- 給予是快樂(lè)的作文 推薦度：
- 給予是快樂(lè)的作文 推薦度：
- 給予是快樂(lè)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給予是快樂(lè)的作文15篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的給予是快樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予是快樂(lè)的作文1
給予是快樂(lè)的,我給予過(guò)許多人幫助.
有一天,我在小區(qū)里騎車(chē).一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車(chē),很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂(lè)的樣子,我心里也很快樂(lè).400
第二天,我到學(xué)校.同桌語(yǔ)文書(shū)忘拿了,我馬上從書(shū)包里找到語(yǔ)文書(shū),和他一起看,我很快樂(lè).
我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園.我聽(tīng)到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來(lái)是一只小松鼠,估計(jì)它肚子餓了,在向我要吃的呢!
我跑到店里去買(mǎi)了它愛(ài)吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫著,仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢!
俗話說(shuō)的好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我覺(jué)得有些不對(duì)。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里，讓我?guī)退靡幌�，沒(méi)想到，沒(méi)有手留余香，倒是“手留臟水”了，不過(guò)心里卻是甜的.。
給予是快樂(lè)的，今天你給予別人幫助了嗎?
給予是快樂(lè)的作文2
今天上午，周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉干。
許多同學(xué)看見(jiàn)了，露出了羨慕的目光，大家是多么想吃�。�
第二節(jié)下課，許老師說(shuō)：“周敬涵給了我一包肉干，我分給大家！”老師拿出了肉干，大部分同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著肉干，口水都流出來(lái)了。全班51個(gè)人，一包肉干怎么分？正在許老師為難的時(shí)候，周敬涵說(shuō)：“我還有一包！”許老師像見(jiàn)了救星。開(kāi)始分咯！許老師拿來(lái)一把剪刀，把兩大塊肉干切成丁，然后分給了大家。雖然只能吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們依然吃的津津有味。我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃時(shí)是用手一絲一絲的拿下來(lái)吃的，他們多么希望能多吃一點(diǎn)��！
吃完肉干后，我發(fā)現(xiàn)老師和大家有掩不住的`喜悅。我得到了一個(gè)結(jié)論；給，永遠(yuǎn)比拿愉快！
給予是快樂(lè)的作文3
一天，放學(xué)了，天空烏云密布。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都打著傘走了。
小紅走出教室，站在走廊上。抬起頭，望了望越下越大的雨。小紅從書(shū)包里拿出一張紙，踮起腳向雨中奔去。豆大的`雨點(diǎn)兒打在小紅的身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小紅凍得渾身發(fā)抖。這時(shí)他聽(tīng)到有人叫他，原來(lái)是小明。小明說(shuō)：“小紅，我們打一把傘吧。”小紅說(shuō)：“可是我和你家不在一條路上。”小明笑著說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家�！毙〖t到家了，小紅說(shuō)：“小明謝謝你，把我送回家。”小明揮揮手說(shuō)：“不客氣�！�
小明走在回家的路上，天已經(jīng)黑了，小明肚子很餓，可是心里美滋滋的，因?yàn)樗隽艘患檬聝骸?/p>
給予是快樂(lè)的作文4
一天中午，我正在教室里練習(xí)鋼筆字。
我寫(xiě)了一會(huì)兒，感到手酸了的時(shí)候，想休息一會(huì)兒。突然，我聽(tīng)到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來(lái)是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常著急，因?yàn)檫@是她唯一的一支鋼筆�？吹剿钡臉幼樱蚁氚炎约旱牧硪恢т摴P借給她�？墒牵矣窒耄何业牡谝恢т摴P快沒(méi)墨了，還是別借了吧。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我想起老師說(shuō)過(guò)，一定要助人為樂(lè)。于是，我打定主意要幫助她。
