六年級作文8篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
兩分鐘可以干嗎呢？兩分鐘可以跳300個繩子，兩分鐘等于120秒，兩分鐘可以寫一頁字……兩分鐘到底有多久？大家議論紛紛。
兩分鐘可以寫多少字呢？我們來做個實驗。大家仔細觀察并描寫陸老師家北面墻上掛的一幅畫，只見畫上畫著雪白的雪，邊上還有一個吊籃，吊籃上有很多葉子，它們有的是星形的，有的是橢圓形的……當(dāng)老師拿著手表告訴我們已經(jīng)過了20秒的時候，我心里一驚，眼睛瞪得比銅鈴還打，手中的.筆依然是在奮筆疾書，但我才寫了沒多少字，我的頭上已經(jīng)開始冒汗了。小丁在那兒小聲說：“靠，我才寫了幾個字，已經(jīng)就20秒了，這可怎么辦？”過了一會兒，老師又開始報時間了：“已經(jīng)一分鐘了！”我看了看寫的字，真是太慢了，這樣根本就不能寫滿100字。這時我抬頭看看四周，旁邊有的同學(xué)時不時站起來觀察下房間；有的同學(xué)抬頭相互笑笑，不知道在干什么。老師等了一會說：“加油，還剩5秒！”我心里急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，不得了！不得了！怎么辦，我還有一大堆沒寫呢！算了，能寫多少就寫多少吧！我悄悄地又環(huán)顧了下四周，只見這時有的人不寫了，直接放下筆在笑；有的人大聲抱怨著怎么兩分鐘就這么一點點時間。實驗結(jié)束了，我感到時間過得真快，這可真是光陰似箭��！
兩分鐘的垂釣實驗開始了，小丁同學(xué)第一個上場，他先微微蹲著，嘴里不時地在說：“太累了，我的腳都快斷了！”他的臉漲得通紅，看起來應(yīng)該真是很痛。老師讓他換成金雞獨立的方法再試試，可他一站起來就搖搖晃晃，一只腳騰空，另一只腳站著，但始終站不穩(wěn)。接著老師讓我們一個個也上去做同樣的動作。我拿起筆模仿垂釣的動作，我感到真的不是很輕松。我的腳像灌滿了鉛一樣，很痛。我看了看陸老師手中的手機才30秒，我再也堅持不下去了，突然“砰”的一下摔在地上。我趕緊爬起來繼續(xù)，我的臉都很不自然，身體像掏空了一樣，根本沒了知覺，我把目光看向小李。不得了，他到?jīng)]有摔，我在心里暗暗鼓勵自己：“加油，你一定可以的，放輕松，放輕松�！苯K于在我的期盼下，兩分鐘結(jié)束了，我感到我的腳都走不動路了。哎，怎么會這樣，剛剛不是才說時間很短，怎么現(xiàn)在又覺得時間很長呢？
這兩分鐘，做自己喜歡的事情就感覺很短，做自己不感興趣的事情就感覺很長，所以我得出了個結(jié)論：兩分鐘有長有短，關(guān)鍵是看做什么。
六年級作文 篇2
今天，我在玩肥皂，對面前猶如彩虹般色彩的泡沫，展開了想象······
我想，泡沫一定是天上的小天使，之所以融合在肥皂里，是因為它們愛玩兒捉迷藏。你把肥皂放在水里，再用手輕輕搓搓，就會有許多泡沫小精靈飛出來，可漂亮啦！
泡沫的生命很短暫，只有那短短的幾分鐘，甚至幾秒鐘。但它們怨過什么嗎？沒有，它們總是把自己最美，最完好的一面展現(xiàn)出來，卻把悲傷留給自己孤獨的品味。為此，我受益匪淺。
比起它來，我做的事情真是微不足道：
那次老師讓表演一場話劇，但主角不是我，我很憤怒：我和女主角同樣優(yōu)秀，為什么她能做主角，我就不能？
我是在后臺負責(zé)燈光的'，但是跟本沒有在臺上露臉的機會，我把這件事說給媽媽聽，本以為媽媽會溫柔的安慰我，但媽媽卻這樣說：“你怎么會有這種心理呢？老師選了別人當(dāng)主角，就一定有他的道理。你呢？也一定有什么做的沒有別人優(yōu)秀，你與其在這里叨叨嘴，不如努力一把，趕上別人，甚至超過別人，下次的女主角是誰？你爭取爭取就可以得到�！�
一個人的成績再優(yōu)秀，背后一定有一位好老師。大家都會產(chǎn)生給我這種心理吧，我們都錯了，我們應(yīng)該像泡沫學(xué)習(xí)，它生命雖短暫，但它默默無聞，做好自己的工作，供人欣賞，即使自己犧牲。
