我敬愛的老師作文（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我敬愛的老師作文，歡迎大家分享。
我敬愛的老師作文1
我喜歡我班教導(dǎo)有方的滕老師，我喜歡幽默風(fēng)趣的楊老師，但我更敬愛熊老師。熊老師有一頭美麗的卷發(fā)，一簇簇的頭發(fā)散落著，頗有師者風(fēng)范。一對(duì)彎彎的柳葉眉，十分美麗。
記得那是是剛學(xué)小數(shù)乘法不久。在一天早上，我早早就來(lái)到了教室，看見熊老師比我們還要早來(lái)到了教室，教一兩個(gè)同學(xué)更正作業(yè)。我疑惑的回到了我自己的座位上，翻開昨天交上去的家庭作業(yè)，老師已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的批改好了我們的家庭作業(yè)。我瞧見我有幾道題目算錯(cuò)了，我便一下就進(jìn)入了思考中�？墒牵宜伎剂撕芫�，其他題都做完了，卻只有一道題一直讓我大傷腦筋。那個(gè)題目是這樣的乘之前我寫的是老師畫了一個(gè)圈圈，我左思右想，還是想不出來(lái)這道題的正確答案，我左算右算算得的數(shù)還是一樣，我左手托著下巴，右手拿著筆，雙眉愁展，眼睛直盯書與草稿本之間，手在草稿本上反復(fù)計(jì)算著，熊老師似乎看透了我的心思，便趕緊到我身邊彎下腰來(lái)，親切的問(wèn)：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)有什麼不會(huì)呢？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師是新來(lái)的，所以不是很熟我們的名字，所以不叫我們的名字。我輕聲的'回答說(shuō)：“熊老師，我這一道題不會(huì)�！闭f(shuō)著，便把書本移給熊老師，指給熊老師看�！芭�，原來(lái)是這一題呀，來(lái)，我教你。”“好！”“先把小數(shù)末尾數(shù)對(duì)齊�！蔽乙粚懮纤闶奖銌�(wèn)：“熊老師，這個(gè)0.15后不用加‘0’嗎？”“不用加呀！，這后面加了就是‘脫褲子放屁多此一舉了！’而且，加了‘0’還不好算，算式的秘訣就在這里，以后做算式可不要做這種脫褲子放屁的事了嘻嘻，那我以后做算式一定改！”“接著，你自己把算式念出來(lái)吧！”“好。5乘乘乘乘一共有3+2位小數(shù)=5位小數(shù)，840不夠五位小數(shù)往前添兩個(gè)小數(shù)‘0’，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，往前添一個(gè)‘0’，除去小數(shù)末尾的0是我用驚喜的目光望著熊老師，熊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“那不是算對(duì)了嗎，記住，除了以后別在積的末尾添零算外，還要算清楚小數(shù)位數(shù)，懂了嗎？”“懂了！”熊老師的話像春風(fēng)一樣佛過(guò)我心田。我開心的笑了，心想：老師這麼幫助我，我一定不負(fù)眾望。
您用智慧孕育我成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟我幼小的心靈，您，是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您，真不愧是塑造人類靈魂的工程師！老師，我謝謝您！我敬愛您！
我敬愛的老師作文2
現(xiàn)在我是一名中學(xué)生，走進(jìn)一個(gè)新的校園，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，但我仍然記得小學(xué)的一切，尤其是那個(gè)嚴(yán)厲善良的班主任。
這位姓李的班主任個(gè)子不高，有著雙眼皮，大大的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴巴經(jīng)常抿著，很少笑，但笑起來(lái)絕對(duì)是美的。她經(jīng)常扎馬尾，穿t恤和牛仔褲，有時(shí)還穿裙子。她年輕、漂亮、精力充沛，但實(shí)際上她很嚴(yán)格。
有一次，學(xué)生們正在安靜地上自習(xí)課，但不一會(huì)兒，原本寂靜的教室被一些小爭(zhēng)吵打破了。原來(lái)我前面的兩個(gè)學(xué)生在吵架。我以為是小事。沒想到他們吵得越來(lái)越兇。最后，他們實(shí)際上開始了。他打了一拳，另一個(gè)回?fù)袅恕W(xué)生們看著他們，我對(duì)他們說(shuō)：“不要打，不要打，但是一個(gè)都不打�！蔽乙粫r(shí)沒辦法，就看著他們。然后，班主任來(lái)了，看到這一幕很生氣。我叫他們出來(lái)講課，但不知怎么被叫了出來(lái)。只聽老師對(duì)我說(shuō)：“你是他們組的組長(zhǎng)，也是紀(jì)律委員。你是怎么做到的？讓他們打？"就這樣，我被老師無(wú)辜的罵了一頓。事后覺得很不舒服，對(duì)老師有一點(diǎn)小看法，但后來(lái)的事件讓這種看法完全消失了。
