實(shí)用的抒情的作文[精品7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　我？呵，漫步于林中，踏青于地上，似乎已經(jīng)成為了我在春節(jié)的習(xí)慣。嗅花草蜜香，聞珮環(huán)水泉，撫細(xì)膩葉片，都能使我寵辱偕忘，心曠神怡。時(shí)隔五天，我又來(lái)到了這熟悉的地方，不過(guò)我有了新的發(fā)現(xiàn)。原來(lái)較為荒蕪的林子，有了幾絲生機(jī)——它們，由著歸家的心，從那溫暖舒適的南方回來(lái)了。萬(wàn)里之遙，數(shù)日奔波，讓你們累了吧？不，現(xiàn)在它們可活潑歡快哩。它們?cè)诳罩蟹�騰著，靈活地翻騰著，卻無(wú)一肯放下翅膀，棲然樹(shù)上。為了給我這個(gè)老朋友表演上一番嗎？好吧，如此精彩的表演，又怎能錯(cuò)過(guò)？有一只鳥(niǎo)兒忽動(dòng)著翅膀空懸林中，輕輕的圍繞著一棵大樹(shù)轉(zhuǎn)動(dòng)，又在我不經(jīng)意間，竄到了一片綠蔭中去了。還有一只調(diào)皮的鳥(niǎo)兒，在我身前驟然騰起，飛至高空，在空中飛動(dòng)了一陣，又突然停下了翅膀，身子直直的落下，將落至青翠的地面時(shí)，又撲打著雙翅，擦著地皮，沖向了林之深處。

　　這只鳥(niǎo)兒，真，真是調(diào)皮，最后我只得憐愛(ài)的說(shuō)了句，調(diào)皮。當(dāng)然了，還有許多鳥(niǎo)兒在林中繞著一棵棵大樹(shù)馳騁著，做出一個(gè)個(gè)高難度的舞姿。忽然一聲清響在深林響起，又像在我心底響起。這不同于之前而叮呤之聲，婉轉(zhuǎn)，但不哀傷，輕而脆，短促而有沖擊力——穿透了我的肉體，沖入了我的'心底。心底若乎發(fā)起了一聲聲啼鳴，從遙遠(yuǎn)的記憶中飛出，與外界相呼相應(yīng)。我說(shuō)為什么總感覺(jué)那叮呤還少些什么呢，原來(lái)是少了生命獨(dú)有的升機(jī)��！如今，來(lái)了，缺少的東西，回來(lái)了。好啦，累了吧，停下來(lái)休息會(huì)兒吧。然而它們依舊飛騰著，無(wú)一棲樹(shù)。呵，原來(lái)這場(chǎng)表演不是為了我，而是為了它們心中的喜悅，好吧，尷尬了。我一臉尷尬的呆在那里，好在它們看不懂我的表情，聽(tīng)不懂我的話(huà)。我無(wú)奈的聳了聳肩，裝作若無(wú)其事的一步一旁。輕輕地?fù)]了揮手，突然間我的手劃過(guò)了什么，一股熟悉的觸感由指尖沖入心田。這……這是……抬頭上望，一片青翠映入眼中，映入腦里。我退了幾步，站在一塊石頭上。

　　你……來(lái)了嗎？挑目遠(yuǎn)望，一片綠色�，F(xiàn)在的林子和之前不同啦，之前，空蕩，蕭瑟，肅殺。而現(xiàn)在，被一片片綠葉充斥著，片片盎然，處處生機(jī)。葉都來(lái)了，嫩草還會(huì)差嗎？草，鉆了出來(lái)，從土中，從泥土中鉆了出來(lái)。原本還是草色遠(yuǎn)看近卻無(wú)的小草，現(xiàn)在卻是遙望片片青蔥，近視棵棵嫩綠了。原本還是那嫩色遠(yuǎn)看近若土的大地，現(xiàn)在卻是風(fēng)吹波波浪片，雨打直直挺拔了。你，來(lái)了？沒(méi)有回答，卻有一陣清風(fēng)襲來(lái)，我心境波瀾不驚，可卻笑了。嫩草，泥土，花開(kāi)，蜜釀……各種香氣夾雜清風(fēng)中，混合成我熟悉的不能再熟的味道。連風(fēng)都有你的氣息，看來(lái)你到了，為何不與我打聲招呼呢？悄悄的就來(lái)了，你還想不留起痕跡的走嗎？春啊……調(diào)皮。我一定會(huì)讓你輕輕的走，但一定不會(huì)讓你悄悄的離開(kāi)了……

