讀書作文（常用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
哈哈，一個學(xué)期結(jié)束了，暑假終于到來了!本想好好玩一玩，可是沒有想到迎接我的卻是一個充滿輔導(dǎo)班的天地。
早上八點(diǎn)。媽媽就叫我起床。我有點(diǎn)不高興，心想：“怎么這么早就要起床呀，我還沒睡夠呢!”唉，母命難違，我揉一揉矇眬的睡眼，打了個哈欠，伸了個懶腰，很不情愿地起來了。 草草地吃過早飯，我一看時間：“呀!已經(jīng)八點(diǎn)二十分了!爸爸快點(diǎn)，要遲到了!”說完，我就抓起讀英語的袋子飛奔下樓，爸爸也隨后就到。我和爸爸跨上電瓶車，急速駛向教英語的老師家里。英語讀了兩個小時，回到家已快中午十一點(diǎn)了。
我吃完飯，不敢睡午覺，因?yàn)橄挛鐑牲c(diǎn)還要到另一位老師家里去學(xué)英語的.音標(biāo)。我只看了一會兒書，便又去學(xué)音標(biāo)了，從兩點(diǎn)一直學(xué)到四點(diǎn)，媽媽把我接回家已經(jīng)四點(diǎn)半。媽媽匆匆做完飯，等爸爸回來。爸爸是五點(diǎn)半下班的，而我六點(diǎn)鐘就要開始學(xué)奧數(shù)。
爸爸終于回來了，我和爸爸火急火燎地吃完飯，向奧數(shù)老師家進(jìn)發(fā)。讀完奧數(shù)已是八點(diǎn)，回到家都快九點(diǎn)了，然后我洗澡，睡覺。半夜里，我在夢里也上輔導(dǎo)班呢!
有幾天沒有讀輔導(dǎo)班，那也不空著。學(xué)校里老師布置的作業(yè)也不得怠慢呀!日記要寫的，練字也不能耽擱。另外，輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)也不能馬虎。還有，小提琴要練習(xí)的，下一冊的功課要預(yù)習(xí)的�？傊粋�字：忙!
奶奶叫我去鄉(xiāng)下住幾天，我一口回絕了：“不行，我要讀書，沒空!”奶奶百思不得其解，問：“咦，這不是放假了嗎?怎么還要上學(xué)呀?”我說：“奶奶，是上輔導(dǎo)班!”奶奶搖搖頭，嘆了口氣說：“唉，真搞不懂，怎么會這么忙呢?”讀幼兒園小班的表弟這么說：“等書寧姐姐作業(yè)做好了，我去書寧姐姐家玩!”
唉，暑假學(xué)習(xí)可真忙啊!雖說假期是超越的機(jī)會，但是這么忙好像有點(diǎn)過火了。
讀書作文 篇2
“德智體美勞全面發(fā)展”是國家培養(yǎng)教育人才的美好期盼與良好愿望，是所有教育工作者所孜孜以求、努力奮斗的工作目標(biāo)。然而，現(xiàn)實(shí)社會中真有多少這樣的人呢？寥寥無幾……
實(shí)際上早在許久之前，人們就意識到，身體是知識的載體，如果身體不好就無法很好發(fā)揮出知識的效用�？墒且�?yàn)樵S許多多的原因，學(xué)校里更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)而不是運(yùn)動。在許多的中小學(xué)，體育課被視為不重要的附課，甚至于某些班主任老師因?yàn)閷W(xué)生面臨著大考而肆意霸占體育課時間讓學(xué)生在教室里自習(xí)。廣大教育工作者對運(yùn)動鍛煉的意義都沒有足夠覺悟的背景下，我們還能指望學(xué)生能有怎么樣的好身體呢？
