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          小學(xué)年級環(huán)保作文

          時間:2023-11-30 12:07:38 環(huán)保 我要投稿

          【合集】小學(xué)年級環(huán)保作文4篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的小學(xué)年級環(huán)保作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【合集】小學(xué)年級環(huán)保作文4篇

          小學(xué)年級環(huán)保作文 篇1

            今天,陽光明媚天氣格外好。我和小剛高高興興地走在上學(xué)的路上,路邊開滿了鮮花,陣陣清香飄進我的鼻孔,就在這時,一股臭味撲面而來,我不由得撅起了小嘴,只看見是面前的.垃圾桶發(fā)出的惡臭,不少垃圾堆在桶前,而它們離垃圾桶只有一步之遙。我本指望別人來收拾,可不知為什么腦海中出現(xiàn)了清潔工阿姨流汗的場面,再看看路人,沒有一個人走過來收拾,都捂著鼻子走開了。我想起了老師告訴我們的話:我們一定要環(huán)保。

            于是,我下定決心指著垃圾對小剛說:“小剛,我們把它們清理一下吧?”小剛猶豫了一下,點了點頭。說著我開始干起來,并轉(zhuǎn)身對小剛說:“小剛,我知道平時你的金點子最多啦,你看能不能想個辦法讓人們主動把垃圾扔進垃圾呢?”小剛有些為難,他的眼睛不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,突然,他一拍腦門,大喊:“我想出辦法了!”說完便拿出紙和筆,不知在寫些什么,而我呢正干的熱火朝天,面前的垃圾越來越少,終于干完了,他也寫完了,他把寫好的標(biāo)語貼在垃圾桶上,上面寫的是:文明------只差一步。我笑了,他也笑了,不愧是金點子專家,我對他豎起了大拇指,但是,過路的人也對我們豎起了大拇指,我們害羞的低下了頭。

          小學(xué)年級環(huán)保作文 篇2

            沉睡了兩個季節(jié)的秋天蘇醒了,她揉揉眼睜開朦朧的雙眼,舒展身子打了一個打打呵欠,秋風(fēng)一吹,泛黃的樹葉便打著旋兒的依依不舍的從樹上落下來,滿地的金黃金燦燦的,秋風(fēng)再深呼吸了一下,樹葉精靈便唱著歡快的歌在街上飛舞著。

            待秋風(fēng)沉靜后,街上到處都是樹葉,塑料袋等廢棄物,影響到了街上的環(huán)境。這時,來了幾輛垃圾處理車,從每輛車上分別跳下幾個人,把那飛舞著的秋葉掃在一堆,然后一起倒進垃圾車?yán)。而在不遠處,更多的人們紛紛拿起掃帚,把地上的樹葉、碎紙和白色垃圾分類后,倒在垃圾車?yán)铩?/p>

            大家都十分認真的清掃著秋風(fēng)制造出的小鬧劇,這時,秋風(fēng)也好像在為自己的行為感到懺愧般,輕輕地一吹,便幫人們把樹上的.塑料袋也吹刮了下來?吹竭@一切的我,也自發(fā)的問環(huán)衛(wèi)工人拿了掃把,幫著人們一起熱火朝天地打掃衛(wèi)生。有撿紙片兒的,有掃地的,有掃樹葉的,也有前來送飲用水的……一個個頭上都掛滿汗珠,但是似乎一點都不覺得辛苦,反而臉上堆滿了笑容,顯得開心極了。

            保護公共環(huán)境是每個人的職責(zé)和義務(wù),我們應(yīng)該從自己做起,以身作則。讓我們伸出手,積極的投身到保護環(huán)境的行動中去吧!

          小學(xué)年級環(huán)保作文 篇3

            樹林大量被砍伐,大量土地被動沙化······噢,天。≌嬖!

            環(huán)保、環(huán)保,這個詞在無數(shù)人的口中傳誦著。那有沒有人能真的做到呢?很少。今天,我就教大家一些好辦法,來真正做到環(huán)保。

            妙招一:平時上班,如果路遠的話,很多人會開私家車上班,但這樣會排出很多尾氣。如果時間夠的話,乘公交車、騎自行車等是不錯的選擇。

            妙招二:如果大人的單位和他們的家離得近的話,就可以步行。這樣既可以鍛煉身體,又可以環(huán)保,一舉兩得。

            妙招三:少用餐巾紙,多用手帕。餐巾紙是木制品,是用木頭做的,用餐巾紙就等于在砍樹,所以我們要少用它。這樣才能不讓土地大量的'變成沙漠,讓樹木大量的存活。只要我們每天少用幾張紙,全國的人民齊心協(xié)力,那每天可以節(jié)約多少資源!這樣我們地球母親才會更美麗。

            環(huán)保從我做起,從大家做起。

          小學(xué)年級環(huán)保作文 篇4

            環(huán)境是大自然賜給人類的寶貴財富,我們應(yīng)該十分珍惜它們;植物是大自然的天然屏障,動物是人類的朋友,臭氧層是大地的保護傘;淡水是人類的生命之源。不過人類總是把環(huán)保掛在嘴邊,而沒有采取保護行動,人們要知道,環(huán)保重在實際啊!

            如今,我國水資源總儲量約為2.81萬立方米,居世界第六位,但人均水資源不足2400立方米,僅為世界人均占水量的1/4,相當(dāng)于美國的1/5,前蘇聯(lián)的1/7,加拿大的世界排名110位,被列為全球3個人均水資源貧乏國家之一,全世界有60多個國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水,三分之一的人口得不到安全用水?吹竭@些驚人的數(shù)字,人們的內(nèi)心就沒有一點觸動嗎?

            近年來,人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題。

            經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中,二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射,使地面溫度升高,這叫做‘溫室效應(yīng)’有專家認為,大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的'速度增長最終會使南北極的冰川融化,導(dǎo)致全球氣候異常。

            同時人類排放了各種有毒氣體,使南極上空的臭氧層被破壞,形成臭氧空洞,如果臭氧層消失,地球?qū)⒒癁榛覡a。

            總而言之,保護環(huán)境,再不能掛在嘴邊要重于實際行動。大家用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。

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