（精選）活動的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的活動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動的作文 篇1
阿姨讓我們排成了兩隊，說的都不太完整，我和媽媽去文博廣場參加早已報過名的活動，她還告訴我們說松樹從來不澆水。
我心里美滋滋的`，萬里無云，小同學(xué)拔雜草撿垃圾，在夜幕的籠罩下；好像一棵美麗的圣誕樹層層疊疊，阿姨告訴我們說可以分為；根、莖、葉、花、果。
她說女真樹的葉子在陽光下會發(fā)光，阿姨讓我們講一下自己的感受，大同學(xué)拿剪刀幫阿姨修樹枝，接著阿姨又給我們分工干活，個個干得滿頭大汗，活動結(jié)束了。
說完我看到了媽媽給我伸出了一個大拇指，讓我感覺到了工作人員的辛苦，今天，阿姨一共給我們講了四種不同的樹，樹形優(yōu)美，非常美麗，我們又來到銀杏樹旁。
阿姨問我們它的葉子像什么，她帶領(lǐng)我們來到一棵松樹跟前，也讓我學(xué)到了很多知識，我舉手發(fā)言說：我參加這個活動以后，天氣晴朗，尖尖的像一根針似的，我以后一定要愛護花草樹木，同學(xué)們你一句我一句，我們都回答說：像一把扇子接著阿姨又給我們講了女真樹，來到廣場，我看到銀杏樹軀干挺拔，，她指著松樹問我們樹可以分為幾部分。
它的葉子很細很小，。
活動的作文 篇2
叮零零下課了，原本鴉雀無聲的學(xué)校，一下子變得沸騰了起來。同學(xué)們在走廊上玩各種各樣有趣的課外課間活動，有踩腳，老鷹捉小雞，躲迷藏，玩各種各樣，豐富多彩。
我和小伙伴玩的是“老鷹捉小雞”，在游戲中胡俊銘當“雞媽媽”，林安琪當兇猛的'“老鷹”，我和其它幾個同學(xué)當可愛的“小雞”。游戲開始了，“老鷹”展開雙翅，張開血盆大口朝我們撲來，就在這時“雞媽媽”也展開雙翅奮力的保護我們，“雞媽媽”跑哪兒“老鷹”就追哪兒，我們這些“小雞”也緊追不舍地跟在“雞媽媽”身后。“老鷹”左跑跑，右跑跑，可還是沒有捉到一只小雞，我們開心的哈哈大笑，手舞足蹈，忘記了防守，“老鷹”趁機猛撲上來，就當快要捉住最后面的小雞的時候，幸好“雞媽媽”反應(yīng)快，馬上喊“下山”，我們這才沒有被捉住，“老鷹”原本還想再捉的，可是上課鈴聲響了，所以我們都回教室上課了。
你們看我們的課間課間活動不但豐富多彩，而且很有趣吧？不信你可以來我們學(xué)校瞧瞧！
活動的作文 篇3
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是的讀書破萬卷，轉(zhuǎn)眼間又到了周五的閱讀日了。在今天，我們班的每一位同學(xué)都早早的來到了學(xué)校等待著7點40分的閱讀活動，而來的早的同學(xué)則主動的為班級勞動，大家都很自覺，教室里幾乎沒有一點聲音。
閱讀活動開始了我首先挑選的是作家羅大里的故事書——《假話國歷險記》。在這本書里有一位小男孩叫茉莉，他的嗓門非常響亮，為什么呢？是因為他只要叫一聲，全村的人都被他叫醒了。有一次學(xué)校老師在點名，當點到他的名字時，他響亮的叫了一聲：“到！”“當”的一聲黑板和窗戶都碎了。老師還差點以為是其他人干的其實就是小茉莉的嗓音太響所導(dǎo)致的。經(jīng)過幾件類似的事件后，大家都把他當巫師來看，小茉莉決定離開這兒。
于是他進入了假話國，一開始他還并不知道假話國的由來。但他從三腳貓那得知：“假話國被一個海島所統(tǒng)治，他就修改了所有的詞典……”早上閱讀時間結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，就到了上課的時間了。
