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司馬光改寫作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的司馬光改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
司馬光改寫作文1
一個風(fēng)和日麗的早上，一群小朋友在公園的.草地上玩捉迷藏。
草地上一座高高的假山，假山后面是一大片茂密的竹林，旁邊有一朵朵花，引來了無數(shù)美麗的蝴蝶。草地上有一個大水缸，旁邊有一塊巨石。
小朋友們有的躲在了樹后面，有的躲在了竹林里，還有的躲在了假山后面，其中有個小朋友在東張西望，看到了大水缸，于是他想：我躲在這里，他們肯定找不到。然后那個小朋友跳啊跳，怎么也跳不上去，小朋友急了，看了看旁邊，發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊巨石，于是他爬上巨石，原本想跳進(jìn)水缸，可是里面有水，他急忙轉(zhuǎn)頭回來準(zhǔn)備離開，不料腳下一滑，掉進(jìn)了水缸。小朋友用手拍打著水面，一邊喊著“救命啊，救命啊”，在旁邊的小朋友都圍了過來，一看有人叫進(jìn)水缸里了，紛紛跑掉了，但有一個人沒有走，這個人就是司馬光。司馬光想了想該怎么救人，突然他想到了一個好辦法，于是她找了塊大石頭，拿起來往缸砸去，第一次只裂了一條縫。第二次有水出來，一次又一次，司馬光的手都被石頭擦破了，但他還不放棄，等水全流出來了，小朋友得救了，他說：“謝謝你，司馬光�！边@時大人來了，他們抱起那個小朋友，把他送到醫(yī)院，最后小朋友得救了。這個故事告訴我們，遇到事情要沉著，不要慌張。
司馬光改寫作文2
一個陽光明媚的早晨，一群孩子在一個綠樹成蔭的庭院里玩兒。一個光頭小孩兒指著一個大翁說：“誰能爬上這個大甕？我能！”其他小孩兒說：“那么光滑的甕，你不可能爬上去的�！惫忸^小孩兒提高嗓門說：“那我們走著瞧！”于是他用左手先扒住了甕口，左右腳依次站到翁沿上，可是當(dāng)他剛要立起來，卻“撲通一”聲，掉進(jìn)了甕里。
大家驚呆了，有的把眼睛瞪得大大的，愣在一旁；有的`一邊跳一邊大喊著：“不好啦，有人掉進(jìn)甕里了！”一轉(zhuǎn)眼孩子們就嚇得跑回家不見了，只有司馬光鎮(zhèn)定地守著大甕。他先是用力地推大甕，推不動，于是他拿起一塊石頭，對著甕用力一扔，甕“咣”一聲破了個大洞，水從洞里“嘩嘩”地涌了出來。
小孩兒從破洞里鉆了出來，他嚇壞了，哆哆嗦嗦地對司馬光說：“謝謝謝你救了我�！边@時大人們也趕來了，得知事情的經(jīng)過后連連稱贊司馬光：“真是個機(jī)智的孩子！”
司馬光改寫作文3
在一個碧空如洗，萬里無云的早上，司馬光約著幾個小伙伴一起來到自家的庭院里玩耍。
有人提議道，我們玩捉迷藏吧。其他人附和著：“好呀，好呀，那你來捉我們吧�！�
游戲開始了，一個小男孩趴在石頭上，一不小心，掉進(jìn)了石頭旁的大缸里，其他的小伙伴都嚇得跑掉了，只有司馬光臨危不亂，他對掉進(jìn)缸里的小伙伴說：“你別害怕，我來救你�！�
司馬光看了看周圍有什么東西能救出小伙伴。突然，他看到缸旁邊有一塊又大又重的石頭，靈光一閃，三步并作兩步跑向石頭邊，彎下腰，撿起石頭用力向缸砸去，缸沒砸破，缸里的小男孩急地哭了起來：“救命啊，救命！”司馬光安慰道：“別怕，我會救你出來的！”
