同學(xué)的作文[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有個(gè)生得十分文靜秀氣的女孩，她說(shuō)話又輕又柔，像在春風(fēng)的吹拂下，微波粼粼的湖面，又讓人聯(lián)想到陽(yáng)春三月生機(jī)勃勃，溫暖柔和，桃紅柳綠的場(chǎng)景。

　　這個(gè)女孩眼睛睜得大大的，因?yàn)榻�視程度并不深，那雙眼睛總是清澈而有神，迸發(fā)出積極、向上和希望。我總是覺(jué)得，她的眼睛像夜空中最亮的兩顆星。而她的.臉，膚色鼻子及嘴，不消說(shuō)，又勻稱又合適，讓人覺(jué)得這是女媧造人時(shí)最完美的作品。

　　她在一年級(jí)或二年級(jí)的時(shí)候就轉(zhuǎn)學(xué)了。至于轉(zhuǎn)到了哪里，我也不清楚。后來(lái)她再也沒(méi)有出現(xiàn)在我們班，直到這個(gè)學(xué)期開學(xué)。

　　報(bào)到那一天，在還沒(méi)有發(fā)課本前，我們突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩進(jìn)了我們班，包括我在內(nèi)，許多同學(xué)開始奇怪。這是誰(shuí)啊？是走錯(cuò)門了嗎？突然只聽一人大喊一聲：“是她！”這時(shí)，大家才發(fā)覺(jué)，這個(gè)秀氣的女孩回來(lái)了。

　　有人懷疑：過(guò)了這么久，她還會(huì)像以前那樣優(yōu)秀嗎？她沒(méi)有和人家爭(zhēng)辯過(guò)，而是用行動(dòng)向大家證明：她將比前更優(yōu)秀！

　　下課，她幾乎沒(méi)有離開過(guò)座位，每每看到她，她總是在專注地寫作業(yè)或自我學(xué)習(xí)。

　　有一次我問(wèn)她“無(wú)聊么？”她又笑了，翻了翻書本，又說(shuō)“怎么會(huì)呢？”你看，做著有意義的事情，時(shí)間再充足，也不會(huì)讓我感覺(jué)到絲毫的無(wú)趣！”

　　而這位令人羨慕的女孩是誰(shuí)呢？她就是李恩希同學(xué)。一位與眾不同，積極上進(jìn)的女孩兒！

同學(xué)的作文 篇2

　　起初來(lái)到這里時(shí)，心中是滿滿的燦爛。

　　我們彼此問(wèn)好，陌生而新奇。對(duì)于四年同寢的室友，我想象我們愉快地度過(guò)這些年。熄燈后，我們彼此訴說(shuō)著自己，我對(duì)于每個(gè)人的印象都是平平的，唯一記得的是她是我們最初的寢室長(zhǎng)，在推脫中當(dāng)上的寢室長(zhǎng)。

　　曾有一天，我們閑得慌，KD請(qǐng)假回家，我們便著手研究她的密碼鎖，我們各自分工，把這小小的鎖玩得不亦樂(lè)乎。出乎意料的是，第二天，KD竟發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)鎖壞掉了，那是寢室長(zhǎng)玩的鎖。我們托出了玩鎖的事情，而她卻不承認(rèn)是她弄壞的鎖。KD未怪我們，她卻說(shuō)：“你別怪他們，其實(shí)他們也不是故意的�！闭f(shuō)完還近乎安慰地拍了拍KD的肩膀。我一陣憤怒，和一起玩鎖的Cici一起來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，初來(lái)乍到一個(gè)人生活，不習(xí)慣這樣沒(méi)有家人理解我們不由自主地哭了起來(lái)。KD看著這樣的場(chǎng)景，不安地走進(jìn)浴室，漸漸地也隱約傳出了低低的啜泣聲。她是不是偷偷看我們倆一眼，而又一邊安慰著KD，她特別想一個(gè)很好的疏導(dǎo)者，而在我們看來(lái)，不過(guò)是鱷魚的眼淚。從此她在我的心里生出了秋鶴。

　　從那以后，因?yàn)橹T多有的沒(méi)的的原因，對(duì)她的躲避和淺淺的怨懟開始蔓延到全班。我們特別容易把不屑集加在她的身上，她一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)引起極多的流言蜚語(yǔ)與指指點(diǎn)點(diǎn)，她于是總跑到外班去和那些奇怪的朋友在一起。她開始習(xí)慣于低頭駝背，被稱為“猩猩”。

　　后來(lái)她嚴(yán)重骨折，開始每天回家。與她不再生活在同一屋檐下后，我也開始從不得不理睬她到對(duì)她的極度冷淡和無(wú)視。天意弄人，又因?yàn)橐淮我馔�，她要休學(xué)半年，就不再回學(xué)校讀書了。我們偶爾猜測(cè)她會(huì)不會(huì)回來(lái)或是其他，偶爾有人問(wèn)一句“她現(xiàn)在在哪里讀書?”，“過(guò)得怎么樣?”——沒(méi)有一個(gè)人給出篤定的答案。她就好像被擦去了一樣隱沒(méi)在時(shí)間流逝中。我也漸漸去遺忘她，她根本沒(méi)有怎樣鮮活地活在我的過(guò)去以及記憶里，她只是來(lái)走了一程，多了一個(gè)可以讓我們潑臟水的角落。

