難忘的微笑作文[集錦3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的微笑作文3篇，希望對大家有所幫助。

難忘的微笑作文 篇1

　　一個(gè)微笑可以給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣;一個(gè)微笑可以讓我們對生活充滿希望;一個(gè)微笑同時(shí)也能帶給人溫暖溫馨的感覺。

　　記得那一次考試時(shí)我和媽媽在一起，媽媽幫著我復(fù)習(xí)，可是考試成績還是不理想我一個(gè)人趴在桌子上低聲抽泣，媽媽走過來輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“寶貝，沒關(guān)系!你盡力了，可能是有什么地方還沒有復(fù)習(xí)到，以后再細(xì)心復(fù)習(xí)就好了。”

　　我抬起頭對媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽給了我一個(gè)甜美的笑，媽媽有著好看而整齊潔白的牙齒笑起來像一個(gè)潔白的小月亮很溫馨。我那一刻感覺到一定不要辜負(fù)媽媽對我的期望。

　　現(xiàn)在，我有一些事情讓我堅(jiān)持不下來或沒有勇氣面對時(shí)，我就會想到媽媽那個(gè)甜美的笑，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，而且就更有信心為我美好的未來而奮斗努力。

　　所以媽媽給我的那一個(gè)微笑一直難以忘懷，因?yàn)槟鞘菋寢寣ξ业目隙ê臀覒?zhàn)勝困難不竭力量之源。再后來我以優(yōu)秀的`成績回報(bào)了母親那一刻我感到我沒有辜負(fù)媽媽對我的愛對我的一片心意。我到了現(xiàn)在回想起來那個(gè)微笑就覺得渾身充滿力量。

　　微笑給人予無窮的力量，微笑也是我們生活中的美麗色彩。

　　所以我的生活因微笑而美好!

難忘的微笑作文 篇2

　　喜歡用我的音調(diào)，唱出你的微笑，下一秒，世界都神魂顛倒。請用微笑，綻放一朵花。 ——題記

　　空氣中彌漫著歡樂的味道，喜悅的知喜鳥在半空中低吟，夏日的風(fēng)吹散了空氣中的蒲公英，一張張唯美的小傘在烈日下飛舞，遠(yuǎn)處的風(fēng)車依稀的旋轉(zhuǎn)，著美好的夏日里，多出了一抹不知名的微笑。

　　天氣很熱，空氣很稀薄，沒有心情聽課的我把注意力立刻轉(zhuǎn)移到了窗外，一片翠綠，遠(yuǎn)處是青青的山，山上有白色的風(fēng)車，忽然就幻想了起來：夏日，

　　陽光下幾個(gè)泡沫在飛舞，青色的山上佇立著一個(gè)淡藍(lán)色的'城堡，城堡的后面是一片風(fēng)車林……“印痕，你有在聽我講課嗎？”老師一句叫喊，立即打斷了我的思路，我由于慣性，立即站了起來。教室里異常的安靜，安靜的是我有些站不穩(wěn)，回頭頂上老師冒火的雙眼，又是一陣顫抖。心撲撲的跳著，仿佛自己的前面是無底的深淵，不小心就會有死亡的危險(xiǎn)。我狠狠地垂下了頭，對老師說：“對不起，我錯(cuò)了�！陛p輕的抬頭，老師看了我一眼，眼中的怒火消失了，雙眼好似澄清的湖水，她意味深長的笑了一下。勾起的嘴角使我想起了某年的某個(gè)片段，如此似曾相識。這一笑，使原本無心聽課的我又漂浮到了知識的海洋。才明白，很簡單，原來，原諒只需要揚(yáng)一揚(yáng)嘴角。

