讀書(shū)的作文9篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可假如你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書(shū)非常難，其實(shí)這是件非常容易的事情。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不同的.環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。如果你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！
當(dāng)然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類(lèi)型的，也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類(lèi)型的，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每天都對(duì)黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺啊！因此，當(dāng)我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有非常大的幫助，它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。
書(shū)，是階梯，讓人步步高升。
書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。
書(shū)，是大樹(shù)，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái)。
當(dāng)你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。
當(dāng)你傷心時(shí)，書(shū)會(huì)讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時(shí)，書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū)，會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
讀書(shū)的作文 篇2
很小，媽媽便把我送進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校的地方，在那里，我們有好多知識(shí)要學(xué)，有好多作業(yè)要做，每日感嘆：讀書(shū)苦，讀書(shū)累！
長(zhǎng)大一些，便知道了讀書(shū)的重要性，也不再為讀書(shū)而苦惱，清晨一句“上學(xué)去咯”放學(xué)后的一句“我回來(lái)了”講述的是讀書(shū)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我們讀書(shū)不再是為了高中狀元，也不是為了光宗耀祖，更不是為了去做官，而是為了培養(yǎng)自己的情操，讀書(shū)，多么優(yōu)雅的事，多么高尚的事。
清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《紅樓夢(mèng)》倒一杯清茶，情緒隨書(shū)中情節(jié)起伏而起伏，那感覺(jué)就像在夢(mèng)里，沒(méi)有小提琴的伴奏，沒(méi)有豪華的場(chǎng)合，就一簡(jiǎn)單的地方，捧一文學(xué)古典，獨(dú)自陶醉其中，那該是多么享受的事。
“書(shū)籍是精神的糧食”不錯(cuò)，一本好書(shū)勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)瓶飲料，勝過(guò)無(wú)數(shù)的小吃，因?yàn)�，那都只是過(guò)眼煙云，而書(shū)，卻是你永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，煩悶時(shí)，捧一本詩(shī)歌散文，讓煩惱在優(yōu)美的句子中消逝得無(wú)影無(wú)蹤，高興時(shí)，讀一首詩(shī)，讓歡樂(lè)的心情更加歡樂(lè)，無(wú)聊時(shí)，看一篇小說(shuō)，讓你的心情得以恢復(fù)，舒服的早晨，聽(tīng)朗朗書(shū)聲，那心呀！不知不覺(jué)便被熏陶了。
讀書(shū)時(shí)，一心一意地去讀，專(zhuān)心地去看，心無(wú)雜念地去品，于是，讀書(shū)人的心呀，便變得那樣的寧?kù)o了，就像那平靜的湖面，永遠(yuǎn)沒(méi)有太大的`波瀾，為什么？因?yàn)樽x書(shū)熏陶了他們。
難忘讀書(shū)的時(shí)光，小說(shuō)、散文、古典詩(shī)歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人…
故我說(shuō)——讀書(shū)真好！
讀書(shū)的作文 篇3
我的學(xué)校是一所牧區(qū)鎮(zhèn)小學(xué)，校園樸實(shí)無(wú)華，但是我們教室的讀書(shū)角很漂亮，它沒(méi)收了我的困乏，還沒(méi)收了我的無(wú)知。
我們的讀書(shū)角頂上掛著幾縷紫色和藍(lán)色的輕紗，輕紗上還有小花朵，這讓我的讀書(shū)角顯得春意融融。讀書(shū)角墻壁上寫(xiě)著啟智書(shū)屋和快樂(lè)童年好書(shū)作伴，墻上還貼著智慧樹(shù)和豐收果兩顆裝飾樹(shù)。老師規(guī)定，每讀完一本書(shū)就在智慧樹(shù)上貼一片葉子，每背會(huì)一首詩(shī)就在豐收果上貼一個(gè)蘋(píng)果。同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后的去努力得到老師發(fā)的葉子和蘋(píng)果的圖案。智慧樹(shù)和豐收果旁邊都是柵欄圖案。靠北邊的墻邊放著一個(gè)木制的書(shū)柜，有三層，里面放著各種各樣的書(shū)。圖書(shū)角的地上鋪著藍(lán)色和橙色相間的`地毯，坐上去軟軟的，我們困了總是恣意的躺在上面休息。地毯上還隨意的放著幾把小椅子，有綠的，還有紅的。如果想讀書(shū)的話就可以坐到小椅子上讀書(shū)，也可以躺在或趴在軟毯上讀書(shū)。這里是我們的天地。
