懷念母校作文[通用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的懷念母校作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷念母校作文 篇1

　　想不到六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束了。

　　當(dāng)我們升上中學(xué)，踏上另一人生階段，不知道還會(huì)不會(huì)想起，當(dāng)初在母校的小學(xué)生涯，有歡笑，亦有淚水。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些在母校渡過(guò)的日子，每天在學(xué)校都當(dāng)個(gè)我行我素的死小孩，經(jīng)常惹麻煩。上到中學(xué)，或許往事如煙，整個(gè)人都會(huì)變得赫然不同吧？不過(guò)，如果我在中學(xué)階段，再次踏入母�！�…

　　踏入母校，永遠(yuǎn)刻在腦海的，都是教師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有任何活動(dòng)，一定就會(huì)有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得懷念；母校的一事一物，永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶；母校的一事一物，定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話題……聽(tīng)到別人述說(shuō)他自己在母校的生涯時(shí)，或許腦海必定閃過(guò)自己在母校的時(shí)刻生活寫(xiě)實(shí)。

　　從一年級(jí)第一步踏入母校的時(shí)候，就注定自己有可能六年就將在此處渡過(guò)，想不到時(shí)間飛逝，時(shí)間一點(diǎn)一滴地度過(guò)。由低年級(jí)，變成高年級(jí)，亦能與其他同學(xué)一起并走過(guò)每個(gè)難關(guān)，解決每個(gè)難題，有時(shí)可能會(huì)獨(dú)處?kù)o思，但在學(xué)校中，永遠(yuǎn)陪伴得自己最多的卻是同學(xué)，貼切的說(shuō)，大部份同學(xué)都亦師亦友吧？

　　早在六年級(jí)開(kāi)學(xué)禮的`時(shí)候，便盼望畢業(yè)禮來(lái)臨的日子。想知道，傳光禮是如何進(jìn)行的；想知道，畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢；想知道，那一刻……自己會(huì)是如何？不過(guò)在六甲班，與同班同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)各種各樣的活動(dòng)，相處了差不多已有一年這麼久的時(shí)間。還是會(huì)對(duì)彼此有一定的認(rèn)識(shí)，在畢業(yè)禮的時(shí)刻，也有一定的不舍……有時(shí)候會(huì)架，有時(shí)候卻覺(jué)得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即，亦代表留在母校的時(shí)間已不多，心里，還是有一定的不舍。

　　六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。謝謝你們，六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯，畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。

懷念母校作文 篇2

　　永久的懷念——贈(zèng)母校

　　看著滿天舞的柳絮，春風(fēng)拂面，我又是來(lái)到了這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，操場(chǎng)的一切依舊還是那樣，變的只是在操場(chǎng)上玩耍的兒童。我看到了那些低年級(jí)孩子那笑容，我覺(jué)得那些孩子和我在一年級(jí)的時(shí)候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念……

　　那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因?yàn)閯e的子和我在一年級(jí)的時(shí)候一樣，那樣的`天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進(jìn)入了深深的懷念……

　　那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)檫@是我上學(xué)的第一天。我背好了爸爸為我準(zhǔn)備的新書(shū)包，在爸爸與媽媽的陪伴下我來(lái)到一個(gè)陌生的地方——長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)。我依依不舍地向爸爸媽媽告別，來(lái)到了班級(jí)的門(mén)口，我敲了一下門(mén)便進(jìn)去了，坐到了我應(yīng)該座的位置，準(zhǔn)備老師上人生的第一堂課，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

　　上學(xué)的第一天并沒(méi)有像想像的那樣有趣，但是我也是十分快樂(lè)，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一群新的朋友。

　　時(shí)間如流水一樣過(guò)去，到了放學(xué)的時(shí)間，回家后看到爸爸為我在校門(mén)前照的照片，目前依然放在我的書(shū)架上，這是我不會(huì)忘記的一天。

　　而如今的我們還有二十多天就要畢業(yè)了，要告別朝夕相處的同學(xué)、老師，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中還有很多知識(shí)讓我們?nèi)ヌ剿�，去學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持不懈，才能體現(xiàn)“活到老學(xué)到老”。

　　而如今畢業(yè)將至，我們可能與同學(xué)們不會(huì)再見(jiàn)面，那會(huì)很少再見(jiàn)面，在初中的學(xué)習(xí)中，也會(huì)想起母校——長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)，也會(huì)想起和同學(xué)、老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)想起母校的發(fā)展歷程。

　　是母校給了我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，才讓我有了這些優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是母校優(yōu)秀的環(huán)境才有了優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。

　　面對(duì)畢業(yè)的我們，將會(huì)堅(jiān)持不懈，像海燕一樣勇于奮斗，敢于挑戰(zhàn)，這樣我們才會(huì)有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。

懷念母校作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)母校已經(jīng)有17個(gè)年頭了。前幾日，聽(tīng)家鄉(xiāng)的朋友談起母校的現(xiàn)狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。

　　十幾年來(lái)，母校奮力書(shū)寫(xiě)華彩篇章。母校先后榮獲“長(zhǎng)豐縣文明單位”、“長(zhǎng)豐縣依法治校先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受到了上級(jí)和周?chē)�群眾的充分肯定，這些成績(jī)的取得與老師們的努力工作密不可分。

