【精】讀書作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的讀書作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
人們將書比作人類文明的長生果，許多名人也曾說過書是人類進(jìn)步的階梯。我覺得，書是一切知識的源泉，它有無窮無盡的寶藏等待著我們挖掘。
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就開始愛上了一本本書。每天晚上，媽媽總會給我講一個(gè)又一個(gè)或感人、或動(dòng)聽、或幽默的小故事，這些故事使我拍著小手，開心地笑個(gè)不停，久久不肯入睡。
上了幼兒園，我就會認(rèn)一些字了，媽媽的睡前故事已經(jīng)不能滿足于我了。我開始自己讀起了各種各樣的小繪本，那些繪本有充滿趣味與童真的《小精靈的來信》以及集趣味與科學(xué)于一體的《一粒種子的旅行》等等。它們總是讓我讀得津津有味，并且也成功地引起了我對書濃厚的興趣。
上了一年級后，我漸漸不能滿足那些只有圖片的繪本，我迷戀上了中國歷史。大千中國，萬年來屹立不倒的`中華文明古國博大精深，令我陶醉其中無法自拔。優(yōu)美的散文，精煉的詩歌，驚險(xiǎn)的小說，悠久的歷史都使我回味無窮。《繁星春水》那優(yōu)美的文章使我仿佛來到了美麗的世外桃源之中！《今天，today》中每天一個(gè)小故事讓我百讀不厭，《大清明朝中不同的歷史讓我痛恨那個(gè)腐敗的社會，《傾聽長城的夢》中不同可愛純潔的詩歌使我仿佛來到了那散發(fā)清新芳香的百合谷。走進(jìn)唐詩宋詞詩，更讓我沉迷其中，蘇軾漫步西湖邊，寫下千古佳句“永光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；李白痛飲美酒，寫下“舉杯邀明月，對飲成三人”的豪情壯志。唐詩宋詞中的詩句就像一只只蝴蝶飛過花叢，跳過山谷，飛入我的腦海之中。
現(xiàn)在，我開始閱讀各種各樣的雜志，它們提取了各個(gè)書中的精華，凝聚到了一本本看似薄薄的冊子里，可真是“人不可貌相，海水不可斗量呀”！除了雜志，還有很多很多書讓我愛不釋手，例如：百科書讓我在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，了解了世界上很多稀奇古怪的事；資料書讓我在遇到困難時(shí)迎刃而解。它們都在我讀書的道路上增添了無限能量，讓我越飛越高。
啊，書中自有黃金屋，書中自有狀元路，書才是世界上真正的長生果！
讀書作文 篇2
蘇軾曾說過“腹有詩書氣自華、讀書萬卷始通神�！北脑f過“讀書好，多讀書，讀好書�！眿寢尀榱吮O(jiān)督我讀書，決定每周的周六下午的三點(diǎn)至四點(diǎn)這一個(gè)小時(shí)是我專門讀書的時(shí)間，媽媽將陪我一起讀書。而今天，我們正好讀到了西游記中最為著名的一章——“三打百骨精”。
這一章講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，經(jīng)過艱難跋涉，來到了宛子山，山中波月洞內(nèi)住著一只千年尸魔白骨精。她殘暴、狡猾，善用伎倆，這一天白骨精得知唐僧他們來到這里，計(jì)劃要吃唐僧肉以保長生不老，為讓計(jì)謀得逞她先后變成村姑、老嫗，但都被孫悟空識破，被一棒打死，但唐僧不識妖怪，反而責(zé)怪孫悟空連傷母女二人，恣意行兇。第三次白骨精又化作一位老爺爺，再次來到唐僧面前，不過又被孫悟空識破了，又一棒打死了，唐僧認(rèn)為孫悟空無故傷人，念了緊箍咒懲罰他，孫悟空疼痛不己。白骨精十分難纏，隨后她又變成了佛祖，說唐僧處事不當(dāng)，唐僧果然又中計(jì)了，不聽勸解把孫悟空趕回了花果山。媽媽看到這一段時(shí)，氣的一拍桌子說:“這唐僧真不知好歹，人家保護(hù)你，你還趕人家走，真是狗咬呂洞賓，不識好人心�！边@一拍不要緊，嚇的我直接把手中的筆扔出了窗外。說實(shí)話，我也不太喜歡唐僧，感覺他善惡不分。我最喜歡的就是孫悟空，我不僅喜歡他的神通廣大，更喜歡他的忠心耿耿、不懼困難。
《西游記》中他們師徒四人都各自有各自的鮮明特點(diǎn)，他們每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的`短處，也務(wù)必看看自已是否也有這樣的缺點(diǎn)，如果有的話，要虛心改正，成為一個(gè)完整的人。
我喜歡和媽媽一起讀書的時(shí)光，每次讀書都會有不同的收獲，我一定會堅(jiān)持下去。
讀書作文 篇3
