我的朋友作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
朋友，就像一縷陽光，總能照亮你的心扉，讓你永遠不會感到孤單。但是朋友，也能為我們承擔一切，他們總是那么傻。
那天在回家的路上，我與他正在閑聊，聊得很開心很投入，就在這時，我們被三位“大哥哥”擋住了回家的路。我們假裝沒看見，但是心里很明白，下意識地繞道而行。走了一陣子，終于松了一口氣，可誰也沒有想到他們竟然跟了上來，我們提心吊膽地走在前邊。我低聲說：“這什么情況”？他說：“總之快走吧！”我們越走越快了，他們還不依不撓地跟著。我心里已經(jīng)害怕了，我們誰也沒有帶手機，這個地方人也少，萬一被他們抓住，不知道會怎么欺負我們呢。我轉頭看向他，他雖面無表情，但也直冒汗。突然，他對我小聲說：“看見前面的岔路口了嗎？”我點點頭，“待會兒，你從那里跑，找個地方躲起來，他們要是沒有發(fā)現(xiàn)你，就快跑！”我急忙問：“那你呢？”他說：“我也會跑的，你趕快去吧！”聽了這句話，我就悄悄地走進了那個岔路口的草叢里蹲了下來。后面的人發(fā)現(xiàn)我不見了，就沖向了他，他也加快了腳步，其中一個人，看見了我，就往草叢這邊走了過來，我當時都傻了，呆在原地一聲也不敢吭。就在這時，我的朋友跑了回來，一把拉住了那個人，寧死不放，而且還不停的向我暗示快走，那一刻我有些不知所措了，我該怎么辦呢，我猶豫不決，仿佛腦袋快炸開了一樣。只聽他大吼一聲：“走��！”這一聲吼醒了我，我拔腿就跑，腦子里一片空白。跑了不知多遠，我就停了下來，以更快的速度跑了回去，我一看，他正在池塘中艱難地向外爬，全身都濕透了，書包也被扔在了水里，我連忙過去把他和他的書包拉了上來，當時的我不知道該怎么說，心里滿是愧疚，看著傷痕累累的他，我的眼淚不禁流了出來，我是多么無能啊，我連朋友保護不了，那還能和他稱為朋友嗎？他若無其事，虛弱地對我講：“怎么啦？你哭什么，你沒有受傷吧？”我的心里有種說不出的無助和傷心，都這個時候了，他還在想著關心我。
這就是我的`朋友，他為我承擔了一切，而我卻只會懦弱地逃離，我的內心是滿滿的愧疚，但看到他那陽光燦爛的笑容，給我上了深深的一課，我的心里升起了一絲暖流，朋友就是要在最困難的時候相互幫助的，是要一輩子相處的。我想在我以后的成長道路上，我永遠不會忘記這件事情的。
我的朋友作文2
夏天，每當我獨自一人走在池塘旁時，看見一處美麗的景象。那就是池塘里的荷花已經(jīng)盛開了，那碧綠的荷葉，那紅艷的荷花在迎著夏天長大了!
當我津津有味地看著這處景象，腦海里想起了一個人，他叫何夏。他是一個普通和助人為樂的人，又是一個籃球迷。
何夏是我們嘉中分校初一(4)班的成員之一，他為班集體做過很多的好事，他既是我的同學，又是我的好兄弟和好哥們。但是自從他轉校后，我們班不僅少了一位同學，而且還少了初一(4)班大家庭中的一位成員，你說，我們怎么會舍得他呢!
記得以前小學時，我和何夏做了六年的朋友，感情非常深厚，彼此之間都很珍惜這友誼的結晶,所以我們形影不離。老師管我倆叫“倆兄弟”。小學是這樣， 初中也是這樣。但是讓我疑惑不解的是:到底是什么原因讓何夏轉學了?同學們都很傷心，舍不得。有的同學甚至都哭了~~~~。而我呢，雖然臉上沒啥，但是我的心已經(jīng)在深深地流淚了。畢竟我和何夏做了六年的好朋友了嗎?其中有一個同學說我很冷淡，說何夏轉學了我不傷心，反而很開心，還說我的心是黑的。本來何夏轉學了我心情很不好，再經(jīng)過她這樣說，我的打擊更重了。我暗暗地想：我真的是這樣嗎?不，我不是!因為何夏可是我的朋友，幫了我很多的忙，再說我又不是那種忘恩負義，見利忘義的人啊!
記得以前的一個星期五，我和何夏放學一齊回家。我倆走在一條寬闊的大路上，那冬風呼呼地吹著~~~~~，我一下子打了一個噴嚏，當時我身上只穿一件衣服，我冷得發(fā)抖。何夏看了，便把他身上披的`那件外套給脫下來，對我說：“楊剛，穿上吧!小心別感冒了.”我用手擦擦鼻子對他說;“不行，我穿了你的外套，你也會感冒的，不行，絕對不行�！彼f：“沒關系，你穿吧!我脫了外套還穿著兩件衣服呢，再說，我身體那么健壯，才不會那么容易感冒呢，你快點穿上吧�！蔽医舆^他的外套，感覺他的手很溫暖，他的手不僅很溫暖，他的心更加地溫暖啊!我被感動了，披上了他的外套。我不僅感受到他樂于助人的品質，還感受到了友誼的珍貴。
記得意大利的薄伽丘說過：“友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備舍己救人，而且完全出于自愿，不用他人懇求�！�
何夏永遠是我一生中的好朋友，雖然他轉校了，可他的心還在我們初一(4)班!