我很喜歡我們的讀書(shū)角。在這里我和同學(xué)們讀書(shū)、游戲，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，還收獲了快樂(lè)。
讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)不是為了考試，本來(lái)考試是一件正確的事情，它是用來(lái)檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否懂了，懂了多少?多深?分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度，不能是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)，或者是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明、認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。
有的人適合學(xué)書(shū)本知識(shí)，分?jǐn)?shù)可能就高，有的人是體育型的人才，對(duì)書(shū)本的理論知識(shí)就是不感興趣，考試分?jǐn)?shù)低不能說(shuō)明他們笨或是差生，因?yàn)槿伺c人之間是有區(qū)別的，現(xiàn)在到處都在比分?jǐn)?shù)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)生，做錯(cuò)題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書(shū)主要是引導(dǎo)孩子們知道文化知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為以后的成長(zhǎng)打點(diǎn)基礎(chǔ)，做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識(shí)，不是為了做排名或懲罰用的。
校內(nèi)的書(shū)本知識(shí)是多少年多少代人的`心血編寫(xiě)而成的，當(dāng)然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應(yīng)該看的書(shū)和知識(shí)，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書(shū)，只有安心的去讀書(shū)，不是為了考試和分?jǐn)?shù)，這時(shí)候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會(huì)知識(shí)的力量。
我沒(méi)上我作文補(bǔ)習(xí)班，但我堅(jiān)持看一些其他寫(xiě)小學(xué)生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流，爸爸覺(jué)得先進(jìn)的教育方式應(yīng)該是師生交流，而不是教師講學(xué)生做，答案也不是一個(gè)只要有道理就是正確的)，所以我沒(méi)事時(shí)我就看課外書(shū)，任何種類(lèi)的，有時(shí)候我都看到孔子和莊子等書(shū)了，盡管不懂，但里面的話很好聽(tīng)很有意思。
堅(jiān)持讀書(shū)，我們就會(huì)找到真正的自己，不要做考試分?jǐn)?shù)的小跟班.。
讀書(shū)的作文 篇5
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖业纳钪�，就有讀書(shū)的經(jīng)歷。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，我從媽媽的車(chē)?yán)镎业搅艘槐尽蹲x者》，我靜靜地坐在車(chē)子里看書(shū)，但是有一些字卻不認(rèn)識(shí)，比如把“點(diǎn)”字讀成“占”字，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)它的上半部分。在那時(shí)我還沒(méi)看懂。在我九歲 的時(shí)候，我知道《讀者》里講了許多人生的經(jīng)歷和挫折，讓我明白為人處事的道理，所以我當(dāng)時(shí)很喜歡看。在當(dāng)時(shí)我們最暢銷(xiāo)的就是《找死的兔子》。但是比起《漂來(lái)的狗兒》就差遠(yuǎn)了。因?yàn)椤墩宜赖? 兔子》沒(méi)有真情感，不像《漂來(lái)的狗兒》那么使人陶醉、感動(dòng)。
到十歲的時(shí)候我特別喜歡看《新語(yǔ)文》，因?yàn)樗\(yùn)用了許多精美的句子，每當(dāng)我讀到那些句子的時(shí)候，都會(huì)讓我心動(dòng)神移，不能自已。在去年的夏天，我的好朋友劉宇哲給我推薦了一套《上下五千年》 。我讀《上下五千年》的時(shí)候特別入神，就連最好吃的肉丸子也不能干擾我讀書(shū)。從《上下五千年》這本書(shū)里我明白了許多的歷史故事。還有一次我獨(dú)自在家玩，總覺(jué)得少了什么，就從我的房間里，拿 出了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我慢慢地細(xì)讀這本書(shū)的時(shí)候，一些圖片和句子嚇得我魂不附體，坎坷不安。
在我20x8年的時(shí)候，我最喜歡看得是《101個(gè)勤學(xué)故事》，他里面講了許多人成為作家的原因。還讓我明白了許多道理。如果你們還想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷的話，就要讓我多讀書(shū)了。
讀書(shū)的作文 篇6
