[精華]開(kāi)學(xué)的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)--開(kāi)學(xué)第一課觀后感“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！暑假過(guò)完了！”我懷著又喜悅又惆悵的心情邁進(jìn)了久別的`校園。走進(jìn)教室一看，呵，教室跟原來(lái)的一模一樣。不過(guò)有個(gè)東西變了。是什么呢？原來(lái)是我們的班牌不一樣了，本來(lái)是寫著三（2）班變成四（2）班了，班牌換了這是說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，我們要更加努力天天向上。

　　坐在位子上，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌得說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有人做小動(dòng)作，有人在喊叫，說(shuō)說(shuō)笑笑的，真熱鬧��！大家看上去都很開(kāi)心，好像都想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)似的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)薛老師和一位新的女老師進(jìn)來(lái)了，她是個(gè)漂亮的女老師，她說(shuō)她姓蘇，我們就叫她蘇老師。

　　蘇老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁，還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)甜極了！她說(shuō)起話來(lái)親切又溫柔。身穿粉色的裙子，電扇吹起她的群褶時(shí)她就像一只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　薛老師叫我們畫蘇老師或?qū)懱K老師，題目就叫《蘇老師第一印象》，我知道薛老師想考考我們了。

　　我選擇畫畫。過(guò)了好一會(huì)，老師開(kāi)始看我們寫的蘇老師。大部分都是寫蘇老師的美……薛老師看著看著，有些傷心了。她說(shuō)你們?cè)趺炊疾粚懳夷�？薛老師也是一位很好的老師，她從三年�?jí)教我們到四年級(jí)，也很辛苦，大家怎么可以有了新老師就忘了薛老師呢？那當(dāng)然不會(huì)了。

　　開(kāi)學(xué)第一課就這樣過(guò)去了，我過(guò)得挺開(kāi)心。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我對(duì)自己充滿信心。四年級(jí)，我來(lái)啦，加油，許諾！

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天我還是像往常一樣高高興興得去上學(xué)，我剛進(jìn)班里就看見(jiàn)來(lái)得早的同學(xué)在早讀，我也走進(jìn)班里拿出我?guī)У臅�，開(kāi)始讀書，不一會(huì)兒劉老師就進(jìn)來(lái)了，當(dāng)然是來(lái)上課的，第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師告訴我們?cè)趺醋稣n前準(zhǔn)備：把語(yǔ)文書放在左上角，再把鉛筆盒放右邊。

　　劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說(shuō)話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問(wèn)題。

　　這些做到的要獎(jiǎng)勵(lì)星星，班會(huì)課的時(shí)候可以兌換獎(jiǎng)品，最多的八名同學(xué)經(jīng)過(guò)評(píng)選，可以當(dāng)上小班長(zhǎng)，真可惜我得的沒(méi)有別人多因此好幾次我都沒(méi)當(dāng)上小班長(zhǎng)。

　　中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是有史以來(lái)我第一次在學(xué)校的食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗(yàn)一下，去吃飯也是有規(guī)矩的，要排隊(duì)不能插隊(duì)，就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤，當(dāng)然，還是老規(guī)矩，不許說(shuō)話，不許插隊(duì)，要排隊(duì)。

　　吃完學(xué)校的`飯我覺(jué)得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了，真想天天都吃到學(xué)校的飯。

　　美好的一天又過(guò)去了。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過(guò)去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛(ài)的小鳥(niǎo)都想再次聆聽(tīng)我們美妙的讀書聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的學(xué)生都能，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀。”讀書不但豐富了我們的知識(shí)，還武裝了我們的.頭腦。就拿偉人老毛來(lái)說(shuō)吧！他參加過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)役，但沒(méi)有哪一次不帶書。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗富饒的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　奉獻(xiàn)！說(shuō)到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們?cè)谀�辛勞汗水的澆灌下慢慢成長(zhǎng)。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰！

　　在教師節(jié)來(lái)臨之即，我代表全校學(xué)生向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂(lè)！”

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　剛開(kāi)始放假的心情真爽，但是過(guò)了幾天就覺(jué)得很無(wú)聊了，這個(gè)我也不知道是為什么？

　　就先說(shuō)放假吧，剛放假的心情無(wú)法怎么樣形容他，分了一本開(kāi)心寒假的作業(yè)，我就乘著這幾天那么的空閑就做了起來(lái)，一天半就做完了�？墒莿傋鐾昃捅煌瑢W(xué)拿去抄了，我也借了。但是借是借了卻不知道要怎么樣度過(guò)這個(gè)短暫的寒假。心情一下子就不好了。時(shí)間說(shuō)過(guò)得快也算快說(shuō)不快也不算是很快吧？