那天早上，我睡過(guò)頭了，上學(xué)要遲到了。我沒吃早飯就跑去學(xué)校了。不幸的是，我第一節(jié)課要上體育課。我不停地跑，終于可以自由活動(dòng)了，但我已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。第二節(jié)課，餓暈了，肚子咕咕叫。我不忍心聽課的時(shí)候，就直接上桌了。老師注意到我的異常，多次用眼神示意我。最后，下課沒睡。老師把我叫到辦公室。我心想：我完了，現(xiàn)在又要挨批了。唉，我后悔了！就這樣，我走進(jìn)辦公室，等待老師的批評(píng)。沒想到老師遞給我面包和牛奶，說(shuō)：“來(lái)，快吃。你一定餓了。你去上課，就知道早上肯定沒吃飯。”我大吃一驚，趕緊接過(guò)來(lái)感謝老師。老師笑著說(shuō)：“我下次不能這樣了。早餐很重要。不吃對(duì)身體不好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。心里太感動(dòng)了，沒想到老師的心思這么近！我吃面包，感覺好好吃。連牛奶都是熱的.，心也是暖的。吃了之后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得充滿了力量。
你的愛，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。師愛是世界上最偉大最高尚的。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你無(wú)私的教導(dǎo)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的行動(dòng)回報(bào)你的辛苦教導(dǎo)。
我敬愛的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師好比春蠶，盡心為我們吐絲;好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;好比陽(yáng)光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤(rùn)這我們的心靈……
在六年美好的小學(xué)生活中，有許許多多令我難忘的老師。可是，我更忘不了我小學(xué)的語(yǔ)文老師——潘老師。在落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我進(jìn)入了校園，當(dāng)我第一次打開課本，上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問(wèn)。是您!是潘老師用和藹的笑容，悅耳動(dòng)聽的聲音給我解決了一個(gè)又一個(gè)的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問(wèn)，而且也給我解決了對(duì)人生的疑惑。
記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試結(jié)束了，潘老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解試卷上的題目。我卻對(duì)這次考試成竹在胸，覺的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒能壓抑住，大聲說(shuō)到：“這題我會(huì)了，這題我會(huì)了!”
到了下午放學(xué)，我背著沉甸甸的.書包正準(zhǔn)備走，但被潘老師叫住了。我偷樂(lè)這是不是老師試卷改好了，我考得好表?yè)P(yáng)我呀。一邊偷樂(lè)，一邊走過(guò)去，正等這老師的表?yè)P(yáng)，可老師的話出乎我的意料;“你看你考了幾分，你不是說(shuō)會(huì)了，晚上給我寫一份檢討書，明天早上交給我�！�
晚上我寫好了檢討書，第二天早晨，我一大早來(lái)到教室就看到潘老師坐在那里，于是，我低著頭把檢討書交了過(guò)去。本以為要挨到嚴(yán)厲的批評(píng)。潘老師又一次讓我出乎意料，她并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我笑笑笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō);“羅建，這一次考試并不是你沒有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說(shuō)得好;‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！灰愀恼湴�，學(xué)會(huì)謙虛，就能成功!”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”是啊!只有謙虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺!
是潘老師，教會(huì)了我如何做人，如何做事。當(dāng)我感到迷茫時(shí)，您化作指路燈，讓我走向前方;當(dāng)我感到挫折與失敗時(shí)，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。
潘老師是方向盤，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛的老師——潘老師，我非常地感謝您!