我跑到她的座位邊，問(wèn)：“馬家柔，你在找什么呀？”馬家柔心急火燎地說(shuō)：“我的`鋼筆不見(jiàn)了，我怎么抄作業(yè)呀？”我爽快地說(shuō)：“我把我的鋼筆借給你吧！”說(shuō)著，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過(guò)鋼筆，用感激的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業(yè)了�！�
回到座位上，我心里暖洋洋的，我知道了給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文5
一個(gè)星期六的下午，天上下著傾盆大雨，刮著大風(fēng)，樹(shù)上的葉子不停地?fù)u擺著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。
這時(shí)，小杰剛從朋友家做完作業(yè)，他背著書(shū)包，撐著雨傘走在回家的路上。突然，小杰隱隱約約聽(tīng)到“咚”的一聲。他想：會(huì)不會(huì)出什么事兒了呢？于是，小杰順著聲音的'方向走去。小杰走到那兒定睛一看，�。≡瓉�(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶因?yàn)榈厣系姆e水滑到了，現(xiàn)在還沒(méi)爬起來(lái)，雨傘也被風(fēng)吹到一邊了。小杰連忙跑了過(guò)去，親切地問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事吧？我扶您起來(lái)�！庇谑�，小杰用了好大的力氣才把老奶奶扶了起來(lái)。奶奶感激地對(duì)小杰說(shuō)：“謝謝你��！小朋友，要不是你，我一時(shí)半會(huì)兒還起不來(lái)呢�！毙〗苄χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不我送您回家吧。”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家很近。你真是個(gè)懂事的孩子��！”說(shuō)著說(shuō)著，老奶奶就拉起來(lái)小杰的小手。
雨還在嘩嘩下著，風(fēng)還在呼呼刮著，那一刻，他們握著手享受著這份濃濃的暖意。
給予是快樂(lè)的作文6
一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走在路上。雨水擋住了她的視線，她艱難地走在又濕又滑的街道上。
突然，老奶奶踩到了一個(gè)水坑，“撲通”一聲滑到在地，她全身濕透了，雨傘也滾到了一邊。她多么希望有人能來(lái)幫助她呀。這時(shí)，剛剛放學(xué)的小丁丁正好路過(guò)，他想，我是一名少先隊(duì)員，可不能袖手旁觀啊。于是三步并作兩步地走過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事！”老奶奶有氣無(wú)力地回答。小丁丁一手撐傘，一手把老奶奶從地上扶了起來(lái)。老奶奶站起來(lái)后，小丁丁冒著雨去把老奶奶的傘撿了起來(lái)，遞給奶奶。這時(shí)，一位大叔走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了，對(duì)小丁丁豎起了大拇指，還對(duì)他說(shuō)：“你真棒！”小丁丁聽(tīng)了心里甜津津的'。
雖然天空下著大雨，但小丁丁心里卻綻開(kāi)了一道彩虹。
給予是快樂(lè)的作文7
一天下午放學(xué)，王明剛走出教室的門(mén)，看見(jiàn)天陰了，大滴大滴的雨從天而降。
王明別無(wú)選擇，于是開(kāi)始擔(dān)心。突然，他心里一亮，心想：我書(shū)包里的書(shū)都是用書(shū)皮包著的，不會(huì)濕的！他從書(shū)包里拿出一本書(shū)，放在頭上，像只鳥(niǎo)一樣跑回家。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅也從教室里出來(lái)了，看著天空，心想：我有傘，不用擔(dān)心。想了想，她拿起傘向外走去。
被雨淋透了的`王明，被小紅看見(jiàn)，問(wèn)：王明，你為什么把書(shū)放在頭上？王明說(shuō)：我沒(méi)帶傘。小紅想了想，說(shuō)：“你看，你身上都濕了。我們用雨傘吧�！�！王明說(shuō)：非常感謝！說(shuō)完兩人一起往前走。
小紅送王明回家。雖然他的鞋子濕了，但他仍然很開(kāi)心。
這個(gè)故事說(shuō)明付出是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文8
保羅把那兩個(gè)小男孩送進(jìn)了自己的車(chē)?yán)?正準(zhǔn)備走時(shí)男孩們的爸爸回來(lái)了�？匆�(jiàn)自己的孩子們坐在一輛新車(chē)上，爸爸十分驚訝。
于是上前問(wèn)：“嘟嚕，嘟比(兩個(gè)小男孩的名字)你們兩個(gè)怎么在這?”
