同學(xué)的作文[集合3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一位同學(xué)，她長著圓圓的'大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的小手。她叫李莉。

　　有一次，我忘了帶雨傘來，媽媽公司里事太多。看同學(xué)都快走光了，雨像和我唱反調(diào)，越大。我不禁哭起來。“我送你回家吧！”原來是李莉。“李莉，你怎么在這？”“我剛才想起我的書在教室里，我過來拿。”“你沒帶傘？我送你回家吧！”我點點頭�！暗轿壹液缺瓱岵枧�暖身子，不然明天會感冒�！蔽疫B忙說。她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠(yuǎn)去……

同學(xué)的作文 篇2

　　我最喜歡的同學(xué)是江銘浩，他在我遇到困難的時候幫助過我一次，我們倆就成為了最好的朋友。因為真正的朋友是在你最需要的時候伸出援手，陪你走到最后。

　　那一天早晨，天氣很熱，猛烈的太陽曬得樹葉都蔫了。體育課上偏偏還要跑步，對于一向不擅長跑步的我，雙腿就像灌了鉛一樣，還沒開跑就打了退堂鼓。剛剛跑了一圈，放棄的念頭就已經(jīng)襲來�？墒抢蠋熅o緊盯著我，沒辦法，最后一名總會引人關(guān)注。我只能硬著頭皮，渴求著哪位同學(xué)能大發(fā)善心，暫停下腳步，等等我，陪著我一起跑。

　　眼看著同學(xué)們的距離越拉越大，一個身影慢了下來。我定睛一看，是江銘浩，等我跑到他身邊時，他才開始跑。步伐不緊不慢，有意讓我們并肩而行。我明白了他的好意，氣喘吁吁地說：“謝謝你！”他的臉紅紅的'，笑著說：“我們是好朋友，互幫互助是應(yīng)該的�！�

　　就這樣他陪著我到了第三圈，在僅剩一圈時，他鼓勵我發(fā)力，沖個好成績。我們一起加快了速度�？删驮谶@時，突然一個初中生突然沖了過來因為速度快，我竟被撞倒了。硬生生地摔向地面，疼痛涌來，我再也站不起來。一個身影急忙把我扶起，又是江銘浩趕了過來。

　　他將我從地上拉起來，關(guān)心地問我是否受傷了？還能不能繼續(xù)？看著他焦急地神情，我搖搖頭，笑笑安慰他：“沒事，可以繼續(xù)跑�！痹谒�的陪伴下，我們倆一起跑過了最后一圈。

　　這就是真正的朋友，他們會在你需要的時候，第一時間跑過來幫助你。這就是我最好的朋友——江銘浩。

同學(xué)的作文 篇3

　　大自然，我們生存的地方，哪怕人們知道這個道理：大自然消失了，人類也會隨之消失。這個簡單易懂的道理人人知道，甚至連牙牙學(xué)語的孩童們也懂得，可是既然知道，人類為什么還要去肆意破壞它呢？

　　其實，保護環(huán)境說難不難，說易也不易；做與不做，都取決于自己！

　　還記得那是一個天氣涼爽的午后，我在花園里獨自散步，一位可愛的小女孩映入了我的眼簾，她東張西望了一會，瞧邊上無人注視她，便伸出她那細(xì)細(xì)的小手，啊！不好！原來她是想采花呀！我可得立即制止她。我三步并作兩步奔到她面前，“小同學(xué)，你好��！”她似乎被突然出現(xiàn)在她面前的我嚇了一跳，以最快的速度收回準(zhǔn)備采花的'小手，小臉?biāo)查g通紅，“你，你好啊，大，大姐姐�！蔽野阉�那小手握在自己手中，和她一起坐到草坪前，微笑著說：“小同學(xué)，姐姐問你個問題好不好��？”小女孩眨眨眼睛，點著頭回我“嗯”�！澳阌X得花園里有花朵漂亮還是沒有花朵漂亮呢？”我話音剛落，女孩的臉又刷一下紅了，“姐姐，我錯了。我以后一定好好好照顧它們的。”“小同學(xué)，你真棒！以后可要用實際行動來證明給姐姐看哦！”“一定”說完便奔奔跳跳的走了。

　　之后在花園再次與小女孩相遇，只是這次與上次截然不同，她正在給花澆水呢！她見是我，便自豪地拍著胸膛大聲說道：“姐姐，你看！我澆的花多美麗��！”我會心一笑。

　　這位一、二年級的同學(xué)都知道要好好保護環(huán)境，并付諸于于行動，我們又何嘗不行呢？

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