我敬愛的老師作文4
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難、挫折。而在這條路上，能幫助我們的，除父母外，還有老師。
1.劉永文老師 他從初二時(shí)開始教我們，記得第一次上課時(shí)，我反復(fù)的打量著，面前的這位新老師。他帶著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文的樣子。每次數(shù)學(xué)課后，黑板上，都會(huì)是剛剛寫上的習(xí)題和上課所講的內(nèi)容。他是一個(gè)很幽默的人，對(duì)我們，更是極其負(fù)責(zé)，教學(xué)有方。
2.路冬梅老師 我初一時(shí)的班主任，教歷史。在她眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。每天，都會(huì)把“孩子們”三個(gè)字掛在嘴邊。她更像是我們的朋友，經(jīng)常會(huì)和我們?cè)谝黄鹆奶�。課上，我們是師生，而在課下，她會(huì)把我們當(dāng)做家人。只要在她身后，滿滿的，都是安全感。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在教我，但一日為師，終身為父。她曾經(jīng)對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)，我絕不會(huì)忘記。
3.馬洪敏老師 我之所以認(rèn)識(shí)她源于我本身的好奇心。在初一的時(shí)候，第一次見到她，覺得她很特別，是一位態(tài)度溫和的女老師，好像說(shuō)什么話之前，都要與我們商量。沒想到，在我對(duì)她的印象慢慢變淺時(shí)，我還能再次關(guān)注到她。這么久以來(lái)，無(wú)論我問(wèn)什么、說(shuō)什么，她都會(huì)很耐心的為我解答，給我分析�？赡芩皇俏疑械倪^(guò)客，但我早已把她當(dāng)成了，教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師，我的指路人。
4.王海燕老師 現(xiàn)已教我兩年多，也是我最想感謝的人。無(wú)論每時(shí)每刻，她的臉上都會(huì)掛著笑容。在她的課上，我總會(huì)緊張，會(huì)害怕。怕在上課時(shí)，她會(huì)突然咳嗽，怕她走進(jìn)班級(jí)，臉上的微笑會(huì)全部消失，怕課上著上著，會(huì)有什么突發(fā)情況。平時(shí)她在我眼中的形象就是和藹可親，有一次，在上課的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)老師的鬢角已有白發(fā)，她教我這么長(zhǎng)時(shí)間，我竟從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)，也沒有注意到，那一刻突然覺得老師蒼老了許多。她也是普通人，會(huì)傷心，會(huì)流淚，會(huì)被感動(dòng)，也會(huì)為糟糕的事情而煩惱，但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)教室。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的`灌溉和滋養(yǎng)，才會(huì)有生機(jī)勃勃的大樹�；ǘ涞某砷L(zhǎng)，離不開土壤，只有土壤所提供的營(yíng)養(yǎng)和能量，才會(huì)有鮮花的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師。有了他們的辛勤付出和教導(dǎo)，指引我們選擇正確方向，才會(huì)使我們一步步走向成功和美好。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，感謝，謝謝你們的付出，辛苦了”！
我敬愛的老師作文5
記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂(lè)中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的'學(xué)子，開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，不但校內(nèi)比賽屢獲佳績(jī)，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎(jiǎng)，真是喜從天降，內(nèi)心的歡喜，不是筆墨能形容。
于是，我信心滿滿參加各項(xiàng)復(fù)賽，卻在一次又一次的挑戰(zhàn)中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個(gè)一起參加復(fù)賽的同學(xué)，他們得了不錯(cuò)的成績(jī)，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當(dāng)下，我的內(nèi)心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時(shí)，我對(duì)寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。
善解人意的黃老師，察覺了我的心情，在第二天，送來(lái)了一張“加油鼓勵(lì)卡”字字句句，充滿老師對(duì)我的鼓勵(lì)與愛。當(dāng)時(shí)的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時(shí)送來(lái)一把愛心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對(duì)寫作的熱情與希望，也對(duì)自己的人生旅途，有著一份新的認(rèn)知。
“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我怎么知道?原來(lái)“學(xué)無(wú)止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中，但是在學(xué)習(xí)路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，又充滿愛心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛的黃老師，您辛苦了，謝謝您。
我敬愛的老師作文6
從小學(xué)6年級(jí)開始，來(lái)了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說(shuō)他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說(shuō)他，也許是一開始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說(shuō)：“開學(xué)了，原來(lái)隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝!
