多功能老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的多功能老師作文，歡迎大家分享。

多功能老師作文1

　　咱有一位語文教師，叫陳柒。她長一頭棕色長發(fā)，眼睛大大的，一閃一閃的，猶如一顆亮堂的星星，一個筆挺的鼻子，一張像櫻桃一樣小嘴，美麗極了!陳教師不僅是老師，仍是一個全能教師。

　　熱心的啦啦隊隊員

　　每次運動會，陳教師都會跟咱們一同去看令人激動人心的競賽。一有咱們班同學(xué)進場的時分，她就會振奮不己。競賽開始了，選手們以飛奔之勢，不一會兒沖向了結(jié)尾。陳教師一邊喊著“加油，加油!”，一邊拍下了整個競賽進程。

　　溫順的媽媽

　　咱們的陳教師非常和顏悅色，幾乎便是一位溫順的媽媽。有一次，我考試考得非常差。她輕輕輕地撫摸著我的頭，又苦口婆心地對我說：“考差了不要緊，可是要吸取教訓(xùn)，盡力改正，知道了嗎?”我點了允許，流下了一滴滴感動的'眼淚。

　　這便是咱們的全能教師，她時而像一個啦啦隊隊員，時而又像一個溫順的媽媽，我非常喜歡她。

多功能老師作文2

　　教過我的老師有很多，有的教語文、英語，有的教美術(shù)，有的`教體育，有的教音樂，還有的教數(shù)學(xué)，可我的老師是多功能的她教英語、數(shù)學(xué)、語文。為什么呢？就由我一一告訴你吧！

　　他上數(shù)學(xué)課是個很愛嘮叨的，比如周清過后講卷子，一天兩堂數(shù)學(xué)課，甚至一天四堂數(shù)學(xué)課也不夠他講，而且一節(jié)課40分鐘，我們就看出他很嘮叨了。

　　數(shù)學(xué)課上，他如果在黑板上寫錯了字，就開始給我們講這個字，哪里容易寫錯組詞？所以我才叫她語文老師。

　　他上英語課，就像一個領(lǐng)頭羊一樣，帶領(lǐng)著我們指指那，讀讀這。

　　下面是老師發(fā)卷子時，總是精打細算，看看我們在數(shù)，然后一排一排往后傳，我想他應(yīng)該再看有幾排，而不是在看我們發(fā)下試卷，發(fā)下試卷，他就說拿到試卷就寫上姓名，班級，學(xué)校。開始做試卷，他坐在椅子上，遠遠看著抄答案的同學(xué)或說小話的同學(xué)，看著真是不動聲色

　　你們喜歡我這個多功能老師嗎？我的多功能老師。

多功能老師作文3

　　每個人都有自己的老師，每個老師都有一個特點，而我的老師卻與眾不同，她是我們的“多功能老師”，她有許多身份呢！

　　熱情的拉拉隊員

　　有一次，我們班舉行了跑步比賽，我手腳出汗，渾身發(fā)抖。開始跑了，語文老師大聲喊“加油！加油！三（2）班不要輸啊！”比其他老師都大聲。我深吸了一口氣，使勁地往前跑，到了終點，我一下子停不下來，就跑過了頭，老師又哈哈大笑起來，跟孩子似的`。別看她現(xiàn)在這么高興，她可是一個——

　　嚴厲的老師

　　有一次語文測試，試卷發(fā)下來了，我仔細一看，又錯了好多！課外閱讀題就錯了三道！再看看別人，錯得比我還多！沒想到老師對我們說：“錯三道題以上的同學(xué)把短文抄一遍！”我大驚失色，心想：這也太狠了吧！我剛好錯三道吶！唉，如果少錯一道就不用抄了！沒辦法，我只好把短文抄了一遍，那滋味真不好受！

　　溫柔的媽媽

　　有一次，我們班的一個同學(xué)受傷了，老師知道后，二話不說，匆匆忙忙地來到那個同學(xué)面前，背起他就走。到了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給他包扎傷口，自己隨即掏出手機，打電話給家長，還不停地安慰他。

　　瞧，這就是我的班主任老師，她即熱情又嚴厲，有時還很溫柔，我很喜歡她。

多功能老師作文4

　　我有一位多功能老師，為什么這么說呢？就來聽聽我的介紹吧！我的老師是一位——激情的.啦啦隊長

　　在一年的運動會上，我們班的鄭存益去參加男子200米比賽啦啦隊長來到了舞臺上拿起了話筒大聲喊道：“鄭存益加油，鄭存益加油”當他看見鄭存益在領(lǐng)獎臺上的最高處時，啦啦隊長高興的一蹦三尺高。老師不只是一個啦啦隊長還是一個——嚴厲的指揮官