抒情的作文 篇2

　　——致久別的閨蜜

　　時(shí)光的車(chē)輪一路碾壓而來(lái)，轟轟烈烈。記憶的碎片散落一地，無(wú)法拾起。我仿佛聽(tīng)到了記憶被碾碎的聲音，如同凄美的絕唱，穿過(guò)我的耳膜，綿延不絕。殘存的剪影，夾雜著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的憂(yōu)愁，定格在我褐色的瞳仁里，猶如精致的畫(huà)冊(cè)，一幕幕華麗地上演，而孤獨(dú)在空中蔓延的聲音，空曠而又遼遠(yuǎn)。

　　時(shí)光流逝，有一種叫做友誼的東西，落地生根，若干年后，它會(huì)長(zhǎng)成參天模樣。猶記得那年的'我們還未曾分離，還堅(jiān)信記憶不會(huì)褪色，還祝愿彼此前程似錦。

　　轉(zhuǎn)眼離別已是三年之久，也曾無(wú)數(shù)次想過(guò)別后的情景，卻還沒(méi)來(lái)得及逃離，面對(duì)越來(lái)越濃的疏遠(yuǎn)，我始終做不到欣然接受，如果可以選擇，我定然置身事外。許久沒(méi)有去見(jiàn)你，偶爾的聯(lián)系都只是客套的問(wèn)候，我在想，是不是朋友分別之后就只能遠(yuǎn)觀(guān)，是不是我不該過(guò)分干預(yù)你原本安靜地生活，是不是所有快樂(lè)的時(shí)光連同那些被你疼愛(ài)的記憶都該被遺忘。

　　我總是在陽(yáng)光明媚的日子里想起你，那些年的我們總是笑著，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，說(shuō)著對(duì)過(guò)去的懊悔，也談?wù)撐磥?lái)的美好。我一直都記得那些陽(yáng)光明媚的日子里你明媚的笑顏，記得你曾說(shuō)的青春永不落幕，你說(shuō)我們是最美艷的雙生花，你說(shuō)時(shí)光不老我們不散，你說(shuō)倘若時(shí)光老了你會(huì)義無(wú)返顧地陪我老去。

　　畢業(yè)前夕，你在我的同學(xué)錄上無(wú)比認(rèn)真地寫(xiě)下“我會(huì)一直在，因?yàn)槲覀兪亲詈玫慕忝谩保�我從�?lái)沒(méi)有懷疑過(guò)你的認(rèn)真，我也同樣留下了“一聲姐妹，一生姐妹”的約定�？墒菚r(shí)光就是這樣可怕的東西，總是把相守詮釋成守望過(guò)，我以為沒(méi)有自己力氣反抗，任憑時(shí)光這只妖吞噬著那段美好的不忍觸碰的記憶。

　　也許這不是我們唯一的結(jié)局，我們?cè)��?jīng)約定只要對(duì)方需要，可以無(wú)條件的陪伴，你曾說(shuō)這是閨蜜間不朽的誓言。是不是我們都太驕傲，驕傲到無(wú)法容忍被遺忘哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的疏遠(yuǎn)？我們都太任性的不甘示弱，以為主動(dòng)是弱者的專(zhuān)利，就這樣倔強(qiáng)地沉默著，明知自己在對(duì)方心里早已無(wú)可替代，卻偏偏質(zhì)疑著對(duì)方的不聞不問(wèn)。

　　我們都是驕傲倔強(qiáng)的雙子座，是一個(gè)身體住著兩個(gè)靈魂的糾結(jié)狂，你的糾結(jié)我明白的，只有雙子才更懂雙子。有時(shí)候，多希望我們是兩棵依偎的樹(shù)，在寧?kù)o的午后小憩，什么話(huà)都不說(shuō)，只是緊靠著，安靜地靠著。

　　我是在凌晨收到你信息的，輾轉(zhuǎn)難眠正在想念你的我收到你說(shuō)想我的信息，這算不算默契，算不算一定程度的心意相通？我姑且就當(dāng)它是了。你一如當(dāng)年的滔滔不絕，原本失眠的我卻沉沉地睡去了，你并沒(méi)有責(zé)怪，我恍然記起你說(shuō)過(guò)姐妹之間從來(lái)都不必拘束，不必害怕過(guò)來(lái)今天就沒(méi)有明天。

