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實(shí)用的書(shū)信的作文（集合5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)信的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的爺爺：
您好嗎
您還記得去年您種的西瓜無(wú)谷豐登，你買(mǎi)的西瓜很甜但是并不貴。您開(kāi)著拖拉機(jī)拉著慢慢一車(chē)的西瓜撓著村子了幾圈一車(chē)的.西瓜全沒(méi)了。
我還想著您摘西瓜時(shí)的幸苦，大熱天你在地里左摘右摘我給您算了算，一共用了2時(shí)48分我再看看您是頭涔涔，當(dāng)我買(mǎi)完雪糕拿回來(lái)給您吃時(shí)你又開(kāi)始忙碌了，第一步挑出好壞西瓜壞的不能吃的扔了，還能吃的就和姥姥一起吃，把好的給我和妹妹小凡吃。
佬爺回來(lái)了也不休息把院子里的東西拿去該拿的地方。姥姥做好飯您還要把餐桌搬來(lái)在去拿飯，這幸苦的一天熬完了，第2天你又進(jìn)入忙碌世界，您就這樣熬過(guò)了4天的忙碌世界。祝姥爺：身體健康、萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)、好好休息。
您的外甥：
20xx年6月30日
書(shū)信的作文 篇2
她和我說(shuō)，喜歡一個(gè)安靜的地方聽(tīng)窗外傳來(lái)一封風(fēng)的信件，看信中寫(xiě)滿(mǎn)高興的暖暖日光，收藏在滿(mǎn)懷憧憬的書(shū)箱中。在翻閱時(shí)，會(huì)記得曾經(jīng)收藏了成長(zhǎng)。
清晨送來(lái)一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃著希望光環(huán)的書(shū)園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩(shī)歌，那兒上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)輾轉(zhuǎn)別離的送別劇情，那兒也要可愛(ài)動(dòng)人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯?dāng)?shù)字，還有各種有趣的推導(dǎo)過(guò)程…… 更讓我留戀的，便是母親寄給我的書(shū)信，信中一筆一畫(huà)連成的字，給我上演了一場(chǎng)“游子在外，父母相思”的親情場(chǎng)景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫(xiě)滿(mǎn)思念與擔(dān)心，信中的話(huà)語(yǔ)也激勵(lì)著我，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，懷著一顆愉悅的心去品讀那飽含深意的書(shū)本。
在尋找資料書(shū)時(shí)，我會(huì)偶爾瞧上一眼已堆滿(mǎn)差不多三年的那箱書(shū)信。而這次，我停了下來(lái)，我沒(méi)有查資料，而是靜靜的翻閱那些書(shū)信，這時(shí)，我會(huì)有無(wú)數(shù)次的表情不停轉(zhuǎn)變。因?yàn)椋@里有滿(mǎn)腹愁腸的哀怨，有幽默風(fēng)趣的戲劇不停上演，更多的`是牽掛和思念。但今天，離高考倒計(jì)時(shí)僅有一個(gè)月的時(shí)間，我沒(méi)有收到母親的書(shū)信。我想，也許是母親知道我高考時(shí)間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什么意外？不，我果斷排除了最后一個(gè)意外，我想是我多慮了。于是，我選擇在一個(gè)周六的晚上，帶著難以言說(shuō)的復(fù)雜撥通了遠(yuǎn)在城外勞動(dòng)的母親的電話(huà)，聲音的那頭變來(lái)厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場(chǎng)舞了，很晚才回來(lái)，需要傳達(dá)什么事嗎？那時(shí)的我，有說(shuō)不出感受，硬生生的把擔(dān)心的話(huà)咽了下去，只回了一句，沒(méi)什么事，只想告訴媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在很好。
