愛心天使的感謝信
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愛心天使的感謝信
敬愛的老師：
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔�？勺詮挠錾狭四�，我的生活便有了生氣。
您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來�？吹侥臉幼�，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來，義正辭嚴地說："雖然沒有同學支持，我還是要投一票!"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使!"
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師!"愛心天使"
【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的.考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流";班會課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。
【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然;用細節(jié)表達主題，深刻。
點評：
這是一中考生寫給自己敬愛的老師的信，語言樸實、自然、清新，字里行間透露著學生對老師深深的敬意和愛戴，作者圍繞生活中的兩件小事進行表述，給我們讀者以思考。
愛心天使
暑假的一天，我在家里玩拼圖。突然，我聽到了一陣亂哄哄的聲音，還伴隨著嘰嘰喳喳的鳥叫聲。
我聞聲走過去想瞧個究竟，只見一群小朋友圍在一起玩。
他們在玩什么呢?我心想。我又走近了些，咦，怎么有個箱子?
我走到箱子跟前，呀，這里怎么會有兩只小燕子?瞧，它們是那么可愛，那么幼小，那么可憐!聽，它的叫聲多么微弱，多么傷心。
那些小朋友依然七嘴八舌地笑著、說著。這時，我才知道，原來是我們隔壁那個討厭的豆豆把樹上的燕子窩給搗了。
我大聲呵斥他：豆豆，你媽媽如果找不到你著急不?他說：當然著急!我接著說：那燕子媽媽找不到自己的孩子也會著急的!你怎么這么自私呀?老師沒教過你要愛護小動物嗎?豆豆還想說些什么，但隨即又若有所思地閉上了嘴。
后來，我和豆豆找來一件舊衣服小心翼翼地鋪在箱子底下，在箱子里放些玉米榛子，把箱子放在樹底下豆豆搗燕子窩的那棵樹。這樣，燕子媽媽很快就能找到小燕子了。
我相信，有了我們的關(guān)愛，小燕子們一定可以健康、快樂地生活。
同學們，請不要傷害小動物，讓我們都成為一個有愛心的天使吧!
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