五年級的作文（范例8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
學(xué)霸是什么？學(xué)霸上課永遠能和老師連上藍牙“微肥”，流量充足，從不掉線或者“死機”；學(xué)霸考試排名從不退出前五，對學(xué)灰學(xué)渣想得臉色慘白口吐白沫四肢抽搐的小數(shù)乘法不打草稿就能在0。01秒內(nèi)脫口而出。我們班的.學(xué)霸分為兩類，一類要智商有智商，要情商有情商，要臉蛋有臉蛋；二類要智商有智商，要情商沒情商，要臉蛋不一定有臉蛋。今天，我就說說咱們班的學(xué)霸吧。
一類學(xué)霸如葉子，考試絕不退出前十，上課絕不談話分神。座右銘：世上無難事，只要肯攀登。記得有那么一次，班里的余其楠突然撲倒在桌子上，雙手扶住肚子，“嘔”的一聲把一堆黃兮兮黏糊糊的東西吐在桌子上。惡臭味陣陣飄來，大家都捂住了鼻子，只有葉子勇敢地走過去，用抹布抹得干干凈凈。從此，葉子不但跟女生好，與男生關(guān)系也好了很多。
二類學(xué)霸如龐希來，數(shù)學(xué)好得不可思議，語文學(xué)得無人能比。座右銘：事業(yè)，金錢，美女，三得。反映人品的典型事件是打架。他和丁柯文同桌時，一次丁柯文伸了個懶腰，手肘很輕地撞了一下他，一般人都無所謂的，但他要追究，一巴掌向丁柯文打過去，丁柯文也是暴脾氣，就跟他掐架。龐希來這么弱，怎么打得過？
總體來看一類確實比二類過得好。在現(xiàn)實的社會，想要立足，先情商再智商。
五年級的作文 篇2
彩云之南——云南，是我向往已久的地方。今年暑假，我有幸和爸爸一起游覽了她那迷人的風(fēng)景，領(lǐng)略了她那多彩的民族風(fēng)情。
云南第一個世界文化遺產(chǎn)——麗江古城，坐落于巍峨壯麗的玉龍雪山腳下，有著千年的悠久歷史，是全中國唯一一座沒有城墻的古城。城內(nèi)瓦房錯落有致，道路四通八達，道路兩旁是各式古樸門楣的.商店，絡(luò)繹不絕的游客穿梭其中。更讓人嘆為觀止的是每家門前都有來自雪山的冰雪融水潺潺流過，真是一幅“小橋、流水、人家”的絕妙風(fēng)景圖！
云南不僅水美，山也美，其中最有特色的是石林。石林奇形怪狀的石頭是大自然鬼斧神工之作，有的像亭亭玉立的天鵝，有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像大腹便便的豬八戒……其中，最有神韻的是美麗善良的“阿詩瑪”，只見她身著民族服飾、腰背竹簍，眺望遠方，正等待著勤勞樸實的阿黑哥歸來。
云南不但自然風(fēng)光秀麗，而且物產(chǎn)豐富。有過橋米線、云南十八怪等特色小吃，有天麻、三七、當(dāng)歸、螺旋藻等聞名中外的名貴藥材，還有價值連城的翡翠，有道是：“黃金有價玉無價”。
云南之行，不但讓我游覽了如詩如畫的自然風(fēng)景，開闊了眼界，還讓我飽覽了多姿多彩的民族風(fēng)情，陶冶了情操。我愛你，七彩云南！
五年級的作文 篇3
大家都知道有一種花的名稱叫“勿忘我”，吳忘我是不是諧音“勿忘我”呢?我猜。吳忘我是我的第四任同桌，她不像趙悅涵那么潑辣，又沒有吳可那樣文靜，她的性格折中。她很獨立，據(jù)說她很早就可以自己乘公交車放學(xué)回家。她賣起萌來簡直可愛極了，天真的樣子讓你無法形容。吳忘我是個聰明伶俐、落落大方的女生，她遇事冷靜著實讓人不容易忘卻，但有時聰明也會反被聰明誤，更不能讓人忘記。
一次語文單元測驗，老師出去了。有道題我拿不準(zhǔn)答案，偷偷瞄著吳忘我的`卷子，她慷慨地教了我。過了一會兒，碰巧她也有一題不會做，我抱著“滴水之恩當(dāng)涌泉想報的心理”告訴了她我的答案。