以個人的親身體驗(yàn)來說，也根據(jù)實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)判斷。真正高素質(zhì)的人才他們不光有知識，同樣有身體。在學(xué)習(xí)方面，一些女生常常是教室里的“久坐工”，她們的身體也常常會是單薄瘦弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪的。并且可想而知，她們瘦弱單薄的身體同樣會阻礙她們在出社會以后許多方面的發(fā)展。不僅是女生，很多男生也同樣是經(jīng)常宅家學(xué)習(xí)，同樣的他們的身體也不見得得到多少鍛煉，瘦弱的身軀同樣阻礙他們的.發(fā)展。
讀書是為了什么？為功利還是為美好，為前程還是為豐足？每個人都有他們各自的打算，只是有一樣打算是誰都一樣的，那就是身體健康才是基礎(chǔ)。身體都不健康了，再多的財(cái)富名利都如浮云。
另一方面，人豈是光光需要運(yùn)動？同然不是，一個人只運(yùn)動難免就成為了“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”，這樣的人同樣不是健康的。運(yùn)動鍛煉放松我們的心情壓力，給我們充沛活力來應(yīng)付學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)所得的知識效用發(fā)揮到我們生活的方方面面之中，也包括了為我們的運(yùn)動創(chuàng)造便利條件。
因此，我們應(yīng)該讀書不忘運(yùn)動，運(yùn)動不忘讀書。
讀書作文 篇3
這是一個寒冷的冬夜，溫暖的書房內(nèi)，陸游撥亮了桌上的明燈，從桌上拿起一本詩書，津津有味地讀了起來。書中那優(yōu)美的詞句，精彩的語段，把陸游的靈魂慢慢地勾引右得其中。讓他不知不覺的就沉浸在書中，任誰也不能把他從書中給拉回來。
這時候，陸游的大兒子——子聿走了進(jìn)來，他看見父親正在認(rèn)認(rèn)真真的讀書，便沒有去打擾他，自己靜靜的在一旁坐下。心里想到：我的父親真是個有學(xué)問的人哪，更是個好學(xué)的人哪！都這么晚了，還在這里讀書。真的是驗(yàn)證了一句古話：活到老，學(xué)到老�。∠氲竭@里，父親正好看完了一個章節(jié)，準(zhǔn)備起身去喝一點(diǎn)水，便看到子聿正坐在自己的身旁。陸游先是一驚，接著關(guān)心地問道子聿：“子聿，你已經(jīng)坐到這里半天了嗎？“子聿說：“不是的，我剛來。看見您在這里讀書，便沒有打擾您，自己就在旁邊坐了下來�！瓣懹斡纸又f：“這樣啊，你來得正好，我剛好有話對你說。“子聿馬上往父親的面前湊了湊，聽父親講話。陸游也忘了喝水，坐了下來。就這樣，陸游就把他從書上學(xué)到的東西告訴了子聿，想讓子聿成為一個多實(shí)踐，多動腦筋的`人。子聿聽了以后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陸游又說道：“子聿啊，你以后一定要記住我今天對你講的話，這句話可以讓你成為國家的棟梁之財(cái)，當(dāng)你對國家有所作用。你一定要記住我今天為你講的道理，話雖然不多，只要你認(rèn)真聽透了，但足以可以讓你的人生綻放出生命的光輝！
子聿激動地對他的父親說：“父親呀，我一定會記住你今天說的話的，我還會多實(shí)踐，從大自然中汲取知識。把大自然的知識和書本上的知識，相互融合在一起，相互結(jié)合在一起，讓我們的心靈更寬闊，讓我們懂得的知識更豐富，更多！”
就這樣，陸游聽完了子聿的話語，頻頻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他用滿意都目光望著子聿。再看看窗外的景色，那寒風(fēng)預(yù)示著今晚要下一陣大雨，那是知識的甘霖。
讀書作文 篇4
