觀察作文3篇(熱門)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的觀察作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察作文 篇1

　　今天是星期六，從今天開始，我準(zhǔn)備仔細(xì)觀察一遍蒜苗的生長(zhǎng)過程。下午我把兩頭很飽滿的蒜放在盤子里，然后放入一心清水，我聽爸爸說，這樣蒜苗就能慢慢生長(zhǎng)了。才開始，我每隔半小時(shí)就跑到他們跟前，急切地盼望著有綠色的小芽從兩頭蒜里冒出來，可是從晚上六點(diǎn)鐘這兩頭蒜沒有一點(diǎn)變化，我真有點(diǎn)失望。

　　第二天早上一起床，我就來到蒜苗前，我發(fā)現(xiàn)，有一瓣蒜頭上發(fā)了一棵小芽，這顆小芽是淺黃的，看上去非常嬌嫩，可別的蒜都沒有發(fā)芽，我急忙跑去問爸爸，爸爸看了看，告訴我蒜皮包得太嚴(yán)實(shí)了，于是我們倆把蒜頭上的'皮剝了下來。下午回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蒜上發(fā)出了很多小嫩芽，我高興極了。

　　第三天早上，我發(fā)現(xiàn)蒜苗們長(zhǎng)了有一厘米高，顏色也變成了嫩綠色，我把兩頭蒜拿了起來，發(fā)現(xiàn)它們底部長(zhǎng)出了小細(xì)根。

　　第四天早上，我發(fā)現(xiàn)蒜苗又長(zhǎng)高了許多，而且顏色也變成了深綠色，我拿起兩頭蒜，發(fā)現(xiàn)根部變黑了，我急忙叫爸爸來看，爸爸說：“只要換了新水就沒事了�！庇谑俏覔Q了新水，下午我回家，我拿起蒜來看，果然跟又變白了，我這才松了口氣。

　　接下來幾天，我的蒜苗都長(zhǎng)的很好，現(xiàn)在談們已經(jīng)有八厘米了，而且是郁郁蔥蔥的一片，看著這一盤綠色的蒜苗，我心里既高興，又有點(diǎn)成就感，我會(huì)精心培育他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

觀察作文 篇2

　　現(xiàn)在的初中學(xué)生最頭痛的莫過于上作文課了,這也是困擾我們語(yǔ)文教師多年的一個(gè)難題。學(xué)生覺得無(wú)話可說,沒有內(nèi)容可寫。老師又限時(shí)完成,怎么辦呢?只能說假話,說空話,說套話,寫出的作文必然是言不已出,話不由衷,沒有真情實(shí)感。其實(shí)“寶庫(kù)近在身邊,豐富無(wú)比,要寫的東西俯拾即是。許多學(xué)生拿起筆來感到無(wú)活可說,就是因?yàn)閷?duì)身邊這個(gè)生活寶庫(kù)視而不見的緣故�！闭�如法國(guó)作家羅丹所說“對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。我們只需拿起鑰匙,便可以登堂入室。這把 “鑰匙”是什么呢?筆者認(rèn)為這把“鑰匙”就是觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、反映生活的方法。 “學(xué)生一旦拿到這把鑰匙”,“就如同騎在神鳥的背上,降落在神奇的山谷,忽然發(fā)現(xiàn)身邊有數(shù)不清的寶貝�！睂懽魉�平就會(huì)有明顯的提高。那怎樣去觀察呢?可從以下幾個(gè)方面入手:

　　一、熱愛生活,樂于觀察

　　生活是美好的,只有熱愛生活,才能發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)及其深刻的蘊(yùn)涵。這是一個(gè)非常重要的前提。如果我們能對(duì)自然世界投以理解和熱情,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)感人的素材,如果對(duì)生活充滿感情,真真切切的感受生活,就能觸發(fā)你的靈感,帶你進(jìn)入廣闊的作文天地,寫出優(yōu)美的作文來。

　　二、確定對(duì)象,敞開觀察

　　觀察對(duì)象包括的范圍很廣,如人、事、景、物、境,等內(nèi)容不限,敞開觀察,以人物、事件、自然景物為重點(diǎn)。要抓住那些給自己印象最深的、使自己最受感動(dòng)、最能激起感情波瀾的事物進(jìn)行觀察�？梢龑�(dǎo)學(xué)生抓住生活的幾“點(diǎn)”,以點(diǎn)帶面,認(rèn)真觀察。

　　(一)由興趣點(diǎn)去觀察。興趣是人生最好的老師,從自己感興趣的事物入手,往往能走出一條洞察客觀事物奧秘的小徑來。例如,有的同學(xué)喜歡小動(dòng)物,那么就會(huì)仔細(xì)觀察它的外貌、毛色、體態(tài)特征、生活習(xí)慣,就會(huì)了解它皮毛的質(zhì)地,熟悉它的氣味,對(duì)小動(dòng)物有一個(gè)全面的了解。因此,我們?cè)谧魑臅r(shí),就不會(huì)言之無(wú)物,套話連篇。相反而是會(huì)寫的生動(dòng)、具體了。