　　一次大掃除時，有位指揮官就上場了，讓大家排在列讓再讓有社團的人出列，“男生你們?nèi)ヮI(lǐng)水桶去拖地，女生去拿上抹布去擦窗臺和窗戶�！敝宦犂蠋熣f道。然后就去工作了，過了一會兒指揮官說這塊窗戶不干凈再擦，其實我們老師也是我們的——快樂的朋友

　　我的老師也肯快樂，她會來我們身旁和我們一起做游戲。一次我和伙伴們在玩飛行棋，這是我們的“朋友”來了，想和我們一起玩，于是我們開始了�！鞍。�是六是六，我還能來一次！”老實說……游戲結(jié)束了，老師輸了，不過她還是很開心的。

　　這就是我的多功能老師——張老師

多功能老師作文5

　　我們有一位語文老師，叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長發(fā)，水汪汪的大眼睛，一閃一閃的，猶如一顆明亮的星星，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，美麗極了！陳老師不僅是教書女士，還是一個多功能老師。

　　熱情的啦啦隊隊員

　　每次運動會，陳老師都會跟我們一起去看令人激動人心的比賽。一有我們班同學(xué)出場的`時候，她就會興奮不己。比賽開始了，選手們以迅雷不及掩耳之勢，一下子沖向了終點。陳老師一邊喊著“加油，加油！”，一邊拍下了整個比賽過程。

　　溫柔的媽媽

　　我們的陳老師十分和藹可親，簡直就是一位溫柔的媽媽。有一次，我考試考得十分差。她輕輕輕地撫摸著我的頭，又語重心長地對我說：“考差了沒關(guān)系，但是要吸取教訓(xùn)，努力改正，知道了嗎？”我點了點頭，流下了一滴滴感動的眼淚。

　　這就是我們的多功能老師，她時而像一個熱情的啦啦隊隊員，時而又像一個溫柔的媽媽，我十分喜歡她。

多功能老師作文6

　　多功能老師？那就是我們班主任——呂老師了，為什么叫她多功能老師呢？跟我來看看吧！

　　運動課的時候他是一名激情的啦啦隊長“沖��！對！快接棒！”原來現(xiàn)在正在舉行接力賽，呂老師正給我們加油呢！當對面的'人沖過來時，我像陣風一樣的跑就到了對面，最終取得了第一名。呂老師像個孩子一樣，一跳三尺高，他尖叫道：“嘿，贏了贏了”

　　下課時，他便成了我們貪玩的伙伴。我們正在玩丟手絹的游戲，他突然擠進來說“我也要參加”于是我們唱起了歌，“丟，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他”！一個同學(xué)把手絹放在呂老師后面，呂老師絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，等到那個同學(xué)找到位置坐下來時，呂老師才緩過神來。他給同學(xué)們表演了學(xué)螃蟹走路走，大家把肚子都笑疼了。

　　上課時他是一位嚴厲的老師一次，有天晚上我潦草地把作業(yè)寫完就去睡覺了，第二天早上他生氣地把我叫上來說“總共20道題，你錯了十五道你是認真的嗎？回去給我把這兩頁抄十遍”沒辦法我只好熬夜，把這十遍給抄完了。

　　這就是我的多功能老師，你喜歡嗎？

多功能老師作文7

　　每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，她不僅僅是一個老師，她還有非常多的身份呢。

　　溫柔的媽媽

　　一個星期四，我和朋友一起玩游戲。我不小心撞到了一個書架上，頭上長了一個紅彤彤的包。她一聽到消息就連忙跑過來，帶我去醫(yī)藥室。醫(yī)藥室里的人叫我揉一揉包，老師就幫我揉，一直到教室才走。第二天一見到我就問道：“包痛不痛？有沒有被揉下去？腦袋好不好用？你千萬不要跑步好不好……”一個接一個的問題從老師的嘴巴跑出來，我根本沒時間回答那些問題，心里卻覺得暖暖的。

　　熱情的拉拉隊隊員

　　“加油！加油！加速！再快點！不要被超過了……”一個同學(xué)飛快地飛奔跑著……現(xiàn)在正在進行跑步比賽。我們班的跑步冠軍正是第一名，但他的體力幾乎快用完了，眼看有人要超過去了，老師喊道：“加油！加油！”

　　我的老師有時還是個貪玩的`朋友，有時是個了不起的演員，有時還是個嚴厲的老師……這就是我的多功能老師——曹友萍。

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