我的老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
一路走過，身后皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨著時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
劉老師個子不高不矮，留著一頭黑色的長發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學識淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費盡心機”，她每周為我們提供文學方面的日積月累，并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習作積累，劉老師教學經(jīng)驗豐富，她的課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。
劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學們學習積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”，同學們的學習積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的功勞，正因為劉老師愛崗敬業(yè)認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的`變化。
最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學習，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學校里給我們上課，當結束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉動著，一節(jié)課都沒有耽誤。
我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。
這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。
我的老師作文2
有人說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)；有人說老師是播撒知識的種子，有人說老師是傳遞文明火炬的使者……，我覺得一位好老師，猶似萬卷書。
可我的史老師不像書，而像一塊冰，又”冷”又”硬”。從一年級到四年級，他是我碰到過的最最嚴厲的體育老師，沒有之一。他不茍言笑，即便偶爾能看見他的笑，也是皮笑肉不笑，笑容轉瞬即逝。
一雙炯炯有神的眼睛時不時閃著冷酷的光，讓人覺得很“冷”，一點也不“酷”。
他天生好像就長著“千里眼”和“順風耳”，無論課上多小的小動作，都逃不過他的“手掌心”。當你犯錯時，他就會用像鷹一樣的眼睛盯著你，泛著寒光。當你課上交頭接耳時，他總會殺氣騰騰、氣勢洶洶地殺到你面前，讓人不寒而栗。每每上他的課，我都感覺脊椎涼氣直冒，都能嗅到彌漫在空氣中的冬天的味道，單說一個“冷”字不足以表達我的感受。
路遙知馬力，日久見人“心”。漸漸地，我們覺得史老師外表是“冷”的，心卻是“熱”的`。做劇烈運動前，他會讓我們充分做好熱身運動，運動過后，又會囑咐我們不要貪涼脫衣服。一次，我不慎跌倒了，他二話不說背起我拔腿就往學校醫(yī)務室跑，自己小腿被花壇磕破了也不顧，那時，我覺得心里熱乎乎的。
慢慢的，大家再也“怕”史老師了。后來，大家覺得史老師其實是一個“刀子嘴豆腐心”的人，再后來，大家一致喜歡上這個外“冷”內(nèi)“熱”的老師。
我的老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句流傳千古的詩句，贊頌著千千萬萬的教師。兩句簡簡單單的詩句背后，有著多少喜悅和汗水。
忘不了，在自己的作文得獎時老師的笑容。望著那開心卻又布滿皺紋的臉，心中不知是喜悅還是悲哀，嘴角里嚼出一片苦澀與香甜。
我喜歡上了這種笑，這種欣賞作品般的笑，這種犧牲后看到成功的笑，這種屬于老師的笑。
老師是園丁，耕耘創(chuàng)作出一個個藝術杰出的作品。又是一個春蠶，給了我們自己的一切乃至自己的生命。抱著一個無悔的信念，奉獻自己的所有。
無須如火如荼的事跡。昔日，白老師與我們分離的那一刻，我們追了好遠，好遠。我看見，白老師轉身的那一刻，眼角閃起一點晶瑩。大家都哭了。我沒追去，怕被看見眼中閃動的淚花。
終于，她決然而去，只留下縷縷親切的茉莉花香�，庂N著我放聲大哭�？蘼暲锍錆M了悲傷與迷茫。
滿含的淚水，終于滾滾絕提。無聲的淚打濕了衣襟。不知她看到了沒有，白老師不喜歡我哭呢……
為了白老師，更為了那滴真美的淚，我立下誓言，要報答白老師對我的付出。
幾年過去了，每當我想起她，便會看見白老師離去的場景。真的，忘不了，那雙美麗的`雙眼。那雙眼睛圣潔地像晶瑩的冰雪，燙得像火紅的烈焰，充滿了殷切的期待，飽含著無垠的渴盼。告別著一生的杰作。
老師，這個飽含多少崇高與深情的名字。如一蠟炬，燃燒生命。用那一抹光亮，替我們、替國家撐起一片光明的天空……
我的老師作文4
某年，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來到這個紫水學校，而我的老師就生活在這里，不眠不休的日子她堅持著……。
