漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
我的作文老師高高的個(gè)子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會(huì)說話，生氣時(shí)那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán)；看到我們受傷或膽小時(shí)，那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵(lì)。
有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發(fā)抖，我看前面的同學(xué)個(gè)個(gè)繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯(cuò)了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點(diǎn)的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”�！跋乱晃煌瑢W(xué)讀！”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細(xì)小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的.眼睛在說：“加油，大膽一點(diǎn)吧，我相信你一定可以做到的！”我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚(yáng)。
老師的眼睛很普通，卻是獨(dú)一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！
漫畫老師作文2
當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，也許你會(huì)寫語文老師、數(shù)學(xué)老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個(gè)馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個(gè)能說會(huì)道的櫻桃小嘴，可親切了！
她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的'作品時(shí)都會(huì)小心翼翼，每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)！
侯老師還是一個(gè)特別心靈手巧的人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進(jìn)門，就看見侯老師正在做手工，我偷偷跑過去一看，原來是一只會(huì)跳的小白兔有著雪白的皮膚，粉紅的肚皮，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的，用手輕輕一按，它就跳起來了，我被它深深的吸引住了！
侯老師那迷人的微笑時(shí)時(shí)刻在我的眼前，那溫柔的話語深深印在我的心上，我們都很喜歡她。
漫畫老師作文3
她，是我的素描老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖�，整個(gè)畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們?cè)诔砷L道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的'一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!
我愛老師，愛那個(gè)幫助過我，教育我的老師。
漫畫老師作文4
“小明，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來，吱吱唔唔地說:“老師，我忘、忘記寫了……”這是我們的數(shù)學(xué)老師，她的個(gè)子很高，很瘦，她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。
有一件事可以說明她的脾氣暴躁：有一次上課的時(shí)候，我和同學(xué)傳紙條，沒想到不小心傳錯(cuò)了，傳到我們死對(duì)頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過來，在我們兩人的搶奪過程中，紙條被空調(diào)的風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當(dāng)我和朋友們正在幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的`吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來今天的作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達(dá)旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來到了學(xué)校，被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴(yán)。有一次，周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字，這可是“出大事了”。數(shù)學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫解，誰不寫就重罰。通過這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫“解”字一千遍！嚇?biāo)牢伊�，以后我寫方程一定要先寫解，這樣才可以逃脫重罰。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文5
我的班主任個(gè)兒不高，白白胖胖的臉蛋兒，一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛，長得很普通。但陳老師的課卻很有文采，讓人聽得津津有味，而且下課后也總能跟同學(xué)玩到一起。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，一次陳老師教我們寫一個(gè)“漸”字，可是同學(xué)們就學(xué)不會(huì)，怎么辦呢？陳老師可著急了。突然她靈機(jī)一動(dòng)，編了一個(gè)順口溜：“水車千斤重�！苯�(jīng)陳老師的提醒我們很快記住了這個(gè)字的寫法。
雖然陳老師上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅的樣子，可下課了，陳老師卻總能跟同學(xué)們玩到一起。有一次上陽光體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)踢起了毽子，跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩(wěn)嚴(yán)肅了，放下包和傘就和同學(xué)們玩到了一起，她組織了一個(gè)踢毽子大賽，陳老師也加入其中。比賽開始了，只見陳老師那炯炯有神的`眼睛緊緊地盯著毽子，嘴里小聲的數(shù)著“十、十一、十二……”那一瞬間，仿佛陳老師也回到了童年時(shí)代，和同學(xué)們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名，她的臉上洋溢著甜美的笑容。
這就是我的陳老師，她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長。
漫畫老師作文6
