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          美好的時(shí)光作文

          時(shí)間:2023-12-10 09:54:01 時(shí)光 我要投稿

          【集合】美好的時(shí)光作文4篇

            在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【集合】美好的時(shí)光作文4篇

          美好的時(shí)光作文 篇1

            說(shuō)不清從何時(shí)起,爺爺?shù)睦显豪锓N上了絲瓜,每逢盛夏,它們便纏纏繞繞地長(zhǎng),順著墻瓦,順著幾根竿子,爬至半空中,幾天一過(guò),便搭起一小片綠色的天,上面點(diǎn)綴著大朵的黃花,比賽似地開著。

            我輕輕踏上幾層青石臺(tái)階,推開斑駁的紅木門,院子里,靜悄悄的。茂密的“絲瓜篷”依舊,我輕輕走過(guò),絲瓜藤下那張?zhí)梢芜在,只是上面靜臥著一只白貓,時(shí)光的齒輪互相咬合著轉(zhuǎn)回了兒時(shí)……

            當(dāng)我認(rèn)字后,每當(dāng)夕陽(yáng)收斂最后一絲光彩,忙碌的鳥兒飛回棲息的巢時(shí),爺爺便會(huì)搬來(lái)一張小板凳,讓我坐在絲瓜藤下。而他則泡一杯茶,躺在那張?zhí)僖紊,一字一句地教我古?shī);ㄩ_花落,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”是他教我念的;“欲窮千里目,更上一層樓”是他啟示我的;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,這般境界是他帶我領(lǐng)略的……

            那年,我六歲,爺爺六十歲。

            “爺爺,爺爺!我要那朵絲瓜花!”我舉著稚嫩的小手,指向在陽(yáng)光下閃爍的花,爺爺摸摸我的.頭,微笑著:“孩子,自己想要的,自己爭(zhēng)取!蔽也唤猓逯_,不停地嚷嚷著:“不嘛,爺爺幫我摘!睜敔斈樕蠀s有了幾分嚴(yán)肅,我只好試圖踮起腳,但指尖與絲瓜花依舊有著距離。

            “方法總比困難多!睜敔斏n老的聲音提醒道。我回頭,是爺爺充滿期待的目光和那慈祥的笑容。

            我四處張望著,突然看見了小板凳,便踏著它,承載著爺爺?shù)南MM力去摘頭頂?shù)幕。我摘了兩朵最大的,欣喜地跳下凳,向爺爺奔去。爺爺一把摟住我,眼里滿是寵溺,用手拍拍我的后背,表示無(wú)聲的鼓勵(lì)。“爺爺,這朵花給你!”我揚(yáng)起手中的花,聲音里透著得意。爺爺那滄桑的臉,頓時(shí)笑成了一朵綻放的花,成了我記憶里最美的風(fēng)景。

            那年,我九歲,爺爺六十三歲。

            時(shí)光的齒輪又重新轉(zhuǎn)回,我撫摸著有著爺爺味道的藤椅,看著如故的絲瓜藤,風(fēng)吹起了我在絲瓜藤下度過(guò)的美好時(shí)光,不知不覺間,淚流滿面……

          美好的時(shí)光作文 篇2

            流光輕拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。驀然回首,細(xì)數(shù)著那段最美好的時(shí)光。――題記

            清晨,我獨(dú)自漫步于花園中,輕輕采起一朵開得正艷的鮮花。含笑低嗅,不經(jīng)意間,往事如潮水般涌上我的心頭。

            那段時(shí)光還好有你陪伴。

            我的記憶,是從你開始的。那時(shí)我正值一歲。我依稀記得那時(shí)的我剛好夢(mèng)后初醒。第一眼便看見你如和煦春風(fēng)般的慈容,深深的印入我的心中。你輕輕地親吻我的額頭,那雙靈動(dòng)的雙眸閃動(dòng)著欣喜。在那一刻,仿佛時(shí)間停止,世間唯剩下你我二人。你在我心中,就像一個(gè)神話,莫名的闖入我小小的世界。我到現(xiàn)在都記得往昔初遇你的心情,熟悉而又陌生,驚奇而又高興。

            不曾想過(guò),與你的初識(shí),竟是你與我故事的開始。

            從那以后,我們倆一起生活。每當(dāng)我摔倒時(shí),是你告訴我“從哪里跌倒,就從哪里站起,眼淚是解決不了任何問(wèn)題的!;每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),你便嚴(yán)厲的批評(píng)我,有時(shí)甚至用戒尺懲罰我,讓我明白為人處事需要的謹(jǐn)慎;每當(dāng)我獲得成功時(shí),是你告誡我“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”

            隨著時(shí)間的推移,有時(shí)候我甚至怨過(guò)你,怨你為什么總是有嚴(yán)格與呆板?墒沁@甜,往往比這怨,多的多。

            你會(huì)教我唱那悠久而宛轉(zhuǎn)的紅歌,陪我清數(shù)滿天的繁星;你會(huì)與我一起驚嘆于大自然的神奇,陪我觀察地上搬食的螞蟻;你會(huì)和我坐在大樹下乘涼,然后聽你細(xì)數(shù)過(guò)去的故事;你會(huì)做出各種可口的飯菜,微笑著看我填飽自己的肚皮。

            漸漸地,你的雙眼不再清明,你那挺直的腰桿也如稻田里的高粱,重重的彎了下去。你的記憶不再如以前那么好了,以至于忘記了教我唱歌,教我道理。最后,你再次莫明的`走了,而且永遠(yuǎn)忘記歸來(lái)。眼淚如散線的珠子,打濕了我的衣襟。親愛的奶奶啊!你可知我有多想你,與你相處的那段時(shí)間是我這輩子最幸福的時(shí)光。是你從小對(duì)我的教導(dǎo),才有了今天的我,是你在我心靈缺失的地方,用了十年光景填上了愛與關(guān)懷。奶奶,若有來(lái)生,我愿再與你成為婆孫,共享美好的親情。

