五年級的作文精選（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
華老師中等的身材，微微有些發(fā)福，一頭灑脫的頭發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上，她穿著整齊大方，非常了解我們。
華老師是一個任勞任怨的人。有一次因為疲勞過度而感冒了，嗓子也說不出話來。，但她并沒有請假，而是忍耐著病痛給我們上課，她對自己感冒的事從不提。她的聲音是那么的沙啞，她的聲音是那么的微弱�？粗A老師這一舉一動我心痛不已，在心里說：華老師，你休息吧！可華老師還是堅持把課給上完了。
在學習上，她就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像媽媽一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的.灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！
曾經有一段時間，我的作文質量不好，為此我也付出了不少努力，可成績依舊不好轉。在那段時間里，我的心情糟透了，對自己的希望也越來越渺茫，然而，有一天華老師在班上讀我的作文，夸獎我的作文寫得好，但也指出不足之處，突然，我感覺到一種溫暖，我抬起頭，老師正在笑瞇瞇地看著我，說了一句＂以后注意＂便繼續(xù)上課了．就是因為這四個字，讓我重新燃起了信心和希望。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”華老師，您像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求任何回報！十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終生難忘！
五年級的作文 篇2
你們知道誰是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團的一名同學。無論講故事還是念繞口令，他都能讓我們全班人哈哈大笑起來。他講故事和念繞口令的時候，表情、動作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團老師讓我們講一篇很傷感的`故事。“幽默大王”主動舉起手來，社團老師教我們很長時間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機會。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說：“要傷感。”聽了老師的話，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說：“老師，我不傷感的時候，您要我傷感，我傷感的時候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感�。 崩蠋煵痪o不慢地說：“講故事的時候，感情分為三種：強、中、弱。像你們小學生‘中’就已經行了�！薄袄蠋煟小怯卸嗌俚母星槟�？”“幽默大王”非要刨根問底，惹得我們哈哈大笑起來。
“幽默大王”給我們帶來了許多快樂。有時，老師帶著烈火走進教室，看到“幽默大王”，烈火就會瞬間被“水”給澆滅了。我想對“幽默大王”說：“你真是開心果，吃了你，準能天天開心！”
五年級的作文 篇3
我非常喜歡讀書，在我家的書架上，放著滿滿的課外書，有：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《假如給我三天光明》……
我時時刻刻都在讀書，吃飯的時候讀，睡覺之前讀，，每天做完作業(yè)讀，就連上學的路上我也邊走邊讀。因此，媽媽給我起了個綽號，叫做“書蟲”。
我最近在讀一本書，叫做《昆蟲記》。它的`作者是法國著名的昆蟲學家法布爾�！独ハx記》是法布爾經過十幾年的細心觀察、研究，所寫的一本昆蟲圖鑒。
《昆蟲記》里的一些昆蟲的生活習性令我十分感興趣。我還學會了做筆記。做筆記即鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解能力。
讀這本《昆蟲記》我用的是攻讀法。我每周看一章，看完一遍之后，我還會再仔仔細細的去看一遍，并從中找到自己以前忽略的東西。
讀完了這本《昆蟲記》，我心想：這本《昆蟲記》一定是法布爾用了自己畢生的心血寫成的。
這本《昆蟲記》讓我知道了我以前不知道的知識。讀完了這本《昆蟲記》，我感覺象交了一位益友，就象臧克家曾經說過的：“讀了一本好書，就象交了一位益友。”這本《昆蟲記》就是我最好的一位益友。
五年級的作文 篇4
在我的腦海里，始終幻想著我能擁有一個“好朋友”，他長著一頭金黃色的頭發(fā)，戴著黑白相間的帽子，他的手可以隨意伸長。他穿著一件特殊的衣服，能從衣服的口袋里掏出各式各樣的東西，是的，他就是我們知道的萬能機器人。