開始的'新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來(lái)使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩(shī)句等等……給人以無(wú)限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無(wú)數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚懕恚覀兺送M長(zhǎng)手里的表格，臉上露出疑問(wèn)的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說(shuō)：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無(wú)可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
我敬愛的老師作文7
尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄虝?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。 記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家……
尊敬的斯老師，我想感謝您，因?yàn)槭悄虝?huì)了我做人的道理，給予了我上進(jìn)的信心。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進(jìn)行六一文藝匯演，我們班將選拔5個(gè)人代表班級(jí)參加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水邊》。有著一定音樂(lè)基礎(chǔ)的'我自信滿滿，在家里練得格外用心。等到選拔的時(shí)候，我卻沒被選上，這真是一個(gè)晴天霹靂！我不甘心！回家后繼續(xù)苦練，并洋洋灑灑寫了一封信給您，自認(rèn)為一定可以感動(dòng)您。第二天，您真的又給了我一次機(jī)會(huì)，我無(wú)比興奮，心想，這下一定成功了！平常我是您最喜歡的學(xué)生之一，語(yǔ)文成績(jī)也很出眾，再加上我的努力和我的信，我想您一定會(huì)選我的�？墒墙Y(jié)果出乎意料，您說(shuō)我的動(dòng)作過(guò)于僵硬，傣族舞的三道彎和柔美不能很好地體現(xiàn)，我還是沒被選上。盡管我很努力地告訴自己不許哭，眼淚還是不爭(zhēng)氣！您在給了我一個(gè)擁抱，并安慰我“下次還有機(jī)會(huì)”之后，就開始教他們舞蹈動(dòng)作，卻對(duì)我的眼淚視若無(wú)睹，除了深深的挫敗感，我極度失落。我覺得我失寵了！于是我無(wú)比沮喪，盡管后來(lái)您又找我談話，說(shuō)了一大堆關(guān)于如何正確面對(duì)人生中的挫折和不如意的問(wèn)題，可我一句都聽不進(jìn)去。每天看著她們午睡課像蝴蝶一樣地飛去舞蹈教室，我的心就像被針扎一樣。打那之后，不知什么原因，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。
不久之后，迎來(lái)了期末考試。我早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備好文具，就滿懷信心地向考場(chǎng)走去，拿起筆，快速地將答案寫在試卷上。沒過(guò)一會(huì)兒，試卷就完成了，我的檢查可謂:“東莞水價(jià)聽證會(huì)-----走過(guò)場(chǎng)�！毙輼I(yè)式那天，成績(jī)公布了，分?jǐn)?shù)卻讓我大吃一驚，87分！這時(shí)我才感到天旋地轉(zhuǎn)，天哪，我要怎么向父母交代！老師又會(huì)怎么看我！這么糟的成績(jī)，一定拿不到獎(jiǎng)狀了！老師在講臺(tái)上跟我們講了些什么，我一句都沒有聽進(jìn)去，心里滿是不安與后悔，真是連腸子都悔青了。開始表?yè)P(yáng)先進(jìn)了，斯老師高聲叫著我的名字時(shí)，我很意外，我接過(guò)獎(jiǎng)狀一看，竟然是“三好學(xué)生”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，斯老師正朝我微笑，我的眼睛濕潤(rùn)了，陽(yáng)光照在“三好學(xué)生”這四個(gè)字上，使這張獎(jiǎng)狀格外精致，格外美麗······
謝謝您，斯老師，雖然您給我的只是一張小小的獎(jiǎng)狀，但是這張獎(jiǎng)狀卻蘊(yùn)含著老師您對(duì)我的寬容以及鼓勵(lì)！
我敬愛的老師作文8
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對(duì)于我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣，過(guò)癮，美麗，大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當(dāng)我第一眼看見林老師，哇!那長(zhǎng)發(fā)飄逸，雍容華貴，多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰(shuí)家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因?yàn)槔蠋熆倫墼谏险n時(shí)開一點(diǎn)小玩笑，弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語(yǔ)文課了!每次，老師在批評(píng)同學(xué)時(shí)，總愛“逗霸”連
受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了。有一次，我們班的.小郭同學(xué)，在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng)，如果換做了別的老師，一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學(xué)受了批評(píng)，又引起了一陣大笑，這不是很過(guò)癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親，我們誰(shuí)都不想做她的學(xué)生，而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開玩笑的人，與林老師在一起，你不會(huì)感到陌生，不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥眩黄鸾涣�，交流心得…�?/p>
