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實(shí)用的難忘的微笑作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的微笑作文8篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的微笑作文 篇1
陽(yáng)光下，那張微笑的臉在我心中，久久不散
雨，細(xì)細(xì)密密地打在樹葉上，兩旁的屋檐流下了斷斷續(xù)續(xù)的水珠，在風(fēng)中傾斜著。
又是一個(gè)雨天，我正趕往補(bǔ)課的地點(diǎn)。街上行人極少，大多都匆匆趕路。我獨(dú)自一人撐著傘，悠悠地來(lái)到了公交車站。
雨還在下著。我心中輕輕地嘆息：唉，又得去補(bǔ)課！一位老人不知何時(shí)站在我的身后，看起來(lái)他也在等公交。我打量了他一番：破舊的衣服，花白的頭發(fā)。老人感覺(jué)到我在看他，便朝我微微一笑，笑得那么淳樸、那么自然、那么溫暖。我內(nèi)心一顫，仿佛被一種莫名其妙的'力量感染，情不自禁地還他一個(gè)微笑。在這潮濕的雨里心中瞬間明朗了許多。
人數(shù)爆滿的公交車緩緩開(kāi)來(lái)，公交車仿佛快要被撐破一般。老人和我一同上車。我習(xí)慣性地摸摸口袋，向車上走去，站到車上時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘記拿錢了。我身上的汗立馬濕透了衣服，紅著臉裝作努力尋找的樣子。車上的人開(kāi)始不耐煩，從小聲抱怨到高聲催促，司機(jī)也皺了皺眉，說(shuō)：“忘拿錢就下車，再不走就要誤點(diǎn)啦！”
我用手捏著衣角，眼里的淚即將奪眶而出。不知所措的我呆呆地站著，感到一片茫然。一聲蒼老的聲音打破了這喧鬧的氣氛：“我替他付吧！”隨后，一枚硬幣“咣當(dāng)”一聲進(jìn)入投幣機(jī)。我猛然抬頭，迎面對(duì)上剛剛上車的那位老人。我看著他身上破舊的衣服，結(jié)巴地說(shuō)：“這怎么行？”老人又一次朝我微微一笑：“孩子，上來(lái)吧！”
雨停了，太陽(yáng)灑下一片金暉。老人微笑的臉在我心中回蕩，久久散不去
陽(yáng)光照在我臉上，一絲暖意涌上心頭，剛才的寒冷蕩然無(wú)存。陽(yáng)光溫暖了大地，溫暖了萬(wàn)物，溫暖了整個(gè)世界。
幾年后，我坐公交車。一個(gè)小學(xué)生同我當(dāng)時(shí)一般忘記帶錢，滿頭大汗地尋找。那張蒼老的笑臉在我腦海中再次浮現(xiàn)。我走過(guò)去，替他付了錢，微笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，上來(lái)吧�！�
難忘的微笑作文 篇2
早上站在公共汽車上，因?yàn)榭煲t到不得不一遍遍地看著表的我，焦急地希望快點(diǎn)到達(dá)學(xué)校。無(wú)意中偏過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)窗外有一輛拉煤的車緊挨在旁邊，突然怔了半晌，腦海中又回想起那張難以忘懷的臉……
那是一個(gè)下午，馬路上刮起陣陣刺骨的寒風(fēng)，枯葉隨著風(fēng)的咆哮散落了一地。我邁著略顯僵硬的步伐行走在道路上。身上的大衣似乎都無(wú)法抵御這寒冷的溫度，搓著有些凍紅的手，口中呼出的溫暖氣體消散在空氣之中。為了快點(diǎn)回家，我顧不得看路，喘著粗氣小跑。直到感受有股陌生的味道，才發(fā)現(xiàn)自己差一點(diǎn)撞上別人。連忙抬起頭道歉，卻被所看到的景象呆住了。
那是一個(gè)拉煤的人。從他黝黑的皮膚上可以看出他忍受了多少陽(yáng)光下的暴曬。耳朵上脹紅的地方應(yīng)該是長(zhǎng)年累月經(jīng)受的風(fēng)寒所遺留下來(lái)的傷疤。微微皺緊的眉和緊閉的雙唇，透露出他所有的艱辛與隱忍。他看見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，以為我嚇到了，擠出一個(gè)笑臉來(lái)面對(duì)我。日漸滄桑的臉上，他的笑中卻讓人體會(huì)到一份無(wú)奈，微微咧開(kāi)的'嘴角邊讓人覺(jué)察到一種若有若無(wú)的痛苦，他的眼神中充滿著一股凄涼之感。
