幸福作文4篇(推薦)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的幸福作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福作文 篇1

　　《開學(xué)第一課》一開場(chǎng)，由新七小福、陸子藝、小小彬、豆豆、林妙可帶來(lái)的歌曲《幸福在哪里》，讓我感覺真的踏上了尋找幸福之旅。

　　幸福這個(gè)詞看起來(lái)很深?yuàn)W，可是當(dāng)你有一顆陽(yáng)光的心、快樂的心，幸福就已站在了你的身旁。

　　“叮鈴鈴”第一堂課的上課鈴打響了，這節(jié)課的班長(zhǎng)是陸子藝，老師是撒貝寧。首先，是由林妙可和張譯帶來(lái)的《烽火家書》，讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的幸福的故事。雖然我們沒有出生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。但我們要珍惜來(lái)之不易的幸福和活在當(dāng)下。因?yàn)槲覀兘裉斓男腋Ｊ怯昧沂總兊腵鮮血換來(lái)的，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該珍惜幸福。

　　流暢的琴聲從我耳邊響起。這美妙的聲音是出自一個(gè)名叫劉浩的盲童的手中，他今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，雖然他看不見，但是他很自信，自強(qiáng)不息，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽一直陪伴著他。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針針中顯示出母愛的偉大！劉浩說：“幸福就在身邊，前途是光明的！”

　　第二堂課班長(zhǎng)是小小彬，老師是王小丫。

　　王忠華老師給篤坪鄉(xiāng)的學(xué)生們教邁克爾·杰克遜的dangerous，這給已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們留下了一個(gè)幸福的回憶。

　　接下來(lái)，是由中國(guó)達(dá)人秀的冠軍卓君和他的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的“機(jī)械舞”。卓君說：“跳舞能讓觀眾感到快樂，一起分享快樂、夢(mèng)想和幸福。”

　　第三堂課班長(zhǎng)是豆豆，老師是董卿。

　　緊接著就有一陣鋼琴聲響當(dāng)當(dāng)起在我的耳邊，全場(chǎng)都沉浸在了音樂之中。我一看，這不是朗朗嗎？怪不得全場(chǎng)沸騰呢，由于屏幕不清晰，所以彈完了我才發(fā)現(xiàn)他的身邊還有一個(gè)小孩，經(jīng)介紹，我才知道他叫李鐘欣，今年8歲，學(xué)鋼琴4年。能和朗朗一起演出很難，能配合的這么好簡(jiǎn)直是難上加難。佩服、佩服！

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的幸福，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的幸福，幸福多種多樣，讓我們?nèi)ヌ剿餍腋０桑?/p>

幸福作文 篇2

　　佛曰：“一念成魔，一念成佛。”我不相信這兩個(gè)極端真的能在一念之間達(dá)到就。但我始終相信：一念，憂傷揮之不去：一念，幸福悄然而至。

　　曾經(jīng)的我總以為自己活在最痛苦，最憂傷的境界之中。于是總是學(xué)著“為賦新詞強(qiáng)說愁”，學(xué)著那個(gè)被憂傷的文字裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的郭敬明，學(xué)著自詡是最憂郁之人，學(xué)著在那一群所謂“志同道合者”面前，撕開自己的傷口，比誰(shuí)深，比誰(shuí)痛

　　那時(shí)侯的我就連看到一片樹葉飄落，看到一朵鮮花凋零都會(huì)想起自己的苦楚來(lái)，感嘆自己的不幸一個(gè)人默默地哭泣，掉落了水晶般的淚珠。

　　可是我有什么苦楚，我有什么不幸？無(wú)人告訴我，就連我自己也不得而知。于是我檫干眼淚，開始尋找……

　　在書中，我找到了魯迅。一念之間，魯迅先生棄醫(yī)從文，于是他肩上擔(dān)任起的是民族的重任，用他手中的筆稈子喚醒那些在麻木中沉睡的國(guó)民。

　　在音樂中，我找到了貝多芬。一念之間，貝多芬選擇繼續(xù)活下去，于是在雙耳的是聰?shù)睦щy之際，他譜出了一曲震動(dòng)天地的《生命交響曲》。

　　于是我開始問自己。

　　沒有國(guó)難臨頭，沒有身體的殘缺，憑什么說自己為最痛苦，最憂傷的人呢？憑什么放棄眼前的幸福，去追求內(nèi)心的孤獨(dú)；憑什么放棄溢滿愛的生活，去憂傷的國(guó)度里一個(gè)人悲泣……