又一天，又一課，我又一次見她。長發(fā)，扎著馬尾辮，二十歲多一點面孔映在我心坎，戴著眼鏡，溫柔的'跟我們講課。我‘享受’著……
記得那時，我學習不佳，經(jīng)常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前，‘你叫什么’她說細語道。我理直氣壯的說：‘楊琳，怎么？我作業(yè)沒交嗎？’我氣著她了。她憋氣著說：‘是，是交了，可是就那幾個字，敷衍我��？’這句話我聽過很多遍了，這一次，是從她的口中說出來的。我沒理她，她把課本還給我，讓我坐下了。
我本以為她會告訴老班，可她沒有，就當做什么沒發(fā)生一樣。又一次，老師找了我說：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個女孩，卻像男孩的在班級里‘生存’，我說：‘那又怎么樣？我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請’到辦公室，椅子一座，慢慢教導我起來。。我根本就沒有用正眼看過她，她不想再說了，因為我都聽過無數(shù)次了，這些話都是那些老師慣用的開場白。她累了似得坐躺著，眼中泛起了淚花，我說：‘這就是你的計量嗎？就算你也對我沒用！’。她沒有回答。也沒有讓我走。我不知道她最后哭沒哭，反正我走了……。
她也沒讓我留下，就這樣。我們還是在一個學校里生活。
我的老師作文5
我們生活中有許許多多的老師，這個老師可以是家長、同學、植物、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。
楊老師帶著一副白色的眼鏡，經(jīng)常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的時候絕不會罵我們。
楊老師還非常關心我們的生活，如果有的同學受了傷，不用去校醫(yī)室，直接去楊老師說明一下情況，如果沒有及時，楊老師就會親自為我們處理傷口，還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給參加比賽的同學。
還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們?nèi)w學生去了小廣場做了一個有關作文內(nèi)容的游戲，好讓我們寫。
楊老師還很喜歡看歷史和文學書，她看的`好書會推薦給我們，若她知道我們在寫什么好書，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關系。
楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動，若有同學說粗口話，楊老師會立刻禁止，若同學之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止。若有某些同學生病，楊老師會立即打電話問清楚情況，并通知全班的家長注意預防。
楊老師還經(jīng)常以身作則，打掃衛(wèi)生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學給楊老師取了一個外號——“干媽”。
可惜的是我馬上就要小學畢業(yè)了，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學的一幕幕，我都非常感動。
我的老師作文6
教師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的美妙。
最使我難忘的是幼兒園時的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特別地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清楚地記得我小時候留的是長發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來對我說“小朋友留長發(fā)可不好呀，容易臟，還會長小蟲蟲的喲。”我怕了，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時，老師還常帶我們?nèi)ニ依铮贿^，每次她都會先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，因為家里有事，媽媽不讓我去，我還賭氣著不和媽媽說話呢。
童老師就像大姐姐一樣呵護著我們，不讓我們受一丁點的傷害。我們有什么事情也總是喜歡找她。她在我們的眼里，總是那么開心，好像永遠不會有煩惱。我們聚在一起和童老師說，長大了一定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。
到了秋天，童老師還經(jīng)常帶我們?nèi)W校后山上去摘野果子吃。我們經(jīng)常去的是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。她一個人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的`一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現(xiàn)在還覺得那味兒特親切的。回到教室點名時，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴——因為此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