在我閱讀圖書(shū)時(shí)，耳邊總會(huì)環(huán)繞著：“讀書(shū)使人進(jìn)步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，圖書(shū)館才開(kāi)放。每次進(jìn)圖書(shū)室里的時(shí)候總是人山人海。在我正在看一本漫畫(huà)時(shí)，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會(huì)批評(píng)我。然而卻并不是這樣。反而對(duì)和藹我說(shuō)道：“同學(xué)，你的看書(shū)習(xí)慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的書(shū)，記住：‘讀書(shū)使人進(jìn)步’！我走出辦公室，把這句話深深的'記在了心里。
書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)是一艘航駛在大海上的船，帶我駛向遠(yuǎn)方；書(shū)是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品，治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話——“讀書(shū)使人進(jìn)步”。
讀書(shū)的作文 篇7
夜晚，在昏暗的燈光下，我手捧著心愛(ài)的書(shū)籍，一頁(yè)又一頁(yè)地翻讀著。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)了幾個(gè)春秋。
每次打開(kāi)書(shū)，我仿佛進(jìn)入了蘊(yùn)藏豐富寶藏的世界，我像一匹餓狼，迫不及待吸取書(shū)中的無(wú)限精華。一字一句都逃不過(guò)我的尖銳的雙眼，因?yàn)槊總�(gè)字都有著它那獨(dú)特的，足夠吸引人的魅力，讓我深深?lèi)?ài)上閱讀，忘記時(shí)間。
在浩瀚的書(shū)海里，我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻、商曉娜等一些著名小說(shuō)作家。我時(shí)常會(huì)想：她們寫(xiě)的書(shū)可真好看！如果我也能像她們一樣，寫(xiě)出令人陶醉的書(shū)籍，那該多好。就這樣，成為一名出色的兒童文學(xué)作家便成為了我的夢(mèng)想，我要帶著這美好的夢(mèng)想與希望，盡全力實(shí)現(xiàn)它。
”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！� 有了作家夢(mèng)，閱讀的`信念就更加強(qiáng)大。我把自己關(guān)在書(shū)房里，書(shū)桌前，擺放的書(shū)比平日高，目光更加有神，我咬著牙，一字一句抓得更緊，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也難逃我的眼睛。我邊看邊琢磨，從中汲取養(yǎng)分，灌溉夢(mèng)想的種子，使他生根發(fā)芽。
我明白，閱讀的下一步便是寫(xiě)作，多讀、多看、多想、多寫(xiě)是我總結(jié)出的道理。在寫(xiě)作時(shí)，看過(guò)的好詞好句會(huì)在你腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，像酵母似的發(fā)揮作用，幫助你度過(guò)難關(guān)。寫(xiě)完后還要學(xué)會(huì)自己檢查幾遍，從中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，讓你的文章變得十全十美。
我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，成功的大門(mén)自然會(huì)向你敞開(kāi)的！
讀書(shū)的作文 篇8
我們都時(shí)常談?wù)�、贊揚(yáng)或是歌頌?zāi)澄粋ト�、名人，夸贊他們的�?yōu)點(diǎn)，稱贊他們的成就，但不管這些名人有多美、多帥、成就多大、造詣多深，他們的一切都起源于或者說(shuō)建立在他們的興趣之上。
興趣就是追求，小孩追求玩具和糖果，叫對(duì)玩具、糖果的興趣；學(xué)生追求書(shū)本，叫對(duì)知識(shí)的興趣；歌手追求旋律，叫對(duì)音樂(lè)的興趣；科學(xué)家追求事實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，叫對(duì)科學(xué)的興趣……。興趣是各種各樣的，是因人而異的，而不同的興趣則會(huì)引領(lǐng)我們走上不同的道路。一個(gè)人的生命中，有了興趣才能有未來(lái)，如果沒(méi)有了興趣或是失去了興趣，那恐怕只能度過(guò)一個(gè)渾渾噩噩、不知所以的生活，如是這樣，生活也就失去了它理應(yīng)的意義和光彩。過(guò)一種無(wú)色無(wú)味、沒(méi)有意義的生活又有什么意思呢？
生物學(xué)告訴我們“基因決定性格和外貌。”與之相反，興趣決定著未來(lái)。歌德從小對(duì)文學(xué)感興趣， 在他的追求下，他成為了詩(shī)人和作家；伽利略非常熱愛(ài)天文學(xué)，不懈地努力使他最終成為了一位天文學(xué)家。只有擁有了興趣，我們才有資本、有目標(biāo)地去投資我們的未來(lái)，不是說(shuō)，你只要努力就可以在人生的戰(zhàn)斗中立穩(wěn)腳跟。沒(méi)有方向和目標(biāo)的努力是算不上真正的努力的，只能看作是無(wú)頭小蠅嗡嗡亂撞的行為。但若是想要找到方向和目標(biāo)，擁有屬于自己的興趣是個(gè)好辦法，它能如黑暗中的燭光一般，在閃亮的一瞬間給你溫暖、光明以及靈感。但是，在找尋自己的興趣時(shí)，不少人與之擦肩而過(guò)，因而迷失在無(wú)趣的生活里。這都是因?yàn)闆](méi)把握住機(jī)會(huì)。只有看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，才能捕捉自己靈光一現(xiàn)的興趣，如是木然以對(duì)，只能錯(cuò)失良機(jī)，落得個(gè)花自飄零水自流。
