同學(xué)的作文【實(shí)用3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看見澤彬在那里皺著眉頭地喊：“我沒帶紅領(lǐng)巾，借一下嘛！”他那個樣子真像可憐蟲，沒想到平時大大咧咧的張澤彬還有這一面�。∥倚睦镄α艘幌�。我實(shí)在忍不住看他這樣，所以就答應(yīng)借他錢去買紅領(lǐng)巾。我回到學(xué)校，沒想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級，我說： “你明天記得還我錢哦！他厚著臉皮，笑嘻嘻地說：“我把紅領(lǐng)巾還給你。”我當(dāng)時氣暈了過去，呵呵，我那時可能真的像一頭正在氣頭上，還張著血盆大口在吼的'母獅子。我對著他吼說：“不行，你之前答應(yīng)我的！”

　　他說：“好了，好了，明天會給你的！”他嬉皮笑臉地說。

　　到了星期五，他竟然主動把錢給了我�？墒沁^了幾秒之后，他又說：“這是假錢！”我的心情霎時間變得既失落又難受。

　　他頓時哈哈大笑，說：“才不是呢！哪有人會那么可惡呢！”

　　我被他騙了！不過我不會特別難受，呵呵。

　　我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點(diǎn)兒調(diào)皮，他的心并不壞，我不會生他的氣。

同學(xué)的作文 篇2

　　昨天，是我一個同學(xué)的生日，因為大家都是寄宿在學(xué)校里，所以，我和幾位同班同學(xué)住在一個寢室里，其中，就包括那個昨天過生日的同學(xué)。幾天之前，他就開始念叨了，和他玩的最好的小伙伴說是生日快要到了，到時候要怎么怎么慶祝，去看電影吃大餐啥的，說了好幾天，應(yīng)該是訂好了一個慶祝計劃吧。因為我和他平時也不是特別親密，只是普通的同學(xué)關(guān)系，所以我就沒有想著要給他送禮物，再者說，他的慶祝計劃里邊也不包括我們幾個另外寢室的人。

　　沒想到的是，昨天早上，他竟然和我們說他訂了幾份壽司和一份披薩，說是請我們吃早餐，因為他生日。對于這份突如其來的意外，我不知道該驚喜還是驚訝，不過大家似乎都很是不知所措，實(shí)在是事先沒個招呼。很快，大家都順勢答應(yīng)了下來，表示很期待他的早餐，他也笑瞇瞇的，讓我們不要客氣。一會兒之后，送餐的人打電話了，他就出去把那份意料之外卻也應(yīng)該是情理之中的早餐拿進(jìn)了我們的寢室，這個時候，什么尷尬呀，不好意思啊的情緒在美食面前通通不堪一擊，大家都?xì)g樂地開始大快朵頤。美味的壽司和焦酥的披薩很是滿足了我的胃，但是一絲別樣的`情緒我還是怎么也忽略不了……我們吃著的時候，我的同學(xué)一直在接電話，一會兒是媽媽的，一會兒是姥姥的，一會兒是舅舅的……通通都是來問候他生日的，我聽著應(yīng)該是祝福他生日快樂，順便滿足他一個愿望啥的……這時候，即使我的嘴里塞滿了美食，卻也有點(diǎn)兒食不知味，我想起了我過生日的時候，我想除了爸媽記得的話，也就是我自己了，對比一下同學(xué)收到的諸多祝福，我不禁有一絲的羨慕，羨慕他有那么多的愛。

　　之后的話，我在想人家都請你吃東西了怎么也不能太不知禮尚往來了，所以下午，我去商店里給他挑了一件小禮物，也算是我的一份心意吧。

　　這會兒，我又覺得，人果然是善變的，因為不知道什么時候，你的想法就改變了。這時候，雖然我還是挺羨慕他的，但是我覺得，爸媽教會了我該禮尚往來，能夠懂得這個道理并且執(zhí)行了也是很值得贊美的。果然，世界上從不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

同學(xué)的作文 篇3

　　一個陽光燦爛的中午，我騎著自行車來到了學(xué)校，不緊不慢地走進(jìn)了教室。

　　第一節(jié)課開始了，校長卻通知全體老師到會議室開個緊急會。老師給我們布置了作業(yè)，讓班長在教室里管班，便急匆匆地開會去了。

　　老師前腳剛走，班里頓時就熱鬧了起來。只聽班長大聲說：“誰再說話，就把誰名字寫在黑板上，晚上作業(yè)要翻倍�！蓖瑢W(xué)們聽了班長嚴(yán)厲的話語后，很快安靜了下來。

　　就在同學(xué)們認(rèn)真寫作業(yè)的`時候，一向搗亂的頂尖級人物李連杰卻“勇敢”地站了出來，有恃無恐地對著班長大聲喧嘩：“誰怕誰呀，兄弟們別怕她，雙倍就雙倍，快開玩吧！”班長見此情景，氣得不行，便把李連杰的名字寫在了黑板上。誰知李連杰反倒有理了，還發(fā)起火了，只聽他大聲吼道：“你還真敢記我的名字？”“戰(zhàn)爭”似乎進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)……

　　在這萬分關(guān)鍵的時刻，一些平時就不太努力學(xué)習(xí)的似乎被李連杰的這份“勇敢”帶動了，便加入了和班長的激烈戰(zhàn)斗中，場面很快失控……大約過了15分鐘左右，班長還是被李連杰一伙搗亂分子氣哭了，怒吼道：“我要給老師匯報�！�

　　老師終于開完了會，回到了班里，班長將李連杰的所做作為報告給了老師，老師毫不猶豫地大聲宣布：“李連杰，你今天的作業(yè)雙倍�！睆拇艘院�，李連杰再也沒和班長起過沖突了。

　　李連杰啊李連杰！你還真以為你是武打明星嗎？以后可千萬別再這樣了啦！

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