我一定要像泡沫學(xué)習(xí)。
六年級作文 篇3
古時候有個文學(xué)家，叫做孔子。一天，孔子學(xué)習(xí)久了，感到很無趣，便決定動身到東方游學(xué)，邊玩邊學(xué)習(xí)新知識。過了很久很久，孔子到了一個山清水秀的地方，哪里的鳥了紛紛飛到道路兩旁的樹枝上高聲歡唱，仿佛是在慶祝孔子的到來。又過了一會，孔子來到了一個村莊旁。在村旁的一棵百年大樹下休息。突然，一陣爭吵聲打破了這片寧靜�？鬃玉R上從遐想中退出來。仔細地聽是誰在爭吵，孔子三步并作兩步，跑到爭吵的地方�？鬃雍闷娴膯枺骸澳銈冊诔呈裁窗�？”一個小孩自信滿滿的說道：“我覺得太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候就離人遠一些。”在說話的時候，另一個小孩不知什么時候跑到五十米開外的地方，然后用最快的速度沖過來一腳把第一個小孩踹了出去。大聲吼道：“你懂什么？你什么都不懂！明明是太陽剛出來的時候離人近�！钡谝粋�小孩爬起來拍拍身上的土，氣憤地說：“你才什么都不懂！我是文人，才不跟比我傻的人打架。真相只有一個：那就是，太陽剛出來的時候跟車蓋一樣大，到了中午則跟盤子一樣大。難道這不是遠的時候看起來小，而近的時候看起來的道理嗎？”另一個小孩說：“就算你是文人，也絕不可以說太陽剛出來的時候大，中午的時候小。因為，太陽剛出來的時候有清涼的`感覺，而到了中午的時候就想把手伸進熱水一樣。難道這不是近的時候感覺熱，而遠的時候感覺涼的道理嗎？”
孔子實事求是地說：“我也不知道你們到底誰對誰錯，看來我還要加倍努力學(xué)習(xí)啊！”兩個小孩大笑三聲，異口同聲地說：“誰說你的知識淵博呢？自居嗎？”
六年級作文 篇4
同為六年級，我們同樣有繁忙的生活，繁重的學(xué)業(yè)。我們不禁要問：六年級，我們需要做什么。
我個人認(rèn)為，拓展知識，不僅對于現(xiàn)在，對于升學(xué)以及以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。要想完好地做到著一點，需要足夠的時間和興趣。
先談?wù)勁d趣方面。如今，很多孩子迫于壓力與沒有興趣，總認(rèn)為拓展做不做無所謂，將這種重要的學(xué)習(xí)方法一筆勾銷。正如有了電腦，就無須寫字一樣。
再看看壓力的作用。曾經(jīng)看過一則笑話：視力測試中，分別有德，智，體，美，勞等等。而最大的是什么呢？——分?jǐn)?shù)，測試?yán)蠋煾嬖V我們：“能看見最大的字就行了�！北砻嫔峡此且粍t笑話，實際上，這更是現(xiàn)代化教育引發(fā)的.令人深思的后果。 老師說，我們在態(tài)度上出了偏差，從作業(yè)能夠很清晰地感覺到很多作業(yè)完全采取了應(yīng)付的態(tài)度，面臨小學(xué)階段的沖刺，以這樣的形式完成收官之戰(zhàn)顯然是不行的。可是我們不禁要問：這完全是我們的錯誤嗎？不是。其實我們知道的,或許比大人還多。我們雖然才11，12歲，可是也有了自己的感想。如果仔細思索，我們甚至可以做出大人想都不敢想的事來。不過，也不能完全推卸責(zé)任。家長與學(xué)校是一方面，獨立思考，是我們首先要解決的問題。
針對這樣的現(xiàn)狀，面臨六年級升學(xué)的壓力，我們需要問，六年級了，我們需要做什么。
首先，我們必須回答這樣一個問題，家長為什么要求我們學(xué)到出色。學(xué)到出色意味著什么，機遇，無論升學(xué)，還是面對競爭，只有出色才有更多的機遇，才能夠展示自己并讓自身的能力得到鍛煉提升。今天，孩子可能不明白學(xué)習(xí)糟糕將遇到怎樣的麻煩，失去多少機遇，但是家長肯定明白只有優(yōu)秀才搏得了更多的重視，機遇也總是降臨在及早準(zhǔn)備人的頭上。
