讀書的作文集錦(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實(shí)，書對(duì)我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略�！稅鄣慕逃�，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢？兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會(huì)憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的`是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時(shí)代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者，面對(duì)一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個(gè)擁抱，撫摸，對(duì)孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對(duì)孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí)，孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
讀書的作文 篇2
這個(gè)寒假里，我讀了許多書，其中有老鼠開會(huì)的故事說的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來它們開了一個(gè)小會(huì)議，會(huì)議的主題是怎樣知道貓來了。有一只小老鼠說把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說：“哪誰給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說明了有好辦法卻沒人敢去辦。
還有個(gè)團(tuán)結(jié)有力量的故事說的是：遙遠(yuǎn)的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，老是打架、爭吵，日子過的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹枝，撿完樹枝，父親說給你們一人一個(gè)樹枝看你們折的斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們?cè)倌贸鲆焕渲o他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒折斷。老人說這就是團(tuán)結(jié)的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭吵、打架了。
我還讀過《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強(qiáng)的`弱者也能戰(zhàn)勝驕傲的強(qiáng)者。《農(nóng)夫與蛇》說明了惡人是不會(huì)改變本性的�！敦澬牡拈苑颉氛f明了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。《魚捉鼠》說明了不知天高地厚，一心要冒險(xiǎn)是注定會(huì)失敗的�！丢{與象》說明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機(jī)抬高自己�！斗叛蛉伺c羊》說明了心路不正，過分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲。《披著獅皮的驢》說明了假的就是假的，不可能長久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己。《狼來了》說明了誠實(shí)可貴，說謊有害。那些常常說假話的人，即使再說真話也無人能相信�！督苹暮偤驼\實(shí)的公山羊》說明了聰明的人應(yīng)該考慮好事情的結(jié)果，然后再去做也不遲。
讀了這些書，我真是有了不少的收獲。
讀書的作文 篇3
讀書是我快樂的源泉，我十分愛看小說，可媽媽卻不不怎么鼓勵(lì)我看閑書。
一次星期五。晚上我打開書包，正好從書包里滑出一本小說書，我便拿起來津津有味的開始讀。讀著讀著，媽媽要我去吃飯了，我暗叫不好，果然，媽媽問一個(gè)令我致命的問題：“作業(yè)寫了多少了？”我目瞪口呆，因?yàn)槲疫B一個(gè)字也沒有動(dòng)呢！媽媽見我不回答就料到我一個(gè)字也沒有寫。于是大喝一聲：“一個(gè)月不許看課外書！”“不！”我苦笑著想媽媽求饒：“不要�。 眿寢尵褪遣桓�，沒辦法我只好去偷讀書了！在媽媽睡午覺的時(shí)候偷偷的拿出書來看，雖然還要去注意媽媽——心不在焉但看勝與不看。
但是“災(zāi)難”還是降臨了，我越看越入迷，最后竟忘了注意媽媽，媽媽來到我房間我卻不知道，只好迎接?jì)寢屌^蓋臉的“流星雨”。一本好書就像一位良師，可是媽媽為什么要反對(duì)呢？知道了，媽媽是覺得我成績不好，想讓我多看點(diǎn)正課，他覺得課外書沒有多少知識(shí)，而正課充滿知識(shí)，媽媽還是為我好才這樣做。
媽媽你知道么？課外書有許多課外知識(shí)，看一些好的`文章還可以提高寫作能力呢！
為了讀書，我要好好學(xué)習(xí)，要好好讀書，爭取讀書自由權(quán)！
讀書的作文 篇4
勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮讀書，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮讀書就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。卡萊爾說的對(duì)，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會(huì)開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的'父母為她請(qǐng)來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家�，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)必須勤奮!
