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[精]實(shí)用的游記的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的游記的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精]實(shí)用的游記的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
游記的作文 篇1
海南島是我國的旅游勝地，今年暑假，我們一家三口，就去了那兒。
夏天的海南島，到處是一排排的椰子林，椰子樹上結(jié)滿了圓圓的椰果，有大有小，剛走進(jìn)椰子林，我還差點(diǎn)被一個(gè)小椰子砸中。我在地上撿了幾個(gè)椰子，并且拿刀剖開，再插上吸管，就這樣我們?nèi)叶己鹊搅嗣牢�、可口的椰子汁�?/p>
沙灘對(duì)我最有吸引力了，幾乎天天不是玩沙子，就是在撿貝殼。我打算收集很多很多貝殼，帶回家去做標(biāo)本，貝殼有大有小，有的像扇子一樣、有的凹凸不平、有的是橢圓形的，還有的像蝸牛背上的殼……顏色也很豐富多彩，有白色的、有黃色的、有紅色的`……貝殼真是太有趣了！
爸爸媽媽還帶我去吃正宗的海鮮，有螃蟹、大龍蝦、海膽，還有好多我沒見過的魚和貝殼，特別新鮮、美味，這下我可以大飽口福了！
海南島真好！有吃的、有玩的、有喝的，讓我留連忘返，明年暑假，我還要來海南島。
游記的作文 篇2
地理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)�；A(chǔ)教育的一門必修課，在我國已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對(duì)此不能不引起我們對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。
地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無時(shí)無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)起始于對(duì)居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識(shí)的選擇。從原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、直到現(xiàn)代社會(huì)，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個(gè)過程中，地理知識(shí)不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識(shí)相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識(shí)相伴于社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識(shí)；另一方面，地理知識(shí)的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加
深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險(xiǎn)開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會(huì)給社會(huì)帶來巨大的財(cái)富和社會(huì)震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對(duì)地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運(yùn)用亦延長了人們的視野，給社會(huì)帶來了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關(guān)系的探索，充分說明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側(cè)面反映了地理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展所造成的影響及地理教育對(duì)人類行為的影響。
