五年級作文7篇（通用）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
盲人，是指眼睛不好，什么也看不見的人。文盲，指的便是對文化一竅不通，一個字也不認識的人。現(xiàn)如今，文盲在我們的生活中隨處可見，可當今的社會上，真正的文盲又有幾個呢？
一個寒風刺骨的清晨，天微亮，卻還彌漫著夜的氣息。一位母親抱著自己一歲左右的寶寶，急著趕車回家。這位母親站在上車處焦急地等候著，她懷中的小寶寶正做著一個香甜的夢。突然，一位男子大步流星地走到了母子上車處，旁若無人地閉著眼睛，一副不可一世的樣子，無視牌子上的字。那位母親實在無奈，只能往邊上站了站。可這一讓，隨后立馬又走過來許多的男子！那位母親只能被活生生地擠了出去！其中一位男子穿著昂貴的大衣與锃亮的黑皮鞋，雖然氣質(zhì)欠佳，但一看便知是位有錢的商人，絕對不會不認識牌子上的字呀！他對母子倆視而不見，雙手傲慢地抄在口袋里，嘴角往下拉著，一副事不關(guān)己的模樣。而他的身后的男子，統(tǒng)統(tǒng)都閉著眼睛，眉頭緊皺，似乎在焦急地等車。那位母親走上前，似乎想對他們說些什么，可她想了想，還是安分地站到了一邊，不打算去招惹誰。
就在這時，太陽從云彩里慢慢地浮現(xiàn)出來，霎時間，溫暖的陽光灑滿了整座城市。這溫暖的'陽光是屬于我們每個人的，卻唯獨不屬于他們。他們的心是陰暗的，只怕即使陽光照進，也會被黑暗所驅(qū)走。在我看來，他們也許真的是文盲，不是文化的文，而是文明與道德的文。既然他們識字，為什么還要占用本該屬于母子的特權(quán)呢？想必，這個問題早已不言而喻。他們是有文化的文盲，他們應(yīng)該遭到社會的唾棄！在他們的心里，個人的利益比道德更重要，一點占便宜的機會也不放過，這樣的骯臟更應(yīng)該遭到大家的唾棄！
每一個中國人，都應(yīng)該多替他人著想，時時刻刻保持良好的品德，多為別人提供幫助！希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。從現(xiàn)在開始，請讓溫暖的陽光，灑滿每一個角落！
五年級作文 篇2
20xx年6月24日是個令人期待的日子，因為我們要去悠移山莊體驗“鄉(xiāng)村小農(nóng)夫”活動。上一次我們體驗了一把插秧活動，大家都感覺好好玩。而這一次的重點是釣龍蝦哦。我非常期待這次的活動，因為我還從來沒有到河邊吊過龍蝦，只想親自體驗一回。前一天晚上，我準備了一個釣魚竿、細線、一頂帽子、一個桶子和兩瓶水。
到了第二天中午一點，老師帶著我們就出發(fā)了。我們一路上有說有笑，不知不覺就到了本次體驗的目的地—悠移山莊。一下車我們就隱隱看見地上紅一塊，綠一塊。走近一看原來是指壓板，我們的第一個活動就是指壓板跳繩。我們把鞋脫了，走在指壓板上，感覺腳像被割一樣，很痛。我們試了一下跳繩，更痛。但我們還是堅持，最終我們組得了第一。
第二項活動是拔野草，目的是為了讓我們知道農(nóng)民伯伯的辛苦。第一次我們插的秧已經(jīng)長得很好了，望著我們上次插的秧，心里有一種自豪感。我們來到田地里，田野旁邊長滿了野草，我們都開始拔旁邊深綠的野草。這野草十分鋒利，一下子就把我的手劃破了。手上到處都是倒刺，很痛的。但我還是咬牙堅持著，一直拔到了結(jié)束，我擁有了一手的戰(zhàn)利品，一堆的野草，總算把它們清理干凈了。
