抒情的作文優(yōu)秀7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的抒情的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂(lè)！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想希望在她們身上得以實(shí)現(xiàn)，未曾達(dá)到的目標(biāo)，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺(tái)。

　　我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì)逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹(shù)枝，讓鳥(niǎo)巢變得越來(lái)越不舒服，接著它們更會(huì)把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹(shù)枝上，只好學(xué)習(xí)如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì)把小鷹推出巢。如果小鷹沒(méi)有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì)飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì)飛行為止。

　　此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。

　　每個(gè)孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)善于思考的'孩子。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應(yīng)該從哪些方面努力，通過(guò)什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績(jī)，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì)掉餡餅，即使掉下來(lái)，也有可能是陷井。

　　每個(gè)孩子都是愛(ài)面子的孩子，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養(yǎng)一個(gè)自尊自愛(ài)的孩子。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛(ài)才能得到別人的愛(ài)。這種尊重和愛(ài)是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)都可以得到別人的尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長(zhǎng)一樣做到更好。

　　每個(gè)孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個(gè)有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì)感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì)關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！

　　每個(gè)孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國(guó)之愛(ài)，都要從成長(zhǎng)成一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的人開(kāi)始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說(shuō)教，多些行動(dòng)。

　　流沙在我們緊握的手中會(huì)越來(lái)越少。試試放開(kāi)手，讓孩子獨(dú)立去做該她們做的事，想她們?cè)撓氲膯?wèn)題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對(duì)不能應(yīng)付的一天，越早放手會(huì)越多一點(diǎn)時(shí)間磨合�；蛟S在孩子們心中也會(huì)有這樣的呼喊："放開(kāi)你們的手，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)更快，握在手心是一種愛(ài)，放手也是一種愛(ài)！"

抒情的作文 篇2

　　如果把記敘文比作一片綠色的草地，那么記敘就是這片草地上郁郁蔥蔥的小草，而描寫(xiě)和抒情就是在草地上盛開(kāi)的花朵。記敘文雖然側(cè)重記敘這種表達(dá)方式，但我們?nèi)裟茉谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)出自己內(nèi)心情感，往往就能引起讀者的共鳴。

　　抒情，就是用真摯的語(yǔ)言抒發(fā)自己的情感，它是表情達(dá)意的主要手段之一。記敘文中的抒情一般是作者在記敘的過(guò)程中對(duì)其所記的人或物帶有的主觀傾向的感情。寫(xiě)作中恰到好處地穿插抒情，有助于理清作品的思路，凸顯文章的中心�！扒閯�(dòng)于中而形于言”，好的抒情具有打動(dòng)人心的力量，能夠升華作品的主題。

　　抒情的方式包括直接抒情和間接抒情兩種。

　　所謂直接抒情，是指在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，在感情達(dá)到一定程度時(shí)，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)出來(lái)，也叫“直抒胸臆”。

　　間接抒情是指作者的情感滲透在敘述、描寫(xiě)和議論中，和文中的人、物、事或景融合在了一起。這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。同學(xué)們非常熟悉的托物言志和借景抒情都屬于間接抒情。

　　那么，如何才能正確合理地運(yùn)用抒情呢？

　　第一，情感要真摯自然。對(duì)表現(xiàn)的對(duì)象，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真誠(chéng)感人的。切忌矯柔造作、虛情假意的抒情，這樣的“抒情”，不僅不能感染讀者，反而會(huì)使人產(chǎn)生厭惡的情緒。

　　第二，主題要健康積極。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的.情趣。充滿青春活力的同學(xué)們，更要用積極向上的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種消極頹廢的、無(wú)病呻吟的不健康的情感，我們要堅(jiān)決反對(duì)。

　　第三，闡發(fā)要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的東西，是不能給人以新鮮感的。每個(gè)人的感情在每個(gè)不同的事情、不同的環(huán)境中都是不同的，我們要爭(zhēng)取把這些抽象的感情寫(xiě)得細(xì)膩，寫(xiě)出個(gè)性來(lái)。