社會(huì)的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識(shí)產(chǎn)生和豐富的過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對(duì)傳播基督教的.熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險(xiǎn)活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識(shí)信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險(xiǎn)活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學(xué)校，對(duì)水手和船員進(jìn)行航海、測量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。
隨著地理知識(shí)的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對(duì)資源
的需求，地理學(xué)的研究內(nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究內(nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個(gè)人知識(shí)的豐富程度，這反映了地理知識(shí)的價(jià)值在一個(gè)人知識(shí)體系中的地位和社會(huì)對(duì)地理知識(shí)價(jià)值的認(rèn)同。從原始社會(huì)人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究內(nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長的五千年文明中，它對(duì)古老的中國社會(huì)有著極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國對(duì)地理科學(xué)也曾作出過很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰(zhàn)國時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵(lì)了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì)的認(rèn)同。
一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會(huì)帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過的知識(shí)，會(huì)有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。
游記的作文 篇3
在一次偶然的機(jī)會(huì)，三姑帶我和我的林林哥哥去了我向往的地方——北海。北海的景點(diǎn)有很多，比如：海洋之窗、海底世界、環(huán)珠堂等等，但最著名的還是北海的3A級(jí)風(fēng)景區(qū)——北海銀灘，那里有著如鹽巴一般的細(xì)沙，沙里還有各種寄居蟹，在銀灘的海里，有水母、魚苗，還有在沙灘上看到的那種小螃蟹。
林林哥哥會(huì)游泳，他先游到了深水區(qū)，我不會(huì)游泳，所以我只能在岸邊捕魚捉蟹，三姑給了我點(diǎn)錢，讓我買游泳圈，我買了游泳圈，直接向林林哥哥那游去。我游到了林林哥哥那兒的`時(shí)候，懷著激動(dòng)的心情在心底呼喚了一聲：��！北海，我向往的地方！我愛北海！
游記的作文 篇4
清晨，還沒等小鳥唱歌，天，只露了一點(diǎn)魚肚白，我就將一切準(zhǔn)備好了，因?yàn)榻裉�，我要去“取�?jīng)”。
此時(shí)，我正站立在左權(quán)將軍的腳下，俯瞰瓷城。一條大河跨過，金色的陽光下，大河波光粼粼，泛起層層漣漪。像一條大魚，又好似一條大蛇，盤繞著整個(gè)醴陵城就像媽媽護(hù)住寶寶一樣．雖為寶寶，可寶寶也是十分的厲害．寶寶醴陵盛產(chǎn)陶瓷，醴陵的陶瓷可謂是不同凡響，有紅瓷，有五彩瓷，還有日用瓷等等，醴陵的瓷器被運(yùn)往世界各地；醴陵的小吃也可謂是別具一格，小炒肉，溈山豆腐，扣肉，苦瓜炒子鴨還有很多讓大家拍案叫絕的美食，大家可得把胃守住了，別被美食勾走了胃��；醴陵的煙花也很漂亮，那五彩的花朵劃過天際，綻放的無與倫比，猶如仙女下凡撒花……
再反過頭，駐足凝望左權(quán)將軍。他的目光炯炯，有如兩團(tuán)火在燒，眼睛眺向遠(yuǎn)方，手中的望遠(yuǎn)鏡被他握得緊緊的`，好像他不是在握望遠(yuǎn)鏡，而是在握希望似的。一身樸素的軍裝雖舊，可是卻沒有污漬，現(xiàn)出一派威嚴(yán)。把臉貼在左權(quán)將軍的身體上，我似乎感受到了他的心跳，嗅到了他的氣息。