面對(duì)這樣的笑臉，心中莫名泛起一股惆悵，久久環(huán)繞在心中。而那位顯得單薄的人拖著黑壓壓的一大車的煤，漸漸消失于我的視野外。
那幾天晚上，每當(dāng)我閉起眼，面前總會(huì)浮現(xiàn)出那位拉煤人的那苦澀的笑臉。不知道他是一個(gè)怎樣的人，有著怎樣的經(jīng)歷和故事。但我相信那一定是一個(gè)辛酸而漫長(zhǎng)的故事，他一定經(jīng)歷過(guò)那些深刻而苦澀的過(guò)往。
人生中，人們總會(huì)經(jīng)歷一些不堪回首的歲月，那些往事潛藏在心靈深處的某個(gè)角落，只要輕輕觸碰，那些記憶就會(huì)猛烈地席卷而來(lái)。雖然心中隱隱作痛，但還能微笑地去面對(duì)一切。因?yàn)檫@些痛楚終將會(huì)以自己的努力慢慢褪去。
難忘那張微笑的臉，因?yàn)殡[藏在下面的是痛苦卻堅(jiān)持拼搏的心。
難忘的微笑作文 篇3
記得小學(xué)第一次報(bào)到的時(shí)候，一位年輕漂亮的長(zhǎng)發(fā)女老師來(lái)給我考試。因?yàn)槭堑谝淮慰荚�，我很緊張，心里一直在想：如果考不好，老師會(huì)不會(huì)不要我上學(xué)啊？這時(shí)，那位女老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我跟前，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，并向我露出了慈祥的微笑。不知道為什么，我的心里立刻有了些許信心，同時(shí)那個(gè)微笑深深地印在了我的腦海里。
正式入學(xué)后，給我們上課的英語(yǔ)老師居然就是那個(gè)微笑的女老師。只見(jiàn)她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓王，大家以后就叫我王老師吧！我介紹了自己，你們也自我介紹一下吧！”大家依次介紹了自己，輪到我時(shí)，我十分害羞，站在自己的`位子上沒(méi)出聲，老師見(jiàn)狀又走到我的面前，仍然帶著那個(gè)慈祥的微笑對(duì)我說(shuō)：“快做一下自我介紹吧，大家都在等著你呢！”聽(tīng)了王老師輕柔的話語(yǔ)，我順利地進(jìn)行了自我介紹。
以后的每一天，我都能見(jiàn)到這樣的微笑。這微笑就像口渴時(shí)的一杯水，饑餓時(shí)的一頓飯菜，它每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我。我也在老師的不斷激勵(lì)中越來(lái)越優(yōu)秀。但美好的時(shí)光很快就結(jié)束了，二年級(jí)的時(shí)候，班主任劉老師對(duì)我說(shuō)：“王老師去三年級(jí)教英語(yǔ)了�！甭�(tīng)完后，我十分難過(guò)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃我已經(jīng)上三年級(jí)了，在三年級(jí)的英語(yǔ)歌唱比賽中我還得了獎(jiǎng)，當(dāng)我高興地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，沒(méi)想到，給我發(fā)獎(jiǎng)的竟然是王老師！我心里別提多高興了！沒(méi)錯(cuò)，我第一眼看見(jiàn)的還是那個(gè)微笑。
在生活中，能激勵(lì)人的也許就是一個(gè)眼神或者一個(gè)微笑！我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)微笑！
難忘的微笑作文 篇4
在我的記憶中，媽媽總是笑嘻嘻的。媽媽胖胖的，眼睛清亮亮的，總是微笑著。
腦海中的媽媽，她永遠(yuǎn)微笑，她沒(méi)有一次是板著臉的。記得有一次，爸爸不在，只有我和媽媽兩個(gè)人要下山去。大半夜，媽媽就把我叫醒了，天空黑乎乎的，陰沉著臉，伸手不見(jiàn)五指，雨淅淅瀝瀝地下著，狂風(fēng)呼嘯著，鋪天蓋地地向我卷來(lái)。我和媽媽深一腳淺一腳地走在山間陡峭的小路上，兩邊的樹、草叢時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嘩嘩”的聲響，一切似乎都在嚇我。盡管我知道沒(méi)什么好怕的.，但我還是被嚇哭了。媽媽輕輕地拍著我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝不怕，寶貝不怕……有媽媽在，沒(méi)有什么好害怕的……”一切都像在配合媽媽似的，樹不搖了，雨不下了，天上厚厚的云層也舒展開(kāi)來(lái)了，月亮出來(lái)了，散發(fā)著淡淡的黃色的光芒。
