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蝴蝶的作文(精華4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的蝴蝶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
蝴蝶
——獻(xiàn)給高三的學(xué)弟學(xué)妹們：有付出就會(huì)有回報(bào)，孤注一擲，永不放棄……
（一）
我是一條小小的蟲
卻有著一個(gè)大大地夢(mèng)想
當(dāng)太陽(yáng)升起的剎那
我心懷憧憬地仰望著天空
鳥兒自在飛
我無(wú)奈地蠕動(dòng)著臃腫的身體
�。ǘ�
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹
在沉默中耕耘
耕耘中不斷地改變自己
當(dāng)葉兒再也承受不住我的重
我便棲息在那枝頭
傻傻地用收獲將自己束縛
只為著心中那五彩的虹
等待涅盤重生
（三）
我從沉睡中醒來(lái)
恍若已近千年
終不會(huì)忘記前世的那分心愿
努力著掙脫束縛
在晨曦中舒展五彩的'翅
沖向那夢(mèng)寐已久的天空
像鳥兒一樣自在飛
�。ㄋ模�
天空飄下如絲細(xì)雨
雨后的天空竟是如此的絢麗
而那五彩的軌跡
是我編織已久的夢(mèng)
蝴蝶的作文 篇2
一個(gè)春光明媚的早晨，小軍他放假在家里，閑得無(wú)聊，就想捉幾只蝴蝶回來(lái)。小軍就拿來(lái)捉蝴蝶的.網(wǎng)，準(zhǔn)備捉蝴蝶。他飛奔到田野里，蝴蝶躲到哪里，小軍就追到哪里。
小軍追得筋疲力盡，可他還在努力地追。最后，他終于捉到了蝴蝶。他高興地說(shuō)：“我終于有了自己的蝴蝶了，我可以做蝴蝶標(biāo)本啦！”
蝴蝶的作文 篇3
披紅戴綠的春姑娘來(lái)了。
在溫暖的陽(yáng)光下，小蜜蜂們“嗡嗡”地在唱歌，飛到花園里，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來(lái)。不遠(yuǎn)處飛來(lái)一群蝴蝶，她們穿著各種各樣的花邊裙，在花從中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐，快來(lái)采蜜呀！”小蜜蜂們親切地說(shuō)。
“小傻瓜，這么好的.陽(yáng)光，整天采蜜，多沒(méi)意思呀！還不如抓緊時(shí)間玩?zhèn)�痛快�！闭f(shuō)完，她們就跳起舞來(lái)。
在一旁的柳樹爺爺聽見了，說(shuō)：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說(shuō)得對(duì)，你們還是快去勞動(dòng)吧！以免冬天挨餓。”可是，蝴蝶們連理都不理，繼續(xù)玩起了捉迷藏的游戲，她們一會(huì)兒躲在樹葉下面，一會(huì)兒躲在樹后面，玩得非常開心。
溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天又過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。小蜜蜂們更加緊準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
花蝴蝶們卻仍然尋求快樂(lè)。
冬天來(lái)臨了，小蜜蜂們?cè)跍嘏姆浞坷锸娣剡^(guò)冬，而花蝴蝶做的繭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
蝴蝶的作文 篇4
寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書，我發(fā)到的是一本散文——《戴著蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來(lái)。
作者以第一人稱“我”來(lái)寫的，“我”在書里是一個(gè)小女孩，住在“王園子”里。書中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書中“我”的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬……樣樣都行，我認(rèn)為像月巧這種和睦、快樂(lè)的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調(diào)皮，但他貪玩的外表下，藏著一顆善良、真誠(chéng)的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來(lái)，竟忍著疼痛把自己天生多出來(lái)的第六根手指砍掉了（因?yàn)檫@是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動(dòng)極了。
我討厭“王園子”里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的是，“王園子”里的人因?yàn)殓娗锷枪夤鞫兴扮娤棺印保恋募t米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因?yàn)殓娗锷?緣故，也被人們視為“災(zāi)星”，她到哪家串門，哪家人就擔(dān)心得不得了。過(guò)年時(shí)，那些紅米去過(guò)的人家就會(huì)剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的是，紅米姑姑的父親竟然把生下來(lái)的寶寶給活埋了！“王園子”里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛上了一個(gè)光棍有錯(cuò)嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會(huì)像以前那樣幸�！�
看完后，我仍回味著書中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。
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