天空中的朵朵純凈白云，淡淡漾開，太陽這會(huì)藏在云中，像用紗巾害羞遮著臉蛋的小姑娘。一叢叢的樹，一簇簇的葉子，微風(fēng)輕拂，像在詮釋著：天上的白云下，是繁華的醴陵繁華醴陵的土地，養(yǎng)育了醴陵的樹，醴陵的樹在長高，長大，我們回到曾經(jīng)的諾言，長成參天大樹后，要把一大片的陰涼送給醴陵……
烏鴉反哺，羊跪母恩。
而我們，除了長大后要孝順親身母親，還要像大樹一樣，回報(bào)故鄉(xiāng)母親！
所以，我也想變成一棵大樹，汲取母親的營養(yǎng)，但又盡自己最大的能力把一大片陰涼遞給母親，雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及母親賦予我的那么多，但只要盡了這片誠摯，孝順的心就對(duì)我來說值得。
后來，我又沿途欣賞了淥江河，碧波漾漾，猶如一片碧玉，這是純粹的綠，干凈的綠。路邊挺拔的樟樹在風(fēng)中站立著，是那么魁梧。這些真的給了我很大的震撼：醴陵雖小，可卻如此偉大！我愛醴陵的樟樹，愛醴陵的淥江河，更愛醴陵！這樣默默地想著，不覺，瓷城西游記，就這樣結(jié)束了。
這次“取經(jīng)”的體驗(yàn)，我甚至比那師徒四人的領(lǐng)悟還多。至少我是這么認(rèn)為的。大家覺得呢？
游記的作文 篇5
人們常說“問道武當(dāng)山，養(yǎng)生太極湖”，今年暑假，我和媽媽如愿以償?shù)貋淼搅宋洚?dāng)山。
一進(jìn)大門，我們立刻被武當(dāng)山吸引住了。山門高大雄偉，游人如織，我們好不容易從人海中買到票，坐上了景區(qū)大巴。一路上，群山環(huán)繞，綠樹成陰，十分涼爽。山的形狀各異，有的像老人，有的像巨象，還有的像駱駝。山路十八彎，車子也隨即變換速度，七搖八擺的，好象“過山車”，弄得大家東倒西歪。
經(jīng)過了一段較長的路程，我們到了中轉(zhuǎn)站——太子坡。我們隨著石梯往上走，石梯的兩旁載滿了樹木，一棵接一棵，很不少。走完長長的石梯，我們來到了一條長長的紅墻邊，紅墻綠瓦，顯出一派獨(dú)特迷人的`風(fēng)景，這太子坡?lián)f是太子修煉的地方。我們看到還有人在這練太極拳呢！
瀏覽完太子坡，我們乘大巴來到了瓊臺(tái)索道站。這可是我平生第一次在這么高的山上坐纜車，我有點(diǎn)緊張、害怕，心怦怦直跳，我緊緊抓住了媽媽的手，望著媽媽的眼，她的眼睛好象在說：別怕，你可是個(gè)小男子漢。我的恐懼感慢慢消失了，開始欣賞武當(dāng)山的美景，滿眼都是誘人的綠色，山下的景點(diǎn)盡收眼底。山突兀森郁，很有氣勢，最我驚訝的是在一塊巨石上刻著“第一山”三個(gè)大字，真是名不虛傳。
過了一會(huì)兒，我們來到了武當(dāng)山金頂。站在大殿前，一尊數(shù)十米高的金佛，十分壯觀。望著這尊金佛，我不禁感嘆古人能在如此高的山上造出這么偉大的建筑，真是奇跡呀！
美麗的武當(dāng)山，是我們中華民族的驕傲，我們一定要好好保護(hù)您！讓您永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩！
游記的作文 篇6
“五一”假期，我們一家從臨平出發(fā)，前往麗江的古堰畫鄉(xiāng)小鎮(zhèn)游玩。
聽媽媽說，古堰畫鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久，有著動(dòng)人傳奇故事的地方，我一直想去看一看，看它是不是如傳說中那么美。當(dāng)天晚上，我們就到了那里，住進(jìn)了蓮城山莊酒店。
清晨，鳥兒叫醒了我，一出大門，映入眼簾的是風(fēng)景如畫的湖。這里的水真清啊，站在岸上都能看見河底五顏六色的鵝卵石；這里的水真靜啊，如果沒有微風(fēng)吹來，湖水就沒有一絲波浪；這里的水真綠啊，從遠(yuǎn)處看，就像一塊巨大的翡翠。湖中心的小島上有不知生長了多少年的大樟樹，它們依舊舒枝展葉，活力四射。這里的空氣也非常新鮮，媽媽說，這一切都是因?yàn)楣叛弋嬥l(xiāng)遠(yuǎn)離工業(yè)污染的緣故。
我深吸了幾口清新的.空氣，遠(yuǎn)處，一棟棟古老的房子錯(cuò)落有致地排列在湖邊。喲，那邊有幾個(gè)小畫家正架著畫板，聚精會(huì)神地畫畫呢！寧靜的湖水、古樸的街道、專心致志做小畫家們，構(gòu)成了一幅和諧、安寧的畫面，真是讓人賞心悅目。
傍晚，我們乘著船，觀賞了周圍的小島。突然，飛來幾只白鷺，它們時(shí)而飛到水面嬉戲，時(shí)而在樹枝上休息。周圍的綠山圍著中間的綠水，美麗極了。
啊，原來古堰畫鄉(xiāng)就是這么一幅耐人尋味的畫！
游記的作文 篇7
《西游記》是經(jīng)典的古代小說，里面的神仙、妖怪、佛祖等人物都被吳承恩刻畫得栩栩如生。下面我們來看看作者對(duì)于《西游記》這部小說的感觸與認(rèn)知。
《西游記》是一部家喻戶曉的小說，其中，孫悟空是最受人們喜歡的角色，他會(huì)七十二變，又可以駕著筋斗云滿天遨游，他一個(gè)跟斗十萬八千里，又可以任意掌控如意金箍棒，還能用猴毛變出想變的東西。
有這樣的本領(lǐng)，誰不羨慕，誰不喜歡?
