書(shū)信的作文[通用3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)信的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)信的作文 篇1

各位家長(zhǎng):

　　您好。

　　您前一段時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！

　　期末考試后，我對(duì)這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)如下：

　　成績(jī)：

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀(jì)律也有了明顯進(jìn)步；上課走神的人越來(lái)越少了，認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)四門(mén)課程，代表年級(jí)承擔(dān)了做課匯報(bào)的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評(píng)委及聽(tīng)課老師的好評(píng)。

　　這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺(jué)靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點(diǎn)放在了自己不會(huì)的知識(shí)上，直到搞懂為止；學(xué)會(huì)了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時(shí)能夠認(rèn)真讀3遍才下筆寫(xiě)；做題時(shí)能夠用筆畫(huà)線(xiàn)的形式認(rèn)真審題，做完題，再進(jìn)行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯(cuò)題過(guò)夜，拿到錯(cuò)題要在第一時(shí)間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績(jī)都有了不同程度的提高。

　　為了使您能一針見(jiàn)血地幫孩子指出問(wèn)題，我只把總結(jié)的問(wèn)題向大家匯報(bào)一下，總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，就不在此一一贅述了。

　　問(wèn)題：

　　第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問(wèn)題不是學(xué)不會(huì)，而是沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開(kāi)著車(chē)在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒(méi)去成，又漫無(wú)目的地回到了家，既無(wú)聊又累。他們就是這樣沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績(jī)難以提高。

　　第二：一些孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，卻沒(méi)有得到好的成績(jī)。老師說(shuō)讀書(shū)，真的就讀讀而已，遇到不認(rèn)識(shí)或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過(guò)去，認(rèn)為讀書(shū)只是讀，而沒(méi)有入心。再如：老師讓運(yùn)用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)，有些孩子學(xué)會(huì)了分門(mén)別類(lèi)的總結(jié)方法，可有些孩子的評(píng)語(yǔ)本卻沒(méi)有幾個(gè)字。到了期末復(fù)習(xí)時(shí)人家都拿出平時(shí)總結(jié)的重點(diǎn)或自己的弱點(diǎn)復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時(shí)疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再?gòu)?fù)習(xí)，既耽誤時(shí)間又不利于平時(shí)知識(shí)的積累。

　　第三：還有一些孩子就是不聽(tīng)話(huà)（不自覺(jué)）。老師讓復(fù)習(xí)的知識(shí)，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢(xún)問(wèn)復(fù)習(xí)情況時(shí)，卻說(shuō)復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會(huì)。

　　孩子的總結(jié)：

　　以上是我的總結(jié)，也請(qǐng)您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問(wèn)題，還是又有了新的問(wèn)題，這樣再給孩子提出希望，也能對(duì)癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語(yǔ)文考試的得與失（下周一，我會(huì)給孩子們講可以從哪些角度進(jìn)行總結(jié)，然后讓他們?cè)谒夭谋旧峡偨Y(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對(duì)這次考試的感受�？荚嚭�，進(jìn)行總結(jié)，可以讓孩子對(duì)自己有一個(gè)客觀地了解。

　　孩子們總結(jié)出了自己的弱點(diǎn)，這只是進(jìn)步的前奏，真正的進(jìn)步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因?yàn)檫@需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后，對(duì)癥下藥地來(lái)幫助孩子。

　　在總結(jié)的最后，我依然送那句話(huà)給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話(huà)：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會(huì)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績(jī)就會(huì)好，表?yè)P(yáng)你的人多了，那你的性格會(huì)跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運(yùn)）

　　新的希望：

　　過(guò)了這個(gè)寒假，孩子們就要進(jìn)入四年級(jí)第二學(xué)期了。孩子們?cè)谡Z(yǔ)文上應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀，寫(xiě)作，字詞。

　　原因如下：

　　1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時(shí)，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會(huì)答呀。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒(méi)有了平時(shí)的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書(shū)。例如：本學(xué)期的六年級(jí)期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時(shí)閱讀量小的孩子，別說(shuō)檢查，連卷子都沒(méi)有做完。這就好比到了戰(zhàn)場(chǎng)，還沒(méi)有跟人家拼，就先敗下陣來(lái)了。