第三項活動是我們最喜歡的，也就是釣龍蝦。我們興致勃勃地拿著桶子和釣竿來到水旁邊，老師給我們發(fā)好了誘餌，我們就釣了起來。我把誘餌綁在線上，原來誘餌就是豬的內(nèi)臟，腥得我想吐。我大概數(shù)了十秒就把竿收了上來，“啊，好大一條龍蝦�！蔽液暗�，我很快速地收了上來，把龍蝦裝在了桶子里。太好了，不僅餌沒費，還釣到了一條龍蝦。我又繼續(xù)釣了起來，可是一條龍蝦也沒收獲。正當我灰心喪氣的時候，釣上了一條近十厘米長的龍蝦，接著又釣了一只小的。我高興得一蹦三尺高，看來還是要有耐心啊。到最后活動結(jié)束了，我一共收獲了三只龍蝦。我看看同伴，有的`釣了三只，最多的釣了五只，還是有收獲哦。活動結(jié)束，我們都提著自己辛苦釣的龍蝦回家了。
這一次體驗活動不僅讓我體驗到了農(nóng)村拔野草農(nóng)民伯伯種糧的辛苦，也明白了做什么事情都要有耐心這樣才能釣到龍蝦。雖然回到家我的手到處都是倒刺，也曬得變成了“非洲人”，還全身散發(fā)著泥土氣息，但這樣的活動很有意義，印證了一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以我一定會經(jīng)常參加的。
五年級作文 篇3
一年有四季，春夏秋冬。
春，像個調(diào)皮的小姑娘，動不動就哭了，于是，春天便如此多雨。春，是個魔術(shù)師，他將魔法棒輕輕一揮舞，便傳出一陣鈴聲，悠揚又不嘈雜，使小草探頭出來看這個新生的世界。野花便地是，散在草叢里；微風一拂過，撲來一陣清香，一閃一閃的像小星星一樣眨著眼睛。蝴蝶漫天飛舞，圍繞著杜鵑花、月季花和迎春花。杜鵑，正開的爛漫，玫紅色的花瓣，淡黃色的花蕊，花兒迎著紅艷艷的太陽，綻放出了燦爛的笑臉。
夏，是一個陰晴不定的小娃娃，時而綻放幸福快樂的笑容，時而會生悶氣、發(fā)脾氣而哭。所以，夏天時而天氣晴朗，時而雷陣雨。下，也似一個活力四射的姑娘，毫不掩飾的'表示自己的火辣，夏天，時常是熱而干燥的，她一火辣，世界的冰棒和空調(diào)的銷售率越來越高了。荷花 — —出淤泥而不染，濁清漣而不妖。你不懼酷熱，還亭亭玉立在池塘里。風一拂過，便挑起了婀娜的舞姿。
秋天，既不是一個娃娃也不是一個少女，她已經(jīng)是一個看破紅塵的女子。不像娃娃，只會哭鬧；也不像少女，總會撒嬌；她只會冷靜處事，她全身上下都擁有著魔法。她一來，就跳了一支舞，完全博得了觀眾的喝彩——麥穗和稻谷。她為了感謝它們，將指尖輕輕一點向它們，瞬間麥穗結(jié)滿了果實，稻谷也熟了。為了感謝秋姑娘，他們把那條項鏈--百花項鏈--是春天的花兒送給它們紀念，給了秋姑娘。
冬姑娘來了，她不善于與人交談，她十分沉默，性格冷漠，十分安靜，所以冬天的到來的腳步是輕輕的，冬天悄悄的來了，輕輕地下著小雪，雪很小，小到讓人不知道下了雪。大地也不再是花花綠綠的另外，而是變成單調(diào)的白色。全世界一片乳白，在堅強的花只怕也悄悄的屈服在這片雪地里了。再艷麗的花，只怕早已埋葬在深秋了。這里沒有花了，不！還有！還有梅花，在冬季，梅花依然傲放在那毫無生機的雪地上。你本會凋謝在這冬天，你應(yīng)該會和其他花一樣屈服在雪地里�？墒悄銢]有。及時無人欣賞，及時在雪地里獨自散發(fā)著芬芳，你依然傲放，依然充滿這艷麗。
冬過后，春又來，春走，夏來，夏走，秋來，秋走，冬來，冬走，春又來……春夏秋冬，一季一季的過去，一年也漸漸過。
五年級作文 篇4
一個中國的中學生，在埃及的金字塔上刻下“到此一游”，引起了我對公共空間意識及公民素質(zhì)的思考。
記得有一次，我和葉卜誠，王峰，飛飛去博庫書城看書，寬敞明亮的書城里安靜的一塌糊涂，仿佛一根針掉在地上也能聽見，我們?nèi)齻�靜悄悄的拿好書，找了個僻靜的角落里坐下仔細讀，忽然兩個小朋友的刺耳的笑鬧聲打斷了我的思路。