學(xué)古琴、學(xué)唱歌、學(xué)跳舞。這些都是人們在業(yè)余時間里的愛好，而我的愛好是讀書。
書是我的好朋友，在小的時候，我常常纏著媽媽給我講故事，故事書是我在夜里的催眠曲，那迷人的故事常常讓我做一些奇怪的夢，夢見我是一個快樂的天使，帶給山里的小朋友快樂，夢見我是一只小小鳥，快樂的在天空中飛翔，夢見我是一個美麗的公主，在花兒盛開的地方飛舞。
聽故事已經(jīng)不能滿足我對你的感情，我又看起小漫畫，可是還不可滿足我的`愛好，于是，我又向書發(fā)起了進(jìn)攻，歲月如流，我已經(jīng)閱讀了許多許多的書了。
書，是它把我的那些不開心的事甩掉，是它讓我開闊了視野，我曾對故事中的白雪公主感到憂傷，我曾對那些自由的小羊而感到快樂，我曾和智慧無比的小精靈漫游世界，去探索世界的奧秘，我曾想像著可以像書里的公主那樣幸福，我曾想象書中的小河快樂的流淌。
我曾把書比作成一艘巨大的輪船，載著我在知識的海洋里遨游，我也曾把書比作成一只大大的仙鶴，背著我在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔，我也曾把書比作成一只歡快的小鳥，馱著我在遼闊的草原上奔跑。
�。∈菚o我們帶來了無窮的快樂，是書給我們帶來了樂趣。
讀書作文 篇5
書，從我們很小就接觸了。不過，課堂式地學(xué)書，總咬文嚼字，在一字一詞上不肯放過，雖然很細(xì)致，有利于對全文的把握，更深刻的理解，但我卻不太喜歡，我更欣賞陶淵明“每有會意，便欣然忘食”的境界，追求對文章主題的感悟，對心靈的觸動，化為自己的修養(yǎng)，更是閱讀自己的內(nèi)心。
于是，閱讀課外書便成了自己的一方好天地。眼光行走于一行行端正的方塊字間，腦子里浮現(xiàn)生動的畫面，暢游其間，樂趣無窮，心靈充實(shí)，有時過于沉醉，竟忘了時間。
書里的世界的確很吸引人。我現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀敘事類書籍，像小說，人物自傳等，在領(lǐng)略古今文人豐富的內(nèi)心世界時，很容易產(chǎn)生共鳴，激起心中一點(diǎn)小波浪，對自己狹窄的內(nèi)心進(jìn)行擴(kuò)充，多一些對事物不同的見解。而今對三毛的作品也是喜愛有加，她的文筆，既不矯飾，又不平淡，顯得真實(shí)、自然，刻畫人物有血有肉，她的雨季迎合在我們花季般的時期的一切情感，純潔的友誼，生活的困惑，對知識的渴求……她涉獵之廣，更激起我對知識進(jìn)一步的追求。而那些哲理性文學(xué)，如議論文，有培根、余秋雨等，每一句都啟迪著我們?nèi)ニ伎�，去發(fā)現(xiàn)生活中小事的深刻一面，我也曾因此幡然一悟，但總覺得自己涉世尚淺，不能領(lǐng)悟其真諦，有些句落仍蒙有塵霧，朦朦朧朧，似懂非懂，讀起來很是費(fèi)勁。經(jīng)常很艱難地看完，并且看時存有不大的興趣，也許大點(diǎn)時更有所感吧。
我們有時會抱怨作業(yè)太多，時間不夠，尤其是在初三。其實(shí)不然，你不必每天看上一小時，只需小小的十五分鐘，周一至周五如此，而周末依情況增加。這樣一星期、一月、一年下來，就不少了。但要堅(jiān)持下來卻不容易，要有信念和毅力，還要有對時間的合理規(guī)劃。我做得也不夠好，需慢慢改進(jìn)。
讀書，對我來說，更多的是陶冶自己的情操，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的'內(nèi)心。要說增長知識，最終還不是充實(shí)了心靈，認(rèn)清自己的內(nèi)心。不同的書籍有不同的用處，不同的人有不同的見解，只要你覺得對自己有所益處，而又無多大害處，就可以讀，但也要注意把握度，不影響自己的正常生活和學(xué)習(xí)，而提高思考和處事的能力。