抒情的作文 篇3

　　又到六月，如火如荼的薔薇已殘落滿地。抬頭，仍有纖云朵朵，馴鴿飛過(guò)。這便是我嗎，十幾年如一日，在流光中悄然成長(zhǎng)。

　　那日，見(jiàn)母親在廚房忙碌，不住移動(dòng)的腳步，鍋碗碰擊出的脆響，恍惚間卻是一首動(dòng)人的樂(lè)曲。橘黃的燈光柔和的映出母親的側(cè)臉，耳際任發(fā)絲纏繞。那是我見(jiàn)母親用粗糙的手謹(jǐn)慎的煎著蛋，不停翻著，熱氣模糊了她的面容。那一刻，我看得那么不真切，淚物模糊了雙眼。曾記何時(shí)，母親的手也似那般光滑，纖手輕動(dòng)，似白玉青蔥。嬌好的時(shí)光里我愈發(fā)的高了，她卻愈發(fā)的老了。剪去了她曾心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，拿起了她曾厭惡的鍋具，丟棄了她曾喜愛(ài)日記。那一刻，只覺(jué)我與成長(zhǎng)為伴，她與我為伴。在不輕不淺的時(shí)光中，她學(xué)會(huì)了遇事從容不迫，我學(xué)會(huì)了委屈不予言露。在寵辱不驚的生活中，她學(xué)會(huì)了來(lái)之則安，我學(xué)會(huì)了泰然處之。

　　那是她對(duì)我說(shuō)，你的房間很小，可你飛翔的天空要很大很大。 說(shuō)話時(shí)，她的面容堅(jiān)定，她始終信我，在與成長(zhǎng)為伴的日子里，早已練就三月陌上花自開(kāi)的本領(lǐng)。只是，那時(shí)的我心真的很慌，不知該如何抉擇。而她，似乎也改變了方法，如同和我一般的年齡，深入淺出，惺惺相惜的給我講著她的過(guò)去，她的體會(huì)，她未完成的夢(mèng)想，她因小時(shí)艱難未讀完的書(shū)。那是，她說(shuō)得熱淚盈眶，而我卻早已理解她的痛楚，她的辛酸，她的'話語(yǔ)。那一刻，成長(zhǎng)與我為伴，我與她為伴。

　　現(xiàn)在的她仍掛在嘴邊的一句話便是，你還小，什么都不懂。但過(guò)后卻自相矛盾地說(shuō)你已經(jīng)是大人了，要學(xué)會(huì)自己飛翔了。我常被她的話逗樂(lè)，淚卻從眼角滑下。

　　在與成長(zhǎng)為伴的日子里，始終有她。我十幾年如一日的如雜草般瘋長(zhǎng)，她十幾天如一年的焦慮的話語(yǔ)呆滯。與其說(shuō)與成長(zhǎng)為伴，不如說(shuō)與她為伴。她說(shuō)，你的房間很小，可你飛翔的天空要很大很大。那一刻，我覺(jué)得她是如此的高大，無(wú)可替代。

抒情的作文 篇4

　　你站在我夢(mèng)想的方向微微笑著說(shuō)：“我在大學(xué)等你�！�

　　在我情緒低迷、動(dòng)力欠缺、信心不足的時(shí)候只要想到你的微笑和鼓勵(lì)就仿佛無(wú)限的能量又注入體內(nèi)，讓我有足夠的力量去開(kāi)始新一輪的拼搏。

　　我知道你就是未來(lái)的我，你臉上滿足而快樂(lè)的笑就是現(xiàn)在的我努力的目標(biāo)，你所在的地方就是我夢(mèng)想的天堂，我將用高中余下的日子不棄不離的追逐它，堅(jiān)持不懈。

　　過(guò)了一段頹靡的寒假生活，日子墮落得無(wú)法述說(shuō)，每天睜開(kāi)眼是灼灼的午陽(yáng)灑滿被窩，打開(kāi)電視里面人影晃動(dòng)卻不知道在說(shuō)什么，麻木的看著、聽(tīng)著腦袋像和了漿糊就那樣混混沌沌的'生活，我知道不能再這么下去，可是卻不知道該做些什么。