大事不好，下午老師把我倆叫到了辦公室，我倆站在那里渾身不自在，我心想：完蛋了!迷迷糊糊地聽到老師說：“你們倆錯的都一樣，互相抄襲啊·····”吳忘我倒是沉著應(yīng)付，一口咬定沒看答案�！昂凹议L!”老師說。并且每人卷面要扣20分。最要命的是要喊家長。我真想對她說，聰明反被聰明誤吧，坦白從寬、抗拒從嚴(yán)哦。
“抄襲”事件是一次偷雞不成蝕把米的糗事，但是我們的友誼并沒有因為這次事件從此結(jié)束，而且更加“根深蒂固”了。
五年級的作文 篇4
看著考卷上那個大大的空，我有些不知所措，我盯著空白上的一行工整的字體：請寫出 “舍己為人”的含義，并寫出自己的理解。成語意思當(dāng)然難不倒我，可談自己的理解，我就不知道了�？粗鴷r間一分一秒地流逝，我真是如同熱鍋上的螞蟻，心急如焚。這時，我腳下突然一空，掉進了一個無邊無際的黑洞里。
這當(dāng)我被疑惑和黑暗包圍時，“啪”我摔倒了地面上這時一聲大喊劃破天空：“小學(xué)生野外生存考試，現(xiàn)在，開始！”只見一位慈眉善目的老爺爺扯著嗓子喊道。我這時才有時間環(huán)視周圍，只見我和一群和我年齡相仿的孩子站在一片碧綠的草原上，琴房一片茂密的叢林矗立在前方，孩子們有的面帶微笑，有的滿臉恐慌…….他們陸陸續(xù)續(xù)地向叢林走去。我便尾隨過去，我忐忑不安地想：這次所謂的“生存考試”一定是兇多吉少…….這時，兩個皮膚黝黑的孩子想我走來，其中又黑又壯的一位向我開口了：“你好我叫綠箭�！彼兄噶酥干磉吥俏挥职质莸呐ⅰ斑@是我妹妹，益達！我們一起走！”路上處處有危險，多幾個人做伴，又何嘗不好呢？于是我便答應(yīng)了。
越往叢林的深處走，景色越是優(yōu)美，青翠欲滴的樹木，爭奇斗艷的`花朵，都是那么美麗�？晌覀円褵o心欣賞，現(xiàn)在我們個個口干舌燥，綠箭身體強壯，可瘦弱的益達已經(jīng)體力不支，走路有氣無力，活像一個醉漢。向深處走去，我們的嗓子中仿佛燃起了熊熊大火，饑渴難耐，突然，路邊兩個黃燦燦的壓力好像讓我們看到了希望，我們?nèi)说目谒坪躐R上要流下來�？渗喞嬗袃蓚�，我們卻有三人，怎么辦呢？這時我心中的兩個小人開始打架了：“給兄妹倆吧，他們非�？剩憧刹荒芤娝啦痪劝�？”“不行難道我不渴嗎？給了他倆，我就沒生路了！”小人們越吵越兇。經(jīng)過了激烈的斗爭，我做出了艱難的決定——把梨讓給兄妹倆�！澳銈兂园桑也豢�。”我裝作平和地說�！翱墒恰蔽乙娋G箭不肯收，于是堅定地補充一句：“拿著！”綠箭接過了梨，分給妹妹一個。他們大口地吃著，仿佛抓住了救命稻草。臉上流露出幸福的表情。
這時我的腳下又一空，我回到了座位上，看著考卷上的那個空我心里似乎有了答案，我毫不猶豫的寫上了答案。
五年級的作文 篇5
譚辛是西*人，有名的探險家。他探險成功后，在英國立刻成為社會風(fēng)云人物。他曾講過一則有關(guān)他自己的笑話：
一次，他在一個森林里探險迷了路。經(jīng)過兩天盲目的奔波，終于見到了一個人，他把來福槍放下來，也把沉重的背包解下來，高興地說：“謝天謝地，我迷了兩天的路，最后總算看到了你�！蹦侨藚s不以為然地說，“這有什么值得高興的，我已經(jīng)迷了十天路了�！�
有一天，他看見幾個小學(xué)生正在看課本上關(guān)于他的英雄故事，于是他也高興地與小學(xué)生們一起看�？赐旰�，他問那些得意洋洋的`小學(xué)生：“你們見過譚辛沒有?”小學(xué)生們都搖頭回答：“沒有�！弊T辛說：“我就是�！毙W(xué)生們睜大眼睛望著他一陣子，然后齊聲說：“你說謊!”