司馬光使出了洪荒之力，再一次向缸砸去，缸終于破了個洞，水嘩嘩地流了出來，小伙伴得救了。
小男孩的父母匆匆忙忙趕了過來，握住司馬光的手，感激地說：“謝謝你，謝謝你救了我的.兒子，要不然我的兒子就沒命了。”司馬光連忙擺手：“不用謝，不用謝，這是我該做的�！�
司馬光，你真是一個勇敢、機(jī)智的人，我要向你學(xué)習(xí)。
司馬光改寫作文4
一天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，桃花笑紅了臉，柳樹披著綠衣服，司馬光帶著小伙伴們來到公園里玩捉迷藏。
突然，一個調(diào)皮的小男孩坐在缸上，一不小心，“撲通”一聲，小男孩掉進(jìn)了水里，水缸里滿滿都是水，小男孩被嚇到了，在水里掙扎著，大聲喊著：“救命，救命，救救我……”
有的小朋友看到后，撒腿就跑去叫大人來幫忙，有的小朋友嚇得直哭：“快來人，快來人，有人掉水里了！”司馬光不慌不忙，摸著頭，心想：“水缸這么大，又不能把他撈出來，要是能把水倒出來就好了。”
可是怎么辦才好呢？他靈機(jī)一動，拿起旁邊樹下的大石頭往水缸砸去，水缸紋絲不動。抬頭看見小男孩的眼淚，司馬光使出了九牛二虎之力，再次拿起大石頭，“咔嚓”一聲，水缸破了，小男孩終于被救出來了。
小男孩的.父母急沖沖地趕過來了，緊握住司馬光的手說：“謝謝你，謝謝你就救了我的孩子。”司馬光回答道：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
這就是著名的司馬光砸缸的故事，它啟示我們：遇到突發(fā)事情不要慌張，要勇于突破常規(guī)，用創(chuàng)新的思維解決問題。
司馬光改寫作文5
一天，天氣晴朗，一群小孩在庭院里玩耍。
庭院里有涼亭、假山，還有各種各樣的花花草草。小賢說：“我們來玩捉迷藏的游戲吧！”大家一起喊：“好——！”于是，小賢開始從一數(shù)到十。這時，小君發(fā)現(xiàn)了一口大缸。他想：我躲在這口大缸里，肯定誰也找不到。于是，小君踩著假山，爬進(jìn)了缸里。誰知，缸里盛滿了水，他整個人一直往下沉。眼看就要沒過脖子了，小君連忙喊了一聲：“救命……布魯咕嚕咕嚕嗚嚕嚕……”不一會兒，水就沒過了他的頭頂。
大家被嚇得魂飛魄散，連忙去找大人幫忙。司馬光看見旁邊有一塊大石頭，靈機(jī)一動，連忙抱起石頭去砸缸。他砸了幾下，發(fā)現(xiàn)砸不動。于是他使出吃奶的.力氣去砸缸，缸終于裂了一條縫。司馬光又狠狠地砸了幾下，缸破了一個大洞，水涌出來了，小君得救了。
大人們匆匆趕來，發(fā)現(xiàn)小君已經(jīng)得救了，都夸司馬光聰明機(jī)智，沉著冷靜。
司馬光改寫作文6
有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩，花園里有假山，有花有草，有樹。
有一個小朋友建議大伙玩捉迷藏，大伙兒聽后立馬同意了。游戲正式開始了，有一個小男孩想躲得隱蔽些，便爬到樹上躲起來，誰知道那個小男孩一不小心掉進(jìn)了樹底下的'水缸中，急得他大聲呼喊：救命，救命呀！其他幾個小朋友聽到呼救聲急忙跑去叫大人了。
只有司馬光不慌不忙地在一旁思考著：怎樣才可以把朋友救出來呢？他試著用手去把他拉上來，可惜他的手太短了夠不著。于是司馬光到處去找樹枝，但他根本找不到合適的樹枝，然后又轉(zhuǎn)念一想，可以拿一根繩子栓在樹上把他拉上去，可是短時間內(nèi)也沒辦法找到繩子呀。忽然，司馬光看見了一塊大石頭，于是趕緊費(fèi)力地搬著石頭砸向水缸，水缸終于砸破，水流了出來，小男孩也就得救了。