其次，我們?nèi)绾巫龅匠錾�。端正態(tài)度方面是很重要的，孩子做題目不審題，答與問風(fēng)馬牛不相及，有的時候我們的答案會使自己也笑得不好意思，但是仍然屢教不改。六年級了，犯這些低級的錯誤有些可惜了。尤其作業(yè)應(yīng)付的現(xiàn)象值得我們家長重視，遇事不思考是不可能將學(xué)習(xí)搞好的。
我希望在這個關(guān)鍵時刻家長多犧牲自己的一些利益，我想，如果家長對我們還有一定的期望，就必須對自己有一些要求，從各個方面對孩子的學(xué)習(xí)給予關(guān)心幫助支持將有利于我們的進步。
六年級，是一個繁忙的階段，但是，別因此放棄了拓展，蒙上了我們的雙眼！
六年級作文 篇5
在我牙牙學(xué)語時，母親教會我說話；在我蹣跚學(xué)步時，母親教會我走路；母親教會了我吃飯、穿衣……母親教會了我很多生活技能，同時，母親還教會了我做人的道理，教我感悟了什么是愛。
在我成長的.道路上，母親為我付出了很多的心血。生活中，她時刻關(guān)注著我的成長，只要我有一點點不舒服，她總會無微不至地照顧我。
就在前幾天，我因為睡覺時沒蓋好被子，夜里著了涼，半夜里開始肚子痛。開始，我以為大個便就會好了，可結(jié)果后來越來越痛，我不得不去叫醒了母親。母親聽了，趕忙起床幫我去煮紅糖姜湯。在了解了我肚痛的原因后，母親又是把我抱在懷里給我取暖，又是幫我揉肚子。十多分鐘后，我喝了紅糖姜湯，終于感覺好了一些。母親問我：“好點了嗎？”我回答說：“嗯，好點了。你去睡吧�！蹦赣H還是不放心，依然在旁邊陪我睡了一會兒，直到確認(rèn)我沒事了才回房間去睡覺。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)母親滿臉倦容，還帶著很深的黑眼圈，我這才知道，昨晚母親怕我又踢被子，晚上又起來了好多回，為了我能睡個安穩(wěn)覺，母親又沒睡好。
從小到大，像這樣的事情還有好多，每一次我生病、受傷，母親都會這樣無微不至地照顧我，直到我痊愈為止。
六年級作文 篇6
曾以為，牽掛只屬于大人，，與我們小孩無關(guān)。可自以為沒有什么牽掛的我，近來卻時常想起遠在異鄉(xiāng)上大學(xué)的表哥。
我是獨苗，表哥大我五歲，我們從小就生活在一起，一同玩耍，一起學(xué)習(xí)。雖說我們是表兄弟，卻比親兄弟還要親。我至今仍然記得和他一起釣龍蝦、玩電腦的情景;他高考前緊張、局促的樣子也還歷歷在目。現(xiàn)在一年過去了，他大概也適應(yīng)了大學(xué)里的生活了吧，他過得好嗎?我常常在心中這樣問道。
過年時，表哥動了個小小的手術(shù)，尚未痊愈就坐上了開往青島的列車。很遺憾，我沒能去送他，心中頗有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的傷感。我想打個電話問問消息，可是緊張忙碌的學(xué)習(xí)使我無暇顧及。我不知道表哥是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感觸，而我卻是無時無刻不在盼著與他重逢。
前些日子，是表哥二十歲生日。他說要回來過，姑父姑媽沒答應(yīng)，理由是路途遙遠，不太方便。聽到這個消息，我在覺得遺憾的.同時，也替他感到高興。和同窗好友在大學(xué)過一個有紀(jì)念意義的整生日，該是多么令人難忘啊!我想象著那個非常歡快、熱鬧的場景，也仿佛跨過高山，越過平原，來到了美麗的青島，與他一起慶祝。
牽掛，不僅僅是“要吃好穿好，冷暖自知”的囑托，更是一種相互之間的默契與心心相印。表哥寒假回來，給我?guī)Я饲鄭u特產(chǎn)——海鮮大禮包。當(dāng)姑父問他為何沒有給南京的表妹帶時，表哥有些尷尬、義有些俏皮地答道：“我光記得表弟了�！蔽彝低档匦α�，很正常啊，誰叫我們從小就是“死黨”呢!
