抒情的作文【實用3篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文3篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　現(xiàn)在都是那么得枯燥無味。我淡淡記著，那一年我們一起在操場上玩耍、嬉戲，那多么美好啊!我真希望回到童年，回到那個充滿童真笑聲童年里。

　　現(xiàn)在學(xué)習很緊張，即使是下課同學(xué)們連陪我玩的時間都沒有了。對，有人說我們是一輪初生的太陽，所以就要好好學(xué)習了。但是，哪有中午的團團烈火似的太陽對初生的太陽這樣無情的呀?

　　六年的`光陰就這樣飛逝了。時間就像飛鳥，瞬間消失在蒼穹之中了;時間就像離弦的箭，一去不復(fù)返;時間就像織布的梭子，稍縱即逝......

　　時間停下來腳步吧，等等我吧。如果說我是一滴水，那么時間將是一個滄海;如果說我是黑暗，那么時間就是一片繁星。

　　時間我好想你�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”加油，請你們對得起時間。

抒情的作文 篇2

　　晝靜人寂，聽數(shù)聲鳥語悠悠，不覺耳根凈徹。

　　夜靜天高，聆不絕清風習習，頓覺魂靈俱空。

　　從容入世，清淡出征。千帆過冬，繁華過眼，于純情中休生息，也許你曾疲憊，聽那自然的聲音：泛眼幾經(jīng)秋霜，聆聽著悅耳的音律，或低飛的鳥蝶的呢喃軟語，或流瀉的溪水的潺潺細聲，或清風拂掠時草花的窸窣，一切的旋律匯總似森林一般，沉靜亦激揚。常常我都會陶醉于這云影天光，天籟之音中。

　　聽聽自然的聲音，讓生命如斯豐滿。少年不識愁滋味，總會獨上高樓強悅愁。我也不例外。常常在考試的失利中黯然神傷，在母親的責備中糾結(jié)，在朋友的矛盾中惆悵。生命也許總是這樣，悲歡離合總無情，每每在這種傷懷之際，我總會攀上一個小山堡，望天上云卷云舒，聽耳邊百音響動。我總愛慵懶地在一塊草坪上席地而坐，嗅著淡淡的香茗和青草混合的清新，閉自忘我，一切勞心的不悅都成為過眼煙云，聲聲鳥鳴或細聲或鳴昂在我們耳畔回響，微風的舒舒響人臉頰，甚至俱靜周遭也是一滋味，它讓內(nèi)心足夠安靜，沉淀下過往的滄桑，偶爾眼前會有一抹濃重的晚霞披在青草山木間，這半發(fā)的紅意和著清風鳴蟬，足給人無盡的溫暖。在自然中聽萬籟之音，尋以慰藉。

　　聽聽自然的聲音，讓心情如斯飛揚。人不能享盡各種體驗，但得意詩文往能通過自然的聲音來傳遞動人的音符。江楓漁火，多少個夜晚，你是否懷著同樣的心靜候寒山寺清寂的鐘聲在寥落的漁火和疏疏的'江楓里再度敲亂你那顆沉寂的心。聽吧，它會讓你得以發(fā)泄。曾幾何時？你也與家人遠隔一方，可那一彎曾經(jīng)照亮大詩人李白寬大青衫的秋月必定也會普灑在你那一隅，帶給你玉盤中嫦娥呼來的問候。年少的我們也曾有英雄夢，也曾在大漠深處如柱的狼煙和渾圓的落日里聽盡久經(jīng)沙場的勇士們的鼾聲，在詩文中聽弦外之音，心緒頓感升華。

　　聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔使人喘不過氣，沒關(guān)系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。

　　默念著生命的秘訣：聽著自然的聲音，從容入世，清淡出征，寬慰我心，不覺傷感，溫暖久長。

抒情的作文 篇3

　　魚兒感謝小河，因為小河給予了它無限的自由與寶貴的生命；鮮花感謝土壤，因為土壤給予了它充足的養(yǎng)分與無窮的美麗；鳥兒感謝藍天，因為藍天給予了它快樂的真諦與生存的空間……而我，感謝含辛茹苦將知識“傳授”給我的老師。

