(優(yōu))夢(mèng)想的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的作文 篇1
“再見了互相嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見了給我畢業(yè)冊(cè)的最后一頁……”耳畔縈繞這首《不說再見》，想到的又是一年畢業(yè)季，那些我們一起哭過，笑過，苦過，痛過的日子一去不復(fù)返，想給那些日日夜夜為我們操心的老師說聲謝謝，給總是我們一起奮斗了三年青春的同學(xué)說聲再見。
高考，這一名詞在許多人的記憶中深深鐫刻著，像等待一場(chǎng)降臨，從未忘記。它使有的人走向更加輝煌閃耀的高處，它使有的人從巔峰跌進(jìn)人生低谷。
高考，要打敗它的不僅需要優(yōu)異的成績(jī)，還應(yīng)兼?zhèn)鋱?jiān)強(qiáng)的心靈。當(dāng)我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈的時(shí)候，那些題做起來得心應(yīng)手;當(dāng)我心理準(zhǔn)備不充分時(shí)，無論我的學(xué)習(xí)有多么優(yōu)秀，那也不過是徒勞一場(chǎng)，因?yàn)槲視?huì)局促不安，那樣，我就會(huì)與我理想的大學(xué)失之交臂，擦肩而過，去到一個(gè)自己不喜歡但又不得不去的地方，甚至都上不了本科錄取分?jǐn)?shù)線，那時(shí)的我又何去何從呢?有可能我會(huì)很快進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，加入打工族，顛沛流離地虛度一生;可能我會(huì)選擇復(fù)讀，再次與高考會(huì)戰(zhàn)，給予高考的挑釁一個(gè)完美的戰(zhàn)役。
高考不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，它是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)“連載”，無論是成功還是失敗，它都不會(huì)再我背后留有空白;高考更不是一次彩排，從昨日到明朝，只取決于高考這令人刻骨銘心的經(jīng)歷。我想，高考是潔白的畫紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師，用手下的`靈動(dòng)展現(xiàn)對(duì)未來的憧憬與期待;高考也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者，用腳下的堅(jiān)實(shí)踏出屬于自己的夢(mèng)想的縱橫阡陌;高考還是一塊廣袤的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者，用希望的汗水澆灌豐收的碩果。
高考，是一種素質(zhì);
高考，是一種能力，一種自我約束，自我管理的能力;
高考，是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物保持冷靜的態(tài)度;
高考，是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
高考就像一根透明的絲線，一端系著昨日的眼淚和收獲，一端牽著明天的感覺和收獲。席慕蓉曾說過：“青春的美麗和珍貴，在于它的無邪和無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春不是無悔�！彼晕覀儠�(huì)帶著自己的夢(mèng)想奔赴高考考場(chǎng)，然后在回首時(shí)被自己感動(dòng)。
正如夕陽凄美了走廊，時(shí)間斑駁了圍墻;背影拉伸的方向，天空定義了憑欄遠(yuǎn)眺的夢(mèng)想，
我們一次次失望卻又一次次成長(zhǎng)。走向高考的路，背上理想的行囊。路邊待放的花朵，也在為我們悄悄綻放，雖路途坎坷，雖理想在遠(yuǎn)方，可是我們無限的力量，帶給我們奔赴高考的勇氣，追逐青春的夢(mèng)想，給生命帶來希望，把前方的路照亮!
