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讀書作文300字(必備4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文300字 篇1
書，是人類的朋友，是我們的忠實的朋友。它不僅豐富了我們的知識，而且還給我們帶來意想不到的收獲。有一些關(guān)于我家讀書的`故事，回想起來還是那么記憶猶新，就像昨天發(fā)生一樣。
周末，我和媽媽都在看書。看著看著，我突然看見了一個故事的標(biāo)題。“百歲老人造衛(wèi)星”�！斑�，百歲老人還會造衛(wèi)星？”我想�！皨寢�，快看！特大新聞，特大新聞！百歲老人還能造衛(wèi)星！”我說。媽媽看了看標(biāo)題說：“錯啦！應(yīng)該是′百歲老，人造衛(wèi)星‵�！薄皯{什么？”我堅持自己的看法�！皯{什么百歲老人就不能造衛(wèi)星？”……就這樣我和媽媽就起了爭論。爸爸聽見了我們的議論聲，走了過來問清了情況說：“其實，引起你們倆意見不同的原因就是——爸爸指了指中間的逗號，說：“原因就是它！其實，標(biāo)點所在位置的不同就會完全改變句子的意思。其實書上想表達的是這個人造衛(wèi)星已經(jīng)一百歲了�！蔽一腥淮笪颍f：“噢，原來是這樣啊。今天我當(dāng)了回“井底之蛙”
書，是人類進步的階梯。讓我們行動起來，做一個愛讀書的好孩子吧！
讀書作文300字 篇2
我今年7歲，年齡不大，書齡可高著呢！“書呆子”、“蛀書蟲”這些都是同學(xué)們給我取的綽號。雖然我不喜歡這樣被人稱呼，但是也的'確能說明我對書的喜愛。不信，你就聽聽我的好朋友——“書”的故事吧！
我的朋友有許多，但我最愛的還是樹“書”！書讓我更快樂，更智慧！我一跳進書海，就還幾個小時上不了岸。我一天不看書，好像少了什么，所以，我是一條不折不扣的書蟲。
書給我?guī)砹嗽S多快樂，不僅如此，還給我?guī)砹烁嘀R。記得有一天，外公在切洋蔥，眼睛辣得不行。這時，我正在書海漫游，頭也不抬得說：“只要把洋蔥放在水里，馬上就會好多了！”聽了我的話，外公半信半疑，一試還真靈！外公喜笑顏開地問我哪來的這本事？我說了兩個字：“書上！”從此以后，家里人對我這條書蟲也另眼相看了哦！
古人云：書中自有黃金屋！可我說書中更有快樂和智慧！難怪我為書狂�。�
讀書作文300字 篇3
我讀過許多書，其中我最喜歡的一本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，因為她讓我明白了許多道理。
這本書其中的一個故事講的.是：肥貓偷吃了一條魚后只剩下魚骨頭。結(jié)果左丸偉發(fā)現(xiàn)了，于是，左丸偉對貓說：“不能偷別人的東西。如果偷的話就再也沒有別人相信你了，也會讓人看扁你�！苯�(jīng)過左丸偉的批評，肥貓深刻地認識到自己的錯誤，并承諾以后再也不偷吃魚了。
而我們在現(xiàn)實生活中也要如此，也要做到誠實可信。俗語說的好：人無信而不立。說的是：如果一個人對你失去了信任，那么你就無法在社會立足。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。就是說：錢沒了可以再掙，你的誠信失去了，那就用金錢也買不回來�；鹦囊�，人心要實。就是說火的心一定要是空的，人的心要誠實。這三句名言講的都非常有道理，我已深深地將它們記在腦海里了。
��！讀書真的好快樂啊！它讓我了解了許多課本上學(xué)不了的知識，也使我領(lǐng)略到了各種美麗的風(fēng)景，甚至把我?guī)У搅颂栂怠晕覀円嘧x書、多思考，去迎接美好的明天！
讀書作文300字 篇4
西游記這本神魔小說，結(jié)合了中國三千多年的歷史。其中四個人物主角各有所長。在《西游記》的故事情節(jié)中占了很重要的位子。
孫悟空是一個勇敢機智，嫉惡如仇，非常大膽的一個人。但是“大鬧天空”時正因為它的沖動，出了大禍！在每次唐三藏誤會孫悟空，如“三打白骨精，”時孫悟空都以善良的心理和痛苦的折磨一次次去保護唐三藏，而每次的保護都被唐三藏誤會。我讀到這時，不由得心起一分的敬意，好一位有勇有謀的斗戰(zhàn)勝佛��！
每一次降妖時，孫悟空總是第一個沖前頭，以大圣之名，恐嚇小妖！這里可以顯出大圣的自尊心很強，非常的高傲！但是一路走來不管遇上什么妖怪第一個不會像八戒一樣貪婪膽小，臨陣脫逃。也不像沙僧一樣沒有頭腦。更不像靠人保護的三藏，只會一計心頭策，便開打！——俗話說：“好戰(zhàn)”！也有謀！三借芭蕉扇時，第一次不成功，第二次又借——不成功，第三次再借，以這樣的毅力最終借到芭蕉扇！悟空不像八戒一樣，半途而廢，這就是取經(jīng)成功的主要關(guān)鍵！
孫悟空不僅足智多謀，善于想辦法還好斗，以斗戰(zhàn)勝佛的.名義真是讓人敬佩！
西游記中的人物非常的引人注目，他們各具特色，在取經(jīng)路上相互合作的團隊作用。
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