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益陽中考作文題目：回望來時的路
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
【題目】
益陽中考作文題目：回望來時的路
要求：文體不限;不少于600字(若寫詩歌，不少于20行);文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;不得抄襲。
【范文】
回望來時的路
總有一個微笑，撥弄心弦;總有一句話，溫暖心田;總有一個人，一生永記。
——題記
“為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)?它真的那么重要嗎?”我獨自坐在教室的角落，暗暗想到。陽光透過紗窗照進(jìn)來，灼痛了我的眼睛。
直到初二。
那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我叫秦**，以后我來擔(dān)任你們的語文老師，多多指教!”老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的'心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒。
我抬起頭望向講臺。呀!老師的笑好親切，就像三月和煦的陽光，像微風(fēng)輕輕拂過臉頰那樣溫暖。“難道你忘了嗎?老師都是看重分?jǐn)?shù)的。”心底里傳來一個聲音。我的神情頓時暗淡下來，呢喃道：“對啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。”不知不覺，眼淚滑落下來。
“現(xiàn)在，老師想請一位同學(xué)自我介紹一下。”老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗n桌上放滿的輔導(dǎo)書，心里也在偷偷期待。
“小Q。”我一驚!老師是在叫我?我搖搖頭，揚起一個苦悶的笑，自嘲道：“怎么可能呢?老師都是看重分?jǐn)?shù)的!一定是我的幻聽。”
“小Q。”老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑!老師的笑如陽光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動著我的心弦。
我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說“請小Q同學(xué)做一下自我介紹。”天吶!我該怎么回答?我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。
這時，老師從講臺上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說：“加油!老師相信你可以的!”我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。
……
回望來時的路，總有一個微笑，撥弄心弦;總有一句話，溫暖心田;總有一個人，一生永記。
我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因為有你——我的老師，才如此美麗!
回望來時的路
燃了第16根生日蠟燭，跳動的燭光恍惚訴說著成長的古書，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠(yuǎn)。驀然回首，走過了16個春秋。凝眸回望來時的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。
當(dāng)我試著以幼時的心情尋找那逝去的光陰時，卻已沒有當(dāng)初的感覺，也許真的是往事如風(fēng)?難道只有亙古不變的日月，沒有恒久如一的感受嗎?不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎?我苦苦思索著�；蛟S是我錯了，過去的時光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的`心情和一些苦澀的回憶。望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活?鏡中的面部表情依舊茫然。
兒時的我渴望快快長大，那時，未來對我來說是一片神奇的宇宙，如今長大了，卻時常懷念兒時的生活，無憂無慮，單純快樂。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜�；蛟S成長就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢想。有人曾經(jīng)說過：“沒有太陽，我們還有星星;沒有星星，我們還有夢想。”夢想一旦失去了，我們還擁有什么?
無數(shù)次的跌到，無數(shù)次的站起來，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經(jīng)懂得：生活中有風(fēng)也有雨，只要我們堅定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。走過了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹(jǐn)慎處事的一種境界。遠(yuǎn)方的路盡管漫長，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無數(shù)的希望。走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。
燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚帆——遠(yuǎn)航!
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