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（熱）想象的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
你知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我這個(gè)小小預(yù)言家來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的學(xué)校的門口有一個(gè)防災(zāi)大鐘。平時(shí)，它跟普通的大鐘沒(méi)什么不同，但在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，它可就派上大用場(chǎng)了。它會(huì)發(fā)出警報(bào)，并將拯救小人放出，這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的`速度將老師、同學(xué)們救出，送入防災(zāi)大鐘，等人員都到齊時(shí)，防災(zāi)大鐘便會(huì)變成直升機(jī)，把全校師生送到安全的地方……
乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進(jìn)入在空中的四季教學(xué)樓。同學(xué)們可以隨機(jī)選擇在哪個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)。也許你上午還在春季教學(xué)樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學(xué)樓打雪仗了。面對(duì)著自己喜歡的季節(jié)，同學(xué)們就再也不會(huì)無(wú)聊了。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們的教室有非常多不同。上課時(shí)，老師都用電子激光筆寫字，黑板五顏六色，會(huì)隨著課文變動(dòng)。上課時(shí)，桌面上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師上課時(shí)說(shuō)的話、在黑板上寫的字，都會(huì)顯示在屏幕上，這樣就不會(huì)看不清老師寫的字了。下課時(shí)，如果有什么不懂，可以通過(guò)安裝在課桌上的微型攝*機(jī)再看一遍老師上課時(shí)講的、做的。
同學(xué)們的用具也非常高級(jí)。椅子是學(xué)生保健椅，既可以保持端正的姿勢(shì)，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個(gè)交流器，可以隨時(shí)與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫作業(yè)用的普通筆、寫好作文用的作文筆……
……
我相信，科學(xué)在進(jìn)步，這樣的學(xué)校一定會(huì)“誕生”在這個(gè)世界上。
想象的作文 篇2
放暑假了，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意，我要在暑假中度過(guò)一個(gè)冒險(xiǎn)旅程！一切準(zhǔn)備好后，我上路了。由于我太高興了，就跑了起來(lái)。跑著跑著，竟不知走到了那兒。一開始我還有些害怕，但又轉(zhuǎn)念一想，這就是在冒險(xiǎn)呀，又不由得興奮起來(lái)。
走了一會(huì)兒，我看到了一座小房子，就走了進(jìn)去。只見(jiàn)里面有一位老爺爺，他頭發(fā)花白，手中拿著一根漂亮的小棒。他見(jiàn)了我，像見(jiàn)了一位老朋友似的，親切地對(duì)我說(shuō)：“我等你好久了。”說(shuō)著，把小棒往我身上一點(diǎn)。我有些疑惑，便問(wèn)：“老爺爺，您這是干什么呀？”他說(shuō)了一句“你已經(jīng)會(huì)魔法了，像變成什么就變成什么，希望你好好使用！”就不見(jiàn)了。
我又上路了，老爺爺?shù)脑挄r(shí)時(shí)在我耳邊響起。對(duì)了，不如用魔法治理一下沙漠化的問(wèn)題！說(shuō)干就干，我變成了一只小鳥向沙漠飛去，不久就來(lái)到了沙漠。我想：現(xiàn)在的沙漠化十分厲害，再不制止的話，后果將不堪設(shè)想。于是我搖身一變成了一位小仙女，立刻把所有的'戈壁和沙漠統(tǒng)統(tǒng)變成了綠洲，還有許多野生動(dòng)物在那兒快樂(lè)的玩玩耍。
