續(xù)寫的作文6篇【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的續(xù)寫的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

續(xù)寫的作文 篇1

　　一場(chǎng)大雨過后，大地上的萬物都得到了滋潤(rùn)小草經(jīng)過雨水的沖洗后，也變得柔嫩鮮美，村莊里的牛羊，看著那些誘人的鮮草又饞又急，但也只能在圈里“哞哞”叫著。

　　清晨時(shí)，王二呆和黃牛出了村莊，徑直地走向森林。到了森林，王二呆不禁呆住了，天空中，白云姐姐悠閑的飄蕩著，樹干上，百靈鳥放聲歌唱，大紅蝴蝶輕輕撲閃著翅膀肆意閑逛。突然，一個(gè)大意，沒想到失去了平衡，眼看著就要落下來了，突然，一群馬兒疾馳而來，它們輕輕接住了，大紅蝴蝶，確保了蝴蝶的.安全后又繼續(xù)過河。河邊的鵝卵石，仿佛也被博大機(jī)生的大自然給予了生命，輕輕左右搖擺著……為了不打擾它們，不打破這份美妙的畫面，王二呆只能牽著黃牛繞道而走了。

　　他們不知不覺走到了廣闊的草地上，根本不用王二呆吩咐，黃牛自覺地跑過去，大快朵頤了起來，看著黃牛開心吃草的樣子，王二呆也再忍耐不住了，大聲唱了起來，他將快樂在歌聲中揮灑得淋漓盡致。這歌聲，賽過百靈鳥的啼鳴，超過樂壇歌王的演唱，而且響徹云霄，這一刻，萬物都在認(rèn)真傾聽，不敢出一點(diǎn)兒聲音，生怕破壞了這優(yōu)美的旋律。

　　忽然，“知了”，一聲蟬鳴響起，打斷了王二呆的歌聲，王二呆一看，原來在遠(yuǎn)處的樹上一只知了，在放聲歌唱。王二呆心想：臭蟲，我在這兒唱歌，礙到你什么事了?我一定要抓住你。于是，王二呆，躡手躡腳地走到黃牛面前，輕拍著它的額頭，低聲說：“阿牛，樹上那只知了欺負(fù)我，你幫我報(bào)仇好不好?”黃牛竟然通人性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是慢步走到樹下，回頭看了一眼王二呆，是意二呆踩著他爬上去，王二呆，輕輕躍到牛背上，提起棒子對(duì)蟬兒就是一頓亂打，想把知了打下來，也不怕，這樣將會(huì)把它打死。王二呆，嘴角上揚(yáng)，心想：如果讓同伴們看見我這般勇猛，他們一定會(huì)羨慕死的，哈哈……

續(xù)寫的作文 篇2

　　但在圣馬洛船上，我們還是遇到了他。

　　我母親說：“天哪！這家伙真是陰魂不散��！在哪都能遇見他�！蹦赣H趕緊遠(yuǎn)離了他。而我去慢慢的走近，越往前走，心就更加的緊張起來，走走停停的。

　　“哦，上帝真是保佑，我的年輕的先生�！币膊恢�何時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，并跟我打了招呼�！笆前�，很高興再次能見到你�！蔽艺f“能和你聊會(huì)天嗎？”“哦，當(dāng)然可以，這是我的榮幸�！闭f著，他從身后拿出了一個(gè)凳子，好像專門為我準(zhǔn)備的。我便坐了下來，沒聊幾句，便看到父親走了過來，二話沒說把我拉走了。

　　“你瘋啦！怎么能和那個(gè)流氓說話！萬一那個(gè)家伙認(rèn)出我們，再回來吃我們，怎么辦！”母親暴怒的說。這時(shí)，父親拉著母親說“克拉麗絲，你看�！辈恢�何時(shí)。那賣牡蠣的人的身邊出現(xiàn)了幾個(gè)穿黑衣服的人。在他身邊也不知道說了什么，便起身，跟他們走了。

　　“哼！看吧，我就說這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，都被人給帶走了！他一定是又做了什么壞事�！蹦赣H看似很開心的說。大概是認(rèn)為他被抓走就不會(huì)拖累我們了吧。

　　到了哲爾賽島，下了船，父親不經(jīng)意見看到船上下來的一行人。他驚訝的看見最前面那個(gè)戴著一頂白色帽子，身穿一身高級(jí)西服，皮鞋擦得锃亮的`人，說：“那……那是于勒嗎？”母親也回頭看了看。那個(gè)人揮著手帕喊著：“喂！菲利普！”“真的，真的是于勒！”父親放下手中的東西，立馬跑了過去，握住了叔叔的手，母親也欣喜地說：“是啊，你真的是于勒，你終于回來了，你不知道我們有多想你��！”但叔叔并沒有回答母親的話，看向我說：“我的年輕的先生，又見面了�！备改嘎牭竭@句話，不禁有些不好意思。叔叔叫一個(gè)人把一個(gè)箱子給了父親，說：“我還有事，不能久待，先走了�！边�沒等父親說話，叔叔就已經(jīng)走了。叔叔走后，母親立馬打開了箱子，里面都是閃閃的黃金。

　　我們看著那艘船，在這片映著晚霞的海上消失了。自從那以后，再一次見到叔叔是在一張報(bào)紙上，上面的標(biāo)題寫著“從窮光蛋變?yōu)橐粋�(gè)大富翁——于勒”