每天下午放學回到家，她就會自動給我拿拖鞋。家里的'家務他都會干得很好。周末的時間他也會陪著我去郊外玩，他總會乖乖地跟在我身后，拍攝周圍美麗的風景。只要按下他身上的黃色按鈕，就能啟動拍攝功能。只要他的眼睛一眨就會拍下美麗的照片，最方便的就是我可以隨時和美麗的景物合影。
聽說過機器人消防隊嗎？聽說那里著火了，機器人街道任務后，就立即會感到現(xiàn)場，撲滅大火，就出被困的人們。我的“好朋友”機器人也有一個很奇特的功能。那就是防盜的功能，只要有小偷進來他就會抓住小偷，他就能夠感應到家里來了陌生人，會發(fā)出報警信號。不管何時何地都讓我感到很安全。
當你無聊了，你可以找他玩游戲，他可是很聰明的哦！當你口渴了，他會給你倒杯熱騰騰的茶，很貼心！當你學習遇到困難了，他還會幫你解答！
這個“好朋友”在我的腦子里已經藏了好久，我多么希望有一天他能夠來到我身邊！
五年級的作文 篇5
“哈哈！救命！”這是誰的聲音？向著寬闊的操場一看，原來是五班的“雪運會”之男vs女雪戰(zhàn)。有什么這么高興呢？你就跟著我去看看吧！12月17日，盼望了一夜的我們終于迎來了這“積雪日”，賈老師看見外面的雪，也情不自禁的'笑起來，準備帶我們去玩一玩，我們排好隊，等賈老師說“解散”的時候，我們的飛毛腿——趙其松和王子宇陽已占領了乒乓球臺，讓我們男生使用。
女生被宿琳帶到了一片林子中聚雪，我們男生手硬，不一會兒便聚好了一個大雪球，我們轉換基地，到足球欄下了，我們進行一次小攻擊，我從雪球上取下兩塊，沖擊女生基地，其他的男生見我攻擊了，也跟著沖上來，我向林子深處投去“哎呀！”我一看，遭，打到了敵方的花木蘭——宿琳，宿琳火沖十丈，向我攻擊，把我追著不放，幸好，宿琳被其他幾位男生包圍了，我才脫險。我向他們的基地一看，很多女生都已狼狽而逃。我方間諜：申振毅，段相龍，汪澳不顧生命危險沖了進去，搶走敵方儲蓄（大雪球）。
拿過來一看，王子宇陽說：“好！一共四個，有武器了！”我也在一邊笑，突然背后有點痛，然后有點冷，轉過頭一看劉嶼鑫背后偷襲，我說：“好吧讓你看看我的厲害！”我拿起雪球一扔就是六七個，我再摸，球呢？原來被我扔完了，劉嶼鑫笑著說：“沒球了吧！到我反擊的時候了”我被劉大俠打到地上，說：“劉大姐，原諒我吧！”劉嶼鑫這才走了，我拿王子宇陽的雪球，一扔，爆頭！我馬上跑了，劉嶼鑫看著我逃跑的背影，生氣了，向著男生基地一打，四個戰(zhàn)利品四分五裂了，全部男生拾起雪球，集中火力向劉嶼鑫打，劉嶼鑫狼狽逃入了女生基地，我和王子宇陽做了一面旗，放在女生基地里，說；“我們勝利了！”
突然，所有女生向我們開炮“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，女生們這才走，我們兩個被包在雪堆當中……來到教室，望著窗外的雪一點點融化，我希望這雪再下一場，讓我們再快快樂樂玩一場吧！
五年級的作文 篇6
微風拂起了我細軟的長發(fā)，在我耳邊輕輕地低訴，訴說著一個個發(fā)生在風中的故事……
夢想的翅膀
“如果飛翔是我的夢想，那么風就是我夢想的翅膀�！�
一幅簡單的骨架，一套漂亮的外衣，一根纖細的長線——一只美麗的風箏，何時起，世人的眼光開始盯緊你腹下的細線，誰又曾想過沒有了風，一切的風景只不過是憑空的擺設？
可是，你沒有忘記，自己的身體下面，永遠都是無形的風，束之高閣的寂寞冬季，你思戀著風；春暖花開的浪漫春日，你追慕著風，一切只因為，它是你真正的`翅膀。春風又起，在紙鳶滿天的時刻，是否想起了圍在身邊的風？
轉動的力量
“如果轉動是我的天職，那么風就是我轉動的力量”。破舊的風車吱吱地轉個不停，從右老的歲中一直轉到了現(xiàn)在，轉出了白花花的面粉，轉來了人類文明的代代延續(xù)。
是什么，推動了那四片沉重的木板？是什么，給了它源源不斷的動力？老人捋了捋花白的胡須：“是風。”小孩仰起幼稚的小臉：“是風。”對，就是風，看似無形，卻有著有形的巨大力量。
世界上能夠用感覺來感受的力量都是容易消逝的，只有那些覺察不到卻又真實存在的，才會永恒。
扎根的希望
“如果漂泊是我的宿命，那么風就是我扎根的希望�！�
冬去春來，夏已秋歸，白色的傘花飄蕩在每一個角落，生命的希望灑向每一方沃土，風信子改變不了漂泊的命運，便把種族的延續(xù)交付給風，交付給自己的依賴，看似簡單的交接，其中又包含有多少信賴？
任秋風吹遍，只看明年春日里黃花遍野。
尾聲
借一縷陽光，種子破土萌發(fā)；
借一抹東風，船兒揚帆起航；
借一杯清水，魚兒暢快游弋；
借我一生，守望一生！
五年級的作文 篇7
我每天都有著成長的煩惱，所以我渴望在不久的將來，我會擁有一個好朋友，它有著胖乎乎的身體，小巧的四肢，長長的耳朵，最好和兔子的耳朵一樣。它就是FREND，中文名字小露露，英文名字XLL，它可是一個多功能的機器人。