“你看你看！”“哪兒？”另個一灰衣服的小朋友回應(yīng)道�！斑@個，這個！”“哇，嘎嘎嘎嘎！太好玩了，哈哈哈！”灰衣小朋友的聲音把玻璃窗震得嘩嘩作響�！昂�，小朋友，在圖書館可要輕聲！”我好心提醒道�！拔覀冋f話，不關(guān)你的事！”灰衣小朋友對我吼著。
大家都向他投去厭惡的目光，可是他還是一點兒也不介意，自顧自大笑，嬉鬧。我真想不通，在圖書館安靜的`看書有那么難嗎？如果所有人都在圖書館喧嘩，那就不叫圖書館了，叫菜！市！場！我特別想問問那些大聲喧嘩的孩子：你是想在菜市場里看書嗎？還是想在圖書館里買菜？
從圖書館乘公交車回家的路上，公交車里的乘客用石頭剪刀布在搶座位，從一局一勝到九局五勝，他們爭的不可開交，互不相讓，直到拳腳相加。不就那么幾站路嗎，用得著嗎？我不禁想起，在國外，有些標語是有中文標注的，一次路過一家餐廳，門口的標牌上寫著“請不要把食物帶出自助餐廳”，“Pleasedon’ttakethefoodoutofthecafeteria.”,我的臉不知怎么就紅了起來。
公共空間意識這個概念聽起來雖然很大，其實可以從我們的身邊的每一件小事做起，不亂扔垃圾，公共環(huán)境不大聲喧嘩，不亂刻字，不浪費能源...讓我們從現(xiàn)在做起，從小事開始。
五年級作文 篇5
淘金？在哪兒？告訴你們，這次國慶節(jié)，我跟父母一起見識了綠洲中的黃金世界——遂昌金礦。
來到遂昌金礦國家礦山公園，好不容易排隊買好票，我們就迫不及待地坐上小火車，小火車把我們帶到了明代金窟。這里有明代人們開采時的工具，礦難現(xiàn)場和爆炸留下的燒爆坑。哦，開采金礦原來這么艱辛��！
穿過時光隧道，終于來到了我最向往的神秘淘金池，那是一汪淺池水，外圍由個體均勻的石子鋪就。池里基本上是沙子，幾塊大石頭突于水面之上，便于游客站立。金子在哪兒呢？我和爸爸立馬行動，但怎么淘也沒淘出一顆金子，就在這時，媽媽大叫起來，只見她手捏著一顆毫無規(guī)則的小石子，在陽光下金光閃閃。難道這就是傳說中的金礦石？我驚呆了，張著嘴半天也說不出話來，只能用羨慕地看著媽媽和弟弟得瑟的樣子。媽媽建議把金礦石交給我保管，我開心極了，小心翼翼撫摸著，雖然只是一小顆金子，但我還是小心地把它放在背包里藏好，生怕一不小心寶貝就跑了。
淘好寶我們繼續(xù)向上爬，突然在我眼前出現(xiàn)了一座吊橋——金索橋，只見吊橋架在兩座山的山頂之間，站在橋上，我嚇得大氣也不敢出一聲，生怕一不小心就掉入這萬丈深淵之中。一路上我膽顫心驚地不敢睜開眼睛往下看，最終在爸爸的.保護下我還是勇敢地走到了終點。
經(jīng)過長長的金索橋，我們來到了“草鞋換粥”。據(jù)說在古代有一個人在金礦外面免費給礦工吃粥，還拿新草鞋換礦工的舊鞋。因為礦工的鞋上沾滿了金砂，他就利用這些金砂提煉黃金，成了大富翁的故事。
我們還帶上安全帽體驗了唐代金窟，發(fā)現(xiàn)石壁上和明代金窟一樣，都是亮晶晶的東西。最后我們來到了面積為1100平方米的黃金博館。形形色色的展品，讓我大開眼界，似乎進入了一座金山之中。
淘金結(jié)束啦，但我一直沉浸在金光閃閃的世界中。
五年級作文 篇6
從古至今，人們對成就偉大事業(yè)的人，進行推究，總結(jié)他們成功的經(jīng)驗。然而，得出的結(jié)論中，其中一條尤為重要是：有毅力！做什么事都可以堅持到底，不怕困難的人注定會成功。而遇到事情半途而廢的人，則一定不會成功。
