助人的作文[熱門]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的助人的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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助人的作文 篇1
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和我的爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和大家站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的'顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向對面。我和我的爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您�！崩夏棠涕_心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了�！蔽业陌职忠粋�勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過老奶奶的好意，只好收下了。望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報！
助人的作文 篇2
人們都說“我為人人，人人為我”，以前我雖然能理解這句話的含義，但卻沒有切身體會�？墒亲蛱�，一位素不相識的阿姨和兩位養(yǎng)老院的老奶奶，卻讓我真正理解了這句話。
昨天下午，我們班的“真正的魯濱孫”活動開展了第二期，我們?nèi)匀蝗ヰB(yǎng)老院看望老人。上次我們陪老奶奶聊天，表演節(jié)目，這次我們還帶了糕點去看望老人們。我們剛一到敬老院門口，就看到了上次和我們聊天的那個老奶奶搬了個小凳子坐在門口，老奶奶梳著一頭精神的短發(fā)，看起來整潔爽朗。她一下子就認出了我們，臉上笑成了一朵花，比第一次我們?nèi)タ赐Φ酶佑H切，慈祥。
“奶奶好�！蔽覀兌加可先ゴ蛘泻�。
“好好�！崩夏棠虥_我們揮手。
“老奶奶，我們還想看望其他爺爺奶奶，您能告訴我們他們在哪嗎？”劉光晗問。
“你們可以進去往左邊走，右邊都是重癥監(jiān)護的，去不得。”老奶奶擺了擺手，臉上一直掛著濃濃的笑意。
“行，那謝謝奶奶了�！蔽艺f。
“不用謝不用謝�！崩夏棠探裉祜@得特別高興，連說話都很清楚。
等到我們養(yǎng)老院里，按照老奶奶說的去走，果然發(fā)現(xiàn)了有許多老奶奶老爺爺在走廊散步，我們快步走向一個老爺爺，李卓恒說：“老爺爺，我們通過上次義賣，掙了70塊錢，這次特地買了些糕點，帶給你們嘗嘗�！闭f著他就把一大袋麻花塞到了老爺爺手里。“謝謝，謝謝”老爺爺手顫著接過糕點，沖著我們連連點頭。我們又和其他老爺爺老奶奶禮貌地打了招呼。
接下來，我們往回走，去往上次我們和老人們說話的地方。這里靠近花園，四五個爺爺奶奶正在說說笑笑。光晗捅了捅我，指著其中一個老奶奶：“那不就是我們上次聊天的那個老奶奶嗎？”那個老奶奶也認出了我們，笑瞇瞇地指著我們，頭轉向其他幾個老人：“他們是油田一小的學生，上次是老師帶他們來的，節(jié)目表演的可好了�！蔽衣牶笮睦锖艹泽@，老奶奶都那么大年齡了，記憶力肯定不好，可現(xiàn)在還能記得我們，可見她們多么寂寞。從這件事中我體會到了我為人人的快樂，像我只是跟她聊了會天她就把我記住了，這對我來說是微不足道的，可對老奶奶來說卻是一段美好的回憶。我讓一個老奶奶這么開心，我也感到由衷的高興。可我也有一點疑惑，像我們這些小學生都去關心別人，而老奶奶的孩子們也都在油田，為什么不經(jīng)常來看看老人呢？有好多人，在老人死后大辦喪事，可那又有什么用，老人已經(jīng)感受不到了。我們應該抓緊時間好好孝順，多回家看看，而不是寄大把金錢，這就是一個老人最大的快樂了吧。
活動結束，我坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)身上沒帶零錢，只有五元整錢。我把五塊錢遞到司機叔叔面前，司機看也沒看，就說：“車上沒有零錢，你找哪個人換一下�！蔽也恢挥X把錢包捏的更緊了，這些人我都不認識，他們會幫助我嗎？要是沒人幫我，我是不是得下車呀？但我還是走向車后面，試著向我旁邊的叔叔開口：“叔叔，您能把這五塊錢換開么？”
“行，我找找�！笔迨甯纱嗟卮饝宦�，掏出錢包，仔仔細細翻了一遍，“我沒有零錢，不過你可以去前面看看。”
我又回到前面，問一位阿姨：“阿姨，這五塊錢您能換開么？”
“讓我找找�！卑⒁谭朔X包，這時周圍的幾個叔叔阿姨聽到我的話，也都拿出錢包，翻了起來。
我詢問的這位阿姨掏出一張卡：“我沒有零錢，不過你刷我的卡吧，不就是坐一次車，沒關系的�！�
“這怎么行�！蔽疫B忙搖手，我怎么能無緣無故地接受別人的幫助呢？