　　(二)由細(xì)微處去觀察。人、事、物、景各不相同,其差異更多的往往表現(xiàn)在細(xì)微處。我們要細(xì)心的觀察生活,精于寫出一些小事,在小事中顯示作者的敏感、細(xì)心和深刻。 生活中幾乎都是小事,你不留意,它便倏忽而過,你若抓住它,便能從表皮看到它的本質(zhì)。同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間、鄰里之間每時(shí)每刻都在演繹著一些小事,只要細(xì)心觀察,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)微處蘊(yùn)藏著無(wú)盡的樂趣。

　　(三)由動(dòng)情時(shí)去觀察。人的情感復(fù)雜多樣,喜愛贊美之情、后悔思念之情、向往之情、憂愁痛苦之情、厭惡怨恨之情、青春悸動(dòng)之情、微妙感受、迷�；艁y的心里等。如有的同學(xué)寫受到批評(píng)后看到的景物:天空的顏色、樹枝的動(dòng)態(tài)、鳥兒的叫聲等都想是對(duì)自己的嘲弄,于往日不同,以此來襯托當(dāng)時(shí)的心情。 如果我們能抓住處在不同情感之中的人物的語(yǔ)言、舉止、神態(tài)、表情、心理,以及此時(shí)的所見、所聞、所感,就能從細(xì)微出更好的挖掘出人物的內(nèi)心世界。使文章具有很強(qiáng)的感染力。

　　三、運(yùn)用方法,精于觀察

　　以課文為例子,學(xué)習(xí)作者觀察生活的方法。例如,《老由界》一文中,作者用定點(diǎn)觀察的方法,確定觀察點(diǎn)――由腰山谷中,觀察角度一-仰視、平視、環(huán)視、俯視,并從特定的靜謚氣氛和樂觀心態(tài)出發(fā),展開比擬聯(lián)想一一由夜空中閃爍的星星聯(lián)想到黑色幕布上綴著的寶石,由黑色的山峰聯(lián)想到巨人,由壞形山谷聯(lián)想到井,由極遠(yuǎn)的聲音聯(lián)想到野馬在平原上奔馳,由極近的`聲音聯(lián)想到山泉嗚咽,由極洪大的聲音聯(lián)想到波濤澎湃,由極細(xì)切的聲音聯(lián)想到春蠶咀嚼桑葉,形成了7個(gè)精妙的比喻句,尤其是后4個(gè),通過以聲寫靜的對(duì)比,把萬(wàn)籟之聲的自然現(xiàn)象和作者寧?kù)o的心態(tài)融為一體,在艱險(xiǎn)惡劣的環(huán)境中感受美好事物,透過崇高的思想境界和高尚的審美情趣,謳歌紅軍戰(zhàn)士革命樂觀主義情懷。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察生活的方法。即首先確定觀察位置,或定點(diǎn)觀察,或動(dòng)點(diǎn)觀察,或散點(diǎn)觀察;然后選好觀察角度,或平視,或仰視,或俯視,或環(huán)視;在觀察中展開聯(lián)想想象,或比擬聯(lián)想,或遞進(jìn)聯(lián)想,或猜測(cè)聯(lián)想。以正面、直接觀察為主,或整體觀察,或局部觀察;采用一定的觀察順序,或按時(shí)間順序觀察,或按空間順序觀察,或按邏輯順序觀察。這樣寫出的文章必然會(huì)條理清晰、內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。

　　四、抓住特征,細(xì)致觀察

　　所謂特征,就是一事物與同類的他事物的主要的本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)生的觀察往往是表面化的,甚至是零亂的,應(yīng)調(diào)動(dòng)多種感官,如視覺、嗅覺、味覺、觸覺等;采用多種方法,如虛實(shí)相結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,透過現(xiàn)象去把握事物的特征。福樓拜說世界上沒有兩只相同的眼睛,巴爾扎克說世界上沒有兩只相同的手,說的都是抓住特征問題,抓住特定環(huán)境中的人物性格、景物特點(diǎn)、事件蘊(yùn)涵,是最關(guān)鍵的一環(huán)。只有這樣,才能寫出生活中的真實(shí)與精彩,才能寫出自己的真實(shí)感受,才不會(huì)出現(xiàn)“千人一面”的現(xiàn)象。

　　總之,生活是五彩繽紛、多姿多彩,只要我們拿起“觀察”這把鑰匙,勤于觀察,認(rèn)真思考,堅(jiān)持不懈,就會(huì)寫出好的文章來。正如魯迅先生所說,如要?jiǎng)?chuàng)作,第一須觀察。對(duì)事物要觀察準(zhǔn)確、透徹,才好下筆。要做到準(zhǔn)確、透徹,必須“身體力行”,偶爾一次不行,需長(zhǎng)期堅(jiān)持。平時(shí)應(yīng)多觀察身邊的人、事、物,注意抓住其特征,才能寫出好文章。

觀察作文 篇3

　　今天，我有一個(gè)非常重要的任務(wù)——給我種的大蒜換盆。換盆，能給它們創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)越的環(huán)境，促進(jìn)它們的.生長(zhǎng)。

　　其實(shí)，不止大蒜要換盆，所有的植物都要換盆，不同植物在不同的階段換盆，如：蘆葦每年5～6月份，周圍會(huì)長(zhǎng)出小蘆葦，這時(shí)就要移栽到別的有土的空地上。

　　家里沒有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先請(qǐng)爸爸用水果刀插進(jìn)茶罐的土里，挖出一個(gè)坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的底部，我們一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒進(jìn)花盆里，又用水果刀把土壓平了。

　　太好了，不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了！

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