- 相關(guān)推薦
螞蟻也是我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的螞蟻也是我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻也是我的老師作文1
提到老師，你們會(huì)想到誰(shuí)？小學(xué)老師？初中老師？你還會(huì)想到哪些老師呢？其實(shí)一棵小草、一滴水、一條魚，它們都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，教會(huì)我們道理。那天，我遇到了一群既渺小又強(qiáng)大的老師，它們讓我學(xué)會(huì)了很多。
那天，天空的臉上布滿愁云，到處都是一片灰蒙。秋風(fēng)呼嘯著，吹得一旁那四季常青的松樹和柏樹沙沙作響。這天氣，等會(huì)兒準(zhǔn)要下雨，行人不由得紛紛加快了腳步。和行人一樣著急回家的還有那群小螞蟻，我注意到它們了，它們?cè)诎峒�，可它們不像行人那般，各自亂竄，而是井然有序的，一隊(duì)進(jìn)，一隊(duì)出�！敖煌ā倍氯�？是不存在的。我在一旁觀察著它們，跟著它們來到了它們的新家——不遠(yuǎn)處的一塊高地。對(duì)我們而言僅幾步之遙，可對(duì)它們來講，可不是一般的遠(yuǎn)。一路上，我沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)偷懶的，沒一個(gè)掉隊(duì)的'，一個(gè)緊接著一個(gè)，馬不停蹄，井然而有序。站在遠(yuǎn)處看，蟻群像一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線畫在地面上。
雨終于下起來了，我不慌不忙地?fù)伍_傘，繼續(xù)看著它們，我想為它們做點(diǎn)什么，卻又無能為力�，F(xiàn)在這雨點(diǎn)兒的個(gè)頭比它們?nèi)魏我粋�(gè)都大，但它們依舊在搬運(yùn)著食物，任憑雨水的拍打、沖刷，一只螞蟻搬不動(dòng)，就十只一起；還搬不動(dòng)，就全家一起�；ハ鄮椭�，團(tuán)結(jié)友愛。在這樣惡劣的天氣下，很快“搬家大作戰(zhàn)”結(jié)束了，它們勝利了，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨。
小小的螞蟻呀，蘊(yùn)含著大大的力量。團(tuán)結(jié)在一起，勝利就在前方。謝謝我“渺小”的老師，是你們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻也是我的老師作文2
今天，我買了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上�！把�！剛買的，多可惜呀！唉！只好再去買一根了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說。
當(dāng)我又買了一根棒棒糖回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)掉在地上的棒棒糖周圍有許多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動(dòng)嗎？真是太奇怪了。
我慢慢地蹲下來，仔細(xì)地觀察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過去了，棒棒糖沒有動(dòng)，半個(gè)小時(shí)過去了，越來越多的螞蟻，來到棒棒糖周圍，它們見縫插針，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒動(dòng)靜。我有點(diǎn)心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的'話“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預(yù)，有時(shí)候人為的好心幫助卻是它們的災(zāi)難�！焙冒桑o觀其變。后面的隊(duì)伍還在不斷地補(bǔ)給。時(shí)間在流逝，一個(gè)小時(shí)之后，奇跡發(fā)生了。這么大的一根棒棒糖居然動(dòng)了。而且是有節(jié)奏地慢慢地移動(dòng)。我仿佛聽見它們?cè)诤爸谔?hào)“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”��！只要團(tuán)結(jié)一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來。
這下，螞蟻給我上了生動(dòng)的一課。
螞蟻也是我的老師作文3
我有一群奇特的老師，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會(huì)了我很多。
螞蟻十分堅(jiān)強(qiáng)，任何困難都不怕。一次，螞蟻在搬家時(shí)遇見了一塊大石頭，這塊大石頭對(duì)螞蟻來說就是一座大山�？晌浵佉娏耍]有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬過了它，找到了它們的'新家。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，不像螞蟻一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅(jiān)定，螞蟻如此堅(jiān)強(qiáng)，它們應(yīng)該做我的老師。
螞蟻還十分團(tuán)結(jié)，懂得舍己為人、無私奉獻(xiàn)。我在課堂上看過一個(gè)視頻，森林起火時(shí)，無處可退的螞蟻便會(huì)手拉著手緊緊地滾成一個(gè)球，滾過大火，來到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了，可里面的螞蟻卻活了下來，整個(gè)種群得以繼續(xù)存活下去。這正是螞蟻互相團(tuán)結(jié)、不畏犧牲換來的結(jié)果�？晌以谏钪袇s不懂團(tuán)結(jié)別人，也不懂得奉獻(xiàn)，我真是自愧不如。螞蟻如此團(tuán)結(jié)，它們應(yīng)該做我的老師。
螞蟻?zhàn)鍪虑榫挥行�。螞蟻�(zhàn)鍪露紩?huì)事先準(zhǔn)備好，它們會(huì)分工合作，比如幾只螞蟻外出尋找食物，如果遇到食物太大搬不動(dòng)，其中一只螞蟻就會(huì)回去找來其它的伙伴，一起分工協(xié)作，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排，最后總把事情做得一團(tuán)亂。螞蟻?zhàn)鍪戮挥行�，它們�?yīng)該做我的老師。
小小的螞蟻教會(huì)了我許多，使我明白了更多的道理，它們應(yīng)該做我的老師。
【螞蟻也是我的老師作文】相關(guān)文章：
什么也是我的老師作文12-08
媽媽也是我的老師作文03-06
你也是我的老師作文（精選40篇）11-28
他也是我的老師作文3篇03-16
我的朋友也是我的老師作文（通用29篇）04-25
我也是富翁作文06-08
我也是“富翁”作文06-05
我也是主角作文06-08