描寫蒲公英的小學生作文范文
導語：蒲公英的種子成熟了，花托上長出了雪白的絨球，一陣風吹過，那潔白的絨球就變成了幾十個小降落傘，在陽光下隨風飄蕩。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：可愛的蒲公英
在我家的院子里有一棵粗壯的樹，樹下有一堆蒲公英。
有一次，我在院子里玩，發(fā)現了那堆蒲公英。于是，我把腳步放輕了，走進那塊草坪，輕輕地吹了口氣，發(fā)現蒲公英的絨毛被吹到空中飛舞著，好像正在空中翩翩起舞的蝴蝶!它雪白雪白的絨毛，又像冬天的主角--雪花!我又摸摸絨毛，柔柔的，很舒服!我再看看蒲公英的莖，發(fā)現它的莖綠油油的，好像一根細細的毛線!我睜著大眼睛還看了看它的葉子，嫩嫩的，我用手捻一下，發(fā)現有水分從葉子里跑出來了，再聞一聞，發(fā)現有種淡淡的清香!
我又把眼睛靠近一點，看看它的花蕾，黃橙橙的，但你別小看這花蕾，雖然絨毛被吹掉了，但花蕾一動不動地待在莖上!我看著看著忘了時間，媽媽下樓來喊我回家吃飯了，我只好依依不舍地離開了!
聽了我一番講述，你是不是覺得蒲公英很可愛，很美麗呢?要覺得是，就趕快去觀察它吧!
篇二：我喜歡的蒲公英
我最喜歡的花，就是純潔的蒲公英。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其余的結構再簡單不過了。一個個“降落傘”結在花桿上。旁邊有幾條細長的綠辮兒“盛”著花辮�；U直下去點就是“護衛(wèi)”——葉子，葉子是呈圓形的，但是邊上會有大大小小的“波浪”。葉子上的毛和桿上兩三毫米的毛，，不細看就像沒有一樣;在葉子和桿交接處，毛很多。桿就這樣直插進土里了。
這就是我最喜歡的蒲公英，一朵純潔的蒲公英。
篇三：金色的蒲公英
時間如薄霧，淡淡的回憶藏在時間那薄薄的霧里，模糊不清。我經�；貞浤切┩�，默默的沉寂在一片哀愁中。
那時我五年級的時候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個土豆餅，一杯水果冰，這大概是最后一個中午了，只是，當時我們還不知道。
輕輕地走在那條熟悉的路上，還是那些花草，還是那些樹木，圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹枝上。金黃的樹葉，悄然落在那兩個女孩身上。她們有些倦意的品嘗著屬于她們的那份土豆餅。
“土豆餅真是美味。。”劉依姍說道。我點點頭，回答道：“是啊。不知道怎么做的。”“嗯?”劉依姍思索了片刻。“應該是先用高壓鍋蒸熟，再煎的吧。”不知不覺中，她們已經走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛著，我高興的跑去抓蝴蝶，劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服，跑過去看她，誰知他趁我不注意，幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英，帶到午托班。我和劉依姍準備把它們插到“愛情海”，當我們的友情見證物!
那天下午，我最后一次坐365公交車回家。當我看到讓我感激的`翠竹小學和充滿遐想的翠園中學時，我默默里想著：那里面裝滿了我的祝福!
篇四：校園里的蒲公英
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。
這時，東南風吹動了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英�？墒窃趺磿竭@兒來了呢?而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時間還沒有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結束，我一個人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運將會怎么樣，自己會不會度過這個美麗的春天。
記得小時候，奶奶曾對我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個世界。而讀書、學習和老師的教育，就像那吹動的風，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機會。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠不會忘記你。
【描寫蒲公英的小學生作文】相關文章：
描寫蒲公英的作文01-16
描寫蒲公英作文01-08
小學生描寫蒲公英的作文400字02-25
描寫蒲公英的精神作文05-30
初中描寫蒲公英的作文07-07
描寫蒲公英的啟示作文01-23
描寫蒲公英的特點作文02-03
有關描寫蒲公英的作文01-08
描寫蒲公英的作文范文01-09