高考就像一個(gè)圣大的派對(duì)，教學(xué)樓擠滿(mǎn)了來(lái)高考和送子女高考的父母。我那時(shí)心里陳年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任給我拿來(lái)的一封信。我迅速的拆開(kāi)信封，因?yàn)槲抑滥且欢ㄊ悄赣H寫(xiě)給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫(xiě)到：我知道，今天你高考了，之前沒(méi)有寫(xiě)信給你，是怕耽誤你學(xué)習(xí)，侄子教了我怎么用電腦打字，這樣就省了很多時(shí)間。我和舅舅他們祝愿你高考順利，加油！女兒最棒！結(jié)局尾有一個(gè)大寫(xiě)的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推測(cè)，這是母親精心安排的，她一定就在學(xué)校某個(gè)地方看著我呢。于是，我的臉上洋溢著笑容，懷著希望和愉悅的心情來(lái)迎接這兩天有趣又刺激的“游樂(lè)園”�！坝螛�(lè)園”的高考旅行結(jié)束，我抬著頭，望著天邊遙遠(yuǎn)的白云，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，就隨著風(fēng)兒飄散了。我的心情格外舒爽，因?yàn)槲乙コ峭獾木司思铱茨赣H了，與母親分別三年多的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，就像發(fā)生在昨天，今天又要重聚了。
我照著地址來(lái)到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門(mén)”，換來(lái)的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們?nèi)メt(yī)院了，聽(tīng)說(shuō)男主戶(hù)的姐姐患了什么癌癥，都在人民第一醫(yī)院住了一個(gè)月了……”沒(méi)等說(shuō)完就急忙要了地址跑去搭車(chē)了。
我趕到了母親所在的醫(yī)院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊，應(yīng)我一聲。可是沒(méi)有，我在醫(yī)院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的一句回話(huà)，只有冰冷的警告“醫(yī)院重地，禁止喧嘩”，被門(mén)衛(wèi)強(qiáng)硬的拽了出去。幸運(yùn)的是，跑來(lái)一位好心的護(hù)士姐姐過(guò)來(lái)阻止了，她安慰我，又問(wèn)清了情況，牽著我的手去找母親了。那時(shí)的我，似乎哭出了許久沒(méi)有流出的眼淚，我就像一個(gè)孩子被牽著去一個(gè)連我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我紅著眼眶的樣子，不想讓她聽(tīng)到我一時(shí)難以平復(fù)的哭腔。
時(shí)間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂(lè)和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤(rùn)”，其他四個(gè)床位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽(tīng)到氧氣瓶中傳來(lái)母親呼吸的話(huà)語(yǔ)，雖然微弱，但我仍想繼續(xù)聽(tīng)著，聽(tīng)母親對(duì)孩子的愛(ài)的聲音。 在醫(yī)院和舅媽一起照顧母親的幾天后，我收到了一封大學(xué)錄取通知書(shū)，鮮紅的封面是幸福，于是我在病床旁輕輕地將這個(gè)好消息念給她聽(tīng)，告訴她，女兒沒(méi)有令媽媽失望，女兒很爭(zhēng)氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經(jīng)歷了苦難之后獲得幸福更美，更讓我感到溫暖。
秋風(fēng)再起，不再是詩(shī)人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳?shù)娘L(fēng)景。我數(shù)著載滿(mǎn)牽掛和思念的記憶，再細(xì)細(xì)品讀那母愛(ài)的書(shū)信。也許未來(lái)我不會(huì)孤單，至少，我還有書(shū)信做伴，讓我更加獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)隔十年，我收到了來(lái)自遠(yuǎn)方一個(gè)孩子的書(shū)信。
書(shū)信的作文 篇3
親愛(ài)的春雨姐姐：
還記得幾年前的一個(gè)春天里那棵被你滋潤(rùn)過(guò)的小樹(shù)苗嗎？是的，那就是我，苗苗。在那個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我還沉浸在春回大地的喜悅中，完全沒(méi)有意識(shí)到身旁的水分在一寸一寸的干涸。當(dāng)我感覺(jué)到饑渴時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那僅剩的食物早已用盡。我為了生存，只好用力的向下尋找地心深處的食物。我努力地伸展我的根基，可是我太小了，我的力量完全不夠我找到食物。我看著身旁干得裂縫的土地，心里感到莫大的無(wú)助與絕望。
而這時(shí)，在我最窘困的時(shí)候，你出現(xiàn)了！你從云端望著我，俯視我身邊那干涸的沒(méi)有一絲生氣的土地，我仰望著你，你我雖然有十萬(wàn)八千里之距，但你眼里的悲傷和眼角的那抹晶瑩卻盡收我眼底，我知道，此時(shí)的'你一定能體恤到我的痛苦，同樣，我也能感受到你內(nèi)心的極大痛苦。然后，你眼里的那抹晶瑩跳出了眼眶，變成了綿綿的細(xì)雨，不僅滋潤(rùn)著那干涸的土地，更滋潤(rùn)著我那枯萎的心。