可是，去西方取經(jīng)的有四個(gè)人，另外三個(gè)呢?我們先講講老豬吧!
老豬呢，就是豬八戒，他這個(gè)角色的存在，可能就是襯托出孫悟空的厲害和法力高強(qiáng)吧!在我們眼中，豬八戒是一個(gè)好吃懶做、不愛走動(dòng)、貪婪好色的“負(fù)面”角色。
但在三個(gè)徒弟中，最為忠誠的，那么沙僧就是第一名了。
《西游記》里面還有很多人物——有神，有妖，有精，有佛……他們都被吳承恩刻畫得栩栩如生，一時(shí)變得神通廣大，一時(shí)又變得懦弱無能。
《西游記》因?yàn)樗闹龋耘某隽穗娨曔B續(xù)劇、電影、動(dòng)畫片，就連音樂，蜻蜓FM軟件上，都有它的'身影，他們對(duì)它進(jìn)行了講解，進(jìn)行了評(píng)論，我也學(xué)到了不少知識(shí)，就比如古人把生日叫做“母難日”，都是通過讀小說得知的。
但是，《西游記》中的一點(diǎn)，我是現(xiàn)在才知道——原來，作者吳承恩是以這部小說來責(zé)備皇帝、朝廷的昏庸、腐敗。其中，那些妖精，指的就是腐敗的朝廷官員。他們?cè)凇奥飞稀弊鱽y、作惡，并阻止好人們?nèi)椭切┦芸嗍茈y的人們。
那么佛呢?可能即是其中那些幫助人卻不求回報(bào)的人吧。
孫悟空、沙僧、豬八戒則是那些保護(hù)好人取得“善果”的終極人物吧!
別小看一部小說，或是漫畫，它們不僅有故事，有思想，更是有生命的!
游記的作文 篇8
7月9日 星期一 晴
今天，我第一次飛出了國門，飛向了那美麗富饒的新加坡。從飛機(jī)上往下看，是一片蔚藍(lán)色的大海，海里還隱約可以看到幾座小島，前方那座大島就是新加坡了吧。等飛機(jī)將降落以后，花菲衛(wèi)理小學(xué)的老師親自來迎接我們。在去酒店的半路上，我從汽車?yán)锵蛲鈴埻�，頓時(shí)產(chǎn)生了疑問：這里花團(tuán)錦簇、綠樹成影，為什么還是這么熱呢？來到了酒店，發(fā)現(xiàn)這里靜悄悄的，連針掉地的聲音也聽得到，看來新加坡的安靜不是浪得虛名的。
7月10日 星期二 晴
早上我老早就醒了，應(yīng)為今天就可以見到離別了兩個(gè)月的新加坡朋友了，我的心里十分的激動(dòng)！我們上了大巴，奔向了花菲衛(wèi)理小學(xué)，在人群里，我找到了我的新加坡朋友——謝明軒，他在朝我招手呢。我和他來到了教室上課，第一節(jié)是音樂課，我原本以為他們也是在那里唱歌，沒想到他們居然分別把裝飯的桶當(dāng)鼓和把鐵杯蓋當(dāng)鑼來敲，
組成了一只音樂隊(duì)。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，他們教的居然是我們四年級(jí)就學(xué)過的“角度”，我聽了一會(huì)兒就在旁邊看書。第三節(jié)課是歷史課，歷史老師說著一口流利的英語，我聽也聽不懂，頭都大了！到了下午，我我們?nèi)チ诵∮《�、甘榜格南和牛車水玩兒，看到了許多好玩的東西和許多知識(shí)，還知道了新加坡的.歷史，這在課本上是根本學(xué)不到的！
我又度過了充實(shí)的一天。
7月11日 星期三 小雨