　　當(dāng)我打開(kāi)記憶的閥門(mén)，六年學(xué)習(xí)的喜怒哀樂(lè)，像天鵝扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)，漫步在母校的每一個(gè)角落。

　　曾幾何時(shí)，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門(mén)的那刻起，就感受到了學(xué)校那種尊師重教、教書(shū)育人的風(fēng)氣與氛圍，感受到了學(xué)校博大的胸襟氣度、凝重的文化積淀和深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。

　　回想母校，內(nèi)心激動(dòng)難掩，我們仿佛又回到了母校。由于學(xué)校的發(fā)展需要，現(xiàn)已由“長(zhǎng)豐縣左店小學(xué)”更名為“長(zhǎng)豐縣合肥光彩希望小學(xué)”，但是，熟悉的大門(mén)，熟悉的校園布局，熟悉的一草一木，早已清楚地刻在了心底！母校的一切依舊是那么熟悉和親切……

　　沿著石砌的通道，穿過(guò)松柏婆娑的花園，來(lái)到了寬敞明亮的教室。當(dāng)我從記憶中再踏進(jìn)陪我學(xué)習(xí)了六年的教室時(shí)，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的伙伴！不去說(shuō)守著班級(jí)公約，面紅耳赤的爭(zhēng)論過(guò)；不去說(shuō)在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著；更不去說(shuō)當(dāng)年，為了集體的榮譽(yù)，我們代表全班去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后取得了好成績(jī)，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心里卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，是他們?cè)诓唤?jīng)意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤(rùn)出了滿目的翠綠。他們引導(dǎo)我們?cè)谌松�的階梯上，孜孜以求，堅(jiān)韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無(wú)悔的信念，無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句古訓(xùn)，離開(kāi)學(xué)校踏上社會(huì)以后才明白了它全部的意義和內(nèi)涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學(xué)業(yè)，為我們釋疑解惑，更教我們?nèi)绾螢槿耍�用行�?dòng)為我們樹(shù)立了做人的楷模！

　　六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，使我們從不懂事的孩子，逐漸走向成熟。畢業(yè)后，為了理想，我們繼續(xù)深造，也經(jīng)歷過(guò)很多的教室，換了很多的老師，但留在記憶深處的`，還是母校整齊的教室和滿頭白發(fā)老師們，想起他們，總是倍感親切。后來(lái)我有幸做了小學(xué)教師，有了自己的講臺(tái)，但我一直牢記老師們的教誨，用自己的所學(xué)，用一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，引領(lǐng)著孩子們一步步走向知識(shí)的殿堂。我們品味著教學(xué)的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想……

　　母校依舊靜靜的立在那里，幸�；叵氲淖詈�，我的心里都有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)想向母校表達(dá)，這些話語(yǔ)化作無(wú)窮的力量，促使自己的工作從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　離開(kāi)母校已有數(shù)年，而我的心卻沒(méi)走遠(yuǎn)，伴隨著母校事業(yè)的蒸蒸日上，請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音符為你歌唱。

懷念母校作文 篇4

　　又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲(chóng)在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的高考，大家只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準(zhǔn)備著考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認(rèn)真的演算和練習(xí)，那種背水一戰(zhàn)的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現(xiàn)在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番。現(xiàn)在回憶起那段日子真讓人樂(lè)不可支。三年前的那間教室里，沒(méi)有電扇，那時(shí)的上壩人也沒(méi)幾個(gè)知道空調(diào)是什么玩意兒。同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐惆橄聦W(xué)習(xí)，直到深夜。

　　由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和大家走得最近的，教大家做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里大家既學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松�？釤岬陌�晚，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒(méi)有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望�；璋档臒艄庀拢�可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人看了覺(jué)得不爽。在我的記憶中最清晰的是大家的數(shù)學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓大家心中生出一絲絲的不快，并且永遠(yuǎn)難忘。平常他是不會(huì)摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛？然而第一次見(jiàn)到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫(huà)，那畫(huà)很美，淡淡的。他在滿屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(zhǎng)故事，講他為什么會(huì)當(dāng)老師，大家無(wú)不為他那和現(xiàn)實(shí)極不相稱(chēng)的經(jīng)歷感動(dòng)�！叭瞬豢梢蝗諢o(wú)志�！薄ⅰ胺蛴⑿壅�，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。

　　”他要求大家人人做有志向的人，他希望大家都做英雄。已經(jīng)三年沒(méi)回到上壩中學(xué)了，我的母校！那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的.都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護(hù)著，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白那時(shí)上蒼給予大家的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對(duì)過(guò)去很是懷念，想想過(guò)去也實(shí)在是不容易。我對(duì)我的那位數(shù)學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報(bào)了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現(xiàn)在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì)努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“授勛”！他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢？我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因?yàn)槲覒涯钅抢�，我要去看看他們，我的親人、我的母校！其實(shí)，人永遠(yuǎn)不該擯棄造就生命的人們同為人類(lèi)也不該背棄指航生命的人們而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對(duì)狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人！

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