我的朋友作文3
我喜歡抓蜻蜓，撲蝴蝶，但更喜歡研究蝸牛。
星期天的上午，我來到菜地，又發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛緩緩地爬上菜葉。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“它們的眼睛、鼻子和嘴巴長在哪里？它們是怎樣吃食物的？”“為什么它們爬過的地方總留下長長的一條線？”一連串的問號在我腦海中浮現(xiàn)。于是，我決定抓幾只蝸�；丶矣^察、研究，搞清楚心中的疑問。
蝸牛是一種有趣的小動物，整個軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，它們身背螺旋形的貝殼，其形狀、顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形等等。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我先把準備好的菜葉子、饅頭和死螞蟻等食物擺放在它們面前。它們大概都餓極了，紛紛爬向自己喜愛的食物——白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不一會兒，白菜葉子便被吃光了，這下我明白了蝸牛是害蟲。并查資料得知：蝸牛的主食有各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實等。食物真豐富！
蝸牛的眼睛、鼻子和嘴巴長在哪里？它們是怎樣吃食的？為了弄明白這些，我又拿來一片菜葉，放在一只蝸牛面前，只見它先伸出一對長觸角碰了碰，又用下面的短觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來，我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？傻降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子呢？我又取來一片菜葉，一片大小相同的樹葉，分別放在另一只蝸牛面前，這下蝸牛眼睛可派上用場啦！它用短觸角碰碰，便知道哪個是菜葉，哪個是樹葉了。原來，蝸牛爬行的時候，兩對觸角不停地擺動，用長觸角打探四周的環(huán)境，有眼的作用；吃東西的時候，就用短觸角聞味道，有鼻子的作用。短觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是蝸牛的`嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，稱為“齒舌”，蝸牛就是用它一口一口吃食的。據(jù)資料顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴巴大小和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒。真是太神奇了！
蝸牛是怎么走路的？它們的腳在哪呢？為什么它們爬過的地方總留下長長的一條線？我目不轉睛地盯著蝸牛的爬行，只見它柔軟的身體緊貼在地面，肌肉波浪狀地蠕動，身體就慢慢地向前移動。過了一會兒，它的身后就出現(xiàn)一條白色的痕跡，經(jīng)查資料得知，原來，蝸牛雖沒有其它動物那樣彎曲自如的腳，卻在腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就是蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下面能分泌出黏液，減少摩擦，有利于爬行。所以，蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線，那是黏液干了的痕跡。實在太有趣了！
蝸�！业呐笥眩∧憬o了我快樂，增長我知識，促進我看書，提高我觀察能力，更讓我明白“處處留心皆學問”的道理！
我的朋友作文4
她，是我的朋友，是我的榜樣。她的臉蛋圓鼓鼓的，很是可愛；她的眼睛大大的，很是精神；她的嘴巴小小的，很是斯文；她的牙齒潔白無瑕，很是干凈；她的聲音柔柔的，很是惹人喜愛。她是我的`朋友——袁瀾。
在五年一班這個大集體，她顯得尤為重要。老師去開會，她會幫忙管理班級，老師布置作業(yè)，她會幫忙發(fā)練習，還會幫老師打理很多事：各類表格老師一教，她就銘記在心，并迅速上手，她還會為班集體做很多很多的事……她就像豐子愷筆下的“大拇指”——吃苦耐勞、不計名利。我們親切地稱呼她——袁小瀾。
當然，袁瀾在我的心中也是很不一般。每天吃完晚餐，我們都會去操場玩，在那兒，我們最愛玩的就是蕩秋千，可惜，鋪在蕩秋千下的是一層又細有密的沙子，雖然柔軟無敵，但我極其不喜歡沙子，我個人覺得沙子很臟，一飛揚一甩手沙子就容易進眼睛。那天，我和同學們一起來到蕩秋千的沙池中玩耍——一個接著一個地蕩著秋千，在秋千上，我們多么自由，任憑思緒飄揚，望向遙遠的藍天，藍悠悠的天空，純白無瑕的白云，夢想著能和小鳥一樣在無邊無際的天空中飛翔，在一棵郁郁蔥蔥的大樹上，建起自己的溫暖小巢……