在數(shù)學(xué)課上我們學(xué)會了小數(shù)點與分數(shù)，在語文課上我們學(xué)會了互聯(lián)網(wǎng)的由來和作用，在英語課上我們學(xué)會了時間的運用。中午吃完飯后，老師告訴了我們一個好消息——中午我們要去學(xué)校剛裝修好的.圖書館去閱讀。我們聽到了這個好消息后興奮不已。
我們進入到圖書館，那環(huán)境是多么的美好，多么的幽靜��！我首先選擇的是福爾摩斯歷險記我取出此書做到那電腦桌前開始閱讀。其中的一篇是關(guān)于史密斯先生邀請羅達爾先生去參觀他的雕塑，他還請他在這住一夜。半夜里史密斯先生聽到雕塑室有破裂的聲音。就穿好睡衣到雕塑室。他看見羅達爾先生再偷雕塑，兩人迅速毆打起來，私密史密斯先生的狗緊緊咬住史密斯先生，羅達爾先生乘機逃跑。第二天福爾摩斯嘮叨小屋勘察說史密斯先生的衣服是因為羅達爾先生把睡衣調(diào)換過了所以才會這樣。
今天，我閱讀了許多書目，增長了許多知識。
活動的作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了可以與老師、同學(xué)們一起去燒烤的時候，同學(xué)們個個睡覺都要笑出聲來了。
20xx年12月6日，在星期二那天，老師高興對我們說在星期三那天要舉行一個燒烤活動，同學(xué)們聽了，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，還有一些同學(xué)干脆站在凳子上舞著紅領(lǐng)巾，大聲歡呼著。老師還挑選了幾個會燒烤的同學(xué)成為去燒烤的小組長，我給你們介紹一下他們吧:林柱榮（我的兄弟兼死黨），李華宇（傳說中L小組的舉辦者），還有我們都尊敬的班長大人……而我不會燒烤，所以只好加入了林柱榮那組。
到了星期三那天，老師果然帶我們?nèi)俚臒緢龅責玖�，走過了泥濘的小路，就要到達了我們專屬的燒烤場地——竹林了。到了目的地之后，同學(xué)們就如同一只只幸福的小鳥，在歡快地歌唱著。同學(xué)們選好自己燒烤的地方之后，就可以開始壘灶了。我們選了一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，就開始壘灶和擺放燒烤的物品了。
我們適完了灶之后，就開始生火準備燒烤。我們把炭放進了灶里之后，就用竹皮使勁的燒那些炭，可是炭就是不燃，眼看著別的組都開始燒烤了，后來，我們只好向老師求助。老師看到我們有困難，就過來幫助我們，老師一看到我們用竹皮燒著的炭，馬上就知道怎么回事了，然后，老師把一根根的小竹子放進了炭的中間，點火那么一燒，炭真的.燃了起來。老師看到我們驚訝的表情，笑了笑對我們說:“火要空心，人要實心�！彪m然我們并不是太懂這句話的意思，不過并不用管它那么多，還是繼續(xù)說燒烤的事吧。
同學(xué)們都開始燒烤了，忽然，我的眼睛，一亮，看到了一串藏在青色韭菜里的腸，我一把拿走了那串香腸，我先用小刀割了香腸幾下，再刷上一點兒油，最后再放到燒烤網(wǎng)上，香腸在烤的過程中不時發(fā)出香氣，那誘人的香味進入了幻想的境界里，在幻想的境界里，我正在大口大口地吃著我烤的美食呢！“喂！你個矮冬瓜在想什么呢？口水都要流到地上了。”��！這可惡的林業(yè)健，竟然把我從幻想的境界里拉了回來，“想找死嗎？”我跟林業(yè)健爭了起來。不過一分鐘，我的香腸“滋滋”冒著熱油，��！我的香腸終于大功告成了，我灑了點芝麻到香腸上，再聞了聞香腸的味道，我的舌頭情不自禁地繞著嘴巴轉(zhuǎn)了一個圈，口水都垂涎三尺了，我咬了香腸一口，哇！真是色香味俱全呀！其他組員看到我吃得津津有味，口水都要流下來了。