轉(zhuǎn)眼，多少年過(guò)去了。我已從一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一株經(jīng)歷了滄海桑田的蒼天大樹(shù)。這些年的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，我都在想念著你，我用思念來(lái)寄托我對(duì)你的感激。哪些年，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題——我該如何報(bào)答你？
我想了很久，我覺(jué)得，自己過(guò)的好好的，就是給你最好的回報(bào)。于是，我努力的生長(zhǎng)，我把強(qiáng)健的根須伸進(jìn)地心，我嘗到了世上最美的甘露！后來(lái)，我在這村土地中有看到了其他的一些樹(shù)苗，他們面對(duì)著和我當(dāng)初一樣的困境。我心生憐憫之情，便把經(jīng)脈伸向他們，和他們的根須緊緊纏繞在一起，我吧體內(nèi)的能量輸送給他們，看著他們一天天的健康成長(zhǎng)，我心里由衷的高興。
我將這封信寄給你，不僅是為了表達(dá)我對(duì)你的感激，更是希望你知道，你曾經(jīng)救下的那顆樹(shù)苗正在幫助別人，并且，它的心將永遠(yuǎn)為你駐守……
苗苗
春天的一個(gè)早晨
書(shū)信的作文 篇4
想念的于松庭：
你好！
我們從一年級(jí)起就認(rèn)識(shí)了，并且成了非常要好的朋友，所以我非常歡迎你來(lái)到我的家鄉(xiāng)做客。我的家鄉(xiāng)在大慶。因?yàn)榇髴c石油在全國(guó)的產(chǎn)量最高，而且質(zhì)量也非常好，所以稱(chēng)大慶為“油城”。這里有一個(gè)地方，景色特別美，你知道這是哪里嗎？讓我來(lái)告訴你吧，它就是龍鳳濕地。這里池塘的'水清澈見(jiàn)底，水草啊、魚(yú)兒啊……什么都能看得清清楚楚。水里的魚(yú)兒們都在里面自由自在、快快活活地游著。也許你的運(yùn)氣好，會(huì)在藍(lán)天或不遠(yuǎn)的草叢里發(fā)現(xiàn)一些美麗的“仙鶴”。它們有的在遼闊無(wú)邊的藍(lán)天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著，有的在草地上慢慢地行走著，像一位高貴、優(yōu)雅的紳士，還有的……真是姿態(tài)萬(wàn)千呀！
聽(tīng)了對(duì)我家鄉(xiāng)的介紹，你一定會(huì)動(dòng)心吧？來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我和我的家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你。
祝你天天開(kāi)心！
你的好朋友：尹航
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)的夢(mèng)想：
您好！
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——做一名優(yōu)秀而受人尊敬的老師。但如今您還埋在我的心底，還未生根、發(fā)芽。
老師，一個(gè)神圣而光榮的稱(chēng)號(hào)，這樣的'職業(yè)或許在有的人眼里只是一片小小的樹(shù)葉。對(duì)，它，不像富翁那樣富有，不像醫(yī)生那樣救死扶傷，不像軍人那樣強(qiáng)壯，但他們是培育人才的園丁吧；如果說(shuō)它是一株野花，它也不像牡丹那樣富貴，不像君子蘭那樣高雅，不像牽�；菢�?jì)尚×岘嚕偸仟?dú)自散發(fā)芳香，為大自然增添一抹亮色！因?yàn)�，他無(wú)私奉獻(xiàn)，幾乎不求回報(bào)。
當(dāng)人生中第一次聽(tīng)見(jiàn)“老師”這個(gè)詞時(shí)，它就成為了我的夢(mèng)想、我的目標(biāo)，開(kāi)始，只是想證明自己的才華。但是后來(lái)卻不是了，再優(yōu)秀的才華，不能為祖國(guó)效力，怎么稱(chēng)得上才華呢？
我曾想過(guò)，如過(guò)我長(zhǎng)大成為了老師，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。那么我教學(xué)生們寫(xiě)的第一個(gè)字將是“人”：我要讓他們堂堂正正的做人，端端正正地寫(xiě)字，靠真本事實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第二個(gè)字“國(guó)”：任何東西都不能和國(guó)家相比，寧做流浪汗，不做亡國(guó)奴！
想的再美好，也只是空想，夢(mèng)想，我一定會(huì)讓你開(kāi)花、讓你結(jié)果，一定會(huì)的！
此致
敬禮
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