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我的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的`頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。
我的老師作文2
我的老師是個愛講道理的人，只要你犯了什么錯誤，光認(rèn)錯不行，我們老師會喋喋不休給你講道理，讓你深刻認(rèn)識反省到底錯在哪里了。
有一次，我們看到學(xué)校的走廊上圍了一堆人，大家都很好奇，一窩蜂擁上去看，嗨！原來是一坨狗屎。我們很失望，都跑進教室坐在自己的座位上。可是誰也沒人去清理，臭味兒都飄進教室里了。一會兒老師來上課，感覺不對勁兒，終于發(fā)現(xiàn)了端倪，可是誰也默不作聲，這時一個學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)站起來說：“老師，我去清理一下吧！”老師點頭同意。
清理完后，大家可以舒心的上課了，老師說：“我們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！庇型瑢W(xué)不服氣地說：“憑什么向他學(xué)習(xí)，他又學(xué)習(xí)不好？”老師嚴(yán)肅地說：“品德是最重要的一方面，一個人如果品德不好，再有才華也不會得到別人的認(rèn)可�！庇谑抢蠋熃o我們講了一個故事，兩個人到一家公司應(yīng)聘，老板讓他們輪著到辦公室面試，然后讓秘書故意在進房間拐角處的地上丟了一百塊錢，第一個人看到后，踩住錢就不走了，看看四周沒人就把錢裝在自己的口袋里了，自始至終都沒有說撿錢的事。第二個人看到錢后，趕緊撿起來，急忙走進老板的辦公室說：“這錢不知是誰丟的'，您問問大家吧！”
毫無疑問，第二個人應(yīng)聘成功。
老師說這個故事，是讓我們明白，“富潤屋，德潤身”，好的品德是一個人身上最光輝的亮點。
我的老師作文3
我在北京第一實驗小學(xué)讀書。那里有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語文老師——李老師。我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴(yán)格，我們愛李老師，因為李老師像我們的媽媽一樣呵護我們。我清楚地記得，那是三年級的一天。那天，我覺得外面會有些冷，就穿著風(fēng)衣到操場上操。剛到樓下，我就熱得滿頭大汗了，可沒辦法，門已經(jīng)鎖了，只好穿著了。
雖然我本身就非常熱，但我還是認(rèn)真地按老師教我們的每幾個動作去做，就因為這樣，一會工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來，站在前面的李老師看到這個情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來，彎下腰，親切地問我：“你熱不熱�。恳菬岬迷�，把外套脫下來給我！”
我連忙拉開拉鎖給李老師后，立刻覺得舒服多了。我連忙對李老師說：“謝謝李老師！”之間李老師對我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續(xù)做操。一陣風(fēng)吹來，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的'媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護我么啊！
此時，李老師又向其他同學(xué)走去，我一看穿外套的同學(xué)們，立刻明白了李老師的心意。又一會工夫，李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學(xué)的外套了。這就是我們和藹可親，而又嚴(yán)格要求我們的李老師我們深深愛著李老師，李老師也深深地愛著我們！
我的老師作文4
我的老師是一位數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，留著一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長得非常漂亮。
我的數(shù)學(xué)老師上課從沒有打過我，而且上課非常認(rèn)真。閑下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，并且說得非常非常得高興。
而且我的數(shù)學(xué)老師教得非常好，我們班的.數(shù)學(xué)成績每次平均分都在正數(shù)前三名，而且平均分?jǐn)?shù)都在90分以上。
我的數(shù)學(xué)老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數(shù)學(xué)老師有兩個特點。
第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數(shù)學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數(shù)學(xué)老師，她無論怎么吃都吃不胖。
第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數(shù)學(xué)老師聽見了。結(jié)果出乎意料的是老師沒打我同桌，還夸我同桌成績非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認(rèn)識到了自己的錯誤。
我的數(shù)學(xué)老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
我的老師作文5
你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴(yán)肅的？不過我的.老師是個吃貨！
我的老師，年紀(jì)輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的登上講臺，一個個的報道國家大事，最后一個講完了以后，老師期待的問：“你們有沒有報到美食的�！�
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時而嚴(yán)肅，時而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包干脆面，多好的事。
我的老師，有時可以理直氣壯的說話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。
拿話筒給你說說，你的老師是什么樣的吧。
我的老師作文6
升上五年級，學(xué)校重新分班，換了新同學(xué)，也換了一位新老師。而我們的老師竟然是那位全校公認(rèn)最兇卻也最帥的陳智勇老師。