早上，我們又回到了花菲衛(wèi)理小學(xué)，聽老師說，今天要攀巖了！一路上，我就在想：“誰會(huì)是第一個(gè)爬呢？”應(yīng)為我不想第一個(gè)爬，至少不能在這30人中“前無古人”。結(jié)果，體育老師第一個(gè)就喊我，我差點(diǎn)暈過去，真是“怕什么，來什么�！币婚_始，我爬的還挺順利，可爬到一半時(shí)，四肢就無力了，往下一看，媽媽咪呀，這么高，我的微型恐高當(dāng)場就犯了！一個(gè)勁的喊救命，后來在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，才爬到頂端！下午，我和謝明軒一起去了深淘沙的環(huán)球世紀(jì)影城玩兒。那里有很多過山車，我在他的帶領(lǐng)下，玩兒了十幾個(gè)，結(jié)果昏的半死，還有一個(gè)名叫《木乃伊的復(fù)仇》的過山車，里面是90度角往下沖的，停下來以后我就嚇得去上廁所了！這兒真好玩！
7月12日 星期四 晴
上午，我們一起在學(xué)校的教堂里表演節(jié)目，我和陳彥究表演了一段相聲，但我覺得外國同學(xué)可能聽不懂，畢竟是外國人。其他同學(xué)的節(jié)目都十分精彩！下午，我們來到了海邊，吹著涼爽的海風(fēng)，真舒服呀！我們還從海里，抓到了一只死水母，后來不知道去哪里了。我們還在海邊堆沙堡，來擋住海水，后來走的時(shí)候，就被陳彥究一腳踢飛了！
7月13日 星期五 大雨
早上，我很早就醒了過來，今天就要回家了，可我既想回家，又想留下來，左右為難��！到了下午，我們到了飛機(jī)場，我依依不舍的上了飛機(jī)，飛機(jī)起飛了，飛過了云層，飛向天空，望著漸漸變小的新加坡，我情不自禁的說道：“再見，新加坡！再見，花菲衛(wèi)理小學(xué)！再見，謝明軒！”
游記的作文 篇9
我最快樂的一天，就是去湄洲島。
那天，我和奶奶爺爺一起來到了福建莆田的湄洲島。第一次來莆田，我決定先去遠(yuǎn)近聞名的媽祖文化園。
這個(gè)媽祖文化園占地500畝，大海環(huán)抱，怪石嶙峋，滿目青山，勝景迭出。媽祖是一個(gè)崇高的名字，人們?yōu)榱思o(jì)念她生前為漁民做了許多有利的'好事，雕刻了一座14。35米高的石像，它身披霞衣，高高的立在山頂上，面對(duì)大海。
參觀完了媽祖文化園。隨后，我們又來到了黃金沙灘。湄洲島海岸線長30公里，有很多沙灘，這個(gè)黃金沙灘就是其中有名的一處。這個(gè)沙灘的沙子白如雪，海水蔚藍(lán)蔚藍(lán)的。海浪滔天，一浪接一浪滾滾而來，壯觀極了！我都波不及待想進(jìn)去游泳了。我剛剛來到海里，海浪就像不歡迎我似的，把我向岸邊沖去。接著，我被水向前帶，突然！一個(gè)大浪沖過來，把我和奶奶都沖倒了！奶奶還坐我身上去了！害我喝了好幾口海水，咸死了！我只好用毛巾擦一下了。時(shí)間過得飛快，夕陽出現(xiàn)在了地平線上，在他們的催促下，我依依不舍地離開了大海。
我望瞭望大海，夕陽照著海，海映著夕陽，海連著天，天連著海，真美呀！給我留下了深刻的印象。
游記的作文 篇10
內(nèi)蒙古，在我心中是遙遠(yuǎn)的。大草原，在我心中是無垠的。土著民，在我心中是熱情的。特色產(chǎn)，在我心中是可口的�？傊�，內(nèi)蒙古是一本書，要你翻開每一頁慢慢的品味其中的內(nèi)涵。