　　早上醒來(lái)大片就有的陽(yáng)光溫洋洋的灑進(jìn)來(lái)，腦海里突然顯現(xiàn)你的臉，暖如陽(yáng)光，我總是這樣突然的想起你。這一次我沒(méi)有猶豫，約你一起去看母校，去那個(gè)承載我們整整三年或疼痛或美滿(mǎn)記憶的城堡。原諒之前的我過(guò)分驕傲，不懂如何守護(hù)友誼也沒(méi)有勇氣說(shuō)我想念你，請(qǐng)相信，之后的我不會(huì)任憑距離拉扯而疏遠(yuǎn)你，縱使時(shí)光老去，我也要陪你到世界終結(jié)。我相信我們可以一起到老，你也會(huì)突然的想起我，想起我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛洃�，從不褪色�?/p>

抒情的作文 篇3

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人，他晚上走路事總是提著一盞燈籠，別人疑惑不解，他說(shuō)：“我點(diǎn)亮一盞燈，別人就能看見(jiàn)我，不會(huì)撞在我身上，照亮了別人的同時(shí)，不也就照亮了我前進(jìn)的路嗎?

　　這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心靈，那個(gè)盲人說(shuō)得多好啊!他告訴我們一個(gè)平凡的道理：那就是在生活中應(yīng)該多多為人著想，點(diǎn)亮心燈，在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。

　　“人人為我，我為人人”，我們的社會(huì)需要人們的互相幫助，誰(shuí)都不能孤立于群體之外，要想求得自己的良好發(fā)展，不為別人著想怎么行呢?如今許多大公司在招納人才時(shí)，都非常注重他們和別人合作的能力，著名學(xué)者拿破侖。希爾說(shuō)：“在這個(gè)社會(huì)上，我們要牢記一點(diǎn)，多幫助你周?chē)�的人，這對(duì)你大有好處。”日常生活中，你推我一把，我扶你一下，我們就能快樂(lè)地前行，只要心靈的燈還在亮著，我們的心就有了希望。

　　非洲有一種小鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)鉆進(jìn)獅子的口中替它啄食寄生蟲(chóng)，讓獅子不被這些蟲(chóng)子破壞機(jī)體，同時(shí)，小鳥(niǎo)也因此可以輕松覓食，大大減少了饑餓的`威脅，連這些動(dòng)物都懂得互相幫助，更何況作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類(lèi)呢?你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換過(guò)來(lái)每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換過(guò)來(lái)每人就有兩個(gè)“思想”，這兩種“交換思想”從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了合作的好處。每個(gè)人心中都有一盞明燈，關(guān)鍵在于肯不肯點(diǎn)亮它。

　　天堂和地獄里都有一口美味飯食的大鍋，每人都有一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，地獄里的人圍鍋而坐一籌莫展，天堂里的人則用勺子舀起飯給對(duì)面的人吃，這就是地獄和天堂的區(qū)別。

　　點(diǎn)亮我們心靈的燈，照亮了別人，幫助了自己，在合作中求得雙贏，助人即助己，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理世人皆懂。所以，趕快點(diǎn)亮自己心中的燈，讓世界更加地燦爛，何樂(lè)而不為呢?