正當我們蕩的起勁，一個粗魯?shù)哪猩テ鹨话焉匙樱炜找蝗�，正好在我的頭頂上“降落”。一粒粒細小的沙子落在我的臉上，我瞇起眼睛，抿著嘴巴，不敢呼吸，我生怕沙子進了眼睛鼻子還有嘴巴。這時，袁瀾在一邊和同學們歡快地玩耍，她一轉頭，看見了狼狽不堪的我，我瞇著眼，隱隱約約能看見袁瀾的身影，她一邊喊著：“曉菲，曉菲！”一邊向我跑來，她小心翼翼地把我扶下秋千，并幫忙把沙子小心翼翼地吹掉，感受著這一切，內心久久不能平靜，我的眼睛里已經(jīng)含滿了淚水——分不清是進沙子的淚水還是感動的淚水了。
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，人與人之間相處更要懂得以誠待人，懂比愛更重要，這些話是林老師常對我們說的，而在袁瀾身上，我感受到了，她就是我的知己！和她相處我感受到了真誠：友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮，友誼是冬日的陽光，讓人倍感溫暖，友誼是涓涓細流，可以滋潤荒蕪的心田，友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志，是她——袁瀾，讓我懂了友誼不僅體現(xiàn)在言語，還重在行動，袁瀾，漫游星河也想和你相伴！
我的朋友作文5
我想，我還是欠你一句對不起的。
人是不是非得要跟另外一個人扯上關系，生活才會比較有趣一些。一個人的生活，每個人都過過。我印象中，一個人獨處，似乎并沒有那么的孤單，寂寞，痛苦。村上春樹說：“哪有人會喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了�！蹦菚r看這句話，覺得自己就是喜歡孤獨，覺得自己就只適合獨處�，F(xiàn)在想來，大概是因為沒有失望過，所以并不知道孤獨在哪吧。
我得承認，和你在一起玩之后，一個人獨處的生活就少了許多，一些事情，也不僅僅是由我一個人在承受了。這并非刻意，我也覺得很奇怪。雖然，過程中我也有意無意問過你兩句，但你表現(xiàn)得就像這是理所應當?shù)氖虑�。我大概也是從那個時候才開始，知道朋友就是這個樣子的。
我也是后知后覺，發(fā)現(xiàn)自己對你的了解，也莫名其妙的多了起來。我開始知道你通常幾點回家，喜歡去什么地方，喜歡喝什么奶茶，說話有哪些習慣，對于哪幾件事格外敏感，我也開始理解你的快樂，懂得你悲傷的原因，莫名其妙，但是又有一點點快樂。
也許你只當我是一個孤獨的人，找到了朋友，所以性格稍微有一點點冷。可你并不知道我心中所想。我想，如果我不懂失望，那么你也一定不太會懂孤獨�？吹脚笥褌木腿グ参康暮眯�，很多事情都能夠共情的天賦，以至于你在我眼里，是溫柔的.存在了，不過也反倒顯得我是越來越不合群了，因為我只覺得煩躁。我自然沒有和你說過這些想法，我猜測你是不懂的，但也許你會懂，只是覺得沒必要說罷了，因為這并不是你的一個缺點。
感到很快樂和很抱歉的一點就是，我竟在無意之中成為了你重要的朋友，這的確讓我受寵若驚�？墒沁@個說是受寵若驚的朋友，即將要離開你，所以也有些矛盾。說來慚愧，我從未想過我會有朋友，所以我也從未想過，我可能會丟下某一個人。分分合合的事情，其實每天都在發(fā)生生，你所講述的你自己，也經(jīng)歷過那么多。我看得出來你有不舍，我自然也懂，你不會很計較。但沒有提前說好的我，還是會覺得有些抱歉。大概是因為，我沒有體驗過這樣的離別，所以我懦弱了。
感情真是一件很可怕的事情，雖然我沒有在這種友情當中患得患失，有更多可怕的經(jīng)歷，但我卻害怕分別的那種氣氛。說白了就是拉不下那個臉，不想哭，或者不想在朋友面前哭。離別是傷感的，哭一哭也無損顏面，只是于我來說，還太難了。又或者說，我自私了些，只想著自己能夠好過一點吧。
所以，對不起，朋友，望你一切都安好。
我的朋友作文6
她有一張白皙的小臉，下巴尖尖，一雙黑亮的眼睛，半寸長的睫毛和數(shù)不清的眼皮。她的鼻梁高挺，小嘴紅潤。一頭烏黑的直發(fā)，正好可以披在肩頭，束攏起的小辮子不長不短，時而晃動著。用“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”來形容她完全不為過。不過她與林妹妹的性情完全不同，她可是個樂觀活潑的女生。她是誰呢？她就是我的好朋友陳怡君。
記得剛開學時我與怡君還不算熟識，當時她不怎么愛說話，我還覺得她挺沉默的。但等我真正認識怡君以后，發(fā)現(xiàn)她真是一個可愛的女孩子啊。
有一天午睡的時候，寢室里只有我和怡君。我在上鋪輾轉反側，無法入眠，卻聽到下方傳來一陣輕輕的說話聲，既像對別人說話，又像自言自語。我有點納悶，怡君會說夢話嗎？想了想，還是不打擾她好。過了一陣子，鈴聲響了。我磨磨蹭蹭地收拾好，和怡君一起走出寢室。在去教室的路上，我忍不住問了她：“怡君，你午睡時有說夢話嗎？”她一臉驚愕：“��？有嗎？我中午都沒睡著。”但她想了想，恍然大悟：“哦，我在跟佩佩說話呢�！薄芭迮�？佩佩是誰呀？”她揚了揚嘴角，從口袋里掏出一只橡膠小豬：“這是我的寵物，小豬佩佩，它已經(jīng)三歲了�！薄半y道它已經(jīng)跟了你三年了嗎？”我震驚地盯著那只小豬，但怡君搖了搖頭：“不，是三豬歲，它每過三個月長一歲。”“這只豬好有福氣啊�！蔽也唤潎@道，于是在說笑聲中，我與怡君一起走進了教室。