內(nèi)蒙古，多么令人向往的地方。今年暑假，終于有機(jī)會(huì)去游玩！
沿途中，我們路過了山西，這里真是名副其實(shí)。高高的山，幾公里長的隧道，對(duì)于一個(gè)長期生活在平原的我來說，一切都是那么的新奇。山和山之間的懸崖，凹下去的深谷，讓我看的眼花繚亂。可能在你還在欣賞一座山時(shí)，也許另一處美景已經(jīng)過去，真是時(shí)間不饒人啊。正因?yàn)檫@樣，我產(chǎn)生了一種水土不服的感覺。所以，非�？上�，我路途中一直在睡覺。這也讓我明白了一個(gè)道理：身體是革命的'本錢！
一天的路程過去了，終于到內(nèi)蒙古了。在這里，我看到了電視才有的大草原，黑白交錯(cuò)的大奶牛，笨笨的小驢，成群的綿羊，放牧的牧人，一切都不比電視里的遜色。到了呼和浩特，這里真是內(nèi)蒙古的一顆心，繁華的都市與茂密的群山結(jié)為一體，真是上天賜于內(nèi)蒙古的美景啊。
不僅這樣，這里的地方名字也非常的有趣，令人百思不得其解。其中，有一處地名極為有趣，好像是叫“前不塔氣村”。如果按照意思應(yīng)該還有一個(gè)“后不塔氣村”吧。
到內(nèi)蒙古的第二天，我們便到一個(gè)名叫“希拉穆仁”大草原去游玩。它大概離呼和浩特市中心有80公里。沿途中，我們先是出市中心，然后到了山地，這里的山，高的高，矮的矮，行成了一道道靚麗的風(fēng)景線。最后，我們來到了久仰的大草原。
在這個(gè)旅游圣地上，有成群的蒙古包，還有健壯的馬啊。于是，我們便去騎了馬。
開始，上了馬背上比較害怕，主要是太高和太抖。后來，騎著騎著便適應(yīng)了。突然，我看到了一位叔叔一個(gè)人騎了兩頭馬。真是腳踏兩只船。但看他的眼神好像一點(diǎn)也不怕，真是人馬合一，或許他是天馬座的。
騎馬分為兩段，上半段馬兒都是慢慢走的，可下半段就不一樣了。
上半段結(jié)束時(shí)，馴馬師讓我們到對(duì)面的蒙古包去品嘗蒙古特色。這里的牛奶和我們家鄉(xiāng)的是不一樣的，這里的牛奶都是原生態(tài)的，基本上沒有什么特別的加工，也讓我感到了別有特色的草原牛奶。
過了一會(huì)兒，我們上路了。這次，我的這頭馬就沒有之前那么聽話了。在馴馬師的喊叫下，馬兒飛快的奔跑。當(dāng)然，我的馬跑的最快，不知是我太輕還是它那好斗的情緒。這樣，便讓我緊張起來，恐怕馬摔到，特別是在馬走水塘的那幾次�？陕狇Z馬師說，馬這輩子都是站著的。所以，我們大家也沒有太擔(dān)心。于是，歡快的騎馬游玩就演變成了一場賽馬比賽。我的馬當(dāng)然是一馬當(dāng)先，在我拼命的拍打下，馬兒俞跑俞快。眼看快要到終點(diǎn)了，我心中正滋滋得意。突然，馴馬師的馬飛快的沖向我前面，真是讓我措手不及。于是，我便用力踩住蹬蹄，可是我的馬好像累了，慢慢的走向了終點(diǎn)。這次騎馬雖然驚險(xiǎn)，但帶給我的意義雖凡。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就過了七天。望著車外的風(fēng)景，回想著這次旅游。漸漸的，到家了……
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