遠在他鄉(xiāng)的游子，你可曾憶起家里的親人?也許隨著時間的推移，你會慢慢習(xí)慣“獨在異鄉(xiāng)為異客”，無奈“卻望并州是故鄉(xiāng)”。但只要你心中有割舍不斷的牽掛，你心中就一定有宛在故鄉(xiāng)的親切和溫馨。
因為牽掛，我時常想起嶗山腳下，表哥那瘦長的背影;因為牽掛，表哥也會想起長江之濱的江海平原上有他溫暖的家，還有思念他的我。人世間，正因為有了牽掛，才會使相聚變得更加讓人珍惜和留戀。但愿人長久，千里共嬋娟!
六年級作文 篇7
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長�？鞓放c煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。成長中的快樂，錯過了嗎？匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會，那場面真激動人心�。∵�有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！
還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲�，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。成長中的'煩惱，是喜是憂？每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
六年級作文 篇8
“加油、加油！”上周周四周五我校舉行了運動會，各班運動員都積極表現(xiàn)，齊盛輝是我們班的運動主將之一，他有著超強的毅力和神一般的爆發(fā)力，每當(dāng)比賽時，全班同學(xué)都會為他吶喊助威，喝彩加油。
“六年級、六年級參加男子100米決賽的同學(xué)，請馬上到檢錄處檢錄�！甭牭竭@號角般的聲音，全班同學(xué)都停下手中的事情，下象棋的不下了，聽音樂的不聽了，玩悠悠球的不玩了，連美食的誘惑也抵擋住了，都紛紛來到賽道兩側(cè)來觀看。
隨著那一聲扣人心弦的發(fā)令槍聲，運動員們像離弦的箭一樣沖了出來，我們脫口而出：“齊盛輝加油！齊盛輝加油！”不僅是在口頭，而在心里我們也為他熱情澎湃地加油。我們的加油聲蓋過山川、蓋過平原，也許是他的`自信心，也許是想讓我們?yōu)樗炔�，更可能是我們的吶喊聲鼓舞了他，他僅用3秒時間就將其余三名運動員遠遠地甩在后面，盡全身之力一搏，終于獲得了男子100米決賽第一名，大家都為他喝彩：“齊盛輝，你太棒了�！彼麉s像一個羞紅臉的姑娘，只是不住地喝水，但臉上仍掩飾不住那份勝利的喜悅。
接下來是男子跳高，齊盛輝看著別的運動員那么自信，滿不在乎地說到：“老虎不發(fā)威，猴子稱大王，真是欺人太甚�！碑�(dāng)裁判員大喊一聲跳時，他輕輕地一跳，真是身輕好似云中燕啊！不費吹灰之力又得了一個第二。我們又為他喝彩：“齊盛輝，你體育方面也太有才了�！彼麉s沮喪地說：“不行呀，下次我一定要得第一，唉�！�
齊盛輝，沒有關(guān)系，你沒有取得第一，我們照樣為你喝彩，為你加油，因為你已經(jīng)盡力了。下一次，你一定能摘雙項第一的桂冠。加油！
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