　　樹葉飄落，一年總有一次，也許當(dāng)冬去春來(lái)的時(shí)候回帶來(lái)更加濃率，更加繁茂的驚喜；鮮花凋零，也許這就象征了生命，美麗但是短暫。所以更襖把握手中的幸福，把我充滿愛的生活。

　　沒有國(guó)難臨頭，無(wú)須肩負(fù)民族的責(zé)任；沒有殘缺的人生，無(wú)須忍受病痛的折磨，一念之間，我的幸福悄然而至。

　　于是，在幸福的.國(guó)度里，我一看到郭敬明那些無(wú)病呻吟的文字，總是在嘴角掠過一絲淺淺的微笑；我一看到那些無(wú)血的傷口，總是在眼里閃過一絲冷淡上午目光。

　　在幸福的國(guó)度里，我開始學(xué)會(huì)笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，真正快樂的笑。我開始學(xué)會(huì)愛與被愛，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)透析生活，學(xué)會(huì)洞察人性……

　　于是，我看見的是滿樹的枝葉繁茂；我看見的是滿院的鮮花飄香。我看見的是父母那被多年歲月劃傷的臉上蕩漾出的微笑；我看見的是老師的愁容和充滿期待的目光。

　　一念之間，憂傷揮之不去；

　　一念之間，幸福悄然而至。

幸福作文 篇3

　　清晨，一縷陽(yáng)光，穿透了窗戶，照在我的床頭，照進(jìn)了我的心房，溫暖縈繞了全身，我陶醉其中，品味著幸福的味道……

　　幸福是巧遇知音。

　　當(dāng)年，伯牙的一首高山流水，撥動(dòng)了鐘子期的心弦，吸引了鐘子期的腳步，鐘子期成了伯牙的知音，也因此有了《高山流水遇知音》的典故。托爾斯泰因小時(shí)的`一篇文章被《獵人筆記》的作者---屠格涅夫發(fā)現(xiàn)并贊不絕口，激發(fā)了托爾斯泰寫作熱情，成就了托爾斯泰成為俄國(guó)大文豪。而歷史上又有多少文人墨客由于缺少知音而郁悶一生，孤寂一生��！記得我在武漢晚報(bào)杯賽上，巧遇一球友，我們都是梅西的FANS，我們大談MSN組合，談他們的精彩進(jìn)球，談到興奮時(shí)，我們情不自禁揮拳，擊掌，再到賽場(chǎng)上，當(dāng)我進(jìn)球時(shí)，他眼神給我傳來(lái)的祝賀，讓我深深感受到幸福！

　　幸福是成功的喜悅。

　　為了備戰(zhàn)“楚天杯”，我放棄了午休，放棄了課外活動(dòng)，認(rèn)真閱讀，精心準(zhǔn)備，作文本寫了一大本，好詞好句積累了兩本，我的墨囊用了無(wú)數(shù)。當(dāng)?shù)锚?jiǎng)時(shí)，我特別激動(dòng)，特別有成就感，那種幸福的感覺撲面而來(lái)。

　　幸福是無(wú)私的給予。

　　我班有個(gè)家庭條件不好的同學(xué)，總是穿的很破舊，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好，但同學(xué)們從不嫌棄他。有的同學(xué)主動(dòng)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)；有的同學(xué)帶好吃的，總偷偷塞他書桌里一份；有的同學(xué)拉他一起游戲。那次他過生日，同學(xué)們湊份子給他買了大蛋糕，老師還特意給他舉辦了小小的生日PARTY，當(dāng)同學(xué)們叫他說兩句時(shí)，他淚光閃閃，激動(dòng)地只說了四個(gè)字，我好幸福！