話說我們這位帥哥老師，長得高高的，鼻樑上掛著一副眼鏡，看起來斯斯文文，但又帶點酷庫的感覺。不過，帥歸帥，老師的教學(xué)方式很不錯喔。每次上課他都會先教學(xué)生課文裡的重點，一直到學(xué)生真的`都懂了，他就開始講一些有趣的笑話或自己的經(jīng)驗。這樣的教學(xué)方式使大家的學(xué)習(xí)充滿了笑聲，學(xué)習(xí)變得很輕鬆，心情自人快樂啰！
不過，老師也不是那種整天跟學(xué)生打打鬧鬧的人喔！如果有同學(xué)不乖，老師還是會板起臉孔，斥責(zé)他們，這是因為老師希望我們作一個守秩序、有禮貌的好學(xué)生。此外，老師還為我們制定一些班規(guī)，例如：不準(zhǔn)在校園亂吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老師還特別幫班上製作了一個網(wǎng)頁，裡面有老師及班上干部的資料，如果友人生病無法來學(xué)校，還可以上網(wǎng)查看回家功課呢！
雖然才和老師相處幾天，但我很喜歡老師的教學(xué)方式，我覺得未來的兩年應(yīng)該可過的充實又愉快。老師，我們一起加油吧！
我的老師作文7
我們的數(shù)學(xué)老師，他有著高高的個字，稀疏的頭發(fā)，那滿是皺紋的.臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛和一只高高的鼻梁，這就結(jié)成了我們的劉老師。
劉老師對我們非常嚴(yán)厲。記得那天陽光明媚，萬里無云的。剛打上課鈴，劉老師就臉色鐵青地進來了。劉老師一動也不動地站在那看著我們，他就像一面墻，像一棵樹，像一座塔。我們緊張地坐在座位上，大氣都不敢出。全班鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽得清清楚楚。
但這份安靜只保持了一分鐘就被劉老師的聲音給打破了：“王子健，97分，在計算題上扣了一分，把整道題抄十遍……”
我欲哭無淚，在心里暗罵：這個老劉，不就扣了一分嗎？干什么罰我這么狠。當(dāng)然了，不只有我一個人是這樣。
劉老師不僅嚴(yán)厲，也很“貪玩”。劉老師上課很嚴(yán)厲，但是下課卻與上課判若兩人。下課時的他不僅不讓我們寫作業(yè)，而且會和我們盡情的玩耍，非常有趣，所以他從不拖課。
這就是我們的劉老師，他既嚴(yán)厲又“貪玩”，是我們的良師益友。我們都很喜歡他！
我的老師作文8
我們的學(xué)校開展了許多的課程，有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、而我最喜歡的是國學(xué)課。
我們的國學(xué)老師是一個身材不高不矮，黑黑的“非洲老師”。她炯炯有神的.大眼睛上掛著一副眼鏡。她教我們背書，寫國學(xué)，學(xué)詩，我們都很喜歡上國學(xué)課。
在國學(xué)課上，我們認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。老師講《千字文》教給我們《千字文》所包含的天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食以及祭祀等社會文化活動。通過老師的講解我知道了《千字文》流傳了1400多年，是世界上現(xiàn)存的出書最早、影響最大的識字課本。從中學(xué)到了很多的知識，拓展了我的知識面，最重要的是我還學(xué)到了很多做人的道理，增強了我對事物的分辨能力。
老師知識淵博，課講得非常生動活潑，聽著聽著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽了起來。國學(xué)課不再無聊，不再枯燥了。老師有時候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的時候講得一本正經(jīng)，我們聽得專心致志。聲律啟蒙，使我們朗誦起來就像唱歌一樣，韻味十足。
我特別喜歡國學(xué)課；而國學(xué)也教給我很多做人的道理和規(guī)矩。這些道理和規(guī)矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習(xí)慣。我喜歡國學(xué)，我要堅持下去，永遠在國學(xué)的海洋里遨游。
我的老師作文9
我的老師我的語文老師，在三年級的時候換了一個，叫賈老師。
她剛進入大門，我就看到了那頭上一個老花鏡，精神得很，而且很漂亮。她來到三（1）班，向我們自我介紹過后，我們知道她叫賈老師，而且她問我們賈字怎么寫？有一個自高奮勇的同學(xué)說：“我來！”他在黑板上寫了一的`假冒的假了。又有一個自高奮勇的同學(xué)說：“我來！”他在黑板上寫了一的桂林山水甲天下的甲了。賈老師在黑板上寫了一個西貝賈，我說：“這個賈好眼熟��？哦！是隱者不遇里面的賈島！”賈老師指著第一個“假”說：“這是假冒的假，我可不是假冒的老師哦” ”賈老師指著第二個“甲”說：“這是桂林山水甲天下的甲，我可不是第一的老師哦！不過我會爭取做到第一！”賈老師的不僅，而且賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。
像我們學(xué)春聯(lián)這課時，老師告訴我們一個謝晉的故事：“一天，謝晉的爸爸帶著謝晉來到一個大湖里，把衣服脫了，放到了一個千年古樹的一支枝丫上隨口說了一句話：“千年古樹為衣架” 謝晉接著說：“萬里長江為澡盆”我們哈哈大笑（當(dāng)然也包括我）！老師是你用故事告訴了我們知識，在這我用一句話來說您：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
老師，謝謝您！
我的老師作文10
9歲那年，我攀登上了小學(xué)階梯的第3級，媽媽曾經(jīng)對我說：“3年級是童年中最艱難的一級，你要學(xué)得輕松，不能有負擔(dān)、壓力�！比缥宜�，這次老師是個幽默的男老師，才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀，你一見，準(zhǔn)會哈哈大笑。他有一根獨一無二的翹頭發(fā)，無論怎么梳，它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的'大眼睛，還有地肚子的知識，怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會兒粗大洪亮，聽起來如虎嘯獅吼，一會兒聲音細小很尖，聽起來如秋雨瀟瀟，一會兒聲音可愛活潑，聽起來如幼稚無知。過了一會兒，老師請我回答問題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因為回答正確，激動過度，一屁股沒坐穩(wěn)“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，，我的命真苦，怎么這時候跌啊�！崩蠋熎饋砻嗣约旱钠ü�，“唉喲嗎啊！”“我的屁股！”