　　徘徊在記憶的銀河里，最幽沉，深邃的印象，便是老師。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

　　和老師相處的日子里，就如同閃耀著璀璨光芒的顆顆珍珠，我將它們小心地收藏于記憶的相冊里，不時回味著每個觸動著我幼小心靈的感動事跡……我把它們完好無損地串成一條精致雅觀的項鏈，存放在心靈的深處。就是它們，才使我變得更加懂事，并且明白怎樣成長……

　　記得再一次早讀課上，我因為吃壞了肚子而使肚子劇烈疼痛。

　　老師知道了，二話不說，連忙一手扶著捂著肚子直叫痛的我去醫(yī)務(wù)室，還沒走幾步，我就倒在地上，因為我疼得連力氣都使不出來了。老師毫不猶豫，立刻將我背在身上，我見狀，生怕老師累著，便使出最后一點小雞啄米的力氣掙扎著，并不斷勸說：“老師，非常感謝您，您的好意我心領(lǐng)了，其實我還有力氣可以走，真的，不騙您……快放我下來吧……”沒想到我的勸說反而“火上澆油”，老師將我抓得更緊了，深怕我掉下來，還時不時“快馬加鞭”地飛步行走，似乎害怕我多疼一秒鐘……

　　到了醫(yī)務(wù)室，老師已累得氣喘吁吁了，看到我注視著她，便急忙收斂起難堪的表情，露出輕松的笑容，并微笑著說：“怎么啦……不用擔心，我不累……對了，還疼不疼？”老師連忙轉(zhuǎn)移話題�？吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多，我掩蓋住疼痛，含笑著回答：“更好了些……”

　　在醫(yī)生開藥的時候，老師不斷地問我：“肚子疼到什么程度……現(xiàn)在要不要回家休息休息……沒關(guān)系的，再堅持一下吧……”看著老師勝似親人的關(guān)切目光，敬佩之情油然而生。當醫(yī)生說沒什么大礙，休息一下就好時，老師會心地松了一口氣，并用她那柔軟的手和藹可親地撫摸著我的頭發(fā)，說：“沒事了，挺挺就過去了……”望著老師額頭上的密密汗珠，心中很是感動……

　　在記憶的心扉中，還有一件使我念念不忘的一次……

　　在一次單元小測中，看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子，就明白大家都考得不理想。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣，伴著我忐忑不安的心房，我忙不迭地走上講臺領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個個鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底。

　　淚汪汪的我喪失了信心，迷失了自我，原本向第一名沖鋒的我退步了多少分啊！

　　突然，一雙溫柔的手輕輕地搭在我沉重的肩上。我立刻回頭，看到的是慈祥可親的笑容，親切坦然的臉上展現(xiàn)著玫瑰似的徘紅雙頰。原來是數(shù)學(xué)老師啊，我驚訝萬分，有點不知所措，又像想退縮似的退后幾步，害怕她會批評我這次考試的粗心……

　　“這次考試雖然考得不是很好，退步了不少，但是只要找到錯誤的原因，你還是成功的……成績先不要放在心上，拭去淚痕，自信地笑笑吧，老師相信你下次一定能取得更好的成績……”我壓根沒有想到，老師不僅沒有批評我，還幫我在漏氣的心上打氣，望著老師一臉的真誠無暇，心中涌上一陣春天般的溫暖。

　　是啊，老師就如母親似的，給了我們?nèi)缟降膼叟c無限的關(guān)懷……如果沒有老師慈母般的關(guān)照，哪來的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子？如果沒有老師春天般的笑容，哪來的一個個快樂茁壯的`少年？

　　在每個成功者的背后，是哪個引路人在夜晚還點起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進的道路呢？毫無疑問，當然是那默默無聞奉獻自己的老師啦！

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識都傳達給我們，卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風暴雨的幼小花苗，但在老師的哺育下，將來必成棟梁之才。我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神。

　　老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛；您是夏天的第一陣甘露，滋潤大地，生機盎然；您是秋天的第一縷秋風，帶著果實，吹拂大地；您是冬天的第一場大雪，素裹人間，充滿希望�！�…

　　教師，是一個平凡而又神圣的職業(yè)，您用您的實際行動在這個平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌。老師，您是世界上神圣而美麗的使者！

　　親愛的老師，我真心的感謝您……

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