在學校里待的時間一長，我發(fā)現(xiàn)怡君不僅可愛，而且對許多事物都有好奇心。一個課間，我到走廊上透透氣，看見怡君也在。她正面對著走廊邊上的花盆出神。我湊上去，問道：“怡君，你在干什么？”回答道：“這株小草好奇怪呀，上面還有豆莢�！甭犓@么一說，我才看向花盆。在那么多五顏六色的花的圍繞下，我好容易找到那株草，它還沒我拳頭大呢。“要不我們帶進教室研究一下吧。”怡君伸出手，用兩個指頭輕輕地捏下一顆豆莢，放在掌心，走進教室。我也隨她走進教室。只見她抽出一張面巾紙放在桌面上，將那顆小小的豆莢輕輕地放在紙巾上面，然后拿出一把直尺她說這是刀，小心翼翼的`從斜面切了下去。豆莢被切開，里面擠出了兩三粒小小的豆子，青綠青綠的�！昂孟裢愣拱��！蔽也挥勺灾鞯卣f�！翱晌矣X得不是吧。”怡君撅起嘴，然后上課鈴響了。一直到第2天，她又提起這件事：“我昨天問我奶奶了，她說那種豆子好像是某種胡豆�！薄班蕖！蔽乙贿呎f，一邊在心里贊嘆怡君刨根問底的精神。
怡君正如她自傳中所說的“終日開心、品德高尚”。她是我自初中以來交到的最好的朋友。
我的朋友作文7
“走吧�！闭驹谖疑砼�，耐心地等待我收拾好書包，接著我們一起放學離開。“你不生氣嗎？”我有些忐忑。她好脾氣的向我笑了笑，“有什么可生氣的，走啦�！彼f，接著率先抬腳離開。
時間還得回溯到中午，我們去食堂吃飯，一邊吃著一邊嬉笑打鬧。飯畢，我們收拾后就準備回班，本來一切都是按部就班的，可不料意外陡生——剛進教室，我下意識地摸了一下口袋，我的心頓時就涼了。“糟了！”我對她說，“我把公交卡落到食堂了！”我急得都快哭出來了。而她一邊安撫著我一邊想辦法，“這樣吧，你去請示老師，我陪你去食堂找，別擔心了�！敝螅玫嚼蠋熢试S，她就拉著我快速跑到食堂。剛進食堂，就發(fā)現(xiàn)食堂已經(jīng)打烊，正在收拾東西。可她二話不說就帶著我來回找鑰匙。桌子上，沒有；椅子下，沒有；墻角落，沒有……整個食堂大廳都快被翻遍了，卻一無所獲。于是，她斂了斂眉，又挽著我挨個去問食堂阿姨們，“阿姨，您在這兒見到公交卡了嗎？”她清脆的聲音一遍遍在空曠的大堂中回響，反復卻不厭其煩�？涩F(xiàn)實是殘酷的，答案不言而喻——沒有。在回去的路上，我一直沮喪地掉著淚，而她仍在沿途幫我去找。見我哭了，她不由輕聲安慰：“別哭了，總會有辦法的�！笨晌业难劬s依然紅紅的。
“不然，你用我的公交卡把，明天再還我�！彼Я艘а溃f道。我怔了，看著她關切的模樣，心中淌過了一片暖流�！安涣�，謝謝你�！蔽倚α�，笑的真心實意。
后來，不知是不是幸運女神眷顧，我在書包中找到了那張公交卡�？晌曳堑桓吲d，還有些不安，我看了她一眼，生怕她為了浪費一中午陪我找東西而生氣。只見她舒了一口氣：“找到就好，找到就好……”沒有一絲發(fā)怒的跡象。看她為我高興的'模樣，我的心軟的都快化了。
有友如此，夫復何求？我是如此慶幸，有她這樣的朋友。
有她，真好。
我的朋友作文8
我們學校有四大天王，你知道都是誰嗎？
任超，陳甫，張龍洋，郝俐翔。我們如親兄弟。一起玩耍，一起受罰，一起打打殺殺，一起學習，一起參加志愿者活動。
我們從小學就在一個班。都不知道什么時候好起來的。反正一到下課，我們就第一批沖出教室，拿起籃球，向籃球場跑去。郝俐翔是小前鋒，因為跑得快，反應好，張龍洋是大前鋒，我是中鋒兼前鋒，最高的是陳甫，他是中鋒。中鋒乃球隊中心人物，在我心里陳甫就是四大天王中的姚明，禁區(qū)是兵家必爭之地，他需要阻擊、蓋火鍋，他既能單打，還能轉身投籃，防跳勾，勾射，還要適時幫助前鋒。小前鋒的郝俐翔和我肩負著聯(lián)系內外的重任不言而喻，優(yōu)勢和重要性不言而喻，我的理想是成為皮爾斯，無論防守進改樣樣拿手，郝俐翔就是麥迪，在區(qū)比賽，市比賽當中我們一起拼搏，努力。付出了無數(shù)汗水，也獲得了無數(shù)疲憊，也為此作業(yè)有時完不成挨罰，但付出就有收獲。我們獲得了區(qū)籃球小組比賽第五，市籃球小組比賽第六的好成績。
他們看我利用課余時間在媽媽帶動下去地鐵站當志愿者，也紛紛來參加。在地鐵站里我們幫助無數(shù)貧困兒童，扶持了無數(shù)的老人，是地鐵站的一道風景，就跟籃球場上打球一樣。
兄弟之間也有牙咬舌頭的時候，這不我和郝俐翔鬧掰了。咋回事呢？
從小我就不會系鞋帶，這在四大天王中不是秘密，而郝俐翔抓我這個軟脅戲弄我成了脾氣了，他總就在不覺中解我的'鞋帶，弄得我不好意思求人，只好裝成若無其事的樣子，把鞋帶塞進鞋里，拖著鞋子走路好幾次，太難堪了。在一在二，不可在三在四，多次抗議無效，只能用武力解放自己的痛處了，于是我們開啟了一次世界大戰(zhàn)，我利用操場上的塑料粒，用來當子彈打他，他也捧起一些塑膠粒打我。一次又一次的進攻。我打得他落花流水，屁滾尿流地。其它二人不知緣由也參與，這個熱鬧，當陳甫和張龍洋知道我打郝俐翔的原因后，他倆異口同聲把目標對問郝俐翔開炮，還大聲咆哮：讓你不夠哥們，打你個沒皮沒臉的家伙。還裸令郝俐翔教會我系鞋帶，以郝俐翔向我們投降做結。我們的友誼又恢復了。又像以前一樣，快樂的一起玩耍，一起受罰，快樂一起分享，傷心一起分憂。
我的好朋友們，有了你們，我的生活變了，像五味瓶有滋有味，又像七彩橋多姿多彩，還像藍天白云大海草原，遼闊無邊。
四大天王，我們永遠是異姓兄弟。
我的朋友作文9
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
小時候，我以為朋友就是和我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴。
后來，我認識了阿滿，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，自然就成了好朋友。
暑假的一天，酷熱難耐，我在家里孵著空調美美地享用著午餐。突然，我的手機響了，我不耐煩地接聽：“喂!”