“爸爸,是這位叔叔的`車(chē)。他邀請(qǐng)我們做他的車(chē)兜風(fēng)�！卑职只仡^一看，半晌才認(rèn)出來(lái)原來(lái)這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說(shuō)：“好久不見(jiàn)啦老朋友�！薄皩�(duì)啊,至少有十年沒(méi)見(jiàn)啦.” 兩個(gè)十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友終與見(jiàn)面了，他們都激動(dòng)極了。保羅大方的說(shuō);“走，我?guī)銈內(nèi)コ燥��！?/p>
“那我就不客氣了，走�！眱蓚�(gè)小男孩的爸爸上了車(chē)。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，這輛紅色汽車(chē)漸漸的消失在了天邊。他們幾個(gè)今天過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
今天晚上，保羅真真的感覺(jué)到了給予是快樂(lè)的.溫暖的。
給予是快樂(lè)的作文9
我是個(gè)愛(ài)幫助別人的學(xué)生，所以我的'朋友很多。
有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見(jiàn)我家鄰居_李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿(mǎn)頭大汗。突然想起老師說(shuō)；老人有困男時(shí)要幫助老人。我就急忙對(duì)好朋友說(shuō)；咱們?nèi)蛶屠钅棠贪�。好朋友說(shuō)；管她干什么？我聽(tīng)了很生氣，就對(duì)她說(shuō)；老人有困難時(shí)要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身為少先隊(duì)員，卻這樣做對(duì)嗎？好朋友聽(tīng)了滿(mǎn)臉通紅，什么也沒(méi)說(shuō)，連忙和我一起向李奶奶走去，我負(fù)責(zé)拿蔬菜，好朋友負(fù)責(zé)扶李奶奶上樓梯。
雖然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，但是我們還是很高興。
給予是快樂(lè)的作文10
假如給予我一縷陽(yáng)光、一些種子，我會(huì)孕育出一片綠色；假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙，我會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章；假如給予我?guī)讉�(gè)空易拉罐、幾條繩子，我會(huì)做出一串風(fēng)鈴；假如再給予我一條生命，我會(huì)讓死去的好人復(fù)活。
有時(shí)，你給予別人一些有用的.東西，別人會(huì)對(duì)你感激不盡！
呵！生命多么偉大，多么美！生命代代相傳、熠熠生輝！
讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點(diǎn)、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點(diǎn)、每一滴的人吧！
給予是快樂(lè)的作文11
一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。
我到外婆家，外婆看見(jiàn)我們，二話不說(shuō)，立刻燒了一盆蕃薯出來(lái)給我們吃，外婆還真好�。�
我拿了一個(gè)，弟弟硬要我手上拿的那個(gè)，外婆就說(shuō)：“給他吧，他小。”真是不分好壞，我理缺詞窮，只好把那個(gè)蕃薯給他，我說(shuō)：“跟你換。”“不行！”弟弟果斷地說(shuō)。真是個(gè)小氣鬼！于是，外婆只好又燒了一盆，沒(méi)想到弟弟含糊不清地說(shuō)：“這些都給你吧�！蔽夷康煽诖�，弟弟真是好心腸�。�
今天是我在外婆家過(guò)得最有意義的一天，因?yàn)榻裉煳叶昧恕敖o予是快樂(lè)的”這句話的.真正含義。
給予是快樂(lè)的作文12
這一天，下著大雨，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱好看極了。
放學(xué)了，小花站在走廊上，望了望天空，又望了望雨，心想：“今天沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”小花想也沒(méi)想，就從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，二話不說(shuō)沖進(jìn)了雨中。這時(shí)，小明撐著雨傘回家，看見(jiàn)小花把語(yǔ)文書(shū)頂在頭上，心想：“要是語(yǔ)文書(shū)濕了，明天語(yǔ)文老師一定會(huì)批評(píng)她的`。于是小明大喊：“小花，你和我一起撐雨傘吧�！毙』ⅠR笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，快速地跑到小明面前說(shuō)：“謝謝你！”于是小明就把小花送回了家。