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書店竊讀，一看就是兩個(gè)鐘頭，達(dá)到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤了我的心靈。我每次看書都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺沒意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛看書，愛讀書。
第二篇課文《小苗與大樹的對話》中的`季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛看閑書，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫片，到古今中外的大部頭小說。最終，她能靈活運(yùn)用詞句寫作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識。課外書如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)身體和智慧不斷生長的人，才是健康成長的人。
所以，我要多看書，多讀書，成為一個(gè)知識淵博的人，成為祖國的棟梁之材。
讀書作文 篇4
這個(gè)世界上很多事都可以追求快，而閱讀則是一件需要慢慢做的事情，而且越慢越好。當(dāng)然，我這里所說的“閱讀”，指的是觸動(dòng)心靈的閱讀，并非指泛泛地看書。
近年來，我發(fā)現(xiàn)自己生活的節(jié)奏越來越快，有時(shí)候甚至忙得焦頭爛額，令我很討厭自己。在讀書上也是如此，我現(xiàn)
在已經(jīng)很少認(rèn)認(rèn)真真、字斟句酌地看書，而是采取瀏覽的方式，一目十行，粗粗翻過，這還是閱讀嗎？不過也得承認(rèn)，我這樣瀏覽的書，絕大多數(shù)毫無價(jià)值。
節(jié)制是生存的態(tài)度，如何來贏得這種態(tài)度，用昆德拉的說法，叫緩慢。昆德拉有一部小說《慢》。他認(rèn)為，“緩慢”可以抵制現(xiàn)代文明的高速度帶來的'罪惡，可以抵制現(xiàn)代人內(nèi)心的焦慮、彷徨和孤獨(dú)。他的這個(gè)療法中的關(guān)鍵詞就是閱讀，閱讀自然不僅僅是捧起一本書，閱讀可以是反思，可以回眸歷史，盤點(diǎn)今天；或者可以是快節(jié)奏生活之后的停頓，直奔主題之間的驛歇。否則，只顧埋頭趕車熂鼻信甕比別人早到一個(gè)并不重要的目的地，而全然不知路途中的花兒何時(shí)開放，云朵怎樣行走，太陽怎樣變化。
前幾日讀《吉本自傳》（不是瀏覽），重溫了這位英國大歷史學(xué)家談讀書方法的一番話：“拿到了一本新書時(shí)，在略看一下全書的裝幀和目錄之后，我要先做好自審工作，就是要在一次獨(dú)自的散步中，對全書或某一章節(jié)的主題細(xì)想我所了解或相信的一切，或者對此加以思考，然后才開始閱讀。我到這時(shí)候才夠得上辨明作者給我添了多少知識�！�
顯而易見，在吉本看來，讀書是一件鄭重、莊嚴(yán)和緩慢的事情，他非常理智和清醒，他對即將翻開的書有一種敬畏之心，閱讀的過程也就是思考的過程。
好書不多，時(shí)間寶貴。因此，讓我們只讀好書，而且，慢慢地去讀。
讀書作文 篇5
一、活動(dòng)目的
為了響應(yīng)《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關(guān)于開展第十三屆深圳市“讀書月”活動(dòng)的通知》精神，同時(shí)檢測我校小學(xué)生的語言文字的運(yùn)用能力，提高小學(xué)生的習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)。
二、具體事宜
1、參賽對象：三至六年級全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：20xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00
3、比賽地點(diǎn)：各班教室
4、題目形式：
作文題目采用命題作文形式，由區(qū)教研室分別提供2個(gè)題目，由參賽者任選其中一個(gè)題目進(jìn)行寫作。
校內(nèi)現(xiàn)場作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準(zhǔn)時(shí)公布。