抒情的作文 篇4

　　輝煌背后的苦楚

　　常常聽(tīng)到別人有羨慕自己的聲音，

　　但她他們豈知這是在無(wú)數(shù)次的跌倒后才終于得到的一點(diǎn)點(diǎn)小小的回報(bào)，那些苦楚，不愿提及，也無(wú)人知曉，

　　欲帶王冠，必承其重

　　命運(yùn)總在捉弄自己，最想要的偏偏離我而去，最不愿看到的卻偏偏緊跟自己

　　跌倒，爬起，跌倒，爬起，是人都會(huì)累，只是比別人多一點(diǎn)點(diǎn)的忍耐，

　　因?yàn)橐呀?jīng)經(jīng)歷太多了

　　不在乎這一點(diǎn)了

　　人生，人生，也許就因此而有趣

　　人生，人生，也許就要這樣闖蕩

　　人生，人生，也許總要經(jīng)歷這些

　　或快或慢，命運(yùn)往往是不公平的，卻又是公平的，只是角度不同，只是方向不同，只是悟性太晚

　　輝煌背后的'苦楚，只有自己知道，為什么羨慕別人時(shí)，自己不去嘗試呢？

　　因?yàn)闆](méi)勇氣因?yàn)榱?xí)慣了這樣

　　為什么不去突破

　　反正怎樣結(jié)果都一樣，倒不如隨自己

　　雛鷹要經(jīng)過(guò)懸崖上苦命的磨練，才能展翅高飛，

　　人也要經(jīng)歷這般苦楚

　　也許你現(xiàn)在還在懸崖邊徘徊，還不敢邁出那堅(jiān)實(shí)的一步，

　　但時(shí)間會(huì)教會(huì)的，遲早都要邁過(guò)的，倒不如早一點(diǎn)想通，去邁出堅(jiān)實(shí)的一步

　　羨慕別人，何不自己去讓別人羨慕

　　潛力總會(huì)爆發(fā)的，與其順其自然倒不如自己去改變命運(yùn)

　　自己的日志就要隨心所欲，如果自己的還不能隨心所欲，豈不太委屈？

　　自己的節(jié)奏拼湊自己喜歡的文章

　　因?yàn)檫@樣快樂(lè)所以就這樣

　　如果思想在最危機(jī)的時(shí)刻，那根本不會(huì)去考慮后果，只會(huì)去做自己決心最想要去做的事

　　輝煌背后的苦楚，自己去默默承擔(dān)，最后消化為輝煌，是個(gè)什么式來(lái)著

　　常常望向天空，因?yàn)樘炜粘袔Ш芏唷��?/p>

抒情的作文 篇5

　　若只是喜歡，何必夸張成愛(ài)。

　　初中三年，有老師眼中的混混，到同學(xué)心中的好學(xué)生，我用三年的時(shí)間體驗(yàn)了初中生的很多狀態(tài)：懵懂無(wú)知、叛逆少年、努力奮斗......

　　回首曾經(jīng)，今自己最譏笑不已的便是初中生的“愛(ài)情”，似乎談及愛(ài)情二字，同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)中都令我有一個(gè)同樣的感受——人小鬼大！

　　記得是初一的一件事：一個(gè)隔壁班的同學(xué)，趁著中午老師們午休的世界把自己的班內(nèi)布置的像個(gè)求婚現(xiàn)場(chǎng)一般，然后關(guān)上班門(mén)等著自己心儀的對(duì)象，記得但時(shí)他的同班同學(xué)皆是嘻嘻哈哈的和他說(shuō)著什么，表情很是......卻說(shuō)那女孩不知是怎么得到了消息，進(jìn)了校門(mén)后硬是在操場(chǎng)上坐等上課，就是不上樓。接下來(lái)戲劇性的一幕就出現(xiàn)了，如此大的動(dòng)靜驚醒了他們班的班主任，然后——那位男同學(xué)就手捧鮮花的跟著老師進(jìn)了辦公室。

　　故事中的`男同學(xué)與那為女同學(xué)認(rèn)識(shí)不過(guò)半個(gè)學(xué)期，因?yàn)榕�同學(xué)文靜，長(zhǎng)得好看，便心生小小的喜歡。居然花大錢(qián)辦出如此荒唐之事，然而更荒唐的還在后面，在事后他竟給了那位女同學(xué)這樣一句話(huà)：“給臉不要臉，哼——真當(dāng)自己是枝花�。　�

　　很可笑不是嗎？

　　愛(ài)字不可輕談，像我們這中年齡更不應(yīng)該因小小的喜歡而沖動(dòng)化成魔鬼，也許我說(shuō)得過(guò)激，卻也是想給大家提個(gè)醒。

　　不管是愛(ài)情還是友情，最終的目的不是歸宿，而是理解、默契。什么季節(jié)干什么季節(jié)的事，請(qǐng)不要在春天去干秋天的事情。

　　有些人，朝夕相處，卻形同陌路；有些人，只一眼相知，便魂魄相依。愛(ài)，無(wú)需太多語(yǔ)言，有時(shí)只需一眼凝眸，它是靈魂與靈魂的對(duì)白，它是心與心的共鳴。因?yàn)橛袗?ài)，所以慈悲；因?yàn)橛袗?ài)，所以相惜。愛(ài)不是一個(gè)字，而是一顆心。

　　雨愛(ài)云知其沉重，固義無(wú)反顧；風(fēng)惜葉懂知無(wú)奈，方純情起舞。愛(ài)真的無(wú)需太匆忙......