“沒關系�！卑⒁掏皟A了傾身子，“嘀”的.一聲已經(jīng)幫我刷了卡，我只好真誠地向阿姨說了聲謝謝。
我十分謝謝那位阿姨，她真得很善良。從這件事中，我體會到了人人為我的幸福。除了那位阿姨，提醒我的叔叔，和那些幫我看有沒有零錢的叔叔阿姨們，雖然他們沒幫上忙，但我感受到了他們的心意，也讓我十分感動。
像我們這些陌生人都可以做到人人為我，我為人人，那熟悉的人是不是更應該互相幫助？如果人人都能互相幫助，那豈不是人人都很快樂，這樣社會不就和諧了嗎？其實自己和別人是分不開的，所以就讓我們“人人為我，我為人人”吧！
助人的作文 篇3
助人為樂使人變得高尚，多分助人為樂，生活中就多分溫暖，多分溫暖世界就多分幫助，多分幫助這個世界就多分愛，這樣世界就會充滿愛，充滿美好的明天。
溫暖傳遞，愛心傳遞，問候傳遞，一切的一切都是從正能量的開始起源，發(fā)起無條件的幫助，帶給人無窮無盡的感激，帶個人無窮無盡的幫助，這樣的行為這樣的做法值得表揚值得佩服，多多學習這樣的行為，我們都加入到這個大的隊伍里。
助人為樂是從小的事情做起，并不是說你沒有那么大的能力就不能做助人為樂的.事情了。助人為樂從點滴開始，哪怕是一個溫馨的問候都會帶來不同的感覺，帶來不同的結果。你的溫馨能把一個跳樓者從六樓的平臺上挽救回來，反而你的一句刺激就能讓他喪失了生命。一句話的事，一句話能成事，一句話也能壞事。為什么不把事情辦成，而把事情弄的復雜化呢。人要想行的正走的直，避免不了多一些助人為樂的行為，在你看到一個人流落街頭的時候，你忍心讓他連飯都吃不上，可憐的凍的得得瑟瑟的那個樣子嗎？我想只要有良知的人都會給以幫助，哪怕只是一個盒飯，一個饅頭，都是幫助，都是無價的。這樣的幫助心理舒服，心理踏實。感激你的人會記你一輩子，會永遠記住你的這助人為樂的行為。是楷模，是幫助，是學習的對象，多一個人助人為樂就會少一個人流落街頭，多分幫助就會多分溫暖。
助人為樂，是學習，是典型，是生活里的正能量的傳遞，只要多分助人為樂，世界就會多分愛，人人都多分愛，世界將充滿愛。
助人的作文 篇4
我們班的三好學生不少，可大多都是裝的。
在老師面前是個乖寶寶，可在同學面前立刻就變成了“地獄玫瑰”。（因為我們班的三好學生只有女生）。只要老師在講臺上表揚她們，我們便去唾棄她們。
可只有一個例外。在我們班三好學生中，楊淼是最助人為樂，對同學最溫柔，最受同學愛戴的。她也是我同桌。
她有一條長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她的個子不高，像個未進化的蛹。她的穿戴樸素，并不像其他三好學生。她還非常堅強，我問過她原因，“你為什么有鋼鐵般的意志？”可她總是笑著搖頭。
在我遇到岔路口時，她總是作身路牌，為我指明方向。在我迷茫時，她總是只用三言兩語，帶我沖出重圍。在我悲傷時，她總是用天使般的聲音安慰我。天長日久我們便稱她為——助人女神。
我們六一班是全校出名的，因為我們班太亂，幾乎老師一來我們班上課，嗓子都會啞，可我們并不在乎。
在這次上課前，老師還沒來，我們班像個熱鬧市場，亂的要命。在這種情況下，總會有英雄站出來，不幾秒，我們班的班長都站出來維護紀律，其中也有楊淼。
她們在講臺上領讀沒人聽，她們把搗亂者的名字寫在黑板上對我們也無效。
在這種情況下楊淼已經(jīng)氣得渾身顫抖，臉色鐵青，可我們照樣當做沒看見。
然后我們看見了終身難忘的場面，在我們班一向堅強的助人女神的眼角有些晶瑩的'東西，之后便放聲大哭。
我們班頓時靜了下來，老師到后講的什么我并沒有記住，可她的哭聲卻印在了我的心里。
助人的作文 篇5
六月的天像一張娃娃的臉，剛才還是萬里無云，但現(xiàn)在卻在草原上下起了連草的影子也看不見的傾盆大雨，大家拼命往家里跑：小猴跳上了一棵聳立在“湖”中的梧桐樹；小山羊的腳在“湖底”像運動員起跑似的踢踢泥土，在“湖”中飛快的朝羊村跑去；平時慢條斯理的小熊也挺著胸朝樹林的樹洞飛奔過去。
這時，小白兔也跑在回家的路上，它在“湖”中只露出了紅眼睛，長耳朵艱苦地跳著。小白兔的家在河對岸，但現(xiàn)在連河中荷花的影子也看不見。這時它碰上了正在趁著大雨在進行“陸地旅行”的.小烏龜。
小白兔對小烏龜問道：“這里與河還有多長距離��？我的家在河對岸呢！”“不遠了�！毙觚斦f，“你坐在我身上，我送你到河對岸，好嗎？”“好！”小白兔說。只見小白兔跳了一下，就上去了。小烏龜改變了“龜速”，加大馬力，拼命地朝河對岸游去。過了一會兒，到了河，小烏龜看見了亭亭玉立的荷葉，便向荷葉游去，它游到荷葉附近，咬斷葉柄，交給小白兔，說：“收下吧，這是我的一片心意！”小白兔收下了荷葉，這時，到岸了，小白兔跳下“車”，撐著“荷葉傘”走向“兔屋”。
回到家，小白兔的媽媽問：“你怎么沒淋到？”小白兔說：“這多虧了小烏龜，是它把我送回家的�！辈痪�，這事傳到“森林市長”的耳朵里，便在森林里表揚小烏龜，這種助人為樂的精神。
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