最后小朋友充滿感激地對司馬光說道：“謝謝你！”司馬光說：“不用謝！我們是好朋友嘛！”
座右銘：機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
司馬光改寫作文7
有一天，司馬光和一群小伙伴在庭院中玩耍。大家玩的正歡呢，突然，一個小伙伴順著大樹爬上了屋頂，大喊一聲：“大家快來比比看，看誰能在屋頂上走路！”。說完，他就自說自話地走了起來。大家都勸他：“屋頂上走路很危險，快下來！”可是他就是不聽勸，繼續(xù)在屋頂上走路……終于，悲劇發(fā)生了！那個小伙伴沒站穩(wěn)，一不小心次從屋頂上掉了下來，一頭栽進(jìn)了高六尺，寬五尺的大甕里！“��！不好啦！有人掉進(jìn)大甕里啦！”小伙伴在水里亂撲騰，浮浮沉沉，呼吸越來越急促，他在甕里拼命地掙扎，想要跳出大甕，但又做不到。
大家都被這場景嚇跑了，只有司馬光還站在原地。他想：大家都去告訴家長了，可是等家長來救人時，恐怕就來不及了！他急中生智，目光落在了大甕旁的`一塊石頭上。他趕緊拿起石頭，用石頭擊破大甕，水涌了出來，小伙伴得救了。家長趕來了，看到這個場景時，都連連稱贊，夸司馬光是個聰明機(jī)智的好孩子。
司馬光改寫作文8
一個陽光明媚的中午，司馬光吃完飯，就和朋友們一起來到院子里玩，院子里有一座假山、一些花草、樹木。他們在一起玩捉迷藏。
有一個小孩想藏在假山后面，沒發(fā)現(xiàn)假山后面有水缸，他爬山時，腳一滑不小心掉進(jìn)水缸里。他大聲呼救，其他的小朋友聽見，不知所措。有的.小孩嚇得哇哇大哭，有的小孩哭著去找爸爸媽媽幫忙。只有司馬光一個人在吵鬧的環(huán)境下思考，缸這么高，我爬不上去；缸這么重，我也搬不動，該怎么辦呢？這時，司馬光看著四周，發(fā)現(xiàn)假山上有一些石頭，于是他便把石頭搬到缸邊，用力一砸，缸破了一個小孔，流出了一些些水，但是為了讓水更快的流出來，司馬光又搬了一塊更大的石頭用力砸水缸。水流得很大了，小孩得救了，一邊感謝司馬光的救命之恩，一邊爬出來。這時，爸爸媽媽趕過來，看見小孩得救了，就一邊扶起小孩，一邊夸贊司馬光，連其他小孩心里也暗暗佩服他。
司馬光改寫作文9
中午陽光明媚，在院子里司馬光和小朋友們在玩躲貓貓。
院子里花朵開了，草碧綠碧綠的，旁邊還有座假山，又大又高，竹林里到處都是竹子，像一個一個巨人守護(hù)著美麗的花園，有一個水缸在假山旁邊，小鳥在天空中飛翔，蝴蝶在花叢中飛舞。
小朋友們有的躲在了竹林里，有的'躲在了假山后面，還有的躲在石頭后面，一個小朋友想不被發(fā)現(xiàn)。于是向四周望了望，看到有一個水缸想躲在里面。他跑了過去，他扒在上面一跳可是沒進(jìn)去，于是他想了想，發(fā)現(xiàn)假山離水缸很近，他爬上假山發(fā)現(xiàn)水缸里有水，本來想下去，誰知他滑了一下就掉入水缸里，水缸里濺出一朵朵水花。他拍打水面，小朋友們聽到了連忙過來，小朋友們看見了，有的亂跑，還有的跑回家去，可是司馬光卻留了下來，他想了想，從竹林里找來一塊石頭用力的向缸砸去，可是水剛才裂開了一條縫。司馬光沒有放棄，最后缸破了，缸里的水都流出來了，大人們來了，有的把小男孩送去醫(yī)院，有的摸著司馬光的頭說：“你真棒！”
小男孩在醫(yī)院里說："下次一定不能貪玩了。"
司馬光改寫作文10
一個萬里無云的下午，司馬光和他的同學(xué)們一起去花園里玩捉迷藏。