　　夜幕降臨，黑暗將我拖進(jìn)更深的漩渦，我在夢(mèng)中看見(jiàn)你站在一塊荒蕪的空地上淚眼婆娑的望著我，紅唇一起一合，你告訴我：做事要專心，不要看別人在做什么，要專注于自己做了什么�；钤诋�(dāng)下，活好當(dāng)下才能不斷前進(jìn)；昨天已經(jīng)過(guò)去一切都無(wú)法挽回，明天還沒(méi)開(kāi)始一切都無(wú)法決定，只有抓住今天才是實(shí)實(shí)在在的活著。你傷心的看著我，如果你從現(xiàn)在開(kāi)始?jí)櫬�，那么我便只能在這塊荒地上過(guò)凄涼的生活。

　　睜開(kāi)眼睛，窗外的晨曦將室內(nèi)照的敞亮。這么珍貴的晨曦啊，時(shí)間千金難買，這一秒過(guò)了就沒(méi)了，我為什么要讓它白白流淌被無(wú)聊的電視劇淹沒(méi)呢！難道要等到青絲全都變成白發(fā)那一刻才后悔不迭悲嘆：時(shí)光易逝壯志未酬么。

　　說(shuō)干就干，把厚厚的課本從箱子里面拿出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)吧。拖延是最無(wú)可救藥的慢性病，它積累于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把病菌擴(kuò)散到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到它足夠強(qiáng)大的時(shí)候便是一個(gè)人毀滅的時(shí)候。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。夢(mèng)想的方向叫做闖，你的微笑便是我的天堂！

抒情的作文 篇5

　　愛(ài)，是一個(gè)尋找。一個(gè)對(duì)另一個(gè)的尋找，相互尋找。愛(ài)，本來(lái)非常完整，但另一半丟失了。愛(ài)于是尋找。尋找是愛(ài)的使命，也是愛(ài)的宿命。愛(ài)開(kāi)始于不完整，尋找是為了愛(ài)的完整。因此，愛(ài)是一個(gè)尋找動(dòng)力。愛(ài)的力量無(wú)窮，生命不竭，愛(ài)的風(fēng)帆就永遠(yuǎn)高揚(yáng)！愛(ài)的腳步有時(shí)徜徉，有時(shí)瀟灑，也有時(shí)艱難和踟躇，但愛(ài)，永遠(yuǎn)向前。愛(ài)的前進(jìn)勇敢而可怕。因?yàn)閻?ài)，從來(lái)沒(méi)有顧及現(xiàn)實(shí)，愛(ài)是完美主義者，愛(ài)是一個(gè)理想，一個(gè)憧憬，一個(gè)渴望，愛(ài)是一個(gè)夙愿；愛(ài)是愛(ài)本身就不顧及其他，因此，愛(ài)對(duì)外具有侵略性，愛(ài)是一個(gè)占有，也是一個(gè)犧牲。

　　當(dāng)真愛(ài)出現(xiàn)，生命便退居第二，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高！愛(ài)是我們來(lái)世界走動(dòng)的最后要求也是第一要求，必然高于生命本身，盡管愛(ài)需要生命承載。愛(ài)有超越生命之上的品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)更人性化，更拒絕世俗，更純粹，更圣潔，更接近愛(ài)神，更符合上帝關(guān)懷！

　　一日，愛(ài)見(jiàn)證了愛(ài)的起點(diǎn)，愛(ài)的誕生。愛(ài)的誕生沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有通報(bào)，愛(ài)若喜雨，悄然而落，潤(rùn)物無(wú)聲。遇見(jiàn)了就不能放過(guò)。愛(ài)一旦牽手就永不回拒，不棄不離，永遠(yuǎn)是掌中寶，寶你，寶我，寶心頭肉，把寶當(dāng)作動(dòng)詞是愛(ài)的創(chuàng)造。愛(ài)了之后，愛(ài)的人的生命就大于了自己的生命。因此，愛(ài)是給予，“我愛(ài)你與你無(wú)關(guān)”！所以，愛(ài)沒(méi)有索取，愛(ài)的圣潔就在于此。愛(ài)，是對(duì)一個(gè)生命的付出，愛(ài)直指生命內(nèi)核，愛(ài)直接擁抱靈魂，愛(ài)依賴肉體，寄托于肉體，但一定超越肉體，愛(ài)是靈魂的存在，愛(ài)是靈魂的魂。人的魂的核心指令是愛(ài)，愛(ài)就是靈魂的旗幟！