　　大概一兩年過(guò)后，偶然在一次外出的途中我見到了她。她依然如故，正接著電話，我們彼此對(duì)視，我猛地認(rèn)出了她，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有作聲。我不知為何，信誓旦旦地以為她一定認(rèn)出了我，那種目光，我雖久違，卻又熟悉，有一種說(shuō)不清道不明的東西讓我對(duì)她有敏感的意識(shí)。好久不見。直到我們彼此擦肩而過(guò)，我才想出該問(wèn)她一句你還好嗎。這些日子來(lái)，偶爾夜深人靜也會(huì)想到過(guò)去的那個(gè)不受待見的人有沒(méi)有什么改變，只是真的`見到她了卻不知如何是好。如今寢室散了，也不再回憶什么了，回憶回不去。

　　我漸漸地想記憶里有她的那些事，盡管不那么美好。我忽然想到了楊絳的《老王》。熟悉我的人都說(shuō)我是幸運(yùn)的，成功的，學(xué)習(xí)上、工作上都如魚得水，可她不一樣，她沒(méi)有光鮮的外表，也沒(méi)有過(guò)人的才能。這么一來(lái)，我竟對(duì)她有了一些難言的愧怍。

　　后來(lái)，在一堂班會(huì)課上，有一個(gè)男生為我們主講，他也是那種旁人不愿接觸的人。大家大聲指責(zé)他的課件是網(wǎng)上下載來(lái)的，不知所云，也沒(méi)什么意思，匆匆放過(guò)去就好了，教室里一片混亂。我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你跟大家說(shuō)，無(wú)論如何，上面的同學(xué)都是值得尊重的�！蔽以谝凰查g想到了她，和我那些細(xì)碎的怨念。她和臺(tái)上那個(gè)人似乎在哪里建立了一個(gè)重合的點(diǎn)。我原諒臺(tái)上的那個(gè)人，卻從來(lái)極少想過(guò)卻理解她。而我卻又覺(jué)得我之所以這樣做，是由我們對(duì)視一瞬間，她的目光，我的愧怍在驅(qū)使著，回憶在后來(lái)驅(qū)使著。

　　回憶可以讓你以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)審視從前，從而明白一些以前不明白的事，不理解的人，不承認(rèn)的錯(cuò)，它總在潛移默化地改變你的行為。

同學(xué)的作文 篇3

　　王逸舟的眸子又黑又亮還很清澈，仿佛是青島的海水，清得能映出人影來(lái)。她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)跑步時(shí)就會(huì)盤起來(lái)，她短跑很快，幾乎被選進(jìn)訓(xùn)練隊(duì)。王逸舟公正、樂(lè)于助人，但有時(shí)沒(méi)有顧及到他人的感受。

　　王逸舟是我們班的勞動(dòng)委員。有一天中午，因?yàn)槲乙獏⒓赢?dāng)天的英語(yǔ)秀，趕著去排練，所以我把自己的包干區(qū)擦干凈了就走，來(lái)不及通知我的組員去天天擦。排練到一半，王逸舟來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“黃嘉源，去天天擦！”我回答道：“我已經(jīng)把黑板擦干凈了。”她用堅(jiān)定的`語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“可你的組員沒(méi)去干！”我作為組長(zhǎng)只好乖乖地跑上跑下，通知組員們?nèi)ジ苫�。心里直埋怨王逸舟：“還是我的好朋友呢，在這么多人面前讓我下不了臺(tái)�！钡�是我還是佩服她的處事公正。

　　每周四我要去參加大提琴排練，常常回教室比較晚。有一次回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有人替我抄完了作業(yè)，記事本上還留了一行淡淡的字：王逸舟抄。我沒(méi)想到她為我考慮得這么周到，心里很感激她，第二天特地向她說(shuō)了聲“謝謝”。

　　在一節(jié)體育課上，何佳怡說(shuō)我說(shuō)：“這次去我生日派對(duì)的人太多了，我下次再請(qǐng)你吧。”正當(dāng)我在想她為什么把我從邀請(qǐng)名單中刪除時(shí)，王逸舟走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧！”頓時(shí)，我感到我那已被何佳怡劃過(guò)一道的心又被王逸舟無(wú)情地放入一個(gè)裝滿鹽的桶里。王逸舟，你明明知道何佳怡剛剛拒絕了我，也知道“絕交”這兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)我會(huì)很難受。為什么偏偏這么心狠，在這時(shí)候說(shuō)呢？你怎么就不顧及我的感受呢？我覺(jué)得心里的眼淚在嘩嘩地流淌。

　　王逸舟呀王逸舟，說(shuō)你好，你不顧我正在難過(guò)對(duì)我說(shuō)要絕交；說(shuō)你壞，你做事公正，還細(xì)心地替我抄作業(yè)。你到底對(duì)我好還是不好呢？我也決定不下。

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