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同學(xué)的作文4篇（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
那是一個(gè)雷雨交加的上午，雷聲很響，外面沒有車的鳴笛聲，我們都在埋頭寫卷紙。
吳老師帶著一個(gè)小男孩進(jìn)來介紹說："這是我們的新朋友，他叫吳軍，吳軍介紹一下自己吧。"
吳軍說：“大家好，我叫吳軍，今年9歲，請大家多多關(guān)照！”他在介紹的時(shí)候眼睛一眨不眨的盯著我看，看得我從腳底下一直到腦瓜頂都在冒冷氣，我急忙埋頭寫卷紙。
吳老師在排座的時(shí)候正好我的旁邊有空位（我的同桌剛剛轉(zhuǎn)學(xué)不久），就把他安排在我身邊，他沖我笑了一下，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的頭大的像個(gè)南瓜，臉上全是痘痘，我感覺他很臟。
過了幾天他臉上的痘痘少了，又過了幾天他臉上的`痘痘沒了，變得很干凈，我覺得這個(gè)人很奇怪！
有一天，上思品課的時(shí)候，回老師讓人回答問題，就在這時(shí)一只蟲子飛進(jìn)了回老師的眼睛里老師低下頭揉了揉眼睛叫我回答問題，順手指向了吳軍，吳軍笑著站了起來回答了老師的問題。我很生氣打了吳軍的眼睛，結(jié)果我被吳老師叫進(jìn)了辦公室狠狠地批評了我一頓說我不應(yīng)該打關(guān)皓天（可是我才是關(guān)皓天呀）！
還有一天，楊鈺涵把從我借的書還回來，結(jié)果楊鈺涵把書給了吳軍并且說：“謝謝你關(guān)皓天�！蔽依钼暫氖謫査沂钦l，楊鈺涵后退了幾步說“怎么了，吳軍？”等到放學(xué)的時(shí)候我飛快的跑回家，是我媽媽開的門，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽把我推開說：“小朋友，你要干什么？”吳軍走過來說：“媽，別理他，他有精神��！”
……
這樣身份調(diào)換的事情發(fā)生了很多次，搞得老師同學(xué)們都十分的莫名其妙，不得已吳老師只好把吳軍的爸爸請到了學(xué)校，聽完事情的經(jīng)過吳軍的爸爸對吳老師說：“對不起吳老師，吳軍特別喜歡模仿別人，為此他已經(jīng)換了六所學(xué)校了……對不起吳老師給您添麻煩了�！闭f完他把我一把拉走了。
我也被迫轉(zhuǎn)學(xué)了……
我到底是誰呢？
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，她叫李靜，她的個(gè)子比較矮，她最大的特征是臉上的那顆痣，她是班上有名的三好學(xué)生，我對她的`崇敬的不是一天兩天的了。
而 更令我崇拜的是在那一天過值日時(shí)的事情：那日天氣晴朗，但太陽已經(jīng)下班了，我在教室走廊上等待著爺爺，忽然聽見教室里“當(dāng)當(dāng)”的響，我進(jìn)去一看，正是李靜 在撿教室里的垃圾，我便問她：“李靜，這么晚了，你怎么還不回家呀！”“那你留在教室里干什么？”“我在等我爺爺，你在做什么？”“我在等檢查的人，看看 我們班級得的是不是'最清潔’”李靜答道。然而這句簡簡單單的話語深深震撼了我，使我對李靜的崇拜更高了，更多了，以至于到達(dá)“五體投地”的地步。
這就是令我崇拜的一位同學(xué)——李靜。
同學(xué)的作文 篇3
新的學(xué)期到了，我早早來到學(xué)校�！昂�！我打聽到一個(gè)消息”我們班的“八卦大王”劉姬凌叫道，她的這一說吸引了很多同學(xué)的關(guān)注，我也不例外,好奇的湊了過去，有同學(xué)問：“又是什么勁爆的消息��！”說完還挑了挑眉，“哎呀！你們不要想歪了，我打聽到啊：咱們班今天要轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)�！眲⒓Я栊ξ恼f道，“納尼（日語：‘什么’的意思）”我驚訝道，又有同學(xué)說了：“切，轉(zhuǎn)學(xué)生不都是學(xué)習(xí)又差，長得又丑么！還是我家三只帥！”“腦殘！”當(dāng)劉姬凌還要說什么的時(shí)候，外面有同學(xué)叫道：“老師來了！”大家就都紛紛回到自己的座位上去。