五年級的作文 篇6
去年八月份，我們一行人在陜西寶雞，準(zhǔn)備向靈寶峽進發(fā)。
出了城向西走，一路山山洼洼，坡坡崗崗，山勢險峻。車大約行駛了10公里進入了盤山路，這里的盤山公路可真奇呀！像一條絲織的圍巾披在山頭；這里的盤山公路可真險啊！感覺車走著就要掉下來似的。我們順著公路越過山頭，不多一會兒，光怪陸離的靈寶峽便映入了我的眼簾。
從山口踱步向峽谷走去，一片湖在我們身旁默默守望。這湖不大不小，像是人工湖，細(xì)看卻不是。一條小瀑布在它中間緩緩淌過，大約有半人多高，50多米寬，水流輕輕拍打著湖面，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲響，再向下看便是一條流向村里的清水河。
過了湖，便正式進入了靈寶峽。主峽有近百米寬，幾十米高，視野開闊，氣勢磅礴。興許是昨夜剛下過一場暴雨吧，黝黑的石壁上還掛著水痕，滿是五色的鵝卵石的`地面布滿了大大小小的水坑，這給常年干旱的峽谷增添了些許柔情些許韻味。
拐入一條副峽，高聳的石壁上堆著或高或低的“石塔”，說是石塔，最高也高不過一個6歲多的孩子。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，傳說八位神仙曾經(jīng)在這里居住過，卻因沒有鍋碗瓢盆，很快就搬走了。人們?yōu)榱俗屇切┥裣苫貋碇尾【葹?zāi)，便興起堆“石塔”的傳統(tǒng)。我這才明白過來，原來這石塔還寄托著人們美好的愿望！我蹲下堆了兩個矮石塔，就繼續(xù)向峽谷深處走去。
這里的游客極少，視線格外開闊。石壁上建著一棟紅房子，可能多年無人居住，它已經(jīng)破爛不堪了。我們繞到房子后面，這里竟別有洞天！這是一個極小的峽谷，只有幾十厘米寬，剛?cè)莸孟乱粋�人在縫隙中進出。我們排成一隊，涉溪流，踏石橋，過草叢，附巖壁……走了大約200米的路程吧，我面前豁然開朗——一望無際的入口處又映入了我眼簾。
于是，我們便又乘車，出了山。
五年級的作文 篇7
有人贊嘆大樹的枝繁葉茂，卻沒有想到無私奉獻的樹根；有人贊美花兒的爭奇斗艷，卻沒注意到它腳下的土壤。而我所贊嘆的是爬山虎，它就是我的榜樣。
“哇！太謝謝你了！”我有一個朋友，他臨走前，送給了我一包爬山虎的種子，我把它栽在我家的后院里。此后，只要一有時間我就過來看望它。
一天，我早早就把作業(yè)寫完了，來看爬山虎。我記得昨天它剛長出細(xì)細(xì)的藤蔓，嫩嫩的葉子�？伤裉�，就已經(jīng)爬上了我家的`墻。我不禁為它不服輸?shù)木髣艃核袊@……
幾天后，我又來看它。不禁被眼前的情景所震驚：前些天，它才爬上墻一小截，可今天，它已經(jīng)爬上墻一大截了，而且嫩嫩的葉片已經(jīng)長大了，足足有巴掌大。這簡太不可思議了。我驚呆了，好半天才緩過神來。我走近觀察爬山虎：它整體的顏色是翠綠色，而它的腳卻是嫩綠色。爬山虎散發(fā)著淡淡的清香，是那種味兒不是很重，但十分純潔的香味兒。特別吸引我注意的，則是它的腳。它的腳就像一個吸盤，緊緊地抓住墻面。遠遠望去，它的整體形態(tài)就像一只躍躍欲試的老虎，好像準(zhǔn)備隨時跳起來撲咬獵物。我用手拉一拉它，可它好像絲毫沒有動搖，那雙“腳”緊緊地抓著墻，絲毫不放松�？烧媸穷B強��！
我看著它，不禁想到：爬山虎能在這么短的時間內(nèi)，長這么快，這不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？就像我們學(xué)習(xí)一樣，要爭分奪秒，吸取營養(yǎng)，永攀高峰，學(xué)無止境。還有它那頑強不屈的精神，也值得我們所學(xué)習(xí)呀！
啊！爬山虎，你正是我的好榜樣！
五年級的作文 篇8
書包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品有了它們自己的小天地，我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩的，背上它不至于讓我很吃力，它的顏色是粉紅的，正面櫻桃的圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學(xué)校，聽老師傳授知識，解答難題。每天傍晚，我背著書包把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的`肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子里的知識越來越多。老師，我要感謝您，對我的教誨。
但是，我知道業(yè)精于勤，荒于嬉，即使我有書包這個好伙伴，但我如果懶惰，不用功，書包里裝的知識再多也不會變成我的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能把書本上的知識變成自己的，才能讓自己成為一個真才實學(xué)的人。
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