每一次，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來(lái)到林老師跟前時(shí)，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因?yàn)槲颐慨?dāng)看見林老師時(shí)，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂(lè)精靈，無(wú)憂無(wú)慮……
啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后，你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您! 思想?yún)R報(bào)。
我敬愛的老師作文9
一行行整整齊齊的板書，一本工工整整的教案，一張和藹可親的笑臉，一句句溫暖人心的鼓勵(lì)。這都是葉老師教我的日子里，那些讓我難忘的畫面。
葉老師是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。她每個(gè)學(xué)期都會(huì)換一種發(fā)型。今年，她剪了漂亮的劉海，齊肩的棕色短發(fā)。葉老師很溫柔，表情特別豐富，一笑起來(lái)眼角上揚(yáng)，透過(guò)那金絲邊框眼鏡，可以感受到那份喜悅，每當(dāng)她聽到同學(xué)講出來(lái)一個(gè)不同的答題思路時(shí)，她會(huì)睜大那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著其他同學(xué)，似乎在說(shuō)“太棒了，這位同學(xué)！”然后亮出招牌式的微笑，熱情地對(duì)大家說(shuō)：“把掌聲送給這位同學(xué)。”這微笑是那樣的和藹可親、充滿鼓勵(lì)，就這樣深深地印在我的`腦海里，揮之不去……
記得一次語(yǔ)文課，葉老師和我們學(xué)習(xí)完生字詞，就把全文朗讀了一遍。朗誦很有意思，她打著男女主角切換聲音的腔調(diào)，繪聲繪色地演繹著，好像是演員在背臺(tái)詞呢！通過(guò)老師的表情和聲音，已經(jīng)把文字里蘊(yùn)藏著的情感全部都體現(xiàn)出來(lái)了。她念得有腔有調(diào)、有情感、有氣勢(shì)，高潮部分聲調(diào)提上去，再慢慢降下來(lái)，低谷部分聲音低沉，擲地有聲，在轉(zhuǎn)折時(shí)，又會(huì)提高音量。抑揚(yáng)頓挫的朗讀，讓我們聽了以后，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想和老師一比高下。老師一聲令下，讓我們自由朗讀課文，教室里就立刻響起了郎朗書聲。像葉老師這樣別具一格的授課方式，肯定在課前精心準(zhǔn)備了很久，我不由得充滿了敬佩。
有一次下課后，葉老師的書沒有拿走，風(fēng)吹開了老師的教本。我們無(wú)意間看到葉老師書上那些密密麻麻的符號(hào)，旁邊的地方全是整潔的批注。同學(xué)們圍著講臺(tái)，七嘴八舌的討論著這本“圣書”。我們終于明白了老師能用這種精彩的方式帶領(lǐng)我們來(lái)到了知識(shí)的世界，是因?yàn)槔蠋熢谏险n之前做了充足的的準(zhǔn)備。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，做老師，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我又來(lái)到了葉老師的課堂，老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞、滔滔不絕，我坐在講臺(tái)下聽得聚精會(huì)神，還積極回答問(wèn)題。我以后要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)葉老師的精心付出。
我敬愛的老師作文10
一轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，我的教師生涯已過(guò)十余載，想想剛走上講臺(tái)的年輕人現(xiàn)在已步入而立之年。當(dāng)年對(duì)教師這一職業(yè)非常憧憬，感到教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。后來(lái)經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的備課上課，經(jīng)過(guò)與學(xué)生的碰撞摩擦，經(jīng)過(guò)人生的起起伏伏，感到教師非常累，非�？�，有時(shí)很想放棄這一職業(yè)。去商�；蚬賵�(chǎng)去打拼一番，去實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。但有件事改變了我。
那是一個(gè)盛夏的中午，驕陽(yáng)似火，大地有被烤焦的感覺。我們學(xué)校的老師還在正常的上課當(dāng)中，忽然傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，我隨著辦公室里的部分老師跑了出去�！安芾蠋煶鍪铝�！”“他在班里暈倒了！”曹老師是我們學(xué)校不太知名的老師，有四十來(lái)歲，唯一的優(yōu)點(diǎn)是勤勤懇懇、工作踏實(shí)，上課認(rèn)真。他身上沒有優(yōu)秀教師的`光環(huán)，不會(huì)走關(guān)系找門子，所以幾十年來(lái)當(dāng)不上官，唯一的官職是“班主任”。經(jīng)常聽他說(shuō)：“只要對(duì)的住自己的良心，干什么工作心里踏實(shí)�！庇泻芏嗳吮澈笳f(shuō)他迂腐，不開竅，都什么年代了，還只顧著教課，就是辦個(gè)輔導(dǎo)班也賺個(gè)千兒八百的，但他課下為學(xué)生輔導(dǎo)從來(lái)是免費(fèi)的。