　　挨了很久終于要開(kāi)學(xué)了，我就去找同學(xué)拿我的開(kāi)心寒假的作業(yè)，拿是拿了可同學(xué)卻那么的不珍惜別人的東西就把我的作業(yè)弄的皺巴巴的.，還有后面全部都是墨水，說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我的感受真的很不好，真想把她臭罵一頓，但她畢竟是我的好同學(xué)我就沒(méi)有罵她了就當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　放假卻是那么是喜歡開(kāi)學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)了，心情一般般吧。一進(jìn)班級(jí)也好象都陌生起開(kāi)來(lái)，很久也沒(méi)有說(shuō)話，但過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)開(kāi)了。真熱鬧啊。就好象是在開(kāi)菜市場(chǎng)一樣。但讀了幾天，卻又是那么的苦。雖說(shuō)不用晚自修了但一天也上10節(jié)課，這樣我寧愿晚自修也不要

　　一天上那么的多節(jié)。苦��？

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　金秋燦燦，歲月留痕。帶著夢(mèng)想，我們虔誠(chéng)的步入知識(shí)的殿堂，人生的搖籃－－我們夢(mèng)了許久并付出了淚水和辛勞－－大學(xué)．開(kāi)學(xué)在即，我們歡迎新一代學(xué)子成功步入這個(gè)承載了您理想和未來(lái)的殿堂。

　　如果說(shuō)高中是您增長(zhǎng)知識(shí)，走向成熟，圓夢(mèng)大學(xué)的圣土；那么就可以說(shuō)大學(xué)是您豐富人生，放飛夢(mèng)想，走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛，每天都沒(méi)有忘記我們的大學(xué)夢(mèng)，而為了這個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的夢(mèng)，我們付出了我們的一切努力。特別是高三，可能有的人是日日挑燈夜戰(zhàn)，從不顧及其他；有的可能是雞剛打鳴就起來(lái)苦戰(zhàn)望晨曦。辛勞是這一年的真實(shí)，這份真實(shí)是您人生的收獲－－沉甸甸的而又富有意義的收獲，難得的收獲。

　　難忘金秋，收獲金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎？在那煎熬的日子里，是什么支撐著您，使您熬到收獲的？也許回答的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那就是只為了那收獲－－錄取通知書。而事實(shí)的答案是什么呢？是為了您的理想－－一個(gè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，更加值得您去付出的夢(mèng)；一個(gè)未知的夢(mèng)，不是嗎？秋是蒼老的，還記得那句“秋風(fēng)凋敝樹(shù)”嗎？它說(shuō)明了什么樣的哲理？可能大家都明白的。但我要說(shuō)的是春華秋實(shí)，我們的夢(mèng)想不能因?yàn)檫@秋風(fēng)的蒼老而止步不前。我們?cè)诖旱膽驯Ю镢逶〕砷L(zhǎng)，我們承載著春的夢(mèng)想，我們不能因?yàn)榍镲L(fēng)而不去摘取那屬于我們的秋實(shí)，也不能因?yàn)榍镲L(fēng)而去放慢或停止載著夢(mèng)的腳步！金秋是難忘的，我們因?yàn)樾羷诤蜏I水而難忘；金秋是收獲的，我們因?yàn)閴?mèng)想和付出而收獲；金秋留給我們的記憶太多太多，它是對(duì)流年的一種忘卻又是對(duì)收獲的一種嶄新的開(kāi)始。我們現(xiàn)在駐在金秋的懷抱，命運(yùn)在考驗(yàn)我們何去何從！

　　開(kāi)學(xué)了，拿著您滿意的收獲開(kāi)始航程了。這以后的這段航程是全新的人生航程，不同與您以前的那些航程，因?yàn)槟�寄予的太多太多，只要有一點(diǎn)的偏離，您就無(wú)法到達(dá)您的人生之岸。

　　高中是您到達(dá)人生之岸的一個(gè)港口，而不是終點(diǎn)。您在這港口所做的一切，只是為了到達(dá)目的'地而加的一次油。這油是有限的，您必須掌握好航向，才能順利到達(dá)人生之岸！學(xué)習(xí)中的立志，就是所謂的航向。開(kāi)學(xué)立志，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面的規(guī)劃，還可以包括您那想象得幾乎完美的人生。大學(xué)要自立自主自強(qiáng)，絕對(duì)沒(méi)有那一個(gè)人會(huì)時(shí)常提醒您該怎樣怎樣的做或不做。主動(dòng)權(quán)始終屬于您自己。有的同學(xué)可能在來(lái)大學(xué)之前，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何如何的浪漫的事實(shí)，大家千萬(wàn)不要以為這是美妙的事物。如果您聽(tīng)見(jiàn)有人這樣說(shuō)，那他（她）一定只是個(gè)平庸的人或說(shuō)是一個(gè)大學(xué)不成功的人。要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說(shuō)信念，需要人們付出虔誠(chéng)辛勞的努力，加不得半點(diǎn)的虛假；即使虛假能夠讓您獲得利益，那也一定只是暫時(shí)的。青春是多彩的，生活是美妙的，為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應(yīng)該保持那份她原有的純潔，不是嗎？

　　理想讓我們走過(guò)了十年寒窗，理想讓我們起錨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。理想是成就我們的信使，社會(huì)是成就我們的平臺(tái)，青春有太多的激情活力我們來(lái)不及釋放卻匆匆掠過(guò)踏入社會(huì)。青春經(jīng)不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會(huì)因此而太沉重，飛不高，看不遠(yuǎn)。青春從來(lái)都是美妙而奇特的，我們沒(méi)有必要去作刻意的絢爛。