擁有了興趣，還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)。只有澆灌和施肥，才能育出美麗的花。這道理同樣適用于論興趣上：只有不斷引導(dǎo)和教育，伽利略的天文學(xué)才得以被世人稱贊，老舍的'文學(xué)造詣才能俘獲眾心，法布爾的《昆蟲(chóng)記》才能面世。說(shuō)白了，培養(yǎng)興趣的過(guò)程就好比雨后春筍，只要一點(diǎn)水，就能躥起幾尺高！
擁有了興趣，得到了培養(yǎng)，不一定就代表成功，還需要把這種興趣轉(zhuǎn)變、演化為一種責(zé)任。法布爾打小就十分喜愛(ài)昆蟲(chóng)。一次，他發(fā)現(xiàn)了一只白色的小甲蟲(chóng)，十分欣喜，想要把這只小蟲(chóng)捉回去觀察，只是雙手都拿著裝昆蟲(chóng)的罐子，沒(méi)有辦法拿，于是他只好將那只小甲蟲(chóng)含入嘴里，哪承想那只小甲蟲(chóng)突然噴射出一股辛辣的液體，辣得法布爾“哇”地一叫，吐出了小甲蟲(chóng)，還打碎了手中的玻璃罐，雖說(shuō)此時(shí)法布爾還處于一種對(duì)昆蟲(chóng)朦朧的興趣和愛(ài)好，但是由此開(kāi)始，他展開(kāi)了對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)一生的研究，在不懈的努力下，終成大器，著得巨作《昆蟲(chóng)記》。
論興趣，總的說(shuō)來(lái)就是種瓜得瓜的一個(gè)歷程，它需要有像瓜苗萌芽那樣萌發(fā)希望、擁有興趣的開(kāi)端；像瓜苗在風(fēng)雨中的歷練中，在肥料和水露的滋養(yǎng)中那樣接受培養(yǎng)的成長(zhǎng)；像幼瓜初結(jié)那樣頗有紀(jì)念意義的喜悅；像炎夏收瓜時(shí)的那樣品嘗豐收的喜悅。
讀書(shū)的作文 篇9
在生活中，人們都說(shuō)讀書(shū)是件好事，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)榭磿?shū)我可闖了不少禍呢。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我愛(ài)不釋手的拿著它去學(xué)校了，到了教室里，我立刻將他打開(kāi)，專(zhuān)心致志的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我立刻把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，這些課是我最討厭的'數(shù)學(xué)課每次我都會(huì)有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)�！斑诉诉�，”只聽(tīng)見(jiàn)一陣高跟鞋的聲音，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，剛開(kāi)始上課，我就打起瞌睡了，上了一半我突然想起了那本書(shū)我小心翼翼的從書(shū)包里拿起來(lái)，低下頭開(kāi)始看了，過(guò)了一會(huì)兒，老師看到了，向我走了過(guò)來(lái)，同桌碰了我一下，他給我發(fā)起了警告，可是我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)陶醉在書(shū)里當(dāng)老師走到我面前時(shí)，我才感覺(jué)到有大事要發(fā)生了。老師毫不猶豫的拿起我的書(shū)把它扔進(jìn)了垃圾桶還要我下課去辦公室。
還記得那一次，我要坐公交車(chē)去上學(xué)，我早早地起了床，吃完早飯后，我立刻走向站臺(tái)。我等了好久都不見(jiàn)公交車(chē)的影子，就想：我為什么不看一會(huì)兒書(shū)呢，反正坐在這兒也是浪費(fèi)時(shí)間，我從書(shū)包里拿出自己最心愛(ài)的書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)。就在這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，可我完全陶醉了，根本沒(méi)看到。司機(jī)看到站臺(tái)上有人就停了下來(lái)，并按了幾下喇叭，他見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就走開(kāi)了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我看了看手表已經(jīng)七點(diǎn)半了，馬上要遲到了，但是公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，這時(shí)，我突然想起剛才有車(chē)經(jīng)過(guò)，可我沒(méi)看到啊，這一天我八點(diǎn)才到學(xué)校，遲到了十分鐘，還被老師批評(píng)了。
還有一次，我借了一本很好看的書(shū)，回到家寫(xiě)完作業(yè)后，已經(jīng)是深夜了，可是我完全抵抗不了這本書(shū)的誘惑，就把它拿到床上看了起來(lái)。看了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看到我還在看書(shū)，就對(duì)我說(shuō)：“你怎么還在看書(shū)呀，現(xiàn)在已經(jīng)很遲了�！闭f(shuō)完，她就走出了房門(mén)，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我反應(yīng)了，過(guò)來(lái)看了看手表，就睡覺(jué)了，第二天早晨我剛到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們都看著我，有的還笑了起來(lái)，我找到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，問(wèn)她：“為什么你們都看著我？”她說(shuō)：“你臉上有黑眼圈�！蔽衣�(tīng)了，自己都想笑了。
唉，都是讀書(shū)惹得禍，我以后一定要找準(zhǔn)時(shí)間看書(shū)。
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