屆時(shí)請教導(dǎo)處負(fù)責(zé)打開“x教研網(wǎng)”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區(qū)教研室公共郵箱：[emailprotected]密碼：51x2，查看題目并用廣播告知各班。
5、比賽辦法
參賽學(xué)生所用的`作文紙由學(xué)校統(tǒng)一提供，請各年段負(fù)責(zé)老師提前一節(jié)課到教導(dǎo)處領(lǐng)取作文紙并及時(shí)下發(fā)給本年段各班語文老師。
作文必須由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場獨(dú)立完成（教師不能在現(xiàn)場內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)）。監(jiān)考老師要在賽前提醒學(xué)生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。
6、監(jiān)考安排
由當(dāng)天當(dāng)節(jié)的任課老師負(fù)責(zé)監(jiān)考并收卷，并在第一時(shí)間把作文交給該班語文老師。
7、閱卷人員及評獎(jiǎng)安排：
顧問：廖x李x劉x倪x
組長:錢x
副組長:袁x陳x張x如
成員：3--6年級的各語文任課老師。
備注：
1、請各語文老師自行安排時(shí)間批閱，并按要求每班自行評出優(yōu)秀習(xí)作兩份于10月22日（第8周周一）下午放學(xué)前上交到錢定兵老師處(6年級直接將名單交給李志峰主任)；
2、請各年段負(fù)責(zé)老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優(yōu)秀習(xí)作(密封)，每個(gè)老師負(fù)責(zé)給每一篇優(yōu)秀習(xí)作打分，最后由該年段負(fù)責(zé)老師取每篇習(xí)作平均值,從高及低分年級各評出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)若干。
3、獲得一等獎(jiǎng)的選手將參加街道復(fù)賽；學(xué)校初賽的一二等獎(jiǎng)作品將在校園展板上公示表揚(yáng)，并陸續(xù)發(fā)表在校園百合文學(xué)社社刊上。
讀書作文 篇6
如果選擇了一件事情，例如“讀書”，就不要輕易的放棄，畢竟，有了知識，有了學(xué)歷才能做自己想做的工作。
我一直就在想，我能堅(jiān)持把什么事情，從頭做到尾并且做得很好，后來發(fā)現(xiàn)，并沒有。到后來又在想，我可以堅(jiān)持做哪些事情不放棄，或者是堅(jiān)持做哪一件事情不放棄。不過，我好像只堅(jiān)持了不放棄讀書，這是我堅(jiān)持了很久的一件事情，我想，畢竟我選擇了讀書這件事情就該堅(jiān)持下去，先不說做的好壞，只論有沒有堅(jiān)持。
在初一階段，我所在的學(xué)校里面，都會聽老師說這樣一些事情“某某班級的一些學(xué)生放棄讀書，出去上班，理由就是上學(xué)很累，不想再繼續(xù)堅(jiān)持了�！痹谖艺J(rèn)為這真的是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，畢竟學(xué)歷很低，根本就找不到一個(gè)好的工作，工資很低。我想有的一些學(xué)生都已經(jīng)后悔了，可這自己的選擇，也沒有后悔藥可以讓自己重新選擇。很早就出去工作的'同學(xué)都會說這些話：“在外面上班很累，工資很少。”等等之類的話，可當(dāng)初他們就是因堅(jiān)持不下去了，不想繼續(xù)上學(xué)了，才會選擇放棄上學(xué)，拿著很少的工資，做著很累的工作。所以，每每想到這些，我都會讓自己堅(jiān)持下去。初中的學(xué)校生活還不是很累，到了高中才是累的時(shí)候，不論如何，我都會堅(jiān)持讀書。
自己選的路，要自己走完，畢竟沒有誰會陪你一條路走到黑。如果選擇了這條路，就不能輕易的放棄。當(dāng)學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，回頭看看自己走過的路，一定會很欣慰，一定會很驚訝。所以，我不會放棄讀書，我會好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也希望你們也不要放棄讀書，我們一起努力。
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