你說我的老師搞笑不搞笑，哪是個“男子漢大丈夫”��！
評語：人物形象極富個性，文字極為精彩！
我的老師作文11
一個新的學(xué)年，我們的班主任又換了，當(dāng)老師走入教室時，我就看到她那雪白的長裙在微風(fēng)中擺動，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的.溫暖。
“同學(xué)們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語文老師！”羅老師在教室里走來走去，用她那燦爛的笑容照亮每個學(xué)生的心房。在羅老師微笑著向我看來時，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學(xué)們都專心地向羅老師投向求學(xué)的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！
羅老師也很與眾不同，她如果問了問題，同學(xué)們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個筆盒里裝滿同學(xué)們名字的紙條，每問一個問題就抽一次簽，在下面每個同學(xué)都會死死盯著老師的手，當(dāng)老師報出“中獎?wù)摺钡拿謺r，教室里就會爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！
在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個一群五個一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進來玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說：“不就是贏了嘛！有什么了不起的！”
這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。
我的老師作文12
每個班級里都有自己的，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會生氣，如果要說生氣的話，也只是把布置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的'頭發(fā)，戴著一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學(xué)生作業(yè)沒有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒有埋怨老師，反而的對老師說：老師，我們錯了，我們會改正的。因為那些學(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。
我們的老師雖然看起來很嚴(yán)厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很溫柔，說話時會用溫和的語氣，我這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？
我的老師作文13
在我一年級升二年級的時候，換過一位班主，他給我留下了很深刻的印象。
她姓黃，個子不高，與其他老師站在一起交談時，會顯得很矮小，同學(xué)們甚至對她指指點點“為什么別人的老師那么高，我們的老師這么矮？”“原來的老師那么漂亮她好難看呀！”她的確很難看。眼睛小，本就不高的鼻梁上還架著一副眼鏡，說話時會把不整齊的牙齒露出來，再加上個子矮，我對她便沒有好感了。
可就是這樣一件事，讓我改變了對她的看法。
那是一個風(fēng)和昫麗的下午，我的心情卻不大好，鮮紅的八十六分寫在試卷上，格外刺眼。下了課，老師讓我去他的辦公室。明明很短的一段路，我卻覺得很漫長，懷著忐忑不安的心情敲了敲門。緊接著，一聲沉穩(wěn)的'“請進”從里傳出，我推開門，發(fā)現(xiàn)她在批改作業(yè)，只見她道：“你知道我為什么叫你來嗎？”我低下頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“因為我考的不好�！彼⑿Φ貛臀艺硗岬舻囊骂I(lǐng)，摸摸我的頭，語重心長的說：“這次考的不理想，那么2要更加努力，爭取在下一次發(fā)揮好！加油！”我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)她的眼中似有光，照亮了我。
下次考試過后，當(dāng)她念到我的名字，那“九十六分”時，我明白，我已經(jīng)喜歡上了這位溫柔的老師了。
我的老師作文14
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪�，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的.說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪��！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。
我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。
我的老師作文15
在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛生活的媽媽；也是刻苦學(xué)習(xí)、苦練書法的小伙伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。
蔡老師長的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶著一副儒雅的眼鏡，對我們的學(xué)習(xí)洞察秋毫，幫助我們成長。
每一個課間的時候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業(yè)，為了給我們好好上課，還在書上記了許許多多的筆記并畫出了我們常出錯的.詞句。
上課的時候，每一題、每段課文，蔡老師都會給我們耐心講解，讓我很容易就會理解，知道段意，掌握重點。還有時候，課上我們寫試卷、配套等，蔡老師就會認(rèn)真批改我們的作業(yè)，還批的十分認(rèn)真，連一個標(biāo)點符號也不放過，最后打上A+、A、A-……各種批號。
蔡老師還為班級的進步采取了許多好辦法，有量化考評、值日班長記錄等等。比如，值日班長記錄，就是讓每位同學(xué)都體驗一下當(dāng)班長；量化考評，是爭分，每分都要靠自己的你努力爭取，最后，評出班級之星和進步之星，他們可以許個合理的心愿，老師就會滿足他。
以后，我要學(xué)習(xí)老師仔細、認(rèn)真的精神，要聽老師的教誨，做好自己！
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