抒情的作文 篇6

　　秋，讓人留戀的太多太多，把秋天當(dāng)成一杯午茶，細(xì)細(xì)地品嘗……

　　落葉飄飄

　　戀秋，戀上落葉的紛飛……

　　片片金黃的落葉，好似一只只色彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，飛累了，便落在地上休息，一陣微風(fēng)吹過(guò)，落葉又好似一群姑娘，輕盈地跳起了華爾茲。她們唱著歌，好像在向人們?cè)V說(shuō)不久前的美麗及光彩照人的'蔥綠……

　　秋果累累

　　戀秋，戀上成熟的果實(shí)……

　　蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。秋，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，拂去了心頭的不快，試去了胸中的憂(yōu)愁……

　　丹桂飄香

　　戀秋，戀上芬芳的桂花……

　　聞一聞，吸一口桂花的清香，迷上了丹桂的芬芳。摘下一根花枝，握在手心，甜在心田……

　　啊，我愛(ài)秋，迷戀秋，把她當(dāng)作一杯午茶，細(xì)細(xì)地品嘗……

抒情的作文 篇7

　　校園里的記憶有許許多多，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的、感動(dòng)的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：

　　那年，我離開(kāi)每天吃喝玩樂(lè)的幼兒園，又剛剛度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當(dāng)時(shí)幼小的我對(duì)于小學(xué)生活無(wú)限向往無(wú)比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報(bào)名的路上我是蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑、歡快無(wú)比。

　　喜

　　走進(jìn)報(bào)名處后，負(fù)責(zé)報(bào)名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級(jí)的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當(dāng)報(bào)名老師問(wèn)我姓名時(shí)，我竟然因?yàn)樘�過(guò)激動(dòng)興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開(kāi)課時(shí)，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當(dāng)我回過(guò)味來(lái)，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒(méi)有滑滑梯，沒(méi)有玩具，沒(méi)有零食時(shí)，下課時(shí)老師也不陪我們一起玩，我懊惱無(wú)比，按常理說(shuō)我應(yīng)該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門(mén)半步，但木已成舟，我只能接受現(xiàn)實(shí)，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。

　　樂(lè)

　　記得有一次，楊老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，在紙上每人寫(xiě)上自己的名字。當(dāng)老師批改過(guò)，報(bào)名字時(shí)，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個(gè)字，問(wèn)：這是誰(shuí)的'？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫(xiě)得太分了，于是我十分不好意思地小聲說(shuō)：是我的。全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，笑成了一片……我滿(mǎn)臉通紅地真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過(guò)錯(cuò)的，為什么還笑我？當(dāng)時(shí)那個(gè)糗就別提了，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個(gè)新“名字”氣死我也！不過(guò)，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫(xiě)字不認(rèn)真的壞習(xí)慣。

　　怒

　　一年級(jí)時(shí)的加入少先隊(duì)儀式。當(dāng)時(shí)是六年級(jí)的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結(jié)果這位“仁兄”居然不會(huì)系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié)，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時(shí)我那個(gè)恨啊，心里一個(gè)勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒(méi)給我正式加入少先隊(duì)員的第一天留下一個(gè)美好的形象，我神圣而光榮的入隊(duì)儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！

　　哀

　　可是，五年級(jí)時(shí)，我的“杯具”就來(lái)了……輪到我給一年級(jí)的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒(méi)準(zhǔn)備啊、沒(méi)練習(xí)啊、我壓根沒(méi)系過(guò)啊、平時(shí)都是我親愛(ài)的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒(méi)法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個(gè)結(jié)，總算勉強(qiáng)將紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角連接起來(lái)了，當(dāng)我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時(shí)，仿佛看到幾年前的那個(gè)剛?cè)腙?duì)時(shí)小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友，對(duì)不起�。∥覜](méi)能給你一個(gè)美好的回憶，我終于理解了那位六年級(jí)的大哥哥，對(duì)不起啊，老兄，我當(dāng)時(shí)不該在心里暗暗地嘲笑你啊！

　　校園里的記憶有笑有淚有喜有憂(yōu)，但不管怎么說(shuō)，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路，永遠(yuǎn)值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時(shí)每刻，記住校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)闀r(shí)光一去不回頭呀！

【抒情的作文】相關(guān)文章：

借景抒情的抒情作文12-16

(精選)抒情作文09-26

（經(jīng)典）抒情作文09-21

抒情作文（精選）09-21

（精選）抒情的作文10-16

抒情作文(經(jīng)典)10-14

抒情作文[經(jīng)典]08-17

【經(jīng)典】抒情的作文08-18

抒情作文（經(jīng)典）08-18

抒情的作文（經(jīng)典）08-23