曹老師被送進(jìn)了醫(yī)院，查出是腦溢血。過(guò)了幾天我們幾個(gè)老師去看他，他首先詢問(wèn)的是學(xué)生的上課情況，我們說(shuō)已經(jīng)有老師代他的課了，讓他不要過(guò)分擔(dān)心。他一臉焦急和愧疚的神色，怕耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)，讓我們把他未改完的作業(yè)批改完，不然他無(wú)法安心養(yǎng)病。我們都一一答應(yīng)了。學(xué)生們也不斷去醫(yī)院看望他，為他帶去了水果、點(diǎn)心等禮品。過(guò)了一個(gè)月，曹老師出院了，但經(jīng)過(guò)化療頭發(fā)都脫落了不少，讓我們看了心里很不是個(gè)滋味。多好的老師啊，不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教育事業(yè)上，他高大的形象至今仍印在我的腦海里，從此我下決心做曹老師那樣的好老師。
后來(lái)曹老師退休了，由于身體不好，只能在家照顧上幼兒園的孫子。有時(shí)在傍晚，看到曹老師一個(gè)人在田野上散步，就上去和他聊上幾句，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生很想他，他總是欣慰地笑著。沒有了曹老師，辦公室里也冷清的許多，他是個(gè)很幽默的人，經(jīng)常發(fā)起一系列的討論，惹得大家捧腹大笑，而他呢，依然是一臉平靜的樣子。他為我們平凡的工作平添了很多的樂(lè)趣。而他淡泊如水的人生境界更是我們后輩學(xué)習(xí)的楷模。
曹老師，我們永遠(yuǎn)想念你！
我敬愛的老師作文11
我最敬愛的老師是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動(dòng)的大眼睛。吸引著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。她在我心中充當(dāng)著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛已滲入我的血液，時(shí)刻在我心中流淌。
那一天，我在學(xué)校吃飯�？墒且�?yàn)槲姨淼绞程�，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說(shuō)完，她變戲法似的從背后掏出一個(gè)飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時(shí)我饑腸轆轆的，卻不敢接，老師說(shuō)：“沒事，你先拿去吃吧，我吃過(guò)了�！豹q豫了一會(huì)，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過(guò)辦公室門口時(shí)，看見張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開水，修改著作業(yè)。我的'心里一滯：原來(lái)老師還沒吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點(diǎn)的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時(shí)我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒吃飽，在吃點(diǎn)心呢，而我最清楚，老師根本沒吃飯。
還有一次，在上課時(shí)，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時(shí)半會(huì)來(lái)不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來(lái)另一位老師看著班級(jí)。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒事沒事，不要緊，放松放松，媽媽很快會(huì)來(lái)的，帶你去看醫(yī)生就會(huì)好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺肚子好多了，在確認(rèn)無(wú)大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來(lái)。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的情況，讓我安心休息，功課改天會(huì)幫我補(bǔ)。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無(wú)微不致的關(guān)心，我會(huì)銘記心中，絕不會(huì)讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。
張老師，雖然您現(xiàn)在沒再教我們了，可是我對(duì)您的這份敬愛，將完整地保留在我心中，直到永遠(yuǎn)。
我敬愛的老師作文12
敬愛的段老師：
您好！
是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識(shí)的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤(rùn)著我的心田
一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的炙烤著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來(lái)噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請(qǐng)各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！
原本美麗寧?kù)o的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的`身影��！原來(lái)是肖老師！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請(qǐng)著病假嗎？再說(shuō)今天下午也沒有您的課�。≈宦犚娔贿M(jìn)門就急匆匆的問(wèn)道：人數(shù)到齊沒？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！