回家的路上，天色已經(jīng)黑了，但是因?yàn)樾∶饔X(jué)得做了一件好事，心里喜滋滋的。
給予是快樂(lè)的作文13
我有一個(gè)好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時(shí)候幫助我。
一個(gè)寒冷的冬天，我在削鉛筆的時(shí)候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見(jiàn)了，急忙向老師借布和線，幫我把血止住。第二天早上，我沒(méi)戴手套，手凍得通紅，像兩個(gè)紅蘿卜，受傷處更生疼。文麗梅看見(jiàn)了，急忙脫下手套，把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說(shuō)：“你不接受，說(shuō)明不當(dāng)我是你的好朋友。再說(shuō)你的手受了傷，更需要呵護(hù)。”望著她友好的雙眼，我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過(guò)來(lái)的手套。長(zhǎng)跑過(guò)后，我的手好像在火爐邊烤過(guò)一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過(guò)去，心疼地捧起她的手，說(shuō)不出話來(lái)。她看出了我的.心思，笑了笑說(shuō)：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂(lè)的事哦�！�
麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂(lè)的”這句人世間美麗的語(yǔ)言。
給予是快樂(lè)的作文14
一天下午放學(xué)了，王明剛走出教室門(mén)口，就看見(jiàn)天空陰沉沉的，大滴大滴的'雨水接二連三地從天際落下來(lái)了。
王明沒(méi)了辦法，于是發(fā)起愁來(lái)，突然，他心中一亮，想：我書(shū)包里的書(shū)不都是包著書(shū)皮嘛，不會(huì)淋濕的！他就手忙腳亂的從書(shū)包里掏出本書(shū)放在頭上，疾步如飛地奔往家去。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅也從教室里走了出來(lái)，看了看天，想：我有傘，不用著急了，想完，她就打起傘向外面走去。
被淋成“落湯雞”王明在雨中走著，被小紅看見(jiàn)，問(wèn)道：“王明，你為什么把書(shū)放在頭上？”王明說(shuō)：“我沒(méi)拿傘�！毙〖t想了想說(shuō)：“你看你身體都濕了，咱倆用一把傘吧！”王明說(shuō)：“太謝謝了！”說(shuō)完兩人一起往前去。
小紅把王明送回了家，雖然鞋子濕了，但還是很開(kāi)心。
這個(gè)故事說(shuō)明：給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文15
給予，像藍(lán)天白云，是天真無(wú)暇的；給予，像默默奉獻(xiàn)的綠草，平凡的點(diǎn)綴大地。
記得有一次，我的同班同學(xué)沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)有因?yàn)橄訔壎x開(kāi)教室，相反，有很多同學(xué)熱心的上前幫忙。
吳睿昱說(shuō)：“我去清理地面�！闭f(shuō)著，就跑去拿掃把，把地上的殘?jiān)鼟叩嚼�，再用拖把把地拖得干干凈凈的，又用干毛巾把地上的水擦干凈，拍拍手快�?lè)的說(shuō)：“好咧！”
吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進(jìn)去，再擰擰干，把沈美玲桌上的書(shū)墊擦干凈。
老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發(fā)燒了！”我見(jiàn)狀趕緊找來(lái)一條干凈的濕毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降溫”。
望著同學(xué)們忙碌的`聲音，我覺(jué)得雖然大家都累得滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕了，但他們的努力得到了最大的回報(bào)，就是換來(lái)同學(xué)的健康。
【給予是快樂(lè)的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)是給予作文03-18
給予的快樂(lè)作文03-16
給予快樂(lè)作文03-06
給予是快樂(lè)的作文11-29
給予是快樂(lè)作文08-12
給予是快樂(lè)的03-15
給予的快樂(lè)02-27
【合集】給予是快樂(lè)的作文11-06
【薦】給予是快樂(lè)的作文02-24
【精】給予是快樂(lè)的作文02-24