這學期，我們學校開展的“毅力風暴”活動，目的就是為了讓同學們學會堅持。這次活動主要以運動、閱讀、練字、整理物品為主。剛開始連乒乓球都不碰的我，現(xiàn)在居然可以贏對手幾個回合；我原來寫完作業(yè)一定會立馬打開電視，看得廢寢忘食，現(xiàn)在我從豐富的課外書中，獲得了更多的知識；從來不整理書桌的我，桌子讓總是亂七八糟的，現(xiàn)在不但會把桌子整理的.干干凈凈，還把書本放的井井有條。
有一天，我和爸爸媽媽回家晚，匆匆寫完作業(yè)之后，已經(jīng)11點了，但我依然堅持，完成毅力風暴，才去睡。
現(xiàn)在，毅力風暴已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，無論去哪兒，我都會把我的好習慣帶在身上。老師給我們講過一個故事：哲學家蘇格拉底讓同學們每天把胳膊向前甩，每天堅持做100個。剛開始，同學們都堅持下去了。一年過后，蘇格拉底又問同學們，誰還在堅持，只有一位同學舉起了手，他長大后也成為了另一位偉大的哲學家。
養(yǎng)成一個好習慣需要21天，但是，把它變成生活中的一部分，則要無數(shù)個21天去堅持，每天進步一點點，努力奮斗，堅持不懈，才能越來越棒。通過這次活動，我明白了，養(yǎng)成習慣，貴在堅持，堅持到底，就一定會成功。
五年級作文 篇7
我們學校的課改已經(jīng)進行了一年多了，我就是在這一年多的課改學習中的進步者，我深深地嘗到了課改學習的甜頭，我喜歡課改。
課堂上，我們積極參與，就連平時一言不發(fā)的同學，也愛積極發(fā)言了。我就不用說了，同學們稱我是“獨占鰲頭”，每節(jié)課上我都要爭先站起來發(fā)表自己的看法，不管對還是錯，因為我想：對了，讓大家都了解我的思路共同學習；錯了，我可以改正，從錯中知道正確的，與大家一同進步，“失敗乃成功之母”嘛！
課堂上，我們也會因為一些問題“吵得不可開交”，這個“吵”可不是吵架、吵鬧的意思，而是討論、質(zhì)疑、反駁等。當一個同學提出自己的思路或看法時，其他同學有不同時，就會“挺身而出”，拋出自己的觀點或補充。記得有一次語文上《將相和》一課，在分析人物特點時，大多數(shù)人都夸贊藺相如的品質(zhì)，當讀到廉頗不服氣藺相如官比自己高時，大家都批判廉頗，這時就有個別同學為廉頗“打抱不平”了，“我廉頗多年來用生命奮戰(zhàn)，為趙國立下了汗馬功勞，憑什么他藺相如靠一張嘴爬到我這個用生命護國的大將頭上？”頓時，不得了，話匣子像決了堤的洪水，同學們七嘴八舌地反駁聲、質(zhì)疑聲不斷，有的同學為了維護廉頗的觀點，甚至拿出“殺手锏”本班級事例，以班長林志雄多年為班級服務(wù)，假如突然被別人代替為例來支撐自己的觀點，大家越爭越激烈，擦碰出許多知識的火花。此時“裁判兼和事老”點拔了，一語驚醒，大家恍然大悟：在個人想法和國家利益之間應(yīng)以國家利益為重，廉頗在想法之前是從自身出發(fā)的.不對，后來知錯就改了，他也有優(yōu)點。從這激烈的爭論中，學到不僅僅是知識，還有做人做事的情感教育，我們受益匪淺��！
課外時間，同學們也變勤奮了，為了給小組加分、為了給集體爭光、為了自己進步不拖后腿，每個同學課前認真預(yù)習、完成助學案，課后積極完成各項作業(yè)。我們班的后進生，他們不懂就請教會的同學，在這次期中考試，他們也進步了�？吹剿麄冞M步了，我就得“跑”快點，因為不能讓他們追上呀！
我們的課改樂趣多多，就像沙灘上那一個個色彩斑斕的美麗貝殼，撿不完也說不盡，我的童年樂趣在――國誠中學的課改學習中！
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