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(熱)想象作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文 篇1
在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超群，顯得意洋洋，而自行車卻慢吞吞地在大街上穿梭，顯得很悠閑。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你的速度就像一只烏龜��！出來多丟人��！你還是回家去吧！“謙虛的自行車著急地回答說：“汽車先生，我們的速度確實(shí)比不上你，可是，我們不會(huì)排放尾氣，而且我們還能給人們鍛煉呢！”汽車聽了，不理會(huì)自行車，走了。以后，每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑他一番，他心想：這個(gè)自行車，速度簡直像一只蝸牛，其他車都比不過我，我才是這條路上的'主角。
一次，汽車送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時(shí)自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，就讓孩子坐到他的后座上，然后把孩子又快又安全地送回了家，人們不斷地說，今天可多虧了自行車��！
自行車聽了人們的表揚(yáng)，心里美滋滋的，騎得更快了。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，他慚愧地道歉說：“對不起，汽車兄弟，原來你們也有自己的長處，嘲笑你是我錯(cuò)了�！弊孕熊嚋睾偷卣f：“每個(gè)人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短�！逼嚶犃�，高興地笑了。
從此，自行車和汽車一起在馬路上行駛，一起為人們服務(wù)。
想象作文 篇2
一年四季，我一直坐在窗口，總覺得外面的世界那么美好，總想著自己能獨(dú)立闖一闖。
春天，窗外的柳樹長出了豆大點(diǎn)兒的綠芽。慢慢地，又抽出了條兒。我的心思飛走了，如果我能做一只自由自在、凌空翱翔的鳥兒該有多好呢！累了還能停在美麗的`柳樹上歇歇呢！
一轉(zhuǎn)眼就到了夏天，窗外大榕樹是茂盛的，知了在聲聲叫著夏天。我心跟著大榕樹跑了。如果我能做一只五彩斑斕、玲瓏小巧的蝴蝶該多好呢！有大榕樹為我遮風(fēng)擋雨，也可以喝那甜甜的花蜜呢！
漸漸入秋了，窗外的楓樹變得紅彤彤的，還有許多小動(dòng)物在準(zhǔn)備冬天的糧食呢！我的老毛病又發(fā)作了。如果我能做一只忙碌的小動(dòng)物該多好呢？我寧愿過忙碌而又自由的一生，也不愿在窄小，充滿恐懼的皇宮中生活。
冬天到了，窗外白雪皚皚，雪花飛舞，所有的樹葉都凋零，只有松柏還挺拔在寒風(fēng)中，堅(jiān)守歲月。
這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了一段文字：時(shí)光經(jīng)不起歲月的蹉跎，我要好好珍惜自己自由的時(shí)光。
想象作文 篇3
小猴飛飛是個(gè)見多識廣的'小動(dòng)物。
一天，它帶著好朋友小熊白白到公園玩。小猴飛飛玩得得意忘形，在公園里東看看、西望望。一會(huì)兒跳到柳樹下，一會(huì)兒蹦到石頭上。小熊白白見了，急忙說：“快走吧！快走吧！”小猴飛飛才一蹦一跳地走到白白的身邊。
它們往公園的亭子走去。飛飛跑得快，它仿佛球一樣地竄了上去�？尚⌒馨装鬃叩寐�，只好在后面跟著。白白走上亭子一看，十分生氣。原來，飛飛太高興了，便把自己當(dāng)成了孫悟空的徒弟孫小圣，學(xué)著孫悟空的樣子，在柱子上寫了“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。白白立刻把飛飛從柱子上叫了下來，批評了飛飛，飛飛紅著臉說：“我再也不這樣了！”。
想象作文 篇4
我和孫悟空過一天今天早上我爸帶著我去玩過山車，走到半路，一陣風(fēng)把我吹走了，那陣風(fēng)把我吹到了一座山的山峰，那山峰的正上方竟然有一只猴子，我一眼就認(rèn)出來了，那只猴子是孫悟空，孫悟空問我是誰，我回答：“我是一個(gè)小學(xué)生，叫校玉龍�！�
他很友好的招待我又把我?guī)У搅她垖m龍宮，特別漂亮，還有無數(shù)的奇珍異寶。
孫悟空又把我?guī)У教焱�，只見玉皇大帝早已�?zhǔn)備好飯菜。于是他們熱情的`招待我們，我吃著吃著突然聽到一個(gè)聲音，那個(gè)聲音好像我爸的聲音，又有人大喊了一聲，我立即醒來，原來是我爸爸在叫我起床啊
想象作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R與能力
1.指導(dǎo)學(xué)生自由、大膽發(fā)揮想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力，拓寬學(xué)生的思維。