現(xiàn)在，童老師已經(jīng)不在那兒教書了，去了哪里，我一點也不知道。時光如水，童老師大概也早已忘記我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時候才可以兌現(xiàn)那兒時的承諾。
我的老師作文7
他臉方方正正的個子中等，有著強健的身體，黝黑發(fā)亮的皮膚，眉毛像用墨水畫的，眼睛炯炯有神，乍一看兇巴巴的，其實就是個“紙老虎”。
前幾天上課時，我們班的“搞笑大王”王梓翔望著教室外面又開小差，老師也看了看，說：“西南方有什么呢？你要和送營養(yǎng)餐的車子一起走？又或是上輩子你是西南方的`家鄉(xiāng)？你在思念家鄉(xiāng)？和李白大詩人一樣，床前明月光……”還沒等老師說完，我們就哈哈大笑起來，大家都紛紛議論起來。王梓翔的臉瞬間面紅耳赤，他馬上回過神來了。
別看他很搞笑，對我們的學習可是非常認真呢！上次測試，王澤袆考的很不好，放學后老師把他留了下來，讓我們先走。我剛走出校門頓時想起我的作業(yè)本放在學校里了，趕忙到學校里去拿。
看到王澤袆擦了又擦，改了又改，老師看他那笨笨的樣子就走上前去，和藹的說：“一共有多少道題不會？哪不理解？讓我們來一一討論吧！”王澤袆眉頭緊鎖，膽怯的說：“我這道題不會�！彼檬种钢谌☆}。老師更和藹的說起來：“來，咱們再讀題。已知條件是什么？問題又是什么？接下來，咱們用今天學的乘法分配律解決它吧。”接著我拿著本兒之后就走了。晚上聽媽媽說“從放學四點二十，五點二十，六點二十……王澤袆的媽媽一直在群里發(fā)消息：誰看見王澤袆了？讓他趕緊回家。”老師看到了說：“還有一題改完就回家了。”哎，老師的嚴厲和認真我也是無語了。
噓～我才不會告訴你們，我們的數(shù)學是體育老師教的呢！
我的老師作文8
一個膽小，害羞的我上了四年級，換了新老師，使我受益最多的便是語文老師——郭老師。
在我的印象中，她一直是一位溫柔和美麗的人。她上課并不只是死板的講課文之中的內(nèi)容，經(jīng)常會講到許多課外的知識，讓極大多數(shù)的同學喜歡上她的課，并且聽的.十分認真。
當然，郭老師也有嚴肅認真的時候，也會批評我們，但并不是分數(shù)的問題，而是作業(yè)的問題，以她的觀點：人可以笨，但萬萬不可以懶。偶爾特殊原因，她會相信你，可如果被她發(fā)現(xiàn)你是假的，她便會大發(fā)雷霆，因為在她眼里，你已經(jīng)變懶了，她就會特別的關注你，直到你改好為止。
四年級，我寫了一篇較好的文章，她讓我在全班上讀，我不肯，后來，是你幫我讀的，讀完后，你又教我們要學會開朗。這事，我反思了一年多。到了六年級，我主動要求自己讀，你欣慰的笑了。
現(xiàn)在回想起來，她對我性格的變化起多么大的作用。沒舉地手的我變的積極起來，經(jīng)常答錯，但她從不因這事而批評別人。
升初中了，對比于四年級的我，我開朗、自信了許多。但我知道，這一切都歸功于她，她讓我喜歡看書，并不是漫畫書，她讓我明白了勤奮就會有收獲，哪怕就一點�？傊梢院敛豢鋸埖恼f，我腦袋里百分之四十的知識都因為她。
可惜，我卻不知怎樣報答您，就像小草無法報答陽光，我只能在這大聲的對您說：“謝謝您！郭老師�！�
我的老師作文9
鬧鐘響起，我從睡夢中醒來。今天是開學第一天，我早早地從家中出發(fā)，走在小路上，微風輕輕拂過我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激動的心情走進教室。
教室里一片喧鬧，同學們都懷著好奇心談論著校園中的新事物。忽然一陣寂靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨有的氣質。她面色嚴肅地望著我們，經(jīng)過一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。
我喜歡許老師認真負責的.樣子。軍訓的時候，我們在大雨中訓練，我本來以為老師們都在辦公室里休息，但是當我轉頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊伍更整齊，許老師自己當起了“教官”，給我們喊口令，最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時候，許老師格外心疼，還替我們向教官求情。無論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們，直到軍訓結束。她對我們的呵護和關愛，溫暖了每一位同學的心。
我喜歡許老師在課堂上溫柔細致的樣子。她講課時聲音洪亮，語言簡潔。我們學不會的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標出重點。還時不時提幾個小問題，偶爾開個小玩笑，惹得全班同學哈哈大笑，英語課堂總能使我們在快樂中學到知識。對待我們的作業(yè)，她也是那么認真，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對我們的期望。她在給我們的信中寫到：我愿意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們！我想，這正是我要對許老師說的話。
許老師是一個太陽，引領我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！
我的老師作文10