“喂，我是阿滿，我有幾道英語的題目不會，你能來我家給我講解一下嗎?”
“等我吃完飯再來。”
我不耐煩地回答。阿滿的英語一直沒我好，所以總要來求助我，當然我一般也樂意幫他，趁機在他面前顯示一下我的優(yōu)勢。但我今天真的不想去，畢竟是正午了，外面驕陽似火，而且去他家要走上很長的一段路，我才不愿意呢!我慢悠悠地吃著午飯，邊吃邊想個借口不去他家。
第二天上午，我正在做數(shù)學作業(yè)，突然被一道題目卡住了，無論怎么想也做不出，這時我想到了數(shù)學比我好的阿滿，于是打電話給他：“喂!阿滿，我有一道題不會，你來教我一下。”阿滿沒有說話就掛斷了電話。我很疑惑，阿滿肯定是因為昨天我的失信而生氣了。唉!我真不該不守信用，明明答應了人家的……怪不得阿滿不理我。正當我沮喪時，門鈴響了。我漫不經(jīng)心地打開門，頓時怔住了……我不敢相信我的眼睛——站在門口的正是汗流浹背的阿滿，我連忙叫他進來。
他迅速看過題目，鋪開草稿紙，一邊為我分析，一邊在草稿紙上作圖給我看， 還 反復對我強調其中涉及的'定理、公式，時不時地抬起頭詢問我懂不懂，當發(fā)現(xiàn)我猶疑的神色時，就再重新講解一遍，不厭其煩。我注意到他腦門上沁出的一粒粒汗珠，順著他的臉頰不斷地流淌下來。但他好似渾然不覺熱，那樣耐心，那樣專注地講解著。直到我徹底弄懂，他才放下筆長吁了一口氣，臉上綻開了笑容。我剛想對他說點什么，電話鈴聲卻急促地響起，我拿起聽筒，對面?zhèn)鱽戆M媽媽焦急的聲音：“小辰，阿滿是在你家嗎?叫他趕快回來吃飯，都等了他好長時間了。什么事要急成那樣，連飯都顧不上吃啊!”我不知道自己是怎么樣掛掉電話的，看著眼前阿滿舒心的笑臉，想到我昨天的所作所為，我的心里說不出是什么滋味，心中感慨萬千。
阿滿，讓我對“朋友”有了更深刻的理解。朋友不僅是形影不離、無話不談，更重要的是能互相扶持，互相包容，心心相印。
阿滿!我們是朋友，一直都會是最好的朋友。目送著阿滿離去的身影，耳邊似乎又回蕩著周華健的《朋友》這首歌：
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我�！�
我的朋友作文10
我的爸爸是一位新聞工作者，他的工作很忙，晚上很少回來吃飯，周末、國慶也難得休息。他盡管這么忙，但還是會抽出時間陪我聊天，教我做人做事的道理。
小時候的我玩性十足，非常喜歡那些做工精致、款式新穎的玩具，但那時奶奶癌癥住院，家里并不寬裕，懵懂無知的我整天吵著爸爸買這買那的。
記得有一天，我在玩具店看到一個能扭動、蹦跳的迷彩青蛙玩具，拿著玩了好久都不舍得放下，不懂事的我竟不能體諒爸爸的難處，重復地嚷著：“爸爸，我想要青蛙嘛，您給我買一只吧！”
爸爸沉思良久，最后說：“買，過兩天一定買一只。”接下來的幾天，爸爸比以前更忙了，半夜回家還要繼續(xù)坐在電腦前不停地敲打著鍵盤寫稿子。
就在那個周末的晚上，爸爸神秘地對我說：“兒子，你猜猜爸爸給你買什么啦？”我興奮地大聲回答：“青蛙。”
“拿去玩吧，你要的大青蛙！”爸爸一邊說著，一邊拿出藏在身后的電動青蛙。“啊，青蛙！”我欣喜若狂的尖叫著，從爸爸的手里接過夢寐以求的玩具青蛙開心地追著它跑來跑去。欣喜之余，我偶一抬頭，望見爸爸那帶著微笑的憔悴面容，心里十分感動！
我的爸爸是一個嚴肅認真的人。他對我的要求十分嚴格，如果我做了什么壞事犯了錯，他那慈祥的臉就會風云突變，用他那炯炯有神的眼睛死死的盯住我，盯得我動都不敢動，連大氣都不敢出一聲，仿佛像被孫悟空實施了定身法，動彈不得。
就在今年暑假，出于好奇，我趁爸爸不注意時，偷偷拿起他新買的手機研究起來，可一不小心手機從我手里脫落而出，掉在了地上，面目全非。我十分害怕，正在我惶恐不安的`時候，門嘎吱一聲打開了，一個熟悉的身影走了進來。
我不由自主的嚇了一跳，“這可怎么辦呢？”我思量了片刻，走到爸爸面前說：“爸爸，對不起。我一不小心把您的新手機摔壞了。”