記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。��！好痛！我自言自語(yǔ)道。起來(lái)后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦�。⊙劭粗鸵险n了，一個(gè)個(gè)滿身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們?cè)谠夭莶莸厍謇砹艘幌聜�，就一瘸一拐的向�(qū)W校走去。來(lái)到學(xué)校，只見您在講臺(tái)上焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還在不停聯(lián)系著家長(zhǎng)，到處打聽我們的下落。當(dāng)您看見我們后，即高興又生氣，批評(píng)了我們。那一句句話里，蘊(yùn)含著老師您對(duì)我們那無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛！
老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后，而出現(xiàn)在我們心中，默默的教會(huì)我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因?yàn)橛泻怪榈淖虧?rùn)，我們才會(huì)綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤(rùn)著一顆顆稚嫩的心！
敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長(zhǎng)！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節(jié)日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂(lè)，永遠(yuǎn)平安！
您的學(xué)生：杜思宇
我敬愛的老師作文13
五年前，是您面帶微笑把我迎進(jìn)校門；五年來(lái)，是您教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣做人。我每一點(diǎn)知識(shí)的獲得，都滲透了您辛勤的汗水；我每一步的前進(jìn)，都凝結(jié)著您無(wú)微不至的關(guān)懷。謝謝您，可親可愛的朱老師。
您是一位美麗的老師，您雖然沒有時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝，但您知識(shí)豐富，德才兼?zhèn)�，�?duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，在我心中您是最美麗的！
您是一位敬業(yè)的老師，對(duì)我們嚴(yán)格要求。還記得三年級(jí)的那次語(yǔ)文的課嗎？那天，我在課上想著其他的事情，一直沒專心聽您講課，我用手托住下巴，目光呆滯的望著窗外，您發(fā)現(xiàn)我沒用心聽課時(shí)，迅速問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，狠狠地叫了一聲我的.名字，我忽然回過(guò)神，不知所措地站了起來(lái)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，我感到十分害怕，支支吾吾沒有回答出問(wèn)題，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我覺得很委屈，事后我回想起，很慶幸您的批評(píng)，因?yàn)槟屛叶�，上課思想開小差，不僅學(xué)不到課堂知識(shí)，更會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。在這幾年里，我始終沒忘記老師給我那次的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒自己上課要認(rèn)真聽講，要積極舉手發(fā)言。
您是一位體貼的老師，我從小就很膽小，您知道以后，經(jīng)常讓我參加各種學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。以前我上課時(shí)，明明是會(huì)回答的問(wèn)題，也不敢舉手發(fā)言，有時(shí)候即使舉手，也不敢高高舉起，你總是會(huì)叫我回答問(wèn)題，來(lái)鍛煉我的膽量，現(xiàn)在我的膽量大了很多，謝謝老師您的用心。
您是一位母親般的老師，小時(shí)候在家里，我是個(gè)十足的小公主，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不勞動(dòng)。是您從我們一年級(jí)開始，就教育我們不單要愛學(xué)習(xí)，而且還要愛勞動(dòng)，在學(xué)校里要做好值日，在家里也要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。每次大掃除，您都和我們一起打掃衛(wèi)生，您無(wú)聲的教育，使我明白了勞動(dòng)是一種美德。于是我在家里經(jīng)常幫媽媽收拾碗筷。星期天，經(jīng)常洗洗衣服，洗洗碗，媽媽直夸我：“我們的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都會(huì)默默地說(shuō)：“謝謝您朱老師，是您教導(dǎo)我們要熱愛勞動(dòng)！
加減乘除算不盡您對(duì)我的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的崇敬！ 我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，謝謝您我最敬愛的朱老師，謝謝您五年的教導(dǎo)和關(guān)愛！
我敬愛的老師作文14
每個(gè)人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
平日里總是穿著一身西裝，上課說(shuō)起話來(lái)還挺幽默，整天忙里忙外的老師就是我們的張老師。他是一個(gè)有才氣的老師，他的諄諄教導(dǎo)，令我終身難忘。