XLL會每天都陪著我，每當早晨睜開眼睛時，XLL替我刷完牙，洗完臉，扎好頭發(fā)，香噴噴的早餐，透過客廳，竄進我的房間。這樣我就可以睡到自然醒，不用討厭的鬧鐘沒完沒了的吵了。之后XLL自動變成一個象書桌一樣的露臺，我坐在露臺邊看著少兒節(jié)目，XLL算準時間，象閃電一樣嗖的一下就把我送到學校，這樣就避免忙碌的老爸送我了，我還可以省去聽老爸叨念每天都相同的激勵話。XLL還會非常負責的把我送到坐位上，接著它又變成書包，那樣我就不用每天背著沉重的書包了。放學了，我也不用擔心，老爸會因為工作而延時來接我。XLL會變成一個軟綿綿的可以把我包裹起來的沙發(fā)，我被裹在里面什么也不想，瞇著眼睛發(fā)一會呆，在發(fā)呆的同時，XLL已經把我送回了家。到家后所有的裝備都會自動關閉，把我領到書桌前，讓我做作業(yè)，經過發(fā)呆后的我，聰明無比，一會就把老師布置的作業(yè)給完成了。XLL乖乖的變成蘋果2代的電腦，哇噻，里面有著應有盡有的游戲，讓我盡情的暢游在游戲之中，半小時后XLL變成了MP4，播放著我喜歡的音樂，讓我完完全全的放松。
XLL最重要的是它還可以變成裝我煩惱的垃圾筒，每當我考試成績不理想，爸媽的`責備，全由XLL來承擔，爸媽罵的厲害的話，XLL你還要替我哭的哦。每當我丟了鋼筆，你也要替我難過，還有老師的批評啊，同學之間的矛盾啊，全由XLL你來管理，最后打包仍掉，讓我生活在無憂無慮的世界里。
我渴望的FRIEND，你在那里？有人給你澆水，施肥嗎？你好久出生呢？
五年級的作文 篇8
我的舅舅是一個非常愛抽煙的人，一抽起來就是十根八根的，長期下來，不僅牙變得很黃，嘴唇也發(fā)紫，夾煙的兩個手指發(fā)黑，而且還不時“咳，咳”地咳嗽，每當我把關于“吸煙有害健康”的報紙給舅舅看時，他總是把這些報紙當成廢紙扔在一旁。今天，我搜集了充足的“戒煙的.方法”與“戒煙的好處”的資料，決心要把舅舅勸回頭。
我走到舅舅跟前，拿起他的香煙盒，指著上面的一句話問舅舅：“舅舅，這句話寫的什么？我看不清楚�！本司宋銦煟戳丝�，不假思索地說：“吸煙有害健康�！薄熬司四闶歉咧挟厴I(yè)嗎？”我問道�！爱斎焕�。”舅舅回答道。“那你怎么連香煙盒上的這句話在說什么意思都不知道呢？”我故意問道�！拔以趺床恢肋@是什么意思，不就是‘吸煙對人的身體健康有影響’嘛�！本司擞行┥鷼饬�，我仍不罷休，繼續(xù)說：“那你就是明知故犯，還在抽煙。”“這……這……”舅舅被我說得啞口無言。我趁熱打鐵，說：“舅舅，你應該戒煙了，戒煙的益處可多了，你僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓與血液系統(tǒng)帶來的益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙一年，冠心病的超額危險性比繼續(xù)吸煙者下降一半。舅舅戒煙的益處還有很多，在我的手里有的是呢。”“可我怕堅持不住啊。”舅舅有點心動了�！斑@不用怕，兩餐之間喝6-8杯水，促使尼古丁排出體外�？沙远喾N維生素B群，能安定神經排出尼古丁。舅舅我這里也有資料，你就放心地戒煙吧�！薄昂�，我就堅持一下吧�！本司讼露Q心地說道。
我這個勸說者做得怎么樣？
五年級的作文 篇9
每當我心情不好、難過時，總是會抬頭看著那一顆顆閃閃發(fā)亮的星群，說著自己的心情，而星星們也會一閃一閃的回應我所說的話。有時候，我會向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有三個愿望是我最想要的`，是哪三個呢?就讓我一一說給大家聽吧!
三個愿望中的第一個是什么呢?想想看是什么，答案是別粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機會可以考滿分，卻總是擦身而過，原因是因為考完試 后并沒有認真檢查，每一次都是錯一些很簡單的題目，例如一加一等于二，但是我的頭腦卻“變呆”了，竟然寫成一加一等于三，讓我哭笑不得，所以我希望自己能改掉這一種行為。第二個愿望是─想要有手機，因為我每次看見了姐姐手機，都會忍不住“偷玩”一下，但是這樣總不是辦法，于是我便向媽媽要求我要一只手機， 媽媽說：“時間到了我自然會給你。”聽了這句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。第三個愿望是─希望我的脾氣可以好一點，因為 “母老虎”、 “暴力班長”…等形容我的“稱呼”已經成了大家叫我的一種“名字”了，我不單單只希望脾氣變好，也希望大家別再這樣叫我了。以上就是我的愿望。
聽見我說的話是不是很有趣呢?希望向天空星星許愿的愿望能一一實現(xiàn)，而我要實現(xiàn)第一個愿望，就要專心一點。第二個愿望實現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績好一點。第三個 愿望則是要冷靜的面對，不要對同學大叫、發(fā)脾氣。最后，我想要告訴星星：“希望你們看得到我寫的愿望，并且和我一起實現(xiàn)�！�
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