夢(mèng)想的作文 篇2
花在笑，雨在唱，我們含淚奔跑在成長(zhǎng)大路上。
柳枝婀娜，柏樹颯爽，桃花斗艷，碧草連天這就是我們?cè)娨獾男@，這里就是我夢(mèng)想的啟航。靈動(dòng)的生命在這里綻放，青春的節(jié)拍不停歇地敲響。我怕青春的腳步聲驚擾校園此刻的靜謐，輕輕地，輕輕地徜徉在記憶的林蔭道上
揣著欣喜，懷著向往，我們邁進(jìn)初中大門。我們向太陽揚(yáng)起笑臉，手挽著手，在操場(chǎng)上奔跑著，笑著，鬧著走進(jìn)新校園，面對(duì)新生活，讓我們放飛憧憬，讓我們縱情歌唱，用火一樣的熱情，感受初中的旋律；用海一樣的激情，點(diǎn)燃如詩的青春。
走進(jìn)初一，神秘的校園，你是我逐夢(mèng)的家園。
帶著不解，追著尋覓，我們邁入初二。春去春來，花落花開。我們?cè)诮淌掖翱谀戮G的新芽，聽著老師總也講不完的功課，時(shí)而如癡如醉，時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而昏昏欲睡我們總想穿自己眼中的時(shí)尚，總想剪老師看不順眼的流行發(fā)，總想走自己的路，自由瀟灑。我們也學(xué)會(huì)沉思，常倚在窗前，癡望那藍(lán)天上飄過的云朵；坐在窗臺(tái)上，嗨唱那似懂非懂的流行歌曲。那時(shí)，校園的上空總會(huì)回蕩著我們縱情的歌唱，美麗的花季總是蓬勃著我們青春的張揚(yáng)。
走進(jìn)初二，美麗的校園，你是我成長(zhǎng)的天堂。
拽著興奮，持著凝重，我們步入初三。我們學(xué)著掂量成長(zhǎng)的份量，學(xué)著思考生命的意義，學(xué)著探索人生的價(jià)值。因?yàn)榍啻旱拿利惒粌H僅是心懷夢(mèng)想，更要不懈追尋，無論結(jié)果如何，夢(mèng)想都因拼搏而風(fēng)采依舊。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天叮咚流過，生命的價(jià)值將逐漸彰顯。
走進(jìn)初三，美麗的校園，你是我夢(mèng)想的啟航。
青春的.滋味，有酸有甜。青草地上，有你我灑下的歡聲笑語；小樹苗旁，有你我播種的希望。飛揚(yáng)的錦旗，是我們含淚笑渦在綻放；豪邁的宣言，是我們跌倒爬起時(shí)鏗鏘。我們等待，我們奮起，只為迎接下一個(gè)緋紅的黎明。
在這個(gè)依山傍水的校園里，讓我們揣一份執(zhí)念，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向詩與遠(yuǎn)方；讓我們懷一心熱忱，披荊斬棘，笑成最美的自己。
是誰說：校園生活百般枯燥？又是誰說：校園的一切充滿無奈？而我要說：看，我們的校園處處充滿陽光與微笑，時(shí)時(shí)充滿詩意與激情。
我愛你美麗的校園！
夢(mèng)想的作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，為人民大眾解除疾苦。我深知要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須付出努力，要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，讀書便成為我的必修科目。這正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”我終日在書的海洋里遨游，從中不斷汲取知識(shí)，獲得力量。
在這個(gè)暑假里，我看了好多書，什么《假如給我三天光明》，還有《愛的教育》，又或是《雷鋒日記》，還有《司馬遷傳》，有的書看的仔細(xì)，有的`囫圇吞棗，總之是我都看完了�，F(xiàn)在我正抱著《中外名人故事》津津有味地閱讀，這本書讓我獲得了許多知識(shí)：政治人物包括“國父”孫中山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，美國建國初期的偉人富蘭克林等，但是我最喜歡的人物還是那些科學(xué)巨匠：古代名醫(yī)陶弘景，當(dāng)代火箭專家錢偉長(zhǎng)，青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明，相對(duì)論的提出者愛因斯坦，還有為真理獻(xiàn)出寶貴生命的哥白尼……
在這些人物中，最讓我印象深刻的是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明。
弗萊明自幼好學(xué)，酷愛大自然，在這樣的生活環(huán)境中，他開始觀察自然的種種現(xiàn)象，他喜歡思索，對(duì)事物非常敏感，每每向大人們提出這樣那樣的問題，弄得大人們也難以回答他的問題。長(zhǎng)大后弗萊明決心探究細(xì)菌的奧秘，為此他考入倫敦大學(xué)圣瑪麗醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。
1908年，他獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)時(shí)獲得倫敦大學(xué)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?906年起，他跟隨賴特從事疫苗治療和防傳染病的研究。此后十年時(shí)間，弗萊明一直研究滅菌課題，最后發(fā)現(xiàn)了青霉素，救活了好多人。我非常崇拜弗萊明，我也想成為像弗萊明那樣的人。
牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！薄吨型饷斯适隆藩q如讀者面對(duì)的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
我喜歡讀書，我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇4
想必大家一定都有夢(mèng)想吧!我也同樣，有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，不過，我的夢(mèng)想有很多。
我呀想當(dāng)一名教師，像我們班的班主任趙老師一樣好。她傳授給我們知識(shí)，我也要把更多的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。她告訴我們做人的道理，我就可以也交給下一代學(xué)生。這樣，我就會(huì)給我們的國 家出一份力。
我還想當(dāng)一名建筑師，為祖國建設(shè)出最最漂亮的樓房，在歷史上揮下精彩的一筆。
我還想當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出全世界最新奇、最環(huán)保，并且與眾不同的各種東西。
我更想當(dāng)一名科學(xué)家，讓中國發(fā)展的.更快，成為全世界最繁榮最富強(qiáng)的國家。
大家聽了我的夢(mèng)想，是不是覺得不太可能。但是，我一定會(huì)成為祖國的棟梁。
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