“叮咚，叮咚。”門鈴響了，我打開了門，只見一名中年男子站在門口，光滑的頭頂像個地球儀，臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因為他獨特的發(fā)型，我便對他留下了一些印象。
初一開學后，我們分了班，來到班級見到了他，看到他時還沒有認出他，只是覺得有點眼熟，幾天后我才認出來他，竟沒想到他成為了我的班主任，我內(nèi)心有些激動，又有些開心，因為姐姐常說這個老師對待學生很好�，F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點啦，閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的站在講臺邊，表情略微顯得有點嚴肅，眉頭微微皺起，手中拿著一本地理書與一本地理練習冊卷在手中，似乎隨時準備拍打桌子大吼一聲。也許是因為他對我們班很好，所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴肅時，我們也是會安靜的聽著他教育我們。
他有時上課也會開開玩笑，有一次上課，他應該是不小心碰到屏幕，便進入到了下一頁PPT，他轉身走到講臺點回了上一頁PPT，然后走回屏幕前，反復的做了幾遍手在屏幕前劃過，又看看自己的手，看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟著笑了起來，他就是這樣一個幽默的.人。
我們總能在人海中一眼認出他來，他就是我們班的班主任，他就是我們班的李文剛老師，他更是我們班喜歡的那個小金剛!
我的老師作文11
老師像園丁，培育了一棵棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的孩子。在他們的精心教導之下。我們健康活潑的成長，在那么多的老師中，給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語文老師——段老師。
段老師有一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發(fā)，還有一張能說會道的嘴巴，正是這張能說會道的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂，帶著我們一起成長。
在課堂上，段老師會讓同學來講課，當同學講錯了，段老師就會親自來講解，老師繪聲繪色地講解著課文，讓你聽得如癡如醉，這樣及鍛煉了我們的表達能力，還讓我們在互動中學會了互相幫助，段老師真會想辦法。
可是自從有了疫情，國家用了停課不停學在網(wǎng)上上課，段老師就得自己講課，剛開始的時候在網(wǎng)上上課，大家都不是很適應，段老師也不是很熟悉。有時候她上課，連同學有沒有在聽課都不知道。后來段老師想了一個辦法。在釘釘視頻講課，這樣就能像在學校一樣了，段老師真是太聰明啦！我真佩服她！在網(wǎng)課中遇上難題，段老師總會和我們一起討論，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的`態(tài)度，這樣一來，就會讓我們在討論中收獲不少。最近，我發(fā)現(xiàn)每天為我們操心的段老師頭發(fā)白了不少，我有點心疼她。
段老師的教導猶如春風一般，為我們打下良好的基礎，我將來一定會全心全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的細心栽培。謝謝您我親愛的段老師！
我的老師作文12
我的老師長著一頭海藻卷發(fā)，一雙明媚動人的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有那婀娜的身材，身穿飄逸的長裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她認出來，她永遠是那么出眾，氣質非凡、優(yōu)雅動人�？伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
粉筆的言說
我是一支活潑可愛的粉筆，我的工作不單單是寫字，我還有個光榮的職責，就是犧牲！我們班里的語文老師非常兇悍，瞧！她來…了…！她跨進了教室，我的生命就處于水深火熱之間，她的雙眼充滿了殺氣，一步步向我逼來，她拿起了我，在黑板上書寫著，“呼�！魢！编�？啊！是杜燁在睡覺，這回我可死定了。“咻”老師把我丟到了杜燁同學的腦瓜上，這回我可是粉身碎骨了。
講臺的言說
大家好，我是四肢發(fā)達的講臺，聽完了粉筆老弟的說辭，就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天，語文考試，“嗚——！”考……完……完了，大家的成績都不太好，她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進了教室，她“啪”地一聲，賞了我一“耳光”，又把試卷拍在了我身上，弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的，有時還會用高跟鞋來踢我，我真是受盡各種折磨還要受同學們的那份氣。我是無辜的！
書本的言說
哈哈！大家好，我是美麗動人，人見人愛，花見花開，車見車載，閉月羞花的書本小姐，我可沒有上面兩位老兄那般不好運，我最在乎的`是美麗。雖然我沒那么不好的命運，可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的，每次，有幾個同學在聊天，老師就不管我的妝容了，把我卷了起來，一頭砸在同學的頭上，哎喲！我的腰閃了，我的祖宗老師不可以輕點嗎？有時她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢！