徐老師者，個(gè)性之師也，吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長，卻云集百千個(gè)性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個(gè)性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線，瞪時(shí)如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時(shí)，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開外，可謂速度之快，無不驚嘆�？尚煜壬刀创�，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴(yán)厲批評(píng)、請(qǐng)家長，此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動(dòng)，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無批評(píng)吾，而讓吾復(fù)到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開，樂不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個(gè)性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時(shí)，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個(gè)性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個(gè)性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個(gè)性之師也。
漫畫老師作文7
一個(gè)學(xué)期沒見，您還過得開心嗎？您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師，也是至今讓我交出最好答卷的老師。
一二年級(jí)我雖然很乖，但一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，是您用您那溫柔的性格和生動(dòng)的課堂，讓我慢慢愛上了語文。閱讀，那是一只巨大的“攔路虎”，常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子，走過來，輕輕蹲下對(duì)我說：“不用擔(dān)心，多做做就好了�！蔽野凑漳愕腵方法做了，果然在期末我考了滿分，站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我真想對(duì)您說：“感謝生命中有你！”
我從小很內(nèi)向，不愛發(fā)言，您一再對(duì)我說：“不用怕，老師不會(huì)批評(píng)你，你看，你不是說得很好嗎？繼續(xù)加油！”聽著這些親切的話語，我感覺渾身充滿了力量。之后我多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”，“敬老愛親模范”，看著那些獎(jiǎng)狀，我真想對(duì)您說：“感謝生命中有你！”
四年級(jí)，學(xué)業(yè)重了，您建議我多閱讀，推薦了好多課外讀物，給了我好多學(xué)習(xí)資料，還教我如何寫好作文。我在您的幫助下寫出了滿分作文，考取了年級(jí)第一，看見您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋，我想對(duì)您說：“感謝生命中有你！”
現(xiàn)在回想起來，慶幸生命中遇到您，我的榮譽(yù)也有您的一份，“感謝生命中有你！”
漫畫老師作文8
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著一雙既明亮的又會(huì)說話的眼睛炯炯有神，笑起來的時(shí)候就像彎彎的月亮。她有著一頭烏黑的長發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺(tái)里的主持人。
每天我們都盼著上語文課，顧老師用她美妙動(dòng)聽的聲音，幽默風(fēng)趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美的世界，還總能讓我們迫不及待的想知道其中的.奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中。
別看顧老師平時(shí)很和氣，生氣了可不得了！記得有一次，上課的時(shí)候我沒有認(rèn)真聽講，還喝水，她發(fā)現(xiàn)了，走過來大聲訓(xùn)斥我，還把杯子沒收了，并讓我放學(xué)后留下來接受教育。放學(xué)后，顧老師把我叫到她的辦公室，她拉著我的手說：上課要守紀(jì)律，不能無視班規(guī)。說完從抽屜里拿出杯子說：杯子還給你，我相信你以后上課會(huì)認(rèn)真聽講的！頓時(shí)我心里暖暖的。
正是這樣一位負(fù)責(zé)、友好、幽默而嚴(yán)厲的老師，喚起了我對(duì)語文的興趣。顧老師的言傳身教讓我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我愛心人生路上的引路人顧老師
漫畫老師作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著幾聲上課鈴響，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，只見這位老師帶的粉色的眼鏡，穿著運(yùn)動(dòng)褲，她便是語文老師。
我的'語文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。
有一次，語文老師正在講課，講著講著講到了，牛郎和織女在七月七相會(huì)的故事，老師好像也帶我們來到了那里，真是身臨其境啊！突然老師說了一句：“織女，我這些孩子們找你來玩了，”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得喘不上氣來，有的笑趴下了，有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的，好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀！
要說語文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。
有一次，同桌生病了，上課嘩嘩地吐了許多，老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看，醫(yī)生說：“沒事兒，她只是感冒了，多喝點(diǎn)兒熱水就沒事了。”從醫(yī)務(wù)室回來，語文老師就一直照顧她，還說沒事兒，只是感冒了。又把水燒開了，還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語文老師，她使我們能夠快樂地在知識(shí)的海洋中遨游，所以我們都很喜歡她。
漫畫老師作文10
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇�。我�?huì)說是恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時(shí)老師是一張嚴(yán)厲的臉，下課時(shí)，老師是一張慈祥的臉，講題時(shí)，老師是一張耐心的臉，老師像一個(gè)萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個(gè)性格不錯(cuò)的老師。
有一天上課，老師讓造一個(gè)擬人句，一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風(fēng)雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過神，堡獅龍夢(mèng)，所以呢，這個(gè)同學(xué)認(rèn)真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對(duì)這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎(chǔ)的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的`我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因?yàn)槲覀冎�，有一個(gè)人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫老師作文11
時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)的學(xué)習(xí)里教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是馬老師。