花園里有綠色的草地；有高大的假山；有飛舞的`蝴蝶；有茂盛的大樹；還有美麗的花。
司馬光和同學(xué)們開始玩捉迷藏了。有的躲到了樹上；有的在假山后面；還有的躲在大石頭后面……可是他們都一個個被司馬光找了出來。有一個人躲在大缸后面，那個人心想：躲在缸里更好。于是他爬上缸邊，看見了缸里原來有水啊！他想爬下去，可是腳一滑掉到了缸里，只見一聲叫喊：“救命啊。救命！”剩下的幾個同學(xué)聽見了，紛紛跑出來。他們看見了趕緊跑回家，邊跑邊喊：“救命啊，有人掉水缸里了！”只有司馬光沒有這樣，他很冷靜，他想出了一個辦法——砸缸。于是他搬來了一塊大石頭。咋了一下沒砸破，砸了兩下終于砸破了。
水也流光了，大人也來了，把孩子帶走了。這個故事告訴我們遇到事情要冷靜思考。
司馬光改寫作文11
在一個陽光明媚的早上，司馬光和小伙伴們在一個美麗的公園里玩捉迷藏。
清新的空氣迎面撲來，在綠綠的草地上有一座高高的'假山，假山的后面有一片蔥蔥綠綠的竹林，還有缸，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥在歡快地唱歌。
伙伴們有的藏在了假山后面；有的藏在了竹子后面；還有的藏在了大葉子底下；只有一個小朋友沒有找到藏身的地方，他東張西望看見了一口缸，可是他的個子太矮了，使勁的跳啊跳夠不著，然后氣喘吁吁地坐在了地上。這時那個小朋友看見了塊巨石爬了上去，發(fā)現(xiàn)缸里有水，剛想轉(zhuǎn)身不小心滑了一跤掉進(jìn)了缸里，他不斷掙扎喊道：“快來救我呀！”可小伙伴們看見了都跑開了，只有司馬光還在想辦法救他，司馬光拿起一塊大石頭砸了好幾下，司馬光很累，但是剛破了個大洞水嘩啦啦的流了出來，那個小孩得救了，感謝了司馬光，然后大人來了把那個小孩送進(jìn)了醫(yī)院，大人們又夸司馬光聰明。
小朋友們我們要學(xué)司馬光一樣聰明機(jī)智，遇事沉著冷靜的表現(xiàn)。
司馬光改寫作文12
在一個萬里無云的下午，司馬光和他的好朋友去別人家的院子里玩捉迷藏。
院子里可真美啊，有綠油油的草地、有高高的假山、有茂密的大樹、有美麗的花朵兒、有許多五顏六色的蝴蝶在假山旁邊飛來飛去，還有可愛的小鳥在天空中飛來飛去……
司馬光和他的好朋友來到了院子里，這時司馬光說：“我來當(dāng)找的人吧。”其他小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，并飛快地躲了起來，有的躲到了花叢里、有的.躲到了樹干后面、有的躲到了樹上面、還有的一個小朋友躲到了假山上，突然有一個人看到了一個裝滿水的水缸，心想：咦，怎么有個水缸？躲在這后面一定不會被發(fā)現(xiàn)，我安靜地走過。于是他靜悄悄地在水缸邊緣走動，想跳到水缸后面，誰知道“咕咚”一聲他拼命掙扎著喊：“誰來把我拉上去啊，我還不想死�！边@時附近的小朋友聽見了都跑了過來，一看都嚇走了叫道：“要出人命了，要出人命啦�！边@時司馬光聽見了趕緊跑過來，左思右想，突然司馬光靈機(jī)一動拿來了塊大石頭，用了九牛二虎之力向水缸砸去。落水的小朋友得救了，司馬光對他說：“以后不要再躲到水缸里了�！边@時家長把落水的小朋友抱回家休息去了。
司馬光真聰明啊，還很樂于助人小朋友，小朋友以后你們也要這樣子哦！
司馬光改寫作文13
夕陽西下，晚風(fēng)蕩蕩，司馬光和他的小伙伴終于放學(xué)了，他們商量好玩一會兒再回家。
