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          風景篇作文600字

          時間:2023-11-30 16:27:53 600字 我要投稿
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          風景篇作文600字

            無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的風景篇作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          風景篇作文600字

          風景篇作文600字 篇1

            夜空中,星,稀疏。幾簇光點,竄向夜的上空,“啪”!華麗綻放,漠然消逝 ……華麗綻放的瞬間,令人為之所動。 然而,它再美,也不過是剎那的美好。有時候,那“夜月一簾幽夢,春風十里柔情 ”的景色固然令人陶醉,但是,卻從不及身邊不被發(fā)掘的'景色。

            場景NO.1

            小時候,家門前有一片小池塘,一到夏天就真算是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”了。每每到了夜晚,奶奶總喜歡抱著我在樹蔭下乘涼,給我講童謠,說故事,唱兒歌 …… 他一邊搖著蒲扇,一邊生動講述著。每到這時,總有那么幾顆調皮的小星星跑到池塘里來湊熱鬧。我一抬頭,它們又跑到天上去了,還無辜地眨著眼睛。

            場景NO.2

            曾經被開水無情地燙傷過,被灼傷時真的很痛,父親開車拼了命的往醫(yī)院趕。我也無心看窗外的風景,只覺得燈火璀璨的那般耀眼,好像一不留神,就會刺痛心靈。后來,母親總是背著我隔三差五地往醫(yī)院跑。每次換藥,她的臉總是比我的更蒼白,每次醫(yī)生涂酒精,她總是我握緊了拳頭,而每當我痛得叫喊時,她的眼眶都紅了。

            場景NO.3

            那個晚自習,跟她吵了一架,就一直沒理睬對方。晚自習后,她來道歉,我想說些什么,卻不知怎么說。于是,干脆掉頭就走。下了樓,才發(fā)現(xiàn)雨很大。豆大的雨點好似要吞噬整個校園,心想:“就沖出去吧!”剛準備走,卻聽見熟悉的聲音正在叫我的名字,一回頭,只見她氣喘吁吁地打起傘,為我撐上。后來,她父親先來,他把傘借給了我。剎那間,一絲愜意涌上心頭,那個背影在人群中逐漸消逝。

            熟悉的地方也有風景,它真實而耀眼,可以轟轟烈烈,也可以波瀾不驚。

            去追尋你身邊的風景吧!我相信沿著這這道風景一直走下去,前方一定如所希翼的一樣美好。

          風景篇作文600字 篇2

            我的家鄉(xiāng)在江西省分宜縣,那里風景優(yōu)美,有很多的旅游景點,其中我最喜歡的是洪陽洞。

            洪陽洞分內洞和外洞。外洞大約有六、七十平方,仿佛一個大客廳一樣,里面擺放著七、八張四方桌,供游人休息用,旁邊還開了一間小賣部,方便游客。

            外洞雖然簡單,但內洞卻會讓你大吃一驚。內洞曲曲折折,像盤山公路,而且時而窄,時而寬。窄的地方只然容忍一人側身穿過,寬的地方卻可以幾十人圍在一起跳舞。內洞每個拐角處都裝有霓虹燈,一閃一閃的像一顆顆小星星,炫麗多彩。

            內洞不僅燈飾漂亮,還有更美麗的鐘乳石呢!鐘乳石奇形怪狀,有的像吸管一樣細長;有的像山竹一樣圓溜溜;有的像竹筍一樣粗壯,真是千姿百態(tài)呀!

            洪陽洞不僅風景優(yōu)美,還有一個美麗的`傳說。

            明朝有個宰相叫嚴嵩,他小時家里很窮,每天都要在山上砍柴,可是他又非常愛讀書,所以,他每天砍柴時都要帶一本書去閱讀。有一天,一只狐仙看見了,很感動,于是她讓嚴嵩在洞里看書,她去幫嚴嵩砍柴。這個洞冬暖夏涼,狐仙還放了一顆夜明珠給他照明,可是有一天,嚴嵩不小心把珠子吃下去了,所以他的記憶力也越來越好了,后來考上了進士,官也越做越大,成了明朝有名的宰相,可別人找他辦事,他都要收取很多的錢財,但是家鄉(xiāng)人找他辦事卻分文不收。

            雖然嚴嵩在別人眼里是個壞官、是個大奸臣,但在我們家鄉(xiāng)人眼里卻是個好人,所以我們要紀念他。因此,他讀書的那個洞――洪陽洞也叫嚴嵩洞。

            瞧,這就是我的家鄉(xiāng),不僅景美,還有很多傳奇故事了,趕快來看看吧!