這就是我那出眾又兇悍的老師！
我的老師作文13
他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長著八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺她是一個快樂而又有個性的人。
剛剛上初三時，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的話同學們總是合不攏嘴，他寫的字，同學們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學們笑得肚子疼。
雖然說笑聲這么濃，但也有時讓人哭笑不得的，因為她笑的另一面隱藏著嚴厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，因為我很害怕他嚴肅的面孔，但內(nèi)心有希望他提問到我，希望看打他詢問的目光，這讓我自己都感覺到矛盾，他不善于相信人，也許這是他的一個缺點，也學著是他的一個方法吧，但無論怎么說，對于我來說這是一個幫助，因為我的'性格倔強，遇到別人不相信自己時，自己越是想加倍努力。
每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，因為他離我們的距離很近，就像好朋友一樣。
還有半個月的時間就要畢業(yè)了，相信我們的語文老師會笑道永遠，開心到永遠，他的每一次笑都將成為他的學生最美好的回憶。
我的老師作文14
我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個很可愛的人。
雖然開學只有一個月，但是她卻給我留下了許多深刻的`印象。
她總會冒出許多當下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時常把我們逗得哈哈大笑。
當又她把世說新語說成世語新說的時候，我們班總會冒出這樣一個聲音“老師你又說錯啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的笑聲，這時候，我們班也會被她樂得笑起來。
她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。
那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學扇著風。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風。
迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時間要結束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時間的結束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學都是在討論剛剛老師扇的風，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風太舒服啦！
我們的語文老師是個很可愛的人，她也很值得我們愛。
我的老師作文15
我今年五年級了，有許多老師教過我，可我記憶最深的還是林老師，是我快上三年級時的興趣班老師，也是我的啟蒙老師。
林老師的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水靈靈的，長長的眼睫毛很漂亮。她總是披著長發(fā)，帶著發(fā)卡，在我印象中總是很美麗的'，因為她是誦讀老師，所以聲音甜甜的。
她是一位知識淵博，經(jīng)驗豐富，和藹可親的老師。 有一次，林老師選我去參加校內(nèi)語文知識競賽，可我剛入座就緊張地直流汗，腦子一片空白。這時林老師拍拍我的肩說：“別緊張，你行的，在老師眼中你是最棒的，加油，我相信你。” 發(fā)卷了，我耳邊好像又響起了林老師對我說的話，那些話以及對我充滿信任的目光，在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)�？荚団忢懥耍业皖^看起試卷，咦，看到最后一題它沒做過啊，我可不會做呢！我費盡腦汁想了半天也沒想到，可我知道這會讓林老師失望的，我毫不氣餒，一遍一遍地想，最終還是做了出來。過了一個半小時，考試結束了，林老師早早地在教室門口等我。我一出來，林老師就高興地朝我揮手，對我說：“別急，我問過了你的試卷是第一份，十分鐘后成績就出來了，先在這里站一會，等等吧�！笨晌夷X子里滿是林老師考前對我說的話，她是多么溫柔，多么和藹可親啊。不一會兒成績出來了，全校第二，九十九點五分，林老師高興地說：“你的成績是我教過的學生中成績最好的，我考前說過吧，你最棒了�！�
林老師，是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，讓我從此以后對自己充滿了信心，謝謝您！
【我的老師作文】相關文章：
我敬佩我的老師作文08-06
我的老師，我的媽媽作文05-24
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20
我的老師作文09-20