玩什么好呢？一個小伙伴說道：“我們玩捉迷藏吧！”大家紛紛點(diǎn)頭。小朋友“嘩啦”一下子全都散開了，有的藏到了假山后面沒有的躲在了凳子下面，還有的藏在了花叢里。有一個調(diào)皮的想躲進(jìn)甕里，但是他不知道甕里面裝滿了水。他得意洋洋地看著司馬光滿院子找人的時候不慎腳下一滑，掉進(jìn)了翁里。
“救命啊，救命啊……”司馬光聽見陣陣喊聲，立刻搜索聲音的來源，他發(fā)現(xiàn)一個小伙伴掉進(jìn)甕里，其他的小朋友聽見也來了，嚇得魂都沒了。有的逃跑了，還有的去找大人，只有司馬光一人冷靜地想：“我的好伙伴掉進(jìn)甕里了，我不能拋棄他不管�！敝灰娝碱^緊鎖，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，四周望去，一塊不大不小的'假山石塊跳入他的視線。他立刻撿起石塊用力向甕砸去，一下、兩下、三下、四下……終于，翁被司馬光砸破了，水嘩嘩涌出來，小伙伴得救了。這時，大人們趕過來了，他們夸贊司馬光聰明機(jī)智。
我們要向司馬光學(xué)習(xí)，學(xué)他機(jī)智冷靜、遇事不亂的精神。
司馬光改寫作文14
在一個風(fēng)和日麗的早上，司馬光和他的小伙伴打算玩躲貓貓，于是他們來到了一個公園里，大家看看公園里有樹有花有草，還有假山，竹林等等。大家覺得公園里的環(huán)境很好，于是在公園里玩了起來。
只見數(shù)的人剛開始數(shù)，躲的人就躲到各自要躲的`地方，一個小朋友不知道自己應(yīng)該躲在哪里，于是就東張西望，這時他發(fā)現(xiàn)有一個大水缸就立刻跑到水缸面前踩著旁邊的石頭上去，可是他剛剛上去就腳滑了一下，掉進(jìn)了裝滿水的水缸里。然后就喊：“救命，救命��！”這一下子小伙伴都跑開了去叫大人了。只有司馬光在想辦法，司馬光在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一拍腦門：“有了！”他拿了一塊石頭向水缸砸去，石頭有棱角都把手磨出血來，砸了好幾下才把水缸砸破。
大人趕來后，連忙把小朋友送到醫(yī)院。這件事讓我知道了，遇到事不能慌張，要冷靜才能想出辦法。
司馬光改寫作文15
春光明媚的一個早晨，司馬光約了小伙伴到他家玩。
司馬光把小伙伴們帶到了后庭院，后庭院里有一棵高大的古樹，綠茵茵的草地上有一座假山，假山旁邊有一口大甕，大甕足足有一人多深�！翱墒峭媸裁茨兀俊庇行』锇閱柕�。“玩捉迷藏吧�！彼抉R光提議到，“我來找你們躲�！薄昂醚�！好呀！”小伙伴們紛紛贊成到。
司馬光閉上眼睛開始數(shù)：“1、2、3……”小伙伴們有的鉆入草叢，有的躲在樹后，還有的躲到假山后面。一個小伙伴想躲到甕里去，可當(dāng)他爬上甕之后，發(fā)現(xiàn)甕里有水，他剛想爬出去再找地方藏的時候，一不小心失足跌入了甕里，他在水里拼命掙扎著，一邊掙扎一邊大喊：“救……命��！救命��！……救救我啊！”他的'叫聲引來了大家。大家圍在甕的四周焦急得想著如何救他。有個人說：“我們快叫大人來吧！”
于是大家都去找大人了。只有司馬光還在，他想：等大家回來，他可能已經(jīng)淹死了。我得再想個辦法。想著他向四周看了看，發(fā)現(xiàn)了一塊石頭，他趕忙跑過去搬起石頭向甕砸去。甕被砸出了一個大洞，水從洞里涌出來，落水得小伙伴也順著水流滑了出來。
等大家回來得時候，司馬光正在安慰那個跌入甕中得孩子。大家紛紛向司馬光豎起了大拇指。
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