在我的記憶中，媽媽永遠(yuǎn)是和善的，微笑著的，從沒(méi)有板著臉過(guò)，從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)我。那一次，我只考了85分，我從沒(méi)遇到過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)，不免心灰意冷，把試卷拿回家。沒(méi)想到媽媽看過(guò)試卷以后，仍是那副燦爛的，微笑著的表情，媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“失敗是成功之母，這次你考了這么低，下次說(shuō)不定考100分呢！媽媽像你這么大時(shí)，都考不及格呢！”
我的媽媽，她的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑著的表情。如果我是一株小苗，那么媽媽的微笑就是那滋潤(rùn)我的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥，媽媽的微笑就是那一片藍(lán)天；如果我是一只小羊，媽媽的微笑就是那一片綠油油的草地。
難忘的微笑作文 篇5
老師常教育我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師教給了我們很多知識(shí)，但那件關(guān)于誠(chéng)實(shí)的事，讓我記憶猶新。
那是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們上完數(shù)學(xué)課，老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲�，說(shuō)是今天的作業(yè)。我想：今天的作業(yè)好少啊，我十分鐘就能做完！
第二天，我剛到學(xué)校，就看到同學(xué)們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題，我湊了過(guò)去，聽(tīng)到：
“這道題怎么做�。俊币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，“我也不知道，哎！班長(zhǎng)！”另一個(gè)人叫道�！班牛墒裁�？”我說(shuō)，“這道題怎么做��？”我想了想，說(shuō)：“呃……我看一下�！蔽易谧簧希_(kāi)書包，用很熟練的動(dòng)作找到了試卷，其他人都圍到我這里來(lái)，當(dāng)我正要拿出試卷時(shí)，我一想：啊，壞了！我沒(méi)做！昨天晚上光看電視了，忘做了！怎么辦？同學(xué)們還在我的桌旁，等待著我的答案，怎么辦……“班長(zhǎng)，你怎么了？”這時(shí)，一個(gè)人的話打破了我的沉思�！拔摇也粫�(huì)！”我敷衍道。他們就垂頭喪氣地走開(kāi)了。
突然，老師來(lái)了，說(shuō)：“檢查一下昨天的`作業(yè)！”我害怕得要命。我可是老師眼中的好學(xué)生�。±蠋熆隙〞�(huì)批我一頓，怎么辦，要不撒謊？不行！老師說(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)，但是……事到如今，只能撒謊了。這時(shí)，老師走到我身邊，說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”我突然緊張起來(lái)：“我……我忘拿了！”老師說(shuō)：“你做了嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)……當(dāng)然做了！”老師就檢查其他人的去了，我的心仍然放不下，老師走到門口時(shí)，我喊了一聲：“老師！”老師回過(guò)頭來(lái)看我，其他人都驚異地看著我，我鼓足了勇氣，跑到老師面前：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)做！”老師對(duì)我微微笑了一下：“以后可不能這樣，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。把作業(yè)補(bǔ)完再交給我吧！”