讀書作文 篇6
華小，一個充滿著濃濃書香氣息的校園。在我們的班級，你隨時都可以看見小書蟲們?nèi)绨V如醉在看書的一幕。這學(xué)期，我們班開始實(shí)行“比賽式”的讀書。你只要看完了一本書就可以去換。到期末是，看書最多的會有一份秘密的禮物哦！
這個禮物，實(shí)在是吊人胃口啊！再加上我們爭強(qiáng)好勝的心理。于是，我們同學(xué)開始爭分奪秒地看書�？赐暌槐緭Q一本，快的人幾乎一天換一本。
一天午休時，同學(xué)們都在玩。Ａ同學(xué)正在作為上目不轉(zhuǎn)睛地看書呢。她看書的速度實(shí)在驚人！她仿佛忘記了身邊的一切，忘了自己的`存在。跟著主人公一起快樂、悲傷。周圍的一切嬉戲聲都打擾不了她。
放學(xué)了，教師里一哄而散。路隊(duì)長等著教室里的同學(xué)。這么短暫的時間，Ｂ同學(xué)當(dāng)然沒有輕易放過。她雙手輕輕捧著一本書，十分愜意的樣子。乖乖，連放學(xué)的時間都沒有放過，著也太用功點(diǎn)了吧！
回家后，我寫完作業(yè)，練習(xí)完鋼琴，吃完飯。才七點(diǎn)半，本來我想寫我的小說�？墒牵乙呀�(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人甩在后邊……所以，我只好從書包里抽出書……
直到老師在班級里下了“通緝令”，教室里才不那么瘋狂了。
“從明天起，每周只能換三本書。愛看書是一件好事。但是生活中如果只有書，那肯定會很乏味。”
從這以后，咱班恢復(fù)了輕松的狀態(tài)……
讀書作文 篇7
每個人都有著自己獨(dú)特的愛好，十歲的我卻是人小愛好多——游泳、旅游、唱歌、畫畫、打乒乓球，這都是我愛做的事情。但你知道我的最愛是什么嗎?告訴你吧，我的最愛就是——坐下來靜靜的.讀書。
這不，跟以往一樣，周末的下午我和媽媽又去了那個我最喜歡的地方——書店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到書店的招牌，我似乎聞到了書本那獨(dú)有的墨香味，聽到書店里“嘩嘩······”的翻書聲，我不由地拖著媽媽加快了腳步。
來到書店門口，“哇，今天的人可真多啊!”我用盡全力，想方設(shè)法地從人群中往里鉆�！翱蓴D死我了，不過我終于鉆進(jìn)來了，看什么書呢?”我一邊想一邊找心目中的那本書。“就選你吧!”我拿起一本關(guān)于科普科知識的書，津津有味地讀起來。媽媽也在一旁讀著她喜歡的書。
不知過了多久，我感到腳有些麻木了，就靠著書架坐在地上繼續(xù)讀著。過了一會兒，媽媽過來跟我說：“兒子，四點(diǎn)半了，書店快關(guān)門了，我們該走了�！薄安�，再看一會兒!”我說。又過了一會兒，媽媽又來到我的身邊，對我說：“兒子，我們該走了�！薄安灰撸倏匆粫䞍郝��！蔽已肭笾�。就這樣，我一次次的推時間，不知推了多少次，媽媽著急了，拿下我手中的書，放到了書架上，拉著我的手說：“兒子，我們走吧!書店人員要整理書架了，我們下周再來�！卑Γ忠臀业淖類鄯质至�，戀戀不舍的我朝著那本書揮揮手：“親愛的，我們下周見!”
回家的路上，我還在意猶味盡的想著那本書中的精彩內(nèi)容，又學(xué)到新知識的我心情特別的好。這時再一次想起高爾基的一句話：“熱愛讀書吧，它是人類的朋友!”
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