　　從此就再也沒見過叔叔。每逢爸爸大海邊散步，望著這片大海，看著一只大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，說著他那從未改變的話：“唉！如果于勒在這船上，那會(huì)叫人多么驚喜��！”

續(xù)寫的作文 篇3

　　“這根繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道有沒有彈力�！兵B太太說完，拉了拉胡子，她確定夠有彈力，就扯了一段用來晾小鳥的尿布。

　　胡蘿卜先生接著向前走，當(dāng)他走過河馬先生家河流邊時(shí)，河馬先生的皮帶斷了。

　　胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)中飄動(dòng)著�！斑@根繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道能不能修好我的皮帶�！焙玉R先生看了看胡子，他確定能修好他的皮帶，就咬了一段過來。

　　胡蘿卜先生再往前走。他走到了鞋店，想買雙運(yùn)動(dòng)鞋，可是老板沒有系鞋帶用的繩子了，怎么辦呢？

　　胡蘿卜先生的'胡子剛好在風(fēng)中飄動(dòng)，“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道能不能打結(jié)�！崩习逭f著打了個(gè)結(jié)，他確定能打結(jié)，就扯了一段打結(jié)，當(dāng)做鞋帶。

　　終于，胡蘿卜先生覺得這胡子很有用，就不為胡子而發(fā)愁了。

續(xù)寫的作文 篇4

　　自從藍(lán)鼻子的小女巫送給了小木偶表情了以后，小木偶就從來沒有受過委屈。小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　一天，小木偶去好朋友小兔子家玩�；丶視r(shí)小木偶帶著小兔子送給他的禮物。這時(shí)，那只偷東西的小紅狐看見了，也想要小木偶的禮物。

　　小紅狐跑過來，溫和地說：“小木偶，這個(gè)盒子真美麗呀！是誰(shuí)送你的呀？借我看一下，就一下下。我想看看上面是什么圖案�！�

　　小木偶早就知道小紅狐是騙人的。他想了想，想出了對(duì)策。

　　“好的�！毙∧九蓟卮鸬�。

　　小紅狐一拿到禮物就拼命跑。小木偶早就知道了。馬上追上了小紅狐。

　　“還我的禮物！”小木偶尖叫道。

　　“吵什么！”那只熊又走了過來。

　　“他拿我的盒子！”小紅狐又撒起慌來。

　　“這時(shí)我的`！”小木偶也生氣了。

　　熊看看小紅狐和小木偶，他們的表情都很憤怒。熊警官有拿起了盒子，打開一看，里面放著一張卡片，上面寫著：小兔子送給小木偶。

　　小紅狐也看見了這張卡片，眼睛都白了。熊警官吧小紅狐帶回了警察局。

　　這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。讓我們一起記住這句話吧！

續(xù)寫的作文 篇5

　　當(dāng)我和媽媽登上歸國(guó)的大客輪的那一剎那，淚眼蒙朧的外祖父遞給我一塊繡著血色梅花的手絹。此時(shí)此刻，他那千言萬語(yǔ)的傾訴涌上了心頭：“我親愛的.外甥女──鶯兒，每個(gè)人都愛自己的祖國(guó)，我也不例外。我只因身體的不允許，不能回國(guó)。雖然我身在國(guó)外，但我的心依然惦念著祖國(guó)，鶯兒，你回國(guó)后，要把祖國(guó)洶涌澎湃的長(zhǎng)江、波濤洶涌的黃河，巍峨的黃山和連綿不斷的萬里長(zhǎng)城用相機(jī)拍攝下來，讓外公領(lǐng)略一下他們的雄姿。鶯兒，你要好好學(xué)習(xí)，別貪玩，長(zhǎng)大后，把你的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)祖國(guó)，使祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，并且把梅花的這種高尚精神發(fā)揚(yáng)光大，讓這種精神世世代代流傳下去，讓外國(guó)人知道，我們中國(guó)非常了不起，不是那么容易侵犯的，我們中華民族是偉大的，是不可戰(zhàn)勝的！另外，你可以把我送給你的墨梅圖掛在你的房間，把梅花絹隨身攜帶，讓它們時(shí)刻提醒你做一個(gè)像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、有品格、有骨氣的人……”

　　我堅(jiān)定地回答：“外公，您放心吧，我一定會(huì)照您的話去做，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”

　　船開了，外祖父望著大客輪漸漸遠(yuǎn)去的背影，消失在迷茫的大海中……

續(xù)寫的作文 篇6

　　偉大的巨人推到了堅(jiān)固的圍墻，讓孩子們?cè)诶锩媾d致勃勃的玩耍起來。眼看那江邊堅(jiān)硬的冰塊也悄悄收起了它的固執(zhí)，慢慢融化成各式各樣緩緩流動(dòng)的溪水，一路淘氣地投入大自然樹媽媽懷抱。瑟瑟的寒風(fēng)也悄悄收藏起了那刺耳的口哨，變得溫柔起來。眉筆畫到小草，小草變得嫩綠嫩綠的，口紅抹到花兒，花兒變得火紅火紅的，粉餅碰到小樹，小樹枝上的'冰雪變?nèi)诨�了。讓孩子們�(cè)诰奕说氖直凵贤婊�梯、老鷹捉小雞，還有貓捉老鼠等等……

　　這時(shí)，整個(gè)花園里變成一派生機(jī)勃勃的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)刻記著我的心靈。

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