2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維。
�。ǘ┻^程與方法
1.指導(dǎo)學(xué)生圍繞白紙展開合理想象。
2.指導(dǎo)學(xué)生具體明確、文從字順的表達(dá)自己思想感情。
3.引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，養(yǎng)成學(xué)生觀察周圍事物的習(xí)慣。
�。ㄈ┣楦信c態(tài)度：
1.讓學(xué)生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作
2.鼓勵(lì)學(xué)生用心感受生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、學(xué)習(xí)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)會(huì)觀察、思考、想象、創(chuàng)造。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.暢所欲言講述自己的感受、想象。
2.讓學(xué)生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作
教學(xué)用具：
每人一張A4紙（提前發(fā)到學(xué)生手中）
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（營造氛圍，激發(fā)興趣，3分鐘）
很高興能與大家一起學(xué)習(xí)，希望能度過愉快的一課。（掌聲，掌：鼓掌的`人是高尚的，高尚在手上）。
接下來的學(xué)習(xí)中，大家能不能積極發(fā)言？請大家舉起高尚的手，先為自己加油、鼓勁！同時(shí)也希望在課上同學(xué)發(fā)完言后，響起你們高尚的掌聲！
現(xiàn)在請各位同學(xué)看到手中的紙。它是我們這堂課的重要嘉賓，請小心保管好，不要使它殘缺或是失蹤了！
二、玩紙游戲（8分鐘）
請所有同學(xué)用心來體會(huì)，我們從一張白紙，能得到什么。（板書“玩紙”）
1.看（板書）
師：你看見什么？請大家各抒己見，暢所欲言�。ㄒ韵赂鳝h(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由發(fā)言，每方面3個(gè)人左右發(fā)言即可）
生：說自己所見。（生有序發(fā)言）
2.摸（板書）
師：你摸到什么？是什么感覺？
生：說自己所感。
3.嗅（板書）
師：你嗅到什么？有什么味道？
生：說自己所聞。
4.聽（板書）
師：你聽見什么？
生：說自己所聽。
5.飛（板書）
師：怎樣才能讓白紙飛起來？
小結(jié)：能讓紙飛起來的方法很多，每個(gè)人想的都不一樣，可見：紙隨心飛！（板書）
三、速寫玩紙過程（10分鐘）
師：方才通過各種途徑，我們隨著一張白紙，想到了很多事情，相信大家各有所得。請所有同學(xué)在這張白紙上，以“紙隨心飛”為題目，確定一個(gè)中心迅速寫下剛才玩紙過程，200字左右。注意：是自己玩紙的過程。（師巡視指導(dǎo)）
四、簡單修改（3分鐘）
師：請讀一讀自己速寫內(nèi)容，找出每個(gè)段落中心句子，修改或刪掉與中心句無關(guān)的句子。找出不真實(shí)的句子（不是由衷所想），將之去掉。
五、分組交流展示（12分鐘）
師：大家已經(jīng)完成了速寫，請各小組花2分鐘時(shí)間迅速交流討論，推選出一篇，一會(huì)朗讀展示。
哪個(gè)組先來給我們展示一下你們的習(xí)作？（簡單點(diǎn)評，鼓勵(lì)為主）
六、總結(jié)提高（3分鐘）
師：總結(jié)剛才習(xí)作展示。提問：剛才玩紙過程中，我們是如何由一張白紙想到那么多內(nèi)容的？（借五官而想象，板書）
平時(shí)我們往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有可寫的，而是我們?nèi)鄙偕朴诓蹲侥切┧夭牡哪芰Α?/p>
一般說來，想象可以是無目的的，也可以是帶來一定目標(biāo)的，我們的作文中的想象就要根據(jù)題意、要求進(jìn)行想象。因此，我們平時(shí)應(yīng)該多用心觀察生活，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。
七、作業(yè)布置（1分鐘）
課后將習(xí)作擴(kuò)充完善，形成一篇完整的文章。
八、板書設(shè)計(jì)
玩紙看
想象
摸
白紙
嗅飛紙隨心飛聽
想象作文 篇6
