感悟的作文4篇（通用）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
我的感悟就是：每一個人都想知道山那邊是什么，其實那邊并沒有什么。當爬上去時，才覺得原來還是這邊比較好。
平凡，是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。
這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的'是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜��？悲��？正��？也許都有一點。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節(jié)，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。
關于苦難的哲學，書中這樣表達……是的，他是在社會的最底層掙扎，為了幾個錢而受盡折磨；但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做‘關于苦難的學說’……
對于勞動的認識，書中這樣寫道：“一個人精神是否充實，或者說活得有無意義，主要取決于他對勞動的態(tài)度。”
我們生活在一個平凡的年代，沒有坎坷，也沒有激情。我們每天都重復著同樣的生活，同樣的事，這平凡的生活組成了我們的一生。我們要仔細尋找，用心去感悟，讓這個平凡的世界變的不在平凡。
感悟的作文 篇2
秋天是個美麗的季節(jié)也是一年中最繁忙最重要的季節(jié)，大雁排著人字形的隊伍飛去南方過冬。秋天的到來使大地萬物換上了金色的新裝。
秋天是那么的美，而我又不想錯過，只有苦苦哀求著爸爸，爸爸被逼無奈只好開著車把我?guī)Щ亓死霞遥瑒偟嚼霞覡敔斈棠叹推炔患按胍獛е胰バ蕾p那美麗的風景。
我站在家里的陽臺上望去菊花相擁在一起，形成一片花海。我急急忙忙跑去農(nóng)田，一路的菊花，味道很濃，稍有點刺鼻，有的黃，有的白，有的全都開放有的還只露出一點花骨朵兒，像個小姑娘一樣很害羞，我向著農(nóng)田走去，我看見爺爺奶奶彎著腰，手里拿著一把鐮刀，割著稻谷，臉上帶著微笑，在太陽的照耀下爺爺奶奶的背上全是汗，滿臉都是汗水，我問到爺爺你不累嗎?為什么不休息休息呢?爺爺告訴我說，敏，你知道為什么秋季的時候是人們豐收的季節(jié)嗎?我搖頭道，爺爺說秋天收獲的季節(jié)是要經(jīng)過春夏的辛勤勞動，去耕耘，不播下一個種子，哪里來的豐收啊，我突然明白了，爺爺對我說的話。農(nóng)田里所有的人們開始忙于豐收，有的搬玉米，有的拉萵筍，他們開始收獲著他們辛勤勞動的成果，享受著豐收的喜悅。樹上的.樹葉已經(jīng)變黃了，一陣微風吹過，樹上的葉子飄落下來，在空中翩翩起舞，落到地上，好像給大地披上了一層溫暖的棉被，有的落到水中，好像是給螞蟻當做小船來搬送著冬天的食物。農(nóng)田里的一切都是秋天美麗的象征。
是啊，秋天是個豐收的季節(jié)，只要人們播下了一顆種子到了秋天就能豐收著自己所播下的東西，而我們青少年每天幻想著自己以后會怎么怎么好，不去努力，怎么會有收獲呢?所以現(xiàn)在的我們就應該努力奮斗，為了自己的夢想拼了。有句名言說的好。說:"播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。"
那我將為自己播下一顆種子，為自己的種子而努力奮斗。
感悟的作文 篇3
何為漢語，光從字上看：漢人所說的語言�？稍陟`魂上，漢語可不止這點意思。
天地之間，唯有漢語最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語，漢字代表了我們中國人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩篇。
有許多人問：為何會有漢語？現(xiàn)在想想，還需感謝倉頡。若沒有他，后世哪有那萬字史記，七言絕句？若沒有他，怎能有那縱橫千年的科舉？怎能讓孔圣人說出一部《論語》？若沒有他，紙上何來那優(yōu)美的文字？
曲線，匯成一個“水”；幾筆橫刀，刻出一個“字”；刷刷幾筆，寫出一個“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎�。�?jīng)過幾千年才變?yōu)闈h語，這幾千年的`歷史豈能讓人一時消化？
中華上下五千年，出過無數(shù)書法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權，宋元的四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書，正方的宋體，漂亮的楷體，都讓漢語迸發(fā)出無窮的魅力和光彩。