他個(gè)子不高，但在我心目中卻是那么高大；年紀(jì)不大，卻能看到黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著幾根白頭發(fā)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來(lái)眼睛迷成一條線，從那一副眼鏡和一雙炯炯有神的眼睛里能看到他的滿腹經(jīng)綸。他看一切事物總是那樣的透徹，似乎可以洞察到我們每個(gè)學(xué)生的心靈深處。我與他之間雖然有年齡的`代溝，但他卻能深深地了解我的心思。
在課堂上，他講起課來(lái)總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音扣動(dòng)著我們學(xué)生的心弦，把每個(gè)學(xué)生的注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)。他在黑板上寫的字，一筆一畫，都是那么端正清秀，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層。在課后，他深入學(xué)生，了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課他都是那么風(fēng)趣，上課時(shí)，每當(dāng)同學(xué)開始沒有精神了，或者就要開小差了，及時(shí)的一個(gè)笑話又讓同學(xué)們?cè)俅螌⒛抗饩劢沟剿纳砩�。老師和同學(xué)聊天時(shí)，幽默的笑話總會(huì)引得同學(xué)們哈哈大笑。
老師也非常關(guān)心同學(xué)。有一次，馬上就要上課了，突然有一個(gè)同學(xué)流鼻血了，同學(xué)們顯得有些不知所措。只見老師不慌不忙地走了過(guò)去，看了一下流血的程度，一邊找同學(xué)把紙巾弄濕，一邊用餐巾紙幫同學(xué)擦掉臉上和手上的血，等有了濕紙巾再用濕紙巾塞進(jìn)同學(xué)的鼻孔里，一邊塞還一邊問(wèn)同學(xué)疼不疼，等同學(xué)說(shuō)了疼才停止往里塞。同學(xué)都不理解老師的做法，為什么還要把紙巾弄濕，直接塞進(jìn)去不是止血更快嗎？老師告訴我們：“因?yàn)槿说难菬岬模绻苯佑酶杉埥淼脑捬Y(jié)就惺，相反如果用濕冷紙巾的話血凝結(jié)就會(huì)快些�！蓖瑢W(xué)們聽后都若有所悟。
張老師與眾不同，深受同學(xué)的喜愛，上他的課我們總是覺得很輕松。我為有這么一位老師而感到幸運(yùn)，我希望自己長(zhǎng)大后也能像張老師那樣滿腹經(jīng)綸。他就是我的榜樣，我要向張老師學(xué)習(xí)。
我敬愛的老師作文15
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，第一位擔(dān)任我班主任的老師。我記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候是默默無(wú)聞的，別的同學(xué)問(wèn)我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個(gè)陌生的班級(jí)中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學(xué)交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的第二天，老師讓我上臺(tái)做自我介紹，那時(shí)的我緊張的要命，周圍同學(xué)們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時(shí)不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來(lái)，與老師那寶石般的眼睛對(duì)上了目光，它似乎在說(shuō)：“來(lái)，鼓起勇氣，大膽點(diǎn)!沒關(guān)系的`!”頓時(shí)我感到體內(nèi)流動(dòng)著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來(lái)，走向了講臺(tái)，結(jié)束了一場(chǎng)精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語(yǔ)文課遲遲沒有來(lái)。此時(shí)我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，張老師的背影突然出現(xiàn)在班級(jí)的門口，緊接著，張老師走進(jìn)了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時(shí)那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來(lái)的光彩。但老師卻勉強(qiáng)的擠出了一絲笑容來(lái)面對(duì)我們，是想讓我們不要為她擔(dān)心吧。在這節(jié)課上，同學(xué)們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認(rèn)真地聽著老師那繪聲繪色的課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來(lái)，在黑板上寫字的手也不停地顫動(dòng)著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來(lái)。同學(xué)們互相看了看，都很擔(dān)心張老師……
過(guò)些日子，張老師的病漸漸地好了起來(lái)，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當(dāng)老鷹，我們則是一群調(diào)皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂(lè)乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨(dú)特的美姿，創(chuàng)造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
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