20xx年全國高考今天正式拉開帷幕，全國共有940萬名考生走進(jìn)考場。隨著首門語文科目考試的結(jié)束，各省市區(qū)高考作文題目全部公布，并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。各路名家為騰訊網(wǎng)友發(fā)來獨(dú)家點(diǎn)評，作家石述思也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
為什么每年高考作文都可以成為公眾的潮點(diǎn)？因?yàn)槲覀兊拇鹁沓錆M了太多標(biāo)準(zhǔn)答案 。而只有作文可以跟孩子們產(chǎn)生更多想象的空間。今年的高考作文兩個(gè)進(jìn)步。第一個(gè)進(jìn)步，中心思想雖然存在，但是日益多元化，多元化的一些想法進(jìn)入到作文的環(huán)節(jié)；第二，高考作文相對而言，可以讓孩子有自主創(chuàng)造的空間，形式也是多樣的，更重要的一點(diǎn)，今年的高考作文。有一些題目的出現(xiàn)，包括漫畫的這種出現(xiàn)，更加的豐富，更加的貼近時(shí)代，更加貼近考生，形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是，今年的高考作文亮點(diǎn)不多，無論是全國卷還是地方卷，有一些命題雖然表面上看來給了孩子們更多的想象的空間，甚至在北京考卷都是有詩歌，篇幅不是很多，要求150個(gè)字。
個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這個(gè)高考是整個(gè)社會(huì)，尤其是時(shí)代核心價(jià)值的某種呈現(xiàn)，如果我們命題上沒有這個(gè)方面的引導(dǎo)，那孩子們的創(chuàng)造的過程當(dāng)中肯定會(huì)陷入不之所云的境地。也對我們未來老師的評分會(huì)制造很大的難度。
我們知道“文以載道”，這個(gè)“道”字，在捍衛(wèi)多元，反對單一的狹隘的機(jī)械的這種中心思想之外，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下的`痛點(diǎn)。中國的痛點(diǎn)，某種程度上是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)核心價(jià)值的缺失。尤其是在一個(gè)開放多元的時(shí)代。
如何在高考作文中站在時(shí)代的高度，看到社會(huì)的痛點(diǎn)，引導(dǎo)我們思想最活躍的當(dāng)代的考生去思想，通過作文去思想這種，如何推動(dòng)核心價(jià)值的這種構(gòu)建，去提升整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量，去提升我們每一個(gè)人存在的價(jià)值感，弘揚(yáng)人文精神，我覺得這些可能是未來命題應(yīng)該關(guān)注的。
高考作文的命題畢竟是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。核心價(jià)值的呈現(xiàn)和形式的多樣與創(chuàng)新不沖突。今年的高考從某種程度上形式大于內(nèi)容，由于某種程度上留在表面，我覺得這個(gè)是今年高考中顯得頭重腳輕，怎么命題？有這樣一個(gè)重要的特點(diǎn)，這是希望能夠進(jìn)一步引發(fā)教育界和全社會(huì)的關(guān)注以及反思。
想象作文 篇7
“唐僧親自聘選經(jīng)紀(jì)人”重筆紅字立馬就出現(xiàn)在了“天庭日報(bào)”上。天庭上的各路神仙，還有人間的無名小卒拋開身邊的雜事，飛速地唐僧的公司，來應(yīng)聘的人從一樓排到了十三樓，人滿為患，公司調(diào)取了上千名保安維持秩序。
“下一個(gè)”，唐僧的生活助理白骨精用她那尖細(xì)的.嗓音喊道。
門打開了，唐僧本以為還是什么普通人，正準(zhǔn)備離開�！皫煾�！”唐僧扭過頭來，這不正是他那三個(gè)好徒弟：悟空、八戒、沙僧嗎？唐僧激動(dòng)地握住他們的手，對白骨精說：“讓其他人走吧，經(jīng)紀(jì)人定下來了，就是他們?nèi)恕！?/p>
“咔嚓、咔嚓”，門外竟出現(xiàn)了一大幫媒體記者正在拍照。“好啊、好啊”，一個(gè)低沉但歡快的聲音離唐僧越來越近，這不是如來佛祖嗎？佛祖怎么會(huì)到這里來呢？佛祖搓著雙手說：“玄奘啊，其實(shí)這是我專門給你準(zhǔn)備的一場特殊的面試，喜歡嗎？”原來自西天取經(jīng)后，唐僧的四個(gè)徒弟都轉(zhuǎn)行干別的了，如來佛祖不知用什么方法召集了他們?nèi)齻�(gè)，想給唐僧一個(gè)驚喜。這時(shí)，唐僧已經(jīng)淚流滿面。
從此以后，唐僧的辦公室里，師徒四人專注地觀看《西游記》，認(rèn)真研究經(jīng)書，整個(gè)辦公室一副樂融融的景象。
想象作文 篇8
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬跑大家好！我是一朵白云。每天與藍(lán)天為伴，與清風(fēng)為友，在天空中自由翱翔！