剎那間，老師的笑像一縷陽(yáng)光溫暖了我，那抹微笑令我難以忘懷！
難忘的微笑作文 篇6
夏日，玉龍雪山山腳下，陽(yáng)光透過(guò)密林灑下斑斑碎影。高聳入云的山脊，夾雜著寒涼之意�？缮侥_下卻如日中天，炎熱之極。
蔥郁的樹叢，幾匹健壯的馬便隱在這其間了。當(dāng)?shù)貛孜秽l(xiāng)民帶領(lǐng)我們上山，那老鄉(xiāng)一身黝黑，臉上的皺紋如斫痕般橫七豎八地交錯(cuò)在他的臉龐，頭發(fā)閃耀些許銀光。手中的繭磨出歲月的滄桑。他依然容光煥發(fā)，看來(lái)不是生命磨滅他，而是他在歷練生命。片刻，我們便向著深遠(yuǎn)的玉龍雪山進(jìn)發(fā)了。
太陽(yáng)依舊毒辣，只是不習(xí)于騎馬的我在崎嶇的山路中拖著腿向前行進(jìn)。驕陽(yáng)似火，四周的花草已在太陽(yáng)下蜷縮，顯得枯槁憔悴，而我，則如它們一樣有氣無(wú)力。四周蒼翠的樹木，被清風(fēng)裹去綠色，蕩漾在這清涼之中。遠(yuǎn)處漫著幾絲游云，青碧的天空凌展出雄鷹的翅膀，蒼松翠柏間徜徉著歡悅的鳥，震徹山谷的鷹啼，在玉龍雪山山谷間久久不散。
我的水杯空空如也，口干舌燥，大汗淋漓，雖景致優(yōu)美，卻興致索然，在時(shí)間的消磨中，我的信念和意志全無(wú)。
我一看老鄉(xiāng)，結(jié)實(shí)的臂膀在陽(yáng)光下依然挺拔，緩緩的馬蹄聲，一如他嘴中的'小曲，久久回響在耳畔，回蕩在樹林邊。他一邊走，卻有著驚人的速度和超強(qiáng)的耐力，樸素的著裝，單調(diào)的色彩，與銀裝素裹的玉龍雪山不免有幾分相像。
他見(jiàn)我的慘像，說(shuō)：“你還可以啊！”我抬起頭，看了他一眼。他便又說(shuō)：“山腰快到了�！蔽矣掷^續(xù)堅(jiān)持了幾百米路，山腰上，亮麗的風(fēng)景并沒(méi)有令我振奮。這時(shí)，老鄉(xiāng)突然伸手遞過(guò)來(lái)一瓶新的礦泉水，他善意的眼神，讓我一驚：他是誰(shuí)？他看我瞠目結(jié)舌的表情，說(shuō)“給，原本打算下山喝，看你不騎馬，我挺得住，你就快喝了吧！”他臉上一個(gè)極平淡的微笑浮現(xiàn)，緊縮的皺紋松開(kāi)，那種如山一般厚重的笑容，嘴角微抿，眼里綻出善良人才有的光，他的微笑，滯停了千山萬(wàn)水，滯停了冰川的消融，那樸實(shí)的笑容，浮華似水，純凈得一如高原燦爛的陽(yáng)光，定格在我的腦海。
瞬息萬(wàn)變中，永存的不是人工做作的風(fēng)景，是亙古不變的樸實(shí)中的善意，我接過(guò)水，半天說(shuō)不出話，想到那圈在涼亭里的風(fēng)景，是啊，一方水土養(yǎng)一方人吧。唯有樸實(shí)，才是風(fēng)景的真諦。
難忘的微笑作文 篇7
清風(fēng)夾著扁豆兒香，拂過(guò)小院中你微笑的面龐。難忘……
扁豆纏繞在院墻上，瘋長(zhǎng)。陽(yáng)光輕輕落霞，和暖、舒適且安詳。泥土的氣息，混雜著扁豆的氣味，在秋日的暖陽(yáng)下微微醞釀。我坐在你的懷中，靜靜地聽(tīng)你講故事：“每個(gè)扁豆中，都住著一個(gè)扁豆精，她們呀，修煉千年化為人形，就生活在人間……”我托著腮，想著，突然，驚叫一聲。你敲敲我的腦袋，微微一笑，嗔怪道：“這小丫頭片子！”我不語(yǔ)，抿了嘴偷樂(lè)：哈，阿婆定是個(gè)扁豆精，不然，你怎么知道扁豆精的故事，還那么喜歡扁豆？我有些得意，沖著院墻上的扁豆傻笑，扁豆隨風(fēng)搖動(dòng)，像極你的微笑。
你突然將我從懷中放下，笑問(wèn)：“餓沒(méi)？”“餓了，我要吃扁豆咸飯！”聽(tīng)到吃，我來(lái)了勁，撲進(jìn)你的懷中撒嬌。你笑罵：“小饞貓”，一面提起籃子，去摘扁豆。
我坐在板凳上，內(nèi)心的歡樂(lè)泡泡般冒出來(lái)。扁豆洗凈，切碎，過(guò)一遍水再與大米一同蒸，飯熟，扁豆也熟了。扁豆的.那股清香，會(huì)滲到大米骨子里去。再加上鹽，味精，拌蒜泥，滴幾滴麻油，就一個(gè)字——香。我看著你用手采下一個(gè)個(gè)“綠月亮”來(lái)，莫名有些羨慕那竹籃子——滿懷皆是綠月亮，是浩瀚同宇宙了呀！