望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。
國人常說：“中國漢字博大精深。”不錯，一個“嘦”代表只要；一個“歪”代表不正。試問：“外語有嗎？”只憑這兩個，即可看出漢語的深邃。漢語，不是靠說的人多稱霸，而是靠它那無窮的魅力稱霸。
漢語的沉淀，是因我國五千年的歷史；漢語的魅力，同樣也是因為這五千年的歷史。漢語，是古老的；漢語，又是新奇的。
最后我想以一句話結尾：一筆一劃都變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無窮的生命氣息和古老文化的魅力。
感悟漢語。
感悟的作文 篇4
20xx年，我來到二中。身為復課生，幾多感慨，幾多思量。
高中四年，1460個日日夜夜。埋頭苦讀，拼搏奮進的時光在這里定格。他不僅僅是四年的時間而已，因為她關乎人生，關乎未來。物轉星移，我已離開母校，邁進更廣闊的天地。也在此 ，和學弟學妹們分享我的畢業(yè)感悟。
我們結束了九年義務教育 ，帶著對大學的美好暢想走進高中。因為夢想，我們相聚這里；因為夢想，我們在這里起飛。高中，我們追逐著夢想，我們用汗水澆灌希望；高中，我們學會了堅強，面對困難，我們不會忘記遠方的光亮；高中，我們收獲了勝利的喜悅，讓感恩的心虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長。
高中，不管被別人描繪的多么花哨，卻始終都離不開‘學習’這個讓萬千學子頭疼的話題 。談及學習，似乎有好多東西可以談�？梢钦娴恼f起來，大家聽到的無非是那些老生常談的方法：上課認真聽講，積極做筆記，與老師多多配合，下課積極追問，自習安靜高效，作業(yè)按時完成。。。。。。但我覺得，這不是方法，而是身為學生的最基本的義務。如果連這些都做不到，何談方法？現(xiàn)如今，市面上有各種各樣的方法指導，有的同學買了，看了，學了。但并沒有成效，因為那些所謂的方法不是你的，當然，我有我的方法，同樣也不是你的。方法只有自己摸索才能成為自己的，并且發(fā)揮到極致。因此，在高中的學習中，一定要在平時積累學習的經(jīng)驗和方法，并讓他成為自己的。雖然如此，依然有一些經(jīng)驗與各個年級的同學分享。
高一同學：初入高中，對于高中的一切都很模糊，羽翼未豐。一定不能對任何學科馬虎，要為之后的文理分科打好基礎。學習的`同時，培養(yǎng)開放的性格依然重要。要知道，如今的社會，情商占了更大的比例。因此，高一應該是高中最豐富多彩的一年，希望同學們能快樂充實的過完初高中的過渡期。
高二同學：不可否認，高二是高中最‘坑人’的一年。同學們都已經(jīng)熟悉了高中的生活，而離高考尚遠。因此 ，很多同學都很松懈，也因此耽誤了很多學習的時間。在此，希望高二的同學能堅持不懈，為高三打好攻堅戰(zhàn)！
高三同學：高考在即，除了學習，面對的最多的就是壓力。自己的未來，師長的期盼。。。背著這么多包袱，不管是誰都容易崩潰。所以，學會個自己減壓是每個高三生都應有的‘技能’，只有這樣，才能以最平和的心去應對高考。有人會說高考不公平，例如北京地區(qū)的‘地區(qū)歧視’�？上热缃衲哪苡斜雀呖几降牧恕樽约簩W，就不能找客觀理由，不管高考政策怎樣，我們的目的是充實豐富自己，學到自己以后會用到的，那些個客觀理由與你們何干？ 復課生：經(jīng)歷了一次失敗的高考，你們更加成熟。心有不甘，才回來到高四，不然，誰想受著這罪？話說，復課生最大的壓力就是看著自己的成績一點點下滑。即便心理再強大，面對一次又一次的失敗 ，一次又一次的不滿，也不會一區(qū)既往的平靜。因此，心態(tài)對于復課生來說比任何一個年級都重要。既然跌倒過，就贏更勇敢的站起來。再苦一年，考上理想大學 ，值！
回首過去，我們以勤奮澆筑夢想;面對當下，我們以堅韌擁抱成功；展望未來，我們以理想鋪就前程。
人生路上，我們無畏艱辛，一路攜手，一路高歌。忘不了操場上揮灑汗水，忘不了教室里埋頭苦讀，忘不了宿舍里 調(diào)侃風流。忘不了課上與老師互動的熱情，忘不了課下將老師圍追堵截，忘不了畢業(yè)時與老師爭相合影。
又是一屆，又是一年。我們已成為過去，你們將風光無限，二中也將因你們再創(chuàng)輝煌！ 在此，虔誠感謝那些年全力幫助我的老師：白羽老師，桑春花老師 ，邢金峰老師，李仁彬老師，任立信老師，李敏老師，王晨燕老師，王爾為老師，陳銀老師，盧洪波老師，張紅燕老師，王芳老師，黃建軍老師，趙一心老師，仝愛紅老師，宋焱老師，王志超老師，郭淑麗老師，任九穩(wěn)老師，趙延順老師，張連云老師，李子春老師
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