馬老師是我們的班主任，他從三年級(jí)一直陪伴著我們到現(xiàn)在，他中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，透著智慧的光芒。馬老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但她也是一位隨和友善的老師，作為班主任，她為我們這個(gè)班集體付出了辛勤的汗水。每逢學(xué)校有重大集體活動(dòng)，馬老師總是事無巨細(xì)的叮囑我們?cè)鯓幼�，叮囑家長要認(rèn)真，按照學(xué)校要求去提醒同學(xué)們一定要做到最好！雖然原來我的語文成績一直在中游巡回，為我學(xué)習(xí)語文打下了良好的基礎(chǔ)，馬老師不斷的激勵(lì)我，不斷的.在鼓勵(lì)我，幫助我，使我的成績穩(wěn)中有升。馬老師要求我們認(rèn)真閱讀語文課本以及課外文章，這讓我們從小養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，并且為我們愛上閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。馬老師不僅教誨我們知識(shí)，如春風(fēng)細(xì)雨一般，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，感謝您的辛苦付出！
這就是我敬愛的馬老師，我為遇到這樣的老師感到自豪和幸運(yùn)，馬老師，我們喜歡你。
漫畫老師作文12
她梳著一頭短發(fā)，個(gè)子短小精悍，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。她講的課就像“麻辣燙”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我們奧數(shù)課的崔老師。
崔老師的脾氣就像一個(gè)火藥桶，一點(diǎn)就炸。如果有哪個(gè)同學(xué)惹了她，比如課上講廢話或不交作業(yè)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。不過，她發(fā)過脾氣之后很快就忘了。記得有一節(jié)課，她前一分鐘剛剛被一個(gè)老是說話的同學(xué)點(diǎn)燃了“火藥桶”，差點(diǎn)把門都摔壞了，后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風(fēng)生了。
崔老師講課風(fēng)趣幽默，下課總能和同學(xué)打成一片，總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的.題時(shí)不小心做錯(cuò)了一步，她自己沒有發(fā)現(xiàn)，我們也沒有發(fā)現(xiàn)，于是，她就繼續(xù)寫。直到我在做筆記的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)答案不對(duì)，就說：
“崔老師，答案不對(duì)啊！”
有同學(xué)附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎么等于四分之三�。俊�
崔老師這才發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了，連忙將答案改過來，為了化解尷尬的氣息，她笑著說：“大家不要學(xué)崔老師。做題要仔細(xì)，不然就Gameover了�！闭f完，她做了一個(gè)翻白眼的表情，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這樣的“麻辣燙”老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文13
我的班主任是潘老師，他中等個(gè)兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風(fēng)。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。
剛開學(xué)時(shí)我們班開了一個(gè)簡短的“會(huì)議”，潘老師在會(huì)議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？
如果你認(rèn)為潘老師是吹牛的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他在學(xué)校教師隊(duì)伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當(dāng)聽說我分到了他的班級(jí)時(shí)，大家都很羨慕呢。
老師嚴(yán)格約束我們，不但是在學(xué)習(xí)上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的.要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級(jí)的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎(jiǎng)完，又來“教訓(xùn)”自己班的學(xué)生：“你們看看人家五年級(jí)怎么走路的！”
每到班會(huì)時(shí)，他總會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴(yán)格的紀(jì)律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴(yán)師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴(yán)厲又溫柔的潘老師，雖然他是個(gè)“兩面派”，但我希望能在他的帶領(lǐng)下，我們班變成最好的班級(jí)。
漫畫老師作文14
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對(duì)靈敏的耳朵，一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和，當(dāng)我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí)，那雙閃亮的眼睛就會(huì)看著我，好像在說：“不要再搞小動(dòng)作了，專心聽課吧！”這時(shí)不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì)慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)了為止，令我不再迷茫；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì)狠狠地批評(píng)我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會(huì)讓你面壁思過。
她那對(duì)靈敏的耳朵總是能聽見講臺(tái)下嘰嘰喳喳的聲音，這時(shí)她會(huì)放下粉筆，一直盯著我們，看到這個(gè)時(shí)候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時(shí)，老師就會(huì)繼續(xù)她精彩的'講課。有時(shí)老師會(huì)分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。
這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？
漫畫老師作文15
看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來送我們出校門。這時(shí)，我們看到一位個(gè)子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動(dòng)作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的'寫了一個(gè)武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會(huì)兒又說：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿。”說完后，老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí)，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。
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