我每天享受著陽光的照射，欣賞著遼闊的大地，在天空自由自在的.地隨風(fēng)飄蕩。我時(shí)而變成一只純潔的小兔，時(shí)而變成一只可愛的松鼠，時(shí)而變成一匹奔馳的駿馬，時(shí)而變成一條悠閑的小魚。我漸漸成長，變成一個(gè)云團(tuán)。
有一天，我來到了一個(gè)山莊，我看見農(nóng)民伯伯每天不停的勞動(dòng)�？墒翘鞖飧珊担倹]有好收成。我決定留下來幫助他們。我召集來雨寶寶，讓它們降落到田間，給莊稼補(bǔ)充養(yǎng)分，希望它們快快長大。這樣農(nóng)民伯伯就能有一個(gè)豐收年了！
夏天，烈日爆曬著大地。莊稼、樹苗都無精打采，枝葉疲倦的低下了頭，沾滿了灰塵。見到此景，我毫不猶豫地灑下甘露。此時(shí)，植物被洗的一塵不染，有充滿勃勃生機(jī)。
秋天，金色的谷子粒粒飽滿，散發(fā)著淡淡清香。農(nóng)民伯伯們興高采烈地收割莊稼。我的幫助換來了人們開心的笑臉，我感到有一種前所未有的幸福。
我是一朵云，親愛的朋友，你們想認(rèn)識我嗎？請?zhí)痤^仰望天空吧！你們會(huì)看到我的身影。最潔白，最飄逸，最快樂的那一朵就是我！
想象作文 篇9
早上，我正準(zhǔn)備坐1路公交車去外婆家。突然，路上塞車很嚴(yán)重，我不知道怎么辦，只能等路通了走。我望向前面，塞了很長的車，還不知道要多久才能通車。等著等著，不知不覺，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己依然在公交車上�？晒卉噮s不是在地上行駛，而是在天空飛行。我驚訝地叫出聲來，周圍的人都用異樣的眼光看著我。我走過去，對著一位大姐姐，用標(biāo)準(zhǔn)的常德話問道：“姐姐，這是哪里�！甭犕晡业脑�，那姐姐卻說了許多我聽不懂的語言。我唯一聽到的就是三零一二。難道我穿越了，而且還是一千年后？
車到了終點(diǎn)站。我下了車，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了車子有的在天上飛，有的在水里游更令我驚訝的是，有些車竟然是小朋友駕駛的。難道現(xiàn)在國家準(zhǔn)許18歲以下的人開車了嗎？太奇怪了。我來到一家車店。想打聽、打聽，找到許多我不明白的問題的答案。我進(jìn)了車店。向前臺的叔叔問道：“叔叔，這里是哪里呀？”叔叔友好的回答：“現(xiàn)在還能遇到中國人，真是太好了。這里是土星�！薄艾F(xiàn)在的車地球上可能沒有。雖然車外形和以前一樣，內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻有了很大的改變�？丛谖覀兪峭l(xiāng)。我給你講講吧！現(xiàn)在的'車可以陸�？诊w行，而且還是全智能。只要你在上面點(diǎn)出要去的地方，車就能自動(dòng)行駛?cè)ツ康牡�，連小孩都能駕駛。以前的人都擔(dān)心汽油漲價(jià)，現(xiàn)在再也不用擔(dān)心了，而用光能，因?yàn)橥列巧瞎饽芎軓?qiáng)，所以能源問題已經(jīng)輕易解決。車的安全性能很好。從沒出過問題�！甭犃怂慕榻B，我真想駕駛一下。
“已到終點(diǎn)站了，請乘客準(zhǔn)備下車歡迎下次乘車。我猛一驚，竟發(fā)現(xiàn)還在常德。原來只是一場夢呀!
想象作文 篇10
今天我的書包里傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這怎么回事？原來書包的用品們又開始吵架啦！
最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書，它扯著嗓子說道：“我是最重要的'教科書。如果小朋友們不學(xué)我，等他們長大了，啥賬都不會(huì)算！”
一旁氣得發(fā)抖的語文書忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎么說話的，我才是最重要的教科書。你看看現(xiàn)在的主持人多出色，都是因?yàn)樗麄冋Z文學(xué)得好！”
不服氣的英語書用流利的英語反駁：“NO、NO、NO，如果沒有我，小朋友長大以后怎么和外國人對話？”
作業(yè)本提高嗓門說：“要是沒有我來幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課，怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？”
文具們氣得一蹦三尺高，說：“如果沒有我的幫忙，你們呀，什么也干不成！”
大家你爭我吵的，誰也不讓誰。最后，書包說出了自己的意見：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們怎么學(xué)習(xí)？所以你們都很重要，一個(gè)都不能少！”
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