爸爸聽了，先是吃了一驚，然后舉起了右手，我害怕得閉上了眼睛，準備迎接爸爸的一個巴掌�？烧l知，爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，無奈的說：“哎，已經(jīng)被你摔壞了，再責怪你有什么用呢？算了吧，我想你也不是故意的，但你要記住，人可以犯錯，但同一錯誤不能犯第二次，以后可要小心，做任何事都要小心謹慎。”
后來，爸爸去手機店修好了手機。這件事已牢牢記在我的心里，而爸爸的那句話更是刻在了我的心靈深處。
爸爸很少發(fā)脾氣，我們在一起更像朋友。反而當媽媽過于嚴厲時，爸爸就會勸導說：別讓孩子學習太累了！健健康康成長就行！
這就是我的好爸爸，我永遠愛我的爸爸！
我的朋友作文11
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x書，可以開闊你的視野，括寬你的知識面。自從上了五年級以后，《三國演義》就成了我的朋友。
我喜歡《三國演義》，得從諸葛亮的故事說起。那天，我們上語文課，學的是《草船借箭》�！恫荽杓分校荑ざ始芍T葛亮的才干，要用三天造十萬之箭的任務來難為他，但諸葛亮毫無懼怕，毅然立下軍令狀：三天造不好，甘愿受罰。真神，最后諸葛亮巧用草船在三天內完成了造箭任務，周瑜不得不佩服他。從課文的描寫中，我知道諸葛亮取勝的原因有三：知天文，懂地理，識人心。諸葛亮雖然是小說中塑造的一個人物形象，但他卻是我心中的英雄。
從此，每做一件事，我都會想到我心目中的英雄，后來，我學會了諸葛亮善于觀察的特點。一次，我和媽媽回外婆家看外婆，由于某種原因，姐姐和爸爸并沒有回去。我和媽媽在外婆家住了三天，媽媽有點想姐姐，就決定寄信回家里去。媽媽寫完信后，剛想把信給放進郵筒里去，我叫住媽媽，說：“媽媽，你把‘盧屋坡’寫成‘戶屋坡’去了，這樣姐姐是收不到信的。”媽媽這才緩過神來，媽媽把“戶”改成了“盧”字。姐姐收到信后，媽媽一直表揚我，說我是個小諸葛亮，我當時心里美滋滋的。我還決心要像諸葛亮一樣掌握淵博的知識，于是我去了圖書館，讀了一些書，包括《愛的教育》等。我又去向朋友借了一些《作文大全》，只要有時間，我就如饑似渴地讀書，讀了以后，我的知識面寬了，寫作文得心應手，做事思維敏捷。
一天，我去表叔家，表叔正在玩電腦，后來有個人跟他聊qq，那個人發(fā)送的qq消息里面，有“耳熟能詳”這個詞，表叔弄不明白是什么意思，就到處找人詢問，他問了很多人，就是不知道。后來，我跟表叔說：“‘耳熟能詳’的意思是指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細�！北硎鍐栁以趺粗赖�，我說：“這是我在《作文大全》詞語解釋里看到的，我已經(jīng)把它記在腦海中了。”后來，表叔一直夸我記憶力超好，我當時心里有說不出的美，這一切都是緣于我崇拜我心目中的英雄——諸葛亮。《三國演義》里，還有許多吸引人的'人物形象，如：英勇的張飛，厲害的馬超，武技高超的趙子龍，醫(yī)術高明的華佗，射箭百發(fā)百中的黃忠，還有一代梟雄曹操……《三國演義》——我的好朋友，我會把你捧為至寶，我要從你的身上汲取更多的營養(yǎng)。
同學們，讓我們一起走進名著，共同成長吧。
我的朋友作文12
我的好朋友是兔子，哦，不要誤會，不是天上嫦娥姐姐身邊的那只兔子，而是我養(yǎng)過的兔子中，陪伴我時間最久的兔子。
每天放學，我總是小聲地開門進屋，生怕吵醒休息中的兔子。可它就像按了定時鬧鐘一般，準時醒來，一雙烏溜溜的眼睛從遠處東張西望，如果我立刻跟它招手或發(fā)出“嗯嗯，嗷嗷”響聲，它就歡喜地在籠子里轉圈圈，像個嬰兒終于盼來了媽媽似的高興。我趁它高興，立刻去廚房給它配制什錦果菜�？粗贿呴_心地咀嚼食物，一邊用大大的眼睛與我交流著，好像在說：“謝謝你，主人太美味了�！背燥柫�，它還講究衛(wèi)生呢，不住地用前爪、嘴巴，配合洗臉，整理毛發(fā)。
我的好朋友聰明又調皮。有時嘴巴不停地用力拱籠子，對著籠子門研究來研究去。有次被它打開了籠子的`門。直到我聽見“咚”的聲音，才發(fā)現(xiàn)好朋友把我放在沙發(fā)上的書，已經(jīng)啃了一小角。我趕緊抽回書本，一邊摸著書角一邊憤怒道：“啊，我要把你殺了！”它用一副無辜的模樣看著我。