　　志存高遠(yuǎn)，才能翱翔天宇。人生也是一樣，有高遠(yuǎn)志向的人，才能成就高遠(yuǎn)，讓人望而嘆服！同學(xué)們，振奮起來(lái)吧！為了心中的夢(mèng)想，為了那起錨的航程，何須那些莫名的所謂浪漫。

　　實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值才是我們來(lái)到這美妙殿堂的真正目的。

　　同學(xué)們，開(kāi)學(xué)立好志，揚(yáng)帆征遠(yuǎn)航吧！

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　在小學(xué)里我度過(guò)了十二個(gè)開(kāi)學(xué)日，個(gè)個(gè)都妙趣橫生。每一次的開(kāi)學(xué)，我總是又激動(dòng)又緊張，想著見(jiàn)到好朋友，擔(dān)心有沒(méi)有更換老師。其中最讓我難以忘懷的卻是一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)日了。

　　那天我剛成為小學(xué)生，就鬧了一個(gè)笑話，僅僅是為了一雙拖鞋！開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣大聲地哭，但我也是很傷心，因?yàn)橛刑�多的人不認(rèn)識(shí)。下午我與周圍的同學(xué)熟悉了。不過(guò)沒(méi)有媽媽在身邊也是難過(guò)的。教我的老師姓張，要我們叫她張老師。老師說(shuō)如果有事情要請(qǐng)假就寫請(qǐng)假條，我記下了。那時(shí)學(xué)校里還有小店，我也想去買，可是媽媽說(shuō)不能吃小店里的東西我就沒(méi)買。

　　下午，我跟其他同學(xué)說(shuō)話時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，睡在寢室里要帶拖鞋，不然不能進(jìn)去。我心里那個(gè)恨��！恨我自己什么都帶了，偏偏沒(méi)帶拖鞋，這下好了，不能進(jìn)去睡覺(jué)了。想了又想，決定自己回家拿拖鞋，就用自己認(rèn)識(shí)不多的字寫了一張請(qǐng)假條放在老師的'桌子里。怕在路上肚子餓就買了一塊五角錢的糖和一個(gè)小玩具，把媽媽給的一元錢都花光了！在回家的路上我還差點(diǎn)出車禍，被司機(jī)罵了幾句。走到半路，媽媽就騎著車來(lái)接我回家，原來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)吃晚飯，又找不到我的人，就叫了幾個(gè)同學(xué)一起找我，又給媽媽打了電話。第二天媽媽帶著我去學(xué)校跟老師解釋清楚了，又叮囑了幾句才離開(kāi)學(xué)校。就為了一雙拖鞋，挨了兩頓罵，真是不值得�，F(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得好笑！

　　開(kāi)學(xué)的日子每一個(gè)都是高高興興，在開(kāi)學(xué)的日子里總有歡聲笑語(yǔ)在耳畔回響，久久不能忘懷……

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　學(xué)習(xí)、不斷的學(xué)習(xí)，是一個(gè)人走向成功，走向成熟的重要手段。

　　歷史上的大儒達(dá)貴，很多都是通過(guò)學(xué)習(xí)、科舉獲得功名，但仍有人通過(guò)巧妙的'鉆營(yíng)獲得富貴，這些人的存在讓人感到學(xué)習(xí)在某時(shí)蒼白無(wú)力。曾幾何時(shí)，人們信奉“讀書無(wú)用論”達(dá)到頂峰，讓莘莘學(xué)子感到無(wú)賴。

　　但我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)中最好的伙伴。

　　這兩天我正在參加市地志辦組織的一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，雖然編寫地方志讓人乏味，我還是認(rèn)真的聽(tīng)著、理解著、領(lǐng)悟著臺(tái)上授課人的言語(yǔ)。聽(tīng)到對(duì)我有用時(shí)頷首而笑，聽(tīng)到不如意時(shí)泰然處之。

　　“志書”即所謂的“官書”，從中可以了解一個(gè)地方的自然、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)等全貌，亦可看見(jiàn)當(dāng)政者的成績(jī)和失誤，所以為我輩者學(xué)習(xí)的地方甚多。

　　這月來(lái)我正在看一本《中華上下五千年》的地?cái)倳�，雖然有個(gè)別錯(cuò)別字，但因價(jià)格便宜，我也樂(lè)于購(gòu)買(實(shí)為老婆為我購(gòu)買之)。初看時(shí)，不覺(jué)其價(jià)，細(xì)閱之，頗感其厚重的歷史沉淀，既愛(ài)不釋手。對(duì)過(guò)往五千年的中華圣人，在我腦中如浮云般掠過(guò)。袁術(shù)、袁紹、崇煥、世凱等本家人，有受傷的奸雄、有兒女情長(zhǎng)的俠士、有精忠報(bào)國(guó)英雄......成敗得失全由后人評(píng)說(shuō)。

　　學(xué)習(xí)如斯，我沉浸其中而不愿自拔。

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