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          同學(xué)的作文

          時(shí)間:2023-11-24 17:53:32 同學(xué) 我要投稿

          【合集】同學(xué)的作文

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

          【合集】同學(xué)的作文

          同學(xué)的作文 篇1

            在五年級(jí)第一學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)校了。我又轉(zhuǎn)回我以前讀過的母校。在剛進(jìn)學(xué)校。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂于助人的同學(xué),他叫何志鍵。當(dāng)我剛到學(xué)校時(shí),同學(xué)們都很樂意幫助我。中午,吃飯時(shí),同學(xué)們都去吃飯了,只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯?zhí)媚蔑,帶我認(rèn)識(shí)了整個(gè)學(xué)校的功能室的位置。在那天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好同學(xué)??何志鍵。有一天,教室里悶熱悶熱的,只有何志鍵一個(gè)人,只見他那恨不得鉆進(jìn)書里的樣子,我想逗逗他,看看他的反應(yīng)。于是我拿起掃把碰了碰他的腳,喊了一聲:“掃地抬腳。”他竟然真的把右腳抬起來,可連看也不看我一眼。又過了一會(huì)兒,他突然“騰”的'一下子跳起來,旁若無人地歡呼著:“嘿!成功啦!成功啦!”這時(shí),他才發(fā)現(xiàn)了我站在他身旁,于是一把拉住我,指本子上的習(xí)題,興奮地說:“這道,‘根據(jù)提示求它的周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去,我連忙打斷了他的話,問:“。光顧研究兩種方法,可飯你吃了嗎?”這時(shí)他才慌然大悟,說:“現(xiàn)在還有沒有飯吃?”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個(gè)學(xué)習(xí)積極,樂于助人的人。不管遇到什么困難,他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。

          同學(xué)的作文 篇2

            在我們班級(jí),我有一位好朋友,她成績優(yōu)秀,每一次考試都是我們班級(jí)的第一,他就是我們班的班長XXX。

            她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué),來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

            記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語文組長,就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來的話!我能夠來教教你!”“謝謝!”她教我說能夠怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫忙困難的同學(xué)。

            她也是我學(xué)習(xí)的`榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)悲哀,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會(huì)走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自我也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

            她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

          同學(xué)的作文 篇3

            算算我們班的牛人可真不少,不僅不少,還五花八門。有生龍活虎的,有平時(shí)沉默寡言的,有說話石破天驚的,有春天來了就詩情畫意的,有上課養(yǎng)精蓄銳的……

            頭號(hào)牛人是黃洵珍,唉,那嗓門大的叫天天應(yīng),叫地地靈,方圓百里一聲吼,踏平大江南北。簡直如同電視里武俠片的音波功,獅吼功,有順風(fēng)耳的人估計(jì)要聾了。

            再來就是以“寂寞哥”自稱,孤獨(dú)一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈,記得竹壩三日,老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續(xù)前進(jìn)提議唱歌,不遠(yuǎn)處就悠悠飄來了一陣“悅耳”的歌聲:“其實(shí)很寂寞,只是不想說……”眾人皆驚嘆。

            我們班還有一個(gè)“活寶”,歷史老師叫他阿盼,生物老師叫他小屁孩的'張智盼。我在此不得不插一句嘴,班上每天就數(shù)他被批評(píng)的次數(shù)多。上課不動(dòng)不講話,對(duì)他而言實(shí)在是比登天還難!就像有人時(shí)常拿著輕飄飄,軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心,搞得他一直左蹭蹭,右瞄瞄,上瞅瞅,下看看,左鄰右舍都搭一句話,有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調(diào)侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會(huì)令人嫌煩的,所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他,有時(shí)還動(dòng)用武力,當(dāng)然再下來就是他殺豬般的叫聲了……

            咱班還有個(gè)“睡神”,每每上課第一個(gè)睡懶覺的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺了,而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒見他不睡過的課。國外有嗜血如命的吸血鬼,中國則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來了還心不甘情不愿的,看他那銷魂的表情,就知道夢(mèng)里不是有美味佳肴,就是有美女如云……

            以上這些啊,還算一般般的呢。接下來介紹的是有著一張平凡的臉,卻有著一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班里很少聽見他的名字,但他卻在默默進(jìn)步著。他不會(huì)出風(fēng)頭,也很少跟人打鬧,也不會(huì)干壞事,雖然他是個(gè)男生,但是很少跟除了小組以外的人講話。坐在離他遠(yuǎn)的人都忘了他叫什么了,比如我,我有一天竟然還問:“那是誰?好眼熟!彼p輕的來,悄悄的走,轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩。

            細(xì)數(shù)我們班的牛人的確很不一樣。是的,有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍(lán)天,有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡,只要你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。

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