　　2要讓孩子勤寫(xiě)東西。不然一點(diǎn)素材的積累都沒(méi)有，孩子在寫(xiě)東西時(shí)自然要胡編亂造。其實(shí)，素材就是讓孩子們把平時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給積累下來(lái)，到考試時(shí)，無(wú)論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個(gè)習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個(gè)可寫(xiě)的'材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來(lái)的不過(guò)三、四個(gè)，多的也就五、六個(gè)。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因?yàn)樗麄冇捎诳倢?xiě)素材，所以每個(gè)人的手里都有幾十個(gè)材料可寫(xiě)，有的人甚至有上百個(gè)材料。

　　3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫(xiě)一篇文章，就會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)別字；完成閱讀題時(shí)，也經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時(shí)成績(jī)比較好的孩子）他們會(huì)覺(jué)得不就是一個(gè)字嘛，可孩子們不知道，就是這一個(gè)一個(gè)錯(cuò)字累積丟的小分，足以讓他們與好成績(jī)、好中學(xué)失之交臂的。

　　如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問(wèn)題，那么進(jìn)行補(bǔ)救，還是越早越好。如果等到了六年級(jí)，那就晚了。因此，這個(gè)假期要讓孩子們做這幾件事。也請(qǐng)您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實(shí)。否則，下學(xué)期別的孩子都進(jìn)步了，咱們孩子追起來(lái)就太累了。

　　以上是我個(gè)人的一些見(jiàn)解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對(duì)我本學(xué)期的工作有什么意見(jiàn)或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對(duì)性的工作，歡迎回信指教。千萬(wàn)不要有任何顧慮，因?yàn)槲覀冇型�一個(gè)目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步。

　　再次感謝各位家長(zhǎng)，一學(xué)期來(lái)，對(duì)我工作的支持，對(duì)每天在校門(mén)外焦急等待孩子出來(lái)的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張?jiān)诖私o各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家！）

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

書(shū)信的作文 篇2

親愛(ài)的爸爸：

　　您好!爸爸這兩個(gè)字，一定對(duì)您很陌生。我從小在外婆家長(zhǎng)大。第一次叫的爸爸媽媽?zhuān)�是在姑姑姑丈面前。您和媽媽每次�?lái)看我，我就像是著了慌的老鼠，想盡一切辦法鉆進(jìn)那個(gè)你們看不到我的黑洞，所以，我總是不敢面對(duì)你們。爸爸，您的眼神，您的臉，讓我感覺(jué)世界真大，因?yàn)槲以��?jīng)從未認(rèn)識(shí)過(guò)它們。到了今天，我漸漸地想靠得他們?cè)絹?lái)越近，因?yàn)槲抑�道，那就是一張父親的臉。

　　來(lái)到這個(gè)真正的家好久了。記得當(dāng)時(shí)我又哭又鬧地要回去外婆家，您和媽媽有時(shí)也是允許我回去的�？晌野l(fā)現(xiàn)，這樣做只會(huì)給你們帶來(lái)困擾，我便學(xué)會(huì)適應(yīng)家里的生活了，好一陣子，生活穩(wěn)定下來(lái)了，我以為，我會(huì)告別眼淚，告別往日那個(gè)脆弱的我，終究，命運(yùn)還是沒(méi)有眷顧我。鄰居的三言?xún)烧Z(yǔ)，就讓我從高空中掉入萬(wàn)丈深淵，我開(kāi)始討厭這個(gè)世界，討厭您和媽媽把我?guī)Щ貋?lái)……