老師說要幫我們拍照，老師為了讓我們哈哈大笑說:“那邊的帥哥和美女看過來�！惫徊怀隼蠋熕�，我們都嘻嘻哈哈地笑了起來，老師抓住這個機會，給我們拍下了一張張開心的照片。
夕陽西下，老師讓我們打掃“戰(zhàn)場”，然后依依不舍地離開了這個地方，通過這次的活動不僅學(xué)會了獨立，還學(xué)會了團結(jié)。
活動的作文 篇5
今天是個難忘的日子，四（2）班的新同學(xué)們組織的第一次親子活動。一大早，我們和爸爸媽媽乘著大巴車向著德清新市紅色根據(jù)地出發(fā)。
今天又是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，天氣特別晴朗，一路上我們激動不已，嘰嘰喳喳的說個不停、笑個不停。導(dǎo)游哥哥帶著我們唱紅歌、做游戲、爭獎品，不知不覺中就到了目的`地。
一到根據(jù)地，我們穿上小軍裝，背上小軍包，扎起小軍帶，排好隊伍，開始了一天的“紅軍革命活動”。
小紅軍今天有打地鼠、踩地雷、獨輪車運糧、射箭等許許多多艱難的革命任務(wù)，在爸爸媽媽的幫助鼓勵下，小紅軍之間的互幫互助下，出色的完成了每一個任務(wù)。在游戲中我們感受到了當年紅軍戰(zhàn)士的艱難刻苦，“獨輪車運糧食”對我印象特別深。獨輪車是由一個三角形的木斗下面裝一個輪子，斗里可以放一些糧食，斗后裝兩個把手用以推和拉動整個車子。
整個車子就那么簡單，沒有剎車，沒有鏈條，全靠人的力氣。裝了糧食的獨輪車，我完全沒有能力控制它，一會向左邊歪，一會兒向右邊倒，一會兒又突然的向前沖，好像是它在指揮著我。后來，爸爸跟我講了一些小技巧，慢慢地我也能平穩(wěn)地推出個幾米來，要上小橋了，我用力的推著車，全神貫注地看著輪著是否在橋中央安全通過，還好還好，總算沒有倒下來，我的兩只手上直冒汗……瞬間又要下橋了，我拿出吃奶的勁拉著我的車，不能讓它太快地掉下去。這一趟來回，好累好累，想想當年紅軍戰(zhàn)士每天要運這么多的糧食、物品，還要處處小心地躲避敵人的子彈，真是不容易�。�
一天的親子活動即將結(jié)束，我們一個個意猶未盡，回味著一個個游戲帶給我們的歡樂與意義。
活動的作文 篇6
星期五，學(xué)校在下午組織了國際理解教育課這個活動。
活動順利召開了。參與演講的同學(xué)們個個自信滿滿的上臺演講，讓同學(xué)們更加了解國內(nèi)各地的風(fēng)俗，習(xí)慣。知道中國的傳統(tǒng)文化。有精彩的'武術(shù)、有深奧卻易懂的京劇、有神奇的皮影戲、有奇妙的中國剪紙等等。
其中我最喜歡袁詩韻的皮影戲展示。他首先介紹了皮影戲的由來，并簡略地告訴我們制作皮影戲的工具和方法。最后他拿出自己做的皮影玩偶嫻熟的演示了起來。只見他的手指靈活的在左翻右騰，同學(xué)們個個看得目瞪口呆，我也佩服不已。
曹可欣的京劇介紹也不錯，它不僅給我們介紹了臉譜的由來和不同顏色代表的不同含義，還把它收集到的各種臉譜帶來了。有單色臉譜，有雙色臉譜。有表示曹操的臉譜、表示包公的臉譜、表示孫悟空的臉譜……真是五花八門，無奇不有。
這次國際理解教育課，讓我們明白了許多，更加了解了我國的國粹。希望我們的傳統(tǒng)文化能流芳百世，世代相傳，并發(fā)揚光大!
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