　　哦，幸福就在你我身邊，只要肯發(fā)現(xiàn)，只要用心去感受，我們就會(huì)收獲更多的幸福！

幸福作文 篇4

　　透過車窗，滿目都是蒼翠。我們的汽車悠悠地行駛在太湖源的山間公路上，不知拐了多少?gòu)�，也不知停了多少回，那每一個(gè)轉(zhuǎn)彎處都是一道風(fēng)景。一路停，一路行，終于到了東坑村口。盡管正是夏日，卻讓人感受不到夏的燥熱，那滿山的青翠早已映綠了陽(yáng)光，驅(qū)散了心中的煩躁。

　　公路順著小溪蜿蜒而上，小溪貼著公路淙淙而下。我們停好車，緩緩地走在溪邊，寂靜的山林間，沒有城市的的喧囂，只留下了溪水躍過山石的潺潺聲。哇！前面有一處小水壩，我迫不及待地下了公路，一屁股坐在石頭上，把腳浸入水中，好清涼！晃一晃雙腳，水中的太陽(yáng)化成了無(wú)數(shù)的小光點(diǎn)，沿著水波不停地跳躍著。這，不就是我夢(mèng)中的小河嗎？

　　溪水好清澈，溪底鋪滿了彩色的沙石，清清楚楚地映入我的'眼中。正當(dāng)我想伸手抓一把沙石，一群小點(diǎn)家伙闖了過來(lái)，我不禁叫了起來(lái)：“魚，有魚！媽媽，快過來(lái)看！好多好多魚！”爸爸媽媽都跑了過來(lái)，像我一樣靜靜地蹲在溪水邊，看著這些可愛的小魚兒在水中輕快地游來(lái)游去。

　　我把手輕輕地伸入水中，哇！這些小家伙可機(jī)敏了，簌地一下散開了。我悻悻地把手縮了回來(lái)，嗨，這些小家伙又聚攏來(lái)了。時(shí)而鉆入水底，用嘴拱拱水底的沙石，時(shí)而又浮上水面，朝我們甩一下尾巴，立刻又潛入水中……多可愛的小生靈��！那亮閃閃的鱗片，那黑白相間的斑紋，那優(yōu)雅的身姿，讓我忍不住又把手伸進(jìn)水中，當(dāng)我的手指剛觸碰到水面，這些可愛的小家伙又簌地一下散開了。

　　媽媽看著我無(wú)奈的神情，解下了手腕上的毛巾，讓我和她一起拉著毛巾的四個(gè)角，輕輕放入水中，告訴我等小魚兒鉆入毛巾中，然后猛地拎起，就會(huì)抓住幾條小魚的。我又有些興奮了，照著媽媽的樣子，靜靜地蹲著，屏息凝神，大氣也不敢出。嗨，只一會(huì)兒工夫，這些小家伙又聚攏來(lái)了，在我們的毛巾上方悠悠地游來(lái)游去。這些小傻瓜一點(diǎn)都沒有感覺到危險(xiǎn)就要降臨，還 時(shí)不時(shí)地用嘴拱拱毛巾。

　　媽媽朝我使了個(gè)眼神，說了聲：“拎！”毛巾躍水而出，真有幾條小魚來(lái)不及逃跑，落入了毛巾中。毛巾中的水窩越來(lái)越小，漸漸地，漸漸地，水漏完了，那幾條小魚兒似乎害怕了，不停地在毛巾上蹦跳著，它們完全沒有了先前的那份優(yōu)雅，它們的眼中只有驚慌，只有恐懼。看著這幾個(gè)可憐的小家伙，我趕緊把它們送回了水中。嗨，這幾個(gè)小家伙一回到“家”中，猛竄了幾下，又悠哉游哉幸福又優(yōu)雅地在水中游著。

　　看著它們可愛的身姿，我多想和它們一樣，在這難得的清澈溪水中做一條幸福的魚兒。不，我不想只做一條小魚兒，我想做一條幸福的大魚兒，當(dāng)我們把大江大湖，也保護(hù)得像東坑的水一樣清澈明凈，能在大江大湖幸福地徜徉！

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