          風景篇作文600字 篇3

            盤古初開天地,便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色,或剛或柔,剛者如李白的長江破浪,飛流直下,蘇軾的大江東去,旭日噴薄;柔者如白樸的小橋流水,煙雨人間,李清照的尋尋覓覓,冷冷清清。中華五千年的歷史,這便是我留在心底的.風景。

            你從盛唐走來,唐詩是你的風采;你于長安漫步,放蕩不羈是你的姿態(tài)。面對強權,你無所畏懼,高聲呼出:“按安能橫眉折腰視權貴,使我不得開心顏;任途遭貶,你仰天大笑:“天生我材必有用,千金散盡還復來!本迫牒滥c,七分釀成了月光,還有三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。你的自信,你的是壞,成為我心中最美的風景。

            “明月幾時有,把酒問青天”你的任途不平坦,朝上權臣當涂,你的正直使你幾度遭貶?删退惚毁H嶺南,你依然能樂觀的吟出:“口啖荔枝三百顆,不辭長做嶺南人!泵鎸τH友離去,你不為所動:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟!碧K軾,你的樂觀,你的淡泊,成為我留在心底的風景。

            “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!蹦阋粋柔弱女子,卻承受著無盡的傷痛,國家滅亡,丈夫去世。你也曾有“常記溪亭日暮”的歡樂,“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的奔放,但更多的,仍是那剪不斷,理還亂的哀愁。“乍暖還寒時候,最難將息”,李清照,你的傷感,你的哀愁,化作我心中最美的風景。

            李白的自信豪邁,蘇軾的樂觀淡泊,李清照的傷感哀愁,這便是我心中最美的風景,永遠銘記在我的心中。

          風景篇作文600字 篇4

            有這樣一個舉動,在腦海中時時也忘不了,有這樣一個舉動,感動、震撼了我的心靈。這是一道多么美的風景線呀!

            他是乞丐,衣服破得已不像樣,站在道路旁,凍得瑟瑟發(fā)抖,他大概好幾天沒吃東西了吧。行走的路人誰愿意注意他呢?終于一位好心的先生走過來,給了他一百元錢,要他買點東西填飽肚子,他拿著錢顯得異常興奮,他對這位先生千恩萬謝。之后,他卻朝著捐款箱走來,人們都愣住了,以為他瘋了,都呆呆的看著他,只見他神色莊重的走到箱子旁邊,把一張已經攥在手中的鈔票捐了出去。

            就是那一刻,他笑了,笑得是那么的舒坦。圍觀的人們愣住了,這可是他的救命錢呀,誰知道什么時候會有人再給他錢呢?一個小孩子忍不住說:“你怎么不自己花呢?”他輕松的說:“我如果花了,會良心不安的,因為災區(qū)的人們比我更需要它,雖然我知道,這算不了什么,但畢竟我也盡了自已一份微薄的力量。愿他們早日從災難中走出來吧!比藗兟牶螅K于知道了,他是在奉獻自己的愛心啊,人們不約而同的為他為鼓掌,甚至有人還為他的舉動而流下了淚水。當人們也自發(fā)為乞丐捐款時,卻怎么也找不到他。

            這是我在雜志上看到的,直到現(xiàn)在還記憶猶新,仿佛那一刻就發(fā)生在昨天。我不得不這樣說,世界上怎么會有這么“傻”的人,拿自已渴慕已久的東西,競毫不猶豫的給了別人,這是何等的高尚,何等的慷慨呀!我又不得不說,他“傻”的美麗,“傻”的感人,“傻”的.震撼人心。

            沒有一個乞丐像他,甚至連我們平常人都不如他做的好,在饑餓受凍和為人奉獻愛心之間,他選擇了后者,他選擇的是一個人高尚的靈魂,正如他說的,雖然一百元錢不算什么,但這是一張帶著體溫,帶著愛的錢。

            這是一道美麗的風景線!

          風景篇作文600字 篇5

            春天來了,潺潺的溪流,美麗的鳥兒在天空中飛翔,微風拂過草地,一片片新芽長出,大地綠綠的.春天的景色,不是很美嗎?但這只是自然界的風景,但我要說的,是在我們的生活中,在我們的社會中,那些美麗的風景.他們看起來沒有夕陽那么美,也沒大海那么寬闊,他們雖然非常平凡,但,他們就是這個世界上最美的風景……

            在我看來,最美的風景,當然就是我們的老師.可能有的人會說,老師有什么美的?老師們個個看起來都很老,很土.是啊!老師們看起來是很土.但,你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏兀靠赡苷l也不知道.因為,由于老師們的工作繁忙,老師們沒有時間用化妝品來掩蓋逝去的青春;由于老師們關系我們每一個學生的學習成績,本來就已經蒼老的臉上又多了一絲皺紋;由于老師們要為我們備課,他們犧牲了太多時間來關注娛樂.所以,老師們非常辛苦.他們,是最平凡但最偉大的人.

            老師們辛勤忙碌的身影,是我們每天都能看到的.但是,誰又去注意過呢?誰又去關心過呢?

            老師們每天起早貪黑.早上要忍著寒風,走到學校來,有時連飯也沒吃,生怕哪個同學出事.到了晚上,他們回到家,并不是看電視,而是認真地為明天的.課程備課,有的時候是在靜靜地批改卷子,知道十二點鐘才睡覺.老師們的風景,看起來是辛苦的.

            有的時候,老師的風景,又那么的快樂.每次考試下來.同學們的優(yōu)異成績,總會使老師眉開眼笑.但有的時候,班里哪個同學打架了,老師會露出那恐怖的笑容,會給你帶來深入骨髓的記憶.

            老師的風景,就想一個五味瓶,既裝滿了甜,又有苦和辣.老師的風景,那么地平凡,卻又那么地偉大.老師的風景就在我們的身邊.我愛老師的風景.

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