扁豆香從廚房溢出，我連忙跳下凳子，跑進(jìn)廚房，放任扁豆咸飯的香氣橫沖直撞進(jìn)入我的鼻子。你看著我狼吞虎咽，連聲道“慢些”，笑若扁豆花，眉間陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)。
流年似水，似水流年。
我大了，父母來(lái)到小院，同你談上小學(xué)的事。因幼兒園靠在你家附近，我才同你住在一起，上學(xué)，意味著要離開(kāi)了。那一次，你沒(méi)有微笑，抱著我，哽咽著說(shuō)：“丫頭要回來(lái)看阿婆哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。扁豆花尚未開(kāi)，滿墻綠意盎然的扁豆藤，輕搖，似在與我告別。
后來(lái)，四年級(jí)那個(gè)深秋。你去世。父母帶著我趕回小院時(shí)，你已經(jīng)走了。我看著你安詳?shù)拿娌�，�?nèi)心酸楚。原來(lái)，我覺(jué)得，青山高，綠水長(zhǎng)，你，會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，微笑，拿一碗扁豆咸飯，問(wèn)我：“吃？”卻不曉，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，你就這樣走了，像一株扁豆落地，毫無(wú)聲息。
天堂，該有扁豆長(zhǎng)香，微笑長(zhǎng)存的吧。
后來(lái)，讀到鄭板橋的對(duì)聯(lián)：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)扁豆花�！眲�(dòng)容。想起小院的扁豆，和你的笑顏。原來(lái)，世間最真摯的感情，是“不思量，自難忘”的。
便歸去。我推開(kāi)小院吱吱呀呀亂叫的木門，讓我的手印同你的重疊在一起。一切都是當(dāng)年的模樣，燕兒南遷，一枚落葉赴向死亡，滿墻扁豆寂寞生長(zhǎng)。陽(yáng)光輕落，扁豆清香，一如你當(dāng)年微笑的模樣，自難忘。
難忘的微笑作文 篇8
從前上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，總是看見(jiàn)那張充滿笑意的臉——
牙雖然緊咬著，卻劃出一道微笑的弧度；額上雖然有汗珠沁著，腳步卻依然未停；臉雖然蒼白著，卻有著與之不相稱的意志……細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，迸出兩束光芒，何曾熄滅？
小兒麻痹癥無(wú)情的給予了你一雙沒(méi)有行走能力的雙腿。原本應(yīng)在輪椅上度過(guò)的余生，卻被你拒絕。你涂掉了命運(yùn)的安排，堅(jiān)持要爭(zhēng)取微乎其微的康復(fù)機(jī)會(huì)，多么的不易呵！
你走路的模樣滑稽，如柴的.雙手?jǐn)[向右邊，邁出的卻是左腳；擺向左邊，卻是吃力地邁出右腳。寬大，不合腳的運(yùn)動(dòng)鞋松松垮垮的掛在腳上，顯得你更像一只步履蹣跚，趔趔趄趄的笨重的鴨子。一路上，與你年齡相仿的孩子很多，要么是毫不顧慮地在你面前跑著、跳著、說(shuō)笑著；要么是偷偷摸摸地在你背后指著、點(diǎn)著、譏諷著。而你呢？你卻總是笑盈盈地，做毫不知情狀地化解這這一切，與整張蒼白的臉比起來(lái)略有色澤的雙唇緊緊抿著，不要以為那是他在仇恨地忍耐著，那是他在笑。一笑的時(shí)候，唇便十分羞澀的抿著，不露齒的；細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛也沒(méi)有什么變化；淡淡的眉梢向上揚(yáng)，卻不張揚(yáng)。若不是因?yàn)檫@趑趄的步子，定然很惹人愛(ài)�？赡銋s沒(méi)有怨天尤人用自己的雙腳改寫自己的命運(yùn)，這又是哪個(gè)看上去惹人愛(ài)的孩子能做的？
低年級(jí)的教學(xué)樓就在前頭，而高年級(jí)的還得往里走，我們就此分道揚(yáng)鑣了。你還要如偉人一般的在外抵抗著命運(yùn)，而我卻要到里面避風(fēng)雨，走那條平坦而平凡的路了。
但是那堅(jiān)毅的，從容的，安詳?shù)哪愕男θ荩阄⑿Φ哪�，確實(shí)是在我失意時(shí)，讓我充滿勇氣！
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