　　愛(ài)需要攀越，叢山峻嶺，小溪水，涓涓流淌，從罅隙流淌，愛(ài)的'涌動(dòng)，愛(ài)的奔流，愛(ài)的清澈，愛(ài)的水樣的質(zhì)量是愛(ài)的纏綿，愛(ài)的全部。跟月亮和陽(yáng)光一起走過(guò)了兩座山，奇巖異穴，淌過(guò)了一條溪水，走進(jìn)了茂密的叢林，看到了天上的星星和月亮，一切蒙朧。愛(ài)是蒙朧的，愛(ài)不能沒(méi)有蒙朧。愛(ài)的形式就是蒙朧，愛(ài)就不會(huì)太真切，但真切埋伏在愛(ài)的表層下，作為靈魂無(wú)比的真，真到裸露，仿佛孩童的眼睛。

　　愛(ài)的誕生是相守，所以，愛(ài)是守望。你看那愛(ài)的山脈，那愛(ài)的田野，愛(ài)的急流，愛(ài)的云，愛(ài)的雨，愛(ài)的星，愛(ài)的月，愛(ài)的陽(yáng)！所有的天體，所有的物像，所有的存在都是一個(gè)相守，守望。守望是愛(ài)的意象，是愛(ài)的詩(shī)，愛(ài)的歌，愛(ài)的詠嘆！

　　愛(ài)，還是一個(gè)性情。所以，愛(ài)可以嬌，可以嗔，可以拂袖頓足，可以帶雨梨花，可以扭捏，可以奔放，可以回眸，可以放眼，可以擁抱，可以親吻，可以樂(lè)山樂(lè)水，可以臨風(fēng)憑海，可以傾訴，也可以無(wú)語(yǔ)。愛(ài)的表情無(wú)限，愛(ài)的動(dòng)作無(wú)限，愛(ài)也就無(wú)限。

抒情的作文 篇6

　　我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，我喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡秋天的金色田野，但我更喜歡冬天的紛紛白雪。

　　天陰沉沉的，空中舞之雪花。像柳絮，像鵝毛，像蒲公英的種子一片片往下飄落，好象是探路，又好像是來(lái)遠(yuǎn)方送信。漸漸的'，雪花的膽子大起來(lái)，姐妹們多了，看不盡，數(shù)不清，挨埃擠擠，推推搡搡，肩并著肩，手拉著手，像是趕集似的，奔涌而來(lái)。

　　雪花飄飄，輕輕落在樹(shù)的枝條上，親密的愛(ài)著它，好像是在安慰它不必為失去綠葉而難過(guò)，也好像是悄悄的告訴它春天的消息!

　　冬，它雖然沒(méi)有春的鶯歌燕舞，下的蓮葉滿湖，秋的瓜果遍地，但它是一個(gè)銀裝素果的世界，是孕育春的搖籃。

抒情的作文 篇7

　　我有一個(gè)幸福快樂(lè)的家，家中有我，爸爸，媽媽。說(shuō)起我們家，真是無(wú)人不知無(wú)人不曉啊!(是指熟人)因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)可是“傳說(shuō)”中的“樂(lè)天派”�？蓞s每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生。