讀書的作文 篇5
三九的第一天，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，正是一年中最為寒冷的日子，但對(duì)于遠(yuǎn)航班一部分孩子來說，今天卻顯得異常溫暖，這天下午放學(xué)之后，在我的精心籌劃和孩子們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，在北京心平公益基金會(huì)和燃燈者計(jì)劃的圖書支持下，遠(yuǎn)航班首屆讀書論壇在學(xué)校的多媒體教室如期舉行。 下午放學(xué)之后，準(zhǔn)備參加此次讀書論壇活動(dòng)的十二個(gè)孩子準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校的多媒體教室，再加上熱心的觀眾，共有二十余個(gè)同學(xué)參加了此次論壇活動(dòng)。多媒體教室的電子白板上，早已經(jīng)打開了我精心準(zhǔn)備的ppt——“遠(yuǎn)航班首屆讀書論壇海報(bào)”。
在抽簽決定了上場順序之后，下午五點(diǎn)整，此次讀書論壇活動(dòng)正式拉開了大幕。首先登場的是王彤同學(xué)，她向大家推薦的一本書是我國著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師的《女生日記》，在她的演講中，自始自終洋溢著一種特有的自信，仿佛她自己就是書中的女孩冉東陽，向同學(xué)們?cè)V說著自己內(nèi)心成長的秘密，在她的演講中，旁征博引，關(guān)于讀書的名言俯拾皆是；條理清楚，對(duì)于書中的人物和情節(jié)如數(shù)家珍，相信此次論壇之后，一定會(huì)有更多的女生來讀這本書。 接著，索子瑩、秦夢錦、張華、范欣琪、謝秋紅、吳銀鳳、毛瑞琴、劉恒宇、王紫洋、劉一恒等同學(xué)也一一登上講臺(tái)，向大家推薦自己最喜歡的'一本課外書，甚至連平時(shí)不太愛發(fā)言的馬靜同學(xué)也第一次站在臺(tái)前，向同學(xué)們推薦自己最喜歡的課外書，這些孩子們推薦的書中，既有《夏洛的網(wǎng)》、《吶喊紅寶石》、《哈利波特與魔法石》、《佐賀的超級(jí)阿嬤》等外國小說，也有曹文軒的《青銅葵花》、《草房子》、沈石溪的《再被狐貍騙一次》、《斑羚飛渡》等中國的兒童小說，每一個(gè)孩子都盡了自己的最大努力，向在場的同學(xué)推薦著自己喜歡的這本書，闡述著自己喜歡這本書的理由，吸引著更多的同學(xué)去讀這本書。 在這些課外書中，曹文軒的《青銅葵花》是最受同學(xué)們喜歡的，王紫洋、張華、范欣琪三位同學(xué)推薦的都是這一本書，在他們的演講中，都解讀了這本書的內(nèi)容，談出了自己對(duì)書中主要人物的看法，特別是書中啞巴男孩青銅和寄養(yǎng)在青銅家里的城里女孩葵花之間的兄妹深情，更是引起了大家的共鳴，同學(xué)們從青銅和葵花這兩個(gè)同齡人身上，學(xué)會(huì)了寬容和理解，更學(xué)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)演講完畢的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)接近六點(diǎn)，全體參賽學(xué)生和現(xiàn)場觀眾二十余人在我設(shè)計(jì)的活動(dòng)海報(bào)前，進(jìn)行了合影留念，我把這張合影照上傳到了班級(jí)博客圈的首頁，作為我們班級(jí)寫博路上的又一個(gè)慶典，從孩子們的手勢和臉上的表情可以看出，他們很樂于參加這樣的活動(dòng)，他們從讀書中收獲到了許多。
走出多媒體教室，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去，盡管暮色已經(jīng)籠罩了大地，盡管窗外的寒氣依然逼人，但我和孩子們的心中卻有了一份光明和溫暖，因?yàn)閷?duì)于讀書的熱愛，讓我們逐漸找到了彼此溝通的密碼，因?yàn)樽x書的種子，已經(jīng)悄然播撒在孩子們的內(nèi)心深處，我們期盼著未來，這些種子能夠開花結(jié)果……
讀書的作文 篇6
對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來說，都會(huì)認(rèn)為童年生活是豐富的，多彩的，快樂的，而讀書則是艱苦的，疲勞的，無味的。
其實(shí)他們對(duì)讀書的這種看法是錯(cuò)誤的，他們沒有真正認(rèn)識(shí)到讀書的精彩。只要你認(rèn)真讀書，體味其中的樂趣，你就會(huì)知道，讀書是精彩的。它不僅可以使我們豐富知識(shí)，提高道德素質(zhì)，開闊人的視野，還可以豐富人的生活，使我們的生活變得精彩。
會(huì)讀書的人，喜歡讀書的人，每天都會(huì)從書本中得到樂趣。讀不同的書，我們會(huì)找到不同的樂趣。
讀語文，那些豐富的.詞匯、精美的句子，讓我們的表達(dá)更加流暢；讀英語，那些單詞、短文，讓我們了解世界各國人民的不同生活、風(fēng)俗習(xí)慣；讀數(shù)學(xué)，那些計(jì)算題、證明題，讓我們的思維變得越來越靈活，反應(yīng)越來越敏捷；讀物理，那些實(shí)驗(yàn)、定律，讓我們了解科學(xué)家的發(fā)明、創(chuàng)造；讀歷史，那些英雄事跡、外交發(fā)展，讓我們了解過去，展望未來；讀政治，那些權(quán)利與義務(wù)、公平與正義，讓我們明白了怎樣做人，提高了我們的道德水平；讀地理，那些地圖知識(shí)，各地工農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，讓我們了解中國的面貌日新月異；讀生物，那些原始生物、生物進(jìn)化，讓我們知道了人類自己的過去，了解了生物的生活習(xí)性。
同學(xué)們，努力讀書吧，它是時(shí)代賦予我們的歷史使命。
讀書的確很精彩。
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