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敘事作文300字集錦（5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的敘事作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文300字 篇1
我以前是個膽小、頑皮的孩子，但是通過一件事改變了我，從膽小的我變成了勇敢的孩子，那就是去外婆家的'故事。
記得那是星期六得下午，爸爸媽媽要去加班，臨走時媽媽鄭重地說：“兒子，我們要上班無法送你去外婆家。你拿好琴和作業(yè)，我們送你到車站，你乘936路公交車到定西路下來，再換127路公交車到芙蓉江路下車，知道嗎？”。我乍一聽很害怕：“要我一個人出門��！”，但是看到媽媽那閃著信任的目光，我便鼓足勇氣肯定地點點頭。媽媽把我送上公交車后隨爸爸一塊兒離開了。我上了車買好票，找了個位子坐下。我很怕，感到很孤單。可不久隨著車子的顛簸，我的眼睛忽睜忽眨想睡覺，因為早上我6點就起床了。我剛想閉上眼睛，似乎有個聲音在提醒我“不能睡，否則會過站的”，哦，原來是我的腦子在下意識的活動。我便堅持著睜開眼睛，看看窗外，挺了過去。到了定西路我下了車又換上了另一輛車，這次我就不害怕了，也不困了。最后我順利到達外婆家，外婆瞪大眼睛驚訝地說：“你能一個人來這里啊，真棒！你長大了�！�
我覺得長大并不是長高長胖，而是要使自己變得更加成熟、更加懂事。
敘事作文300字 篇2
春姑娘踏著輕輕的腳步來到了我們的身邊。太陽公公出來了，陽光照得我們暖洋洋的，我們沖出家門去尋找春天的美景。
天空，碧空如洗，萬里無云，天空中那潔白的云朵各種各樣的形狀，動物的，植物的等等……河水融化了，彈出叮叮咚咚美妙的聲音，高大挺拔的柳樹長出了長長的.頭發(fā)。小燕子從南方飛回來了好像在說：“春天來了，春天來了。”小河旁的花兒競相開放，有紅的、白的、粉的，五顏六色，美麗極了。一群群小蜜蜂也來湊熱鬧來了。他對花兒說：“我又來采蜜了�！毙〔輳牡叵乱蔡匠鲱^來，四處張望。
春天來了，小紅和小明一起給小樹澆水，他們來到了小河邊。小明對小紅說：“我來幫你提水，你來澆行嗎？”小紅回答：“好呀，春天的小樹，長得可真茂盛呀！我們給它多澆點兒水，讓它長得高高的，壯壯的�！�
春天實在是太美了，我喜歡春天。
敘事作文300字 篇3
今天是媽媽的33歲生日，我們?nèi)叶挤浅８吲d。
一大早，爸爸媽媽就上班去了。我想：長這么大，我還從來沒有向媽媽表達過我對她的愛呢，今天是她的生日，我應(yīng)該表示一下。于是，我拿出平時積攢的零花錢去花店買了一束康乃馨和一束牡丹花。我希望媽媽像花一樣，永遠年輕漂亮。
回到家，我把花插進花瓶，又拿起拖把和抹布，認認真真地把屋子打掃了一遍，甚至連一個小角落都不放過；然后我又找來一張彩紙，剪成心形，在上面寫上“祝媽媽生日快樂”，再把寫好的`祝福彩紙夾在花的中間；最后我洗了一些蘋果和橙子放在果盤里。
一切準備好后，已經(jīng)快到中午了。我坐在桌旁一邊欣賞鮮花，一邊靜靜地等著媽媽回家。
不一會兒，媽媽回來了，我急忙上前對媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂！”媽媽先是一愣，接著看了看我手里的鮮花和賀卡，然后高興地把我摟到懷里，激動地說：“兒子，你長大了，媽媽謝謝你！”
看著媽媽幸福的笑容，我心里比任何時候都高興。這個生日令我難忘，因為它飽含著我對媽媽的愛！
敘事作文300字 篇4
從那一刻開始，我發(fā)生了很大的變化，從那一刻開始，我從家人的失望變成盼望。到底是怎么一回事，請讓我一一道來。
小學一年級的時候，我在老師和家長心里是一個調(diào)皮、搗蛋的壞孩子，爸爸媽媽似乎看我還小，就沒有太多批評。
可是到了二年級、三年級，仍是如此，兩科加起來不到五十分，每天逃課，做小動作，老師每星期都得找家長一次。每一次老師家訪，爸爸媽媽都要找我談話，我每次的答語都是“嗯”、“好”、“行”爸爸媽媽對我非常失望。每次過年，當親戚朋友問我的成績的.時候，爸爸媽媽恨不得都想找個洞鉆進去，我還是無動于衷。
有一天晚上，我像往常一樣回到了家，那時候已經(jīng)很晚了，我跑到別人家里去玩。把書包往沙發(fā)上一扔就去睡覺了，在床上時睡不著就聽到如下幾段對話。
“我們倆把希望寄托在兒子身上，他卻沒把希望給咱們實現(xiàn)。唉！”
“是啊！我們把一生的希望寄托在兒子身上，他卻成了現(xiàn)在這樣，我們做父母的真的很失敗，唉！”
聽到這兒，我覺得我的鼻子非常酸，眼淚也不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里暗自定了決心，不要讓父母失望。
從那一刻開始，我明白了不能讓父母失望，要好好學習，來孝敬父母。
敘事作文300字 篇5
老師說：“三月是籃球活動月。”我聽了這話心想：籃球是男生的強項，不關(guān)我們女生的事！可老師又說：這次比賽，有兩個項目；一，打籃球，二，運球�！覈@了口氣說；‘打籃球就打啊！干嘛還弄個運球��！我可是一點也不喜歡球��！’
第二天，我們每人都帶了一個籃球，老師先讓我們自由拍球。我雙手緊緊的抱住球，心撲通撲通的跳，球兒啊，你千萬要聽話啊！我把球一扔，球‘咚’一下‘跳’了起來，往前跳走了，我追著球大喊；‘站住！等著！’好不容易追上了球。我一只手抱住球，一只手叉著腰大口大口的喘氣，我生氣的使勁拍球，沒想到球跳得更高，把我的腦袋撞了一下。
終于，老師開始教我們拍球，我開心極了，心想；再也不會被球打了！只見老師稍稍彎下身子，邁開弓字步，伸出右手輕輕拍球，那球可聽話了。老師邊跑邊教我們技巧。我看見老師的動作不禁想試試了。我原地拍球還行，可一開始跑，球就在我前面，我可不甘心，開始回憶老師的`動作并模仿，手搖掌握拍球的輕重，盡量和自己跑步的速度一樣。終于我學會了運球，雖然不是太好，但多練就會像老師一樣了。
我學會了運球，我不再討厭籃球了！
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