　　那次以后，每次的課都會很認(rèn)真的聽課，那次以后，我便學(xué)會了，微笑。這是禮節(jié)，是真誠，擠公共汽車時(shí)，被別人踩了一腳，看著他愧疚的低下了頭，我拍了拍他的腦袋，笑了笑；開學(xué)第一天，抱著一摞書被別人撞了一下，手中的書散落一地，他彎下腰想幫我撿，我卻笑笑說自己來就好了。春夏秋冬，一年四季，日月輪回，變了，又變了，但那張微笑的臉，永不褪色。它教會了我好好學(xué)習(xí)，它，教會了我寬容，它教會了我用微笑，綻放一朵花。

　　傻傻的微笑，其實(shí)你不知道，那抹殘陽，就在你揚(yáng)起的嘴角。

　　癡癡的微笑，其實(shí)你忘記了，那蟬鳴的季節(jié)，此生難忘。

難忘的微笑作文 篇3

　　微笑是給我調(diào)正約束的毅力。

　　曾記得我在一年級期間，上課時(shí)不專心，總是盼望快點(diǎn)下課。與幼兒園時(shí)相比，很不習(xí)慣，難受極了。課堂上老師每次看到我這種“難受”的樣子時(shí)，總是無聲無息地給我一個(gè)微笑。此時(shí)說是無聲勝有聲，我便立刻心神領(lǐng)會的“乖”起來。我堅(jiān)持著，自律著，久而久之，終于甩掉了幼兒園時(shí)好動(dòng)自在的習(xí)性。老師的微笑，使我逐漸養(yǎng)成了勤奮好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)的良習(xí)，成了名副其實(shí)的班干部。一天，班主任薛老師微笑著對我說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蔽毅懹浿�。

　　微笑是給我勤學(xué)苦練的動(dòng)力。

　　在班級里，我是一度出了名的“粗心”人，特別是在數(shù)學(xué)方面�？荚嚂r(shí)，連一位數(shù)的加減乘除也會出差錯(cuò)�？傊�，錯(cuò)得連自已也目瞪口呆。一次，李老師把我叫到辦公室，我又驚又怕，簡直不敢抬頭。李老師卻面帶溫和的微笑，半似玩笑半似真地指著那三個(gè)不該錯(cuò)的計(jì)算題說：“你的老毛病怎么又犯了，錯(cuò)得好像一個(gè)‘智’。”我簡直無地自容。接著李老師又指著那兩道解答正確的附加題，還是那樣微笑地對著我說：“你是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)富有潛在智商的`學(xué)生，你只要再加強(qiáng)一下基礎(chǔ)方面訓(xùn)練，再專心一點(diǎn)，就能根治這老毛病，滿分對你來說并不難”。我感悟著李老師的教誨�！按中拇笠饩拖衲Ч�，當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)，它就會趁虛而入，你一定要它拒之門外。”李老師充滿著期待的微笑。我踐行著。

　　微笑是給我奮發(fā)向上的活力。

　　我們的班主任姚老師，真是一位既是有教無類也是微笑無類的好老師。無論是對同學(xué)的批評還是表揚(yáng)，或是對家長來訪，姚老師總都是面透微笑地表達(dá)。同時(shí)，姚老師還能在多方面讓我感悟到，她那微笑型中折射出激勵(lì)你的魅力。說實(shí)話，我的作文功底并不好，常有下筆如有“繩”的困苦，可是，姚老師還總是從我寫得亂糟糟的作文中，圈劃出好詞好句，并且不厭其煩地把它修改得順理成章�！傲⒁夂芎�；把《對手》當(dāng)作自己去寫，很有創(chuàng)意；進(jìn)步很快，為你加油等等”�！�—從評語中，總能讓我感受著別有一種微笑在給力，在引領(lǐng)。真是功夫不負(fù)有心人，這一年間，我在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)上發(fā)表了60多篇文章，并獲得通過建立“個(gè)人文集”資格。其實(shí)，這應(yīng)該歸功于班主任姚老師平日里微笑指導(dǎo)的結(jié)果。我領(lǐng)悟著。

　　微笑是一種關(guān)愛，一種力量，也是一種永恒。

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