我變成了云彩來(lái)到另一個(gè)城市。咦？這里的環(huán)境很好也有許多漂亮的小樓，路上怎么就看不到人呢？忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)飛碟下來(lái)了從中走出了極為全武裝的外星人，它們放肆的搶劫，誰(shuí)也不敢反抗。我氣極了，變成一位女超人，左一拳，右一腿，可對(duì)它們毫無(wú)用處，接著，它們開始向我進(jìn)攻，力量十分強(qiáng)大，我抵抗不住，中彈了，倒在了地上。天山的神仙靠到了十分同情我，便賜給我無(wú)窮的力量。我在次復(fù)活，當(dāng)然，不需多大工夫就把外星人打倒了。市民們都出來(lái)為我歡呼，還讓我作他們的市長(zhǎng)。我謝絕了，因?yàn)槲疫�要做更多的好事呢！
我又來(lái)到一片沼澤地，那里陰森森的，黑暗似乎要把我吞沒(méi)了。我又變成了一個(gè)手電筒照著前方，一個(gè)人也沒(méi)有，我跳下去，變出一個(gè)仙棒，把這里變得十分光明，后面又來(lái)了一個(gè)九頭怪，，我正要把它殺死時(shí)，九頭怪說(shuō)話了：“不要?dú)⑽已�，我是東海的小龍女，是一個(gè)巫婆把我變成這樣的，除非把下的一根頭發(fā)，才能解除魔法�！蔽易兂梢粋�(gè)小蟲子，偷偷的溜到巫婆的房里，坺拔下一根頭發(fā)，交給了小龍女。這時(shí)，頭發(fā)說(shuō)話了：“黃四娘家花滿蹊，”我對(duì)了一句：“千朵萬(wàn)朵亞枝低�！闭f(shuō)完，小龍女變成了一位漂亮的女孩。我告別了小龍女，繼續(xù)我的冒險(xiǎn)旅程……
想象的作文 篇3
“咔嚓”一聲脆響，我被咬去一口，忍著劇痛，我聽見(jiàn)主人對(duì)我的評(píng)價(jià)，“真甜，真香！”生命即將結(jié)束了，讓我捋一下，我這一生，見(jiàn)識(shí)可廣了，光手我就遇到了十多雙。噢，你問(wèn)我是誰(shuí)。告訴你吧，我可是人見(jiàn)人愛(ài)的“水果之王”——蘋果。下面，聽我慢慢道來(lái)吧。
春天,我是一朵美麗的花，我看到旁邊的一位妹妹被一根拇指和一根中指掐了下去，因?yàn)樗L(zhǎng)得弱不禁風(fēng)，一顆蘋果就這樣夭折了，我真暗自慶幸。
初夏的.一天早上，一雙大手為我穿上了一件透明外套，好溫暖啊，既可保溫，又可防雨防曬。
終于到了秋天，我已是遍體通紅。一個(gè)陽(yáng)光溫和的下午，我被一雙帶著白色線手套的手輕輕地從大樹媽媽身上拿下來(lái)，放在了一個(gè)框子里，我和許多同樣優(yōu)秀的伙伴擠在了一起，被裝上了農(nóng)用車。
“突突突”，我們被運(yùn)進(jìn)了一個(gè)暖和的大房子，一雙手將我從框子里拿出來(lái)擺在地面上，我和更多的朋友靠在一起。我們?cè)谝黄鹱×撕荛L(zhǎng)時(shí)間。
一個(gè)暖和的冬日，好多人來(lái)到了我們的住所，一群婦女為我們換了新衣裳。就這一脫一穿我又經(jīng)歷了三雙不同的手。先是被選出放在一邊，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，況且又是寒冷的冬季，有些伙伴難免受不了冷凍受傷了，他們要被拋棄的。來(lái)到這一邊，先是一雙手幫我脫去已破難的舊衣，然后又有一雙手為我換上干凈整潔的新衣，放在漂亮的箱子里。
快過(guò)年了，我們被運(yùn)到了超市，剛被售貨員放到了水果臺(tái)上，一位小朋友牽著媽媽的手來(lái)到我面前一把就抓了起來(lái)：“媽媽，蘋果，好大好紅啊，給我買！”只聽媽媽說(shuō)了一聲“好！”我便被放到了稱重臺(tái)上，然后我被裝進(jìn)袋子里。
離開超市我便跟小朋友來(lái)到了他們家。一進(jìn)門，小家伙迫不及待地抓起我來(lái)到廚房打開水龍頭，為我洗了個(gè)清水澡。他又拿起水果刀為我除去保暖衣。
于是，我來(lái)到了這篇文章的開頭。
想象的作文 篇4
十七年后的我發(fā)明了一雙鞋，我設(shè)計(jì)的鞋子是一雙跑步鞋，它有很多功能，比如：可以變溫度，可以變大小，可以變速。
有一天我穿著我發(fā)明的`鞋子上班，我發(fā)現(xiàn)我發(fā)明的鞋子有一個(gè)缺點(diǎn)，缺點(diǎn)就是這雙鞋子比普通鞋子要重不少，我邊走路邊思考怎么才能讓我的鞋子減輕重量呢？我到家后拆了一部分零件。
第二天，我去上班我發(fā)現(xiàn)我的鞋子是輕了不少，但是我還是覺(jué)得它重了，于是我又思考怎么才能減輕更多的重量，我昨天已經(jīng)把能拆的零件全部拆了，當(dāng)我正煩惱的時(shí)候我想到了一個(gè)辦法，我發(fā)明了一個(gè)芯片，這個(gè)芯片可以減輕物體的重量，我就用這個(gè)減輕了鞋子的重量，我憑借這雙鞋獲得了發(fā)明大獎(jiǎng)。