　　我們家時(shí)常會(huì)發(fā)生“家庭暴力狂搶電視大戰(zhàn)”，這不，戰(zhàn)爭(zhēng)又要開(kāi)始了。

　　星期五晚上，我躡手躡腳地走向客廳，偷藏在墻角往客廳張望，見(jiàn)里面沒(méi)人，我心里一陣竊喜，馬上輕手輕腳的請(qǐng)我心愛(ài)的電視機(jī)跑去，迫不及待看起了我盼望以久的動(dòng)畫(huà)片。我盡量的把聲音開(kāi)的很小很小，以免被老爸老媽發(fā)現(xiàn)(要是被他們發(fā)現(xiàn)，我就要和我的電視機(jī)“永別”了)。害，真是傷心啊!還是被我老爸那“順風(fēng)耳”給聽(tīng)見(jiàn)了，他偷偷地站在我身后，趁我正看得津津樂(lè)道的時(shí)候把我的遙控器給搶走了。我那時(shí)真是毫無(wú)防備啊!氣是煞也!“老子，想活命就快點(diǎn)把遙控器給我拿來(lái)，不然看小子怎么收拾你!”我氣怒的讓俺老爸嘗了嘗“河?xùn)|獅吼”的厲害!哈哈!可現(xiàn)在怎么笑得出來(lái)嘛!老爸卻毫無(wú)反應(yīng)，沉醉與那驚險(xiǎn)的武俠場(chǎng)合里!嗚嗚……，不行，我不能哭啊!我可是聰明可愛(ài)的小魔女，怎么可以敗在俺老爸腳下?哈哈，我陰險(xiǎn)的笑了笑，硬的不行，我來(lái)軟的`，我就不信老爸不乖乖舉手投降!“我那英俊瀟灑，才華橫溢的爸爸，你好啊!”我用我那超爹聲爹氣的聲音向老爸發(fā)起“攻擊”，老爸顯然是愣了一下，不過(guò)馬上反映過(guò)來(lái)。“干嘛啊?我的寶貝女兒?”好!good!老爸總算是應(yīng)了我了!我繼續(xù)發(fā)起“攻擊”：“爸爸，我來(lái)幫你捶捶背吧!ok?”不等俺老爸回話，我就向他那結(jié)實(shí)的肩膀砸去!“礙…礙…”一陣呻吟聲……(請(qǐng)注意，是我在呻吟，不是俺老爸!)老爸見(jiàn)我這樣，馬上問(wèn)我有沒(méi)有事，我趁機(jī)馬上奪回我的遙控器，哦哈哈哈!戰(zhàn)斗勝利!爸爸見(jiàn)自己上當(dāng)了，馬上來(lái)?yè)屛业倪b控器，我一躲，讓老爸撲了個(gè)空，老爸還不死心，把我撲到沙發(fā)上，我急忙說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”“哎呀，吵什么吵，還讓不讓人睡覺(jué)了!”這時(shí)，老媽穿著睡衣，睜著朦朧的睡眼，向我們走了過(guò)來(lái)，我和老爸趕緊坐好(在這個(gè)家里我和老爸都怕老媽，她可是“暴力高手”)媽媽看了看鬧鐘，眼珠子都快蹦出來(lái)了�！暗K…“暗算”開(kāi)始啦!”老媽急忙一把搶走我手中我遙控器，看起了電視。老爸?jǐn)[著一張笑臉走到老媽身邊說(shuō)“老婆大人(平常都叫“喂”)，您看我都忙了一天了，一回來(lái)，就讓我看看電視吧!”可回報(bào)老爸的卻是一個(gè)白眼，真是老虎不發(fā)威當(dāng)病貓了，老爸大叫老媽：“喂，你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話啊?”老媽目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視說(shuō)：“我都工作一天了，回來(lái)還要做飯洗衣服洗碗……誰(shuí)能體驗(yàn)我的辛苦?”眼看他們就要吵起來(lái)，我趕緊做“和事佬”，我推開(kāi)他們，扶扶想象中的眼鏡，背著手，一本正經(jīng)的說(shuō)：“依本人的頭腦來(lái)講，最有權(quán)利看的應(yīng)該是……”看著他們充滿期待的樣子，我不禁“想”哈哈大笑(我沒(méi)笑)“當(dāng)然是我啊!”礙…為什么?……為什么 ?……

　　……害，一直到了晚上十點(diǎn)多鐘，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才平息。

　　這就是我的多彩多姿豐富多彩的家，即有喜又有憂，即有樂(lè)又有悲的家。在這個(gè)家，我感到了溫馨與快樂(lè)，我真是太喜歡這個(gè)家了!

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