有時，我路過籠子前，它在籠子里跳來轉去，像在撒嬌，乞求我把它放出籠子，看它嬌滴滴的樣子，我就心軟，“叮當嚯啷”一聲，鐵籠子門打開了，它急不可耐“嗖”的一聲沖出籠子，滿屋亂跑，跑到門后用鋒利的爪子刨墻壁，然后又火箭一般跑回來，去嗅我家鳥兒的籠子，想跟鳥兒打招呼。
鳥兒發(fā)出不滿的啼叫，可能是不歡迎兔子這樣的“龐然大物”，兔子耳朵一豎，呆呆地愣在那兒。我去安慰它，摸摸它的毛，它舒服得把自己縮成一塊方方的面包，就睜著眼睛，蹲在鳥籠前享受我給它按摩。
過了一會，它起身四肢觸地。竟然趁我不注意把手搭在鳥籠上，啃起鐵絲來，鳥兒立刻發(fā)出了警報，我生氣地將鳥籠提走。兔子便一溜煙兒跳上沙發(fā)，在沙發(fā)上隨著彈性蹦來跳去，興奮極了。這么小的一件事，就把它樂成這樣，就像個做了惡作劇的孩子，還得意地搖搖尾巴。哎，兔子其實很容易滿足，我多么希望能聽懂它的語言，能和它瘋玩，瘋樂。
我的好朋友還有一個壞脾氣，就是不讓我抱它。我想抓住抱它，可是兔子不能抓耳朵，拉尾巴，抓后腿，也不讓抱，脾氣倔地很，怎么抓呢？我只好跟在它身后，陪它玩，手上拎著籠子，籠子里放誘人的食物，引它進去。這招百發(fā)百中，靈驗的很呢！
等它進了籠后，我對著它念叨：有美味的佳肴吃，有豪華的大房子住，有我給你按摩、梳毛毛，還有我給你倒屎蛋。都這樣給你享福了，還不肯讓人抱一下，真是個不知天高地厚的家伙。
這就是我家那又氣人又可愛的兔子，然而，正是這些不值一提的點滴，給我的生活增添了無窮的生趣。
我的朋友作文13
這次也許是高中最后一次在空間里寫東西了，我已決定高考前不再登陸QQ(除非我姐姐有事找我)，所以你們不用在給我留言什么的，我不會看或回復。我不想再看見讓我傷心的東西，我實在遭不住，我實際喜歡寫心里想的，但我覺得不如自己寫在本子上，何必拿給別人看呢!免得遭不必要的麻煩，寫在網(wǎng)上只是想讓別人知道罷了，沒什么意義的!
朋友到底是什么含義，我已經(jīng)模糊了，我完全不懂了。
朋友，是有事時就想到你，是很久才會問候你，是彼此默默無聞還是有說有笑，還是……我不敢給它下個什么定義，是否一個人真心對待就可以了?我想我做不到了，付出的真心太多到后來才得到什么?說白了，經(jīng)常在你身邊的人就是你的朋友，不管以前關系怎樣，只要現(xiàn)在在一起就是好朋友。因為無論你們以前是怎樣的要好，但現(xiàn)在你們沒在一起，那你們根本不可能成為好朋友，人就是這種本性，喜歡喜新厭舊，你無法預料什么人會經(jīng)常出現(xiàn)在你面前，管他是怎樣的，都有可能成為朋友。同桌是很大可能成為好朋友的，畢竟他們待在一起的時間很長，很多時候都可以談談學習外的事。就說我和蘇一樣，在初中時只是一般那種同學，但現(xiàn)在就很大不同了;在初中時我和譚還算是比較要好的，但高中時鬧了點小矛盾，彼此的關系就淡了，他現(xiàn)在也和別人成了要好的朋友，那我和他看見了都不知道說什么了，很是尷尬的;像以前非常非常好的朋友，由于幾年里只是碰見幾次而已，到現(xiàn)在都沒什么感覺了，碰見時不再是那樣有說不完的'話，僅是一句問候。所以你根本無法預料朋友的出現(xiàn)，每個階段都會有不同的相對那時是好朋友的出現(xiàn)，除非你們沒有離的太遠，否則各個階段的好朋友保證不會出現(xiàn)同一人。我也應該好好認識現(xiàn)在這個階段的朋友，到了大學又有新朋友的，舊的不去新的不來嘛!
在說說高二下的第一次考試吧，這次我居然也被打擊，我可是對學習的成敗不會太注重的。好像我又找到了那種同學間競爭的樂趣吧，就像初三時同學間的彼此比較，讓我覺得很快樂，學習起來也很輕松而且效率也可以�，F(xiàn)在又重拾那種感覺讓我感到欣慰，也為自己的未來帶來了一些希望，這樣就有可能大學時學自己感興趣的東西，這是何等的安逸!我喜歡像書一樣的生活，永遠都不可能讀完它;我喜歡像山路一樣的生活，總是曲曲折折;我喜歡像高山一樣的生活，起伏不定。
最后�？匆娺@些的朋友幸�？鞓�!