            即便時(shí)間抹去了你的身影,卻抹不去那一段美好的時(shí)光。――后記

          美好的時(shí)光作文 篇3

            記憶的碎片散落在歲月的長(zhǎng)河中,閃爍出深深淺淺的光影,而那搖曳在心間的,是每逢暑假大山深處的點(diǎn)滴時(shí)光。

            大山深處,我的家鄉(xiāng),生于斯,但因父母工作調(diào)動(dòng),年幼的我便隨著父母走出大山,現(xiàn)在,只能利用暑假回去。在這群嶺深處,有兒時(shí)玩耍的大院,有笑靨如花的鄉(xiāng)人,有山上溪水淙淙,有溪邊細(xì)柳搖風(fēng)……每每踩在這片土地上,內(nèi)心便漾起一種濃濃的歸屬感。

            回鄉(xiāng)之后,家鄉(xiāng)的.親人定會(huì)大擺宴宴,算是迎接我們歸來(lái),為我們接風(fēng)洗塵。這時(shí)的小院便熱鬧起來(lái),架起大黑鍋,可口的菜肴從里面漸次出來(lái),菜香氤氳,和從煙筒中升起的裊裊炊煙一起,伴著晨曦絲絲的曙光,定格成一幅散發(fā)著濃濃鄉(xiāng)情的最美的風(fēng)景。農(nóng)家小菜雖然沒有餐館里的種類繁多,但是那些山肴野蔌,也能讓人食欲大開。小孩子在院中瘋跑,然后故作不經(jīng)意間,就順走了一個(gè)已經(jīng)上了桌的雞腿,貪嘴的孩子受到大人們嗔怪,卻依然笑嘻嘻地躲在角落里大快朵頤,吃得滿嘴油光,然后隨意地往袖子上一抹,便繼續(xù)剛才的游戲。

            山里的女人都是一把好手,做飯、種地、繡花……幾乎無(wú)所不能。她們會(huì)在農(nóng)閑之時(shí),她們湊在一起,聊著家常,手上也不閑著繡個(gè)鞋墊,納個(gè)鞋底,做個(gè)貼片。院子里的雞們踱著方步出來(lái),在她們周圍尋尋覓覓,哪管春夏秋冬,不問(wèn)世事紛紜……

            水坑是孩子們的樂(lè)園,是山上小溪的水形成的。夏日里,陽(yáng)光照射在水坑上,泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光,孩子們奔跑在水坑中,哪怕濺了一身水也渾然不顧。瘋累了,就在水坑邊找尋蝌蚪,那些黑色的蝌蚪冒冒失失地竄來(lái)竄去,我們很容易地把它們掬在手里,仔細(xì)端詳,來(lái)回?fù)芘缓笥址湃胨。媽媽說(shuō)它們終究會(huì)成為青蛙,就像你也一定會(huì)長(zhǎng)大。我看著媽媽,正迎上媽媽慈愛的眸,我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,更經(jīng)常跑去水坑,盼著點(diǎn)點(diǎn)蝌蚪快快長(zhǎng)大。

            這些美好的時(shí)光在小孩兒的嬉鬧中悄然劃過(guò),點(diǎn)亮我內(nèi)心的念念情深……

          美好的時(shí)光作文 篇4

            若時(shí)間能倒流,我愿回到兒時(shí)的美好!}記

            “時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”耳邊縈繞著那段熟悉的旋律;我不禁對(duì)時(shí)光的匆匆再心生感慨,想起了那段美好的時(shí)光——

            八年前的某天,父親與母親用他們寬大而充滿溫柔的手握著我,父親在左,母親在右。我們走在那寬大的水泥路上,走過(guò)一棟棟拔地而起的高樓大廈,享受著夜的寧?kù)o。我睜著水靈靈的眼睛,用稚嫩的聲音問(wèn):“什么是美好?”爸爸笑瞇瞇地看著我,回答:“美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時(shí)候就很美好。”母親用柔和的聲音說(shuō)道:“你現(xiàn)在和爸爸媽媽在一起散步,也叫美好。我們一起度過(guò)著美好的時(shí)光!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,那段66無(wú)慮的時(shí)光真是美好。

            回到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)昔日的我與現(xiàn)在的我出現(xiàn)了差異。我不再對(duì)父母如此乖巧,不再對(duì)他們百依百順,甚至還會(huì)去厭煩他們,覺得他們無(wú)聊。他們的叮嚀,我嫌煩;他們用溫柔待我,得來(lái)的卻是我的'惡語(yǔ)頂撞。昔日那個(gè)令父母開心的我?去哪兒了?是時(shí)光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時(shí)光?

            不,其實(shí),那段美好的時(shí)光能夠挽回。

            我常常想,那段時(shí)光如此美好。我總是懷念,總是不滿于現(xiàn)在的自己。發(fā)現(xiàn)自己真的變了,變得不一樣,變得奇怪,變得不像是自己,美好的時(shí)光也隨著我的變化而改變,那段美好的時(shí)光只好封存于自己的心底,封存于記憶的水晶中,默默留念。其實(shí),那段美好的時(shí)光不必留念,現(xiàn)在也可以擁有。

            我常常感嘆那段美好的時(shí)光,卻忘記了把握現(xiàn)在的時(shí)光。那段美好的時(shí)光留給我的不僅僅是美好與值得懷念,還有的是把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,創(chuàng)造現(xiàn)在的美好時(shí)光……

            我哼著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》,懷念著那段美好的時(shí)光,品味著它帶給我的道理……

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