“起床了！”媽媽急促地叫道，原來(lái)這一切只是夢(mèng)。
想象的作文 篇5
你聽，雨中響起了一陣交響曲。雨水“嘩啦啦”地下個(gè)不停，像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下來(lái)，降落在地面上，樹葉上、房頂上。雨點(diǎn)連在一起，像一張大網(wǎng)，掛在我的眼前。一陣風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，雨簾斜了。雨點(diǎn)猶如透明的珍珠，凝結(jié)成一顆顆晶瑩剔透的小水珠。
這時(shí)，馬路上傳出一陣陣?yán)嚷�。原�?lái)，人們正因?yàn)檫@些調(diào)皮的小雨滴煩苦呢！急著上班的人急促地按了聲喇叭“滴嘀嘀”；游山玩水的.人則不緊不慢地按了兩聲，“嘀——嘀”，淘氣地小雨點(diǎn)下得更大了。媽媽開著車向我上學(xué)的地方開去。因?yàn)槎萝�，所以媽媽只能停在離學(xué)校距離很近的馬路旁，舉起一把大傘，把我送到學(xué)校門口，回去時(shí)，自己又撐起另一把傘。下雨天，一學(xué)可真麻煩��！
風(fēng)兒吹過(guò)，風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱起了歌，歡快極了。樹上的幾個(gè)果子樹上的果子，“戰(zhàn)”不過(guò)雨滴的風(fēng)，便只能“咕咚”一聲，掉進(jìn)了小河里。
想象的作文 篇6
星期天，我閱讀了《少兒百科全書》，當(dāng)我讀到其中一份資料時(shí)，我驚呆了：美國(guó)業(yè)余愛(ài)好者米斯特在40年前的猶它洲的羚羊泉附近，發(fā)現(xiàn)了幾塊三葉蟲的化石，當(dāng)他用地質(zhì)錘輕輕敲開時(shí)，上面竟清晰地有個(gè)穿便鞋的人的.腳印!米斯特很驚訝，他立刻發(fā)表了這震驚世界的一幕。后來(lái)，許多慕名而來(lái)的地質(zhì)學(xué)家也發(fā)現(xiàn)了帶有人類腳印的三葉蟲化石。
這震驚世界的一幕，既令我驚嘆不已，又令我想入非非：宇宙中，還存活著的另一種文明度發(fā)達(dá)的生物，他們?cè)?jīng)多次遨游太空，多次來(lái)到我們地球，他們?nèi)我怙w行，創(chuàng)造出讓我們匪夷所思，至今還無(wú)法解決的謎團(tuán)，如：麥田怪圈、火星人面象、巨石陣、20億年前的億反應(yīng)堆、金字塔的建造……他們見(jiàn)我們?cè)娇鄲�，他們就越開心，越想再多創(chuàng)造出一些謎團(tuán)。
閱讀給了我想象的空間，每讀到一個(gè)新奇的話題，我都會(huì)展開自己豐富的想象力，讓它畫上一個(gè)美麗的句號(hào)。說(shuō)不定，百年來(lái)一直未解的那些謎團(tuán)，真會(huì)被我一個(gè)個(gè)迎刃而解的。
想象的作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗讀書聲�？墒�，四（7）班里卻吵鬧得像菜市場(chǎng)似的，同學(xué)們有的在大聲聊著天，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的在玩著卡牌。
“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”小壁虎青青一邊狂奔回教室，一邊大喊道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一位身穿白色T恤，軍綠色長(zhǎng)褲，腳蹬深藍(lán)色高跟鞋的老虎，手里捧著一疊厚厚的試卷。只見(jiàn)她短發(fā)齊耳，戴著一副黑框眼鏡，眼角的魚尾紋說(shuō)明她已人到中年。她急急忙忙地走向四（7）班的教室，一進(jìn)教室門，就把試卷往講臺(tái)上一扔，開始破口大罵：“你們耳朵都聾了嗎，沒(méi)聽見(jiàn)上課鈴嗎？我一路聽過(guò)來(lái)，整個(gè)樓層就屬你們最吵！……（以下省略20xx字）”說(shuō)著，她張開血盆大口，好像要吃掉學(xué)生們。
臺(tái)下傳來(lái)一陣像蚊子一樣的說(shuō)話聲，哦，原來(lái)是小豬浩浩在和小鳥鵬鵬耳語(yǔ)�。 安焕⑹抢匣�！真希望她能改變一點(diǎn)性格��！”突然，浩浩的眼前出現(xiàn)了一個(gè)金色的水壺，上面有精致的花紋，熠熠生輝。他剛準(zhǔn)備伸手去撫摸，一個(gè)魁梧的壯漢就從里面冒了出來(lái)，并說(shuō)道：“我是尼泊爾神壺，可以滿足你的一個(gè)愿望�！�
浩浩伸手捅捅鵬鵬的手臂：“快看，好神奇��！”
“什么都沒(méi)有呀，浩浩你不是在騙人吧�！冰i鵬卻生氣地?fù)潋v著翅膀。
這時(shí)，尼泊爾神壺發(fā)話了：“我是你召喚出來(lái)的，當(dāng)然就只有你可以看到我，聽到我的聲音�！�
浩浩恍然大悟，虔誠(chéng)地說(shuō)道：“我希望老師能變得溫柔、美麗，就像綿羊老師那樣�！�
“瑪尼的瑪尼哄！”突然，老虎臉上那快要噴出火來(lái)的表情消失了，咧開嘴笑了。
“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次單元測(cè)驗(yàn)。你們可以互相討論，如果不是很懂的話，那就問(wèn)我吧，我會(huì)教你們?cè)趺醋龅�！”老虎用甜甜的聲音說(shuō)，同學(xué)們渾身都起了雞皮疙瘩。
浩浩不禁感嘆道：“好嗲�。 �
考試的時(shí)候，浩浩和鵬鵬交流著題目的答案，“這道題是88！”“不對(duì)，這道題是86！”討論完答案后，一起寫在試卷上的空格里，保證每道題的答案都是相同的。遇到不確定的題目，他們就拿到老虎面前，老虎并沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘴角詭異的.上揚(yáng)，然后直接報(bào)出了答案：“同學(xué)們聽好了，第三大題第十小題，答案是16平方分米！”
這下教室里炸開了鍋，有了領(lǐng)頭羊的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們紛紛走上了講臺(tái)，詢問(wèn)老虎題目的答案。從剛開始的“老師，這道題怎么做？”到中間的“這道題你幫我寫上去！”同學(xué)們的膽子越來(lái)越大，老虎有求必應(yīng)，甚至幫成績(jī)最差的燁燁做完了整張?jiān)嚲�，手腕都紅了一整圈。
“叮鈴鈴”考試結(jié)束了。同學(xué)們都胸有成竹地把試卷放在老虎面前，所有同學(xué)的試卷上，每個(gè)空格都整整齊齊地填滿了，看著同學(xué)們大搖大擺地走出教室，就知道每人都交出了一份滿意的答卷。好不容易等到最后一節(jié)課上完了，同學(xué)們都端端正正地坐在教室里，老虎抱著厚厚一疊試卷走進(jìn)了教室。果然，不負(fù)眾望，試卷發(fā)到每位同學(xué)的手中，上面?zhèn)�個(gè)畫滿了紅勾勾。老虎狡黠一笑，宣布道：“我們班的平均分是99分，全市第一高！”
同學(xué)們的試卷上，都用紅筆寫著醒目的100分，整整一片，十分刺眼。只有幾位馬虎的同學(xué)，犯了一些小小的錯(cuò)誤，不是漏寫了數(shù)字，就是分不清加減乘除，遺憾地失去了1分。
想象的作文 篇8
兔媽媽生了三只小兔，最大的那只名叫風(fēng)兔，老二名叫云兔，老三名叫雷兔。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，三只小兔都滿18歲了，根據(jù)斗羅法則要去學(xué)神技了。
兔媽媽對(duì)三只小兔說(shuō)：“你們?nèi)|海的蓬萊島找武圣爺爺學(xué)神技吧�！比恍⊥谜f(shuō)：“媽媽我們走了您怎么辦啊？”“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)自己照顧自己的`你們放心吧，只是這次去蓬萊島山高水遠(yuǎn)，路上困難重重你們一定要萬(wàn)分小心啊。”兔媽媽說(shuō)“我們會(huì)自己照顧自己的，媽媽您就放一萬(wàn)個(gè)心吧�！毙⊥脗冏孕诺恼f(shuō)。
于是三只小兔們踏上了去蓬萊島的路程。
兩年后三只小兔歷經(jīng)種種磨難終于到達(dá)了他們夢(mèng)寐以求的蓬萊島，他們?cè)趰u上找到了武圣爺爺，武圣爺爺教他們一人一套神技。
風(fēng)兔練的是末日風(fēng)暴，云兔練的是，雷兔練的是雷霆萬(wàn)鈞。
十年后，三只小兔練得已經(jīng)是萬(wàn)中無(wú)一的頂尖高手了，他們便拜別武圣爺爺回家鄉(xiāng)去了。
回到家鄉(xiāng)后，家鄉(xiāng)已經(jīng)被一群惡狼占領(lǐng)，他們便打敗惡狼。讓村民們過(guò)上了好日子。
后來(lái)十年一度的三臺(tái)閣大比賽開幕了，三只小兔便去參加頂尖高手聚集的三臺(tái)閣大比賽了。
六年級(jí):單縣楊樓鎮(zhèn)姜晨
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