我的朋友作文14
都說童年是人生中最快樂時光。我的童年就如一個萬花筒一般，五彩斑斕，而在這個色彩斑斕的童年生活里，是她，韋妍。我的朋友，讓我五彩繽紛的童年生活又增添了一絲美麗的色彩。
韋妍是我最要好的朋友，我和她從幼兒園開始就是同學，所以我們有著深厚的友誼。她性格開朗。在班級里，她擔任中隊長，是個熱情、主動的班級小干部，受到同學們的喜歡。
她非常漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)扎扎成了一個俏皮的“馬尾巴”，走起路來一上一下地擺動，顯得有可愛又精神。她的眼睛是一大亮點，清澈明亮，透著一股靈氣，定神如清水，眨眼如星星，常常涌動出快樂的.源泉。她有著一張微微上翹，像櫻桃般紅通通的嘴巴。
韋妍不僅學習優(yōu)異，而且愛好廣泛，有：游泳、打球、騎車、跳舞。她最擅長下國際象棋。她個是一個有著幾年棋齡的小棋手，棋藝可不一般，我以前和她經(jīng)常對弈，可總不是她的對手。
記得有一次我們下棋，由于開局不錯，我趁勢連吃了她幾個棋子，便有些沾沾自喜，驕傲起來。韋妍沉著冷靜，雙眉緊鎖眼睛緊盯棋盤，似乎在思考對策。忽然，她眼睛一亮，好現(xiàn)了什么，她臉上綻露出一絲微笑，拿起一枚棋子。幾個回合下來，形勢漸漸發(fā)生變化，我的棋盤已落于下風，我的一個象、一個馬和四個小兵都被對方吃掉，還有一個車正處于危險境地，難以救援。
我不一會兒就感到坐如針氈，急得像了熱鍋上的螞蟻，我的大腦也開始混亂，不知如何才能扭轉局勢，我只好‘死馬當做活馬醫(yī)’，調出我的大將“王后”出去作戰(zhàn)，這可是我的最后一張王牌了，韋妍見我已沉不住氣了，她更是不慌不忙，沉著應戰(zhàn)。她胸有成竹，調兵遣將，時而進攻，時而防備。她一步一步，有條不紊的棋路讓我無從下手......
最后，由于我的驕傲輕敵，我的陣地被一舉攻破，便敗下陣來。我感到無比慚愧，韋妍安慰我說：“沒關系，明天我們再來一盤，你說不定能贏呢！”至此，我們有空就常一起下棋玩耍，提高棋藝，成了更加要好的朋友。
朋友在人生道路上是至關重要的。如果人生是一首動聽的個，那么我的朋友就是這首歌中最美妙的音符；如果人生是春夏秋冬，那么我的朋友就是春夏秋冬中最迷人的一道風景。對呀！人與人之間的友誼是寶貴純潔的，愿我和韋妍的友誼能天長地久！
我的朋友作文15
她，總是捧著一本書細細品讀著；總是張著口滔滔不絕地講著；她，總是愛眨巴著那雙水汪汪的充滿智慧大眼睛。她，就是小愉。
小愉個子不高，但是她心靈手巧，琴棋書畫都難不到她。記得有一節(jié)美術課，老師讓我們自由選擇伙伴和畫一幅畫。一聽到這，我的興奮勁頓時挫了下來，因為我畫畫本來就不好，用媽媽的話說是：“活老虎也給畫成死老虎。”可小愉對我說：“不怕，我來畫畫，你負責調顏料吧”于是，我站在一旁看著小愉畫畫。只見小愉拿著畫筆，在紙上畫著，筆尖猶如一只聽話的小狗，在紙上來來回回。不一會兒，一幅美麗的水墨畫呈現(xiàn)在我的面前。只見畫中，幾只栩栩如生的大雁正向著夕陽飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙啊！同學和老師見了，也禁不住贊嘆起來。
小愉雖相貌平平，但對工作卻認真負責。有一次，老師讓我和小愉放學后留下來掃地。我掃著掃著，卻發(fā)現(xiàn)指針已不知不覺指向了六點，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛看的動畫片要播大結局了！我對小愉說：“小愉，今天動畫片大結局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴肅地說：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認真掃起地來，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認真負責�。 �
小愉雖然身材瘦小，有點“手無束雞之力”的感覺，但是她精明能干，會非常有計劃地安排自己的工作。收作業(yè)時，她會拿出一本專門準備的本子，用來記下沒有交作業(yè)的.名單。她還會去幫科代表搬作業(yè)，但在搬作業(yè)前，她總會讓副班長拿著一個本子到講臺上管紀律，違反紀律的一律記名，等她回來后再進行批評。同時，小愉想東西非常周到，又是老師剛想讓他拿在講臺上的作業(yè)到辦公室，他就抱著一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學都佩服得五體投地，我也不得不寫個“服”字。
而且，小愉不但自己自覺認真的學習，還積極帶領全班同學學習。每天早上，老師還沒有到的時候，她就帶領著全班同學讀書，她一有時間就會幫助成績差的同學學習。在她的帶動下全班同學的學習積極性和成績大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？
這就是我的朋友，小愉，一位精通藝術，對工作認真負責，精明能干的好學生。我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪！
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