　　日子還很長(zhǎng)，我在這個(gè)家中，一直被石頭壓的喘不過(guò)氣來(lái)，吃飯時(shí)間，我一聲不吭，只想快點(diǎn)結(jié)束它。爸爸，您知道么?別人總是問(wèn)我。敢叫你爸了嗎?而我總是漲紅了臉說(shuō)：“敢……敢啊�！敝�后，我的臉又沾滿(mǎn)了淚水。姐姐成績(jī)好，她也很大膽地在您面前撒嬌，跳到您的背上去。我在想，為什么我不這樣做呢?我也可以啊!那天給了我很大的勇氣，我決定，以后嘗試著做一個(gè)女兒該做的事�？墒�，當(dāng)您和媽媽為姐緊張的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)關(guān)心我，你們總是愛(ài)幫我拿主意，把我當(dāng)做一個(gè)很隨便的女孩子，我所有的勇氣都被寒風(fēng)吹走了。那時(shí)的心，好冷……您有時(shí)看出了我的心思，會(huì)跑到我房間來(lái)安慰我。一次考試，我失敗了，忍不住落淚，又和媽媽吵起來(lái)了，我關(guān)上房門(mén)。你費(fèi)盡力氣把鎖打開(kāi)，然后見(jiàn)我趴在桌子上哭，您摸著我的頭。那是您第一次離我好近，我在您的聲音里，聽(tīng)到了從未有過(guò)的溫柔。

　　爸爸，有一天吃晚飯，媽媽讓我叫你，我推開(kāi)了您房間的門(mén)，看到您熟睡的樣子，我便在您臉上打量了幾分鐘，我看到白發(fā)在你兩鬢漸漸多了，只是輕輕的叫：“爸，吃飯了�！敝�后，您醒了，我不在乎你是否聽(tīng)到了，我只知道，那是我第二次不由的叫出了爸。至于第一次，媽媽聽(tīng)到了，你卻沒(méi)聽(tīng)到……

　　每到星期天，您或者媽媽送我去車(chē)站時(shí)，我從沒(méi)跟您說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”諸如此類(lèi)的話(huà)。總是面無(wú)表情地上了公車(chē)。其實(shí)，有次我在您離開(kāi)車(chē)站后，又想哭了，車(chē)子發(fā)動(dòng)后，我的眼淚隨著車(chē)子越哭越激烈�！爸灰�給我1小時(shí)，一切都可以回到原點(diǎn)”，我是這樣告訴自己的，所以，我很怕我會(huì)掉眼淚，特別是在您面前，從前的一切，我不理解，原諒我曾經(jīng)對(duì)您和媽媽說(shuō)過(guò)的荒唐的話(huà)，也許，那個(gè)只是短暫時(shí)性的沖動(dòng)，不會(huì)是真實(shí)的我。

　　爸爸，我知道您對(duì)姐的期望較高。她一直都是家中的.驕傲，爺爺也常嘮叨，要像姐一樣，考出好成績(jī)。我不知道您怎么想的，但是，我可以坦誠(chéng)地告訴您。我的成績(jī)一直不太理想。請(qǐng)您不要對(duì)我抱有太大的希望，但我會(huì)盡力做到最好，盡管不是您理想的成績(jī)，我也知足了。我希望您不要將學(xué)習(xí)定為終身的出路，我要的是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，幸福的生活!爸爸，不要煩惱太多，那樣很容易老!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

書(shū)信的作文 篇3

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，您就像一位大姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。

　　在這即將來(lái)臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

　　白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝 我們步入即將過(guò)去 這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤 無(wú)論刮風(fēng)下雨 還是大霧彌漫 您總是踩著晨曦來(lái) 踏著夜幕歸 你用語(yǔ)言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤(rùn) 您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游 這就是您的勞動(dòng)與付出

　　我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水 從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心 祖國(guó)的'明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè) 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者 獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁(yè)寶貴的青春 無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù) 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出 無(wú)論我們今后走到天涯海角 我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子

　　再一次向您道一聲：辛苦了 老師 謝謝了 老師

　　向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

　　祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

　　此致

敬禮！

【書(shū)信的作文】相關(guān)文章：

給書(shū)信作文（經(jīng)典）10-07

給書(shū)信作文【經(jīng)典】11-18

【精選】書(shū)信的作文11-16

書(shū)信的作文02-16

【精選】給書(shū)信作文08-23

(精選)書(shū)信的作文08-24

（精選）書(shū)信的作文07-26

給書(shū)信作文（精選）07-26

給書(shū)信作文(經(jīng)典)07-27

書(shū)信的作文【精選】08-15