老師身后跟著一個(gè)羞澀的男孩，這應(yīng)該就是傳說中的轉(zhuǎn)學(xué)生了吧，老師拉著他上講臺(tái)，清了清嗓，說：“新的一個(gè)學(xué)期，看著大家過的都還不錯(cuò)，那么今天，我們五（3）班這個(gè)大家庭又多了一位新成員，大家掌聲歡迎！”拍完掌后，老師又叫他進(jìn)行自我介紹，“大家好，我叫楊配明，初來乍到，還請大家多多關(guān)照�！彼恼Z氣出乎大家預(yù)料，看著還是羞澀的男孩僅能這么大大方方、干干脆脆的`自我介紹，我心里對他不經(jīng)曬出了大拇指！接下來還有更讓我驚訝的是。要競選班長了，班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的紛紛報(bào)了名，可誰知，這位新來的同學(xué)：楊配明，居然也報(bào)了，他的自我解說更讓我震驚：“大家好，雖然我才剛來到一個(gè)學(xué)校，但是，并不是新同學(xué)就不可以當(dāng)班長。我來提點(diǎn)建議吧.......”他提的建議讓我目瞪口呆，便把寶貴的一票投給了他。
怎么樣？這就是我的新同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，大家都很認(rèn)真地做好了課前準(zhǔn)備，端端正正地坐著，等待老師來給我們上課。
突然，高蔣華彎下腰“嘔”的一聲，接著“嘩”地一聲，把早餐吃進(jìn)去的東西吐得滿地都是。頓時(shí)教室里飄散開了一股難聞的味道，周圍的幾個(gè)同學(xué)急忙捂住鼻子，嘴里連說著：“真難聞，嗆死人了�！辈⒓泵Π炎雷酉蚝罄噪x高蔣華同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)，全班同學(xué)也現(xiàn)出了：“噎——真難聞”“好惡心，我也想吐”……的聲音。高蔣華臉色蒼白，臉上滲著汗珠，帶著一種從來沒有過的痛苦表情。
這時(shí)，謝老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。老師驚奇地問道：“怎么回事？”同學(xué)們異口同聲地回答：“高蔣華嘔吐了，好——臭!”謝老師聽了，馬上放下語文書走到高蔣華的.旁邊，關(guān)心地問：“高蔣華你好一些了嗎？還想吐嗎？”一邊說，一邊輕輕地拍高蔣華的背。高蔣華無力地說：“我……我不想吐了，好多了�！敝x老師聽后放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問：“要不要請家長來接你回去休息？”高蔣華沉默了一會(huì)兒，搖搖頭。
謝老師轉(zhuǎn)身看了看高蔣華吐的臟東西，見書上、桌子上、地板上都是，用期待的目光掃視了大家一番，然后和藹地問：“高蔣華吐臟教室，我們該怎么辦？”這時(shí)教室靜了下來，老師見狀什么話也沒說，從同學(xué)借來餐巾紙把書上和桌子上的臟東西掃到地下去。這時(shí)，同學(xué)們有的仍低著頭，有的仍然捂住嘴。謝老師把王羅鑫用糞斗裝來的沙子倒在高蔣華吐的污穢上，用掃把來回掃動(dòng)了好幾回，才把沙子裝去扔了，然后用拖把將地板拖干凈。王羅鑫立刻起身，去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊，摸了摸他的頭，
老師走到講臺(tái)說：“王羅鑫同學(xué)，真不錯(cuò)，樂于助人應(yīng)該受到表揚(yáng)。如果哪位同學(xué)生病了，大家要及時(shí)給予幫助，而不是袖手旁觀，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪姓l都會(huì)生病，這次你幫助了他(她)，下次如果你有什么困難，別人也會(huì)及時(shí)向你伸出援助之手的……”謝老師的話如錘子般敲打著我們有些冷漠的心，同學(xué)們靜靜地坐著，一點(diǎn)聲音也沒有。
這場“吐”發(fā)事件，雖然這只是課間的